人教版小学一年级数学下册单元测试题全册

人教版小学一年级数学下册单元测试题全册第一单元：20以内的退位减法“20以内的退位减法”是本学期计算学习的重要基石，也是孩子们进一步学习更复杂运算的基础。这份测试卷旨在帮助孩子们巩固所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实的基础。一年级数学下册第一单元测试卷班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会算。（共20分，每题1分）11-9=12-5=13-6=14-7=15-8=16-9=11-8=12-4=13-5=14-6=15-7=16-8=17-9=11-7=12-3=13-4=14-5=15-6=16-7=17-8=二、我会填。（每空1分，共25分）1.15比8多（），8比15少（）。2.（）比12少5，16比（）多7。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。13-6○614-5○912-3○811-4○717-8○816-9○64.看图写算式。（此处应有一幅图，例如：13个苹果，划掉5个，或左边5个，右边8个，问号求总数或部分数）□○□=□（个）□○□=□（个）5.把得数相同的算式连一连。（此处应有若干算式，如11-3，12-4，13-5等，让学生连线）三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.得数是8的算式是（）。A.12-5B.14-6C.13-42.13减去一个数，得数是5，这个数是（）。A.7B.8C.93.小红有12块糖，小明比她少3块，小明有（）块糖。A.15B.10C.94.下面算式中，（）的得数最大。A.11-7B.15-9C.16-85.树上原来有14只鸟，飞走了一些后，还剩9只，飞走了（）只。A.5B.6C.7四、看图列式计算。（每题5分，共10分）1.（图：左边有7个五角星，右边有6个五角星，中间用大括号括起来，问号在大括号下面）□○□=□（个）2.（图：一共有15个气球，其中虚线框住了8个，问号指向剩下的）□○□=□（个）五、解决问题。（每题5分，共20分）1.妈妈买了11个苹果，小明吃了4个，还剩多少个苹果？□○□=□（个）答：还剩_______个苹果。2.停车场原来有13辆汽车，开走了6辆，现在停车场有多少辆汽车？□○□=□（辆）答：现在停车场有_______辆汽车。3.小明要做12道数学题，已经做了5道，还要做几道才能完成？□○□=□（道）答：还要做_______道才能完成。4.草地上有15只小鸡在捉虫子，又来了4只，后来又走了6只，现在草地上有多少只小鸡？□○□○□=□（只）答：现在草地上有_______只小鸡。（温馨提示：做完可要仔细检查哦！）---第二单元：认识图形（二）“认识图形（二）”引领孩子们走进平面图形的世界。通过本单元的学习，孩子们将直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。这份测试卷注重动手操作与空间想象的结合，帮助孩子们更好地感知和区分这些基本图形。一年级数学下册第二单元测试卷班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会认，我会圈。（共15分）1.把你认为是长方形的图形圈出来。（给出5-6个不同图形，其中包含2-3个长方形）2.把你认为是正方形的图形圈出来。（给出5-6个不同图形，其中包含2-3个正方形）3.把你认为是三角形的图形圈出来。（给出5-6个不同图形，其中包含2-3个三角形）4.把你认为是圆形的图形圈出来。（给出5-6个不同图形，其中包含2-3个圆形）二、我会填。（每空2分，共20分）1.我们学过的平面图形有（）、（）、（）、（）和（）。2.硬币的面是（）形。3.数学书的封面是（）形。4.至少用（）根同样长的小棒可以摆成一个三角形。5.一个正方形有（）个角，它们都是（）角。三、我会连。（把图形和它的名称连起来，共10分）（左边给出5个不同图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆；右边给出对应的5个名称打乱顺序）四、我会画。（在下面的点子图上画一画，共15分）1.画一个长方形。2.画一个正方形。3.画一个三角形。4.画一个平行四边形。（提供简单的点子图）五、我会数。（每空3分，共18分）（给出一个由多种基本图形拼成的复杂图案，例如一座小房子或一辆小汽车）上图中：长方形有（）个正方形有（）个三角形有（）个圆形有（）个平行四边形有（）个一共有（）个图形。六、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共12分）1.下面图形中，（）是平行四边形。A.（长方形图片）B.（平行四边形图片）C.（梯形图片，非平行四边形）2.用同样长的小棒摆一个正方形，至少需要（）根。A.3B.4C.53.下面图形中，（）可以向两端无限延伸。（此题为拓展，若未学可不放或替换）A.线段B.直线C.射线(若未学，可改为：下面图形中，（）没有角。A.长方形B.三角形C.圆)4.一个长方形对折后不可能变成（）。A.两个三角形B.两个正方形C.两个圆形七、动手操作我能行。（共10分）1.用一个长方体画出不同的长方形。（至少画2个，在下方空白处画）（5分）2.把一张正方形纸对折一次，可能折出什么图形？（至少写出一种，并在下方空白处画出示意图）（5分）（温馨提示：认真观察，大胆判断，你是最棒的！）---第三单元：100以内数的认识“100以内数的认识”是数概念教学的重要组成部分，孩子们将学习数数、数的组成、读写以及数的大小比较。这份测试卷力求全面考察孩子们对100以内数的理解和掌握程度，为后续数的运算学习铺平道路。一年级数学下册第三单元测试卷班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会填。（每空1分，共30分）1.一个一个地数，从38数到43：（）、（）、（）、（）、（）、（）。2.十个十个地数，从50数到90：（）、（）、（）、（）、（）。3.86里面有（）个十和（）个一。4.由5个十和7个一组成的数是（）。5.个位上是3，十位上是9的数是（）。6.67前面的一个数是（），后面的一个数是（）。7.与80相邻的两个数是（）和（）。8.最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。9.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34○4367○6678○87100○9955○5590○8923○3270○6910.按从小到大的顺序排列下面各数。257643809118（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）11.36中的“3”在（）位上，表示（）个（）；“6”在（）位上，表示（）个（）。12.比50多5的数是（），比70少7的数是（）。二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.一个数，个位上是8，十位上是5，这个数是（）。A.58B.85C.5082.下面哪个数最接近90？（）A.86B.89C.923.红花有35朵，黄花比红花多一些，黄花可能有（）朵。A.30B.40C.604.76和82之间有（）个数。A.5B.6C.75.用4个●在计数器上可以摆出（）个不同的两位数。A.3B.4C.5三、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.33中的两个“3”表示的意义相同。（）2.65读作六五。（）3.最小的三位数是100。（）4.从左边起，第一位是个位，第二位是十位。（）5.99添上1就是100。（）四、我会读写下面各数。（共12分）1.写出下面各数。（6分）三十七写作：（）五十四写作：（）八十九写作：（）一百写作：（）六十三写作：（）九十二写作：（）2.读出下面各数。（6分）45读作：（）72读作：（）80读作：（）96读作：（）100读作：（）30读作：（）五、我会看图写数。（每空2分，共8分）1.（计数器：十位3颗珠子，个位6颗珠子）这个数是（），读作（）。2.（小棒图：1捆（10根）和8根单独的）这个数是（），它里面有（）个十和（）个一。3.（图形组合：例如5个十和3个一的示意图）这个数是（）。六、按要求做一做。（共12分）1.圈出符合要求的数。（6分）（1）比50大得多的数：（23569845）（2）比70小一些的数：（65822871）（3）最接近60的数：（58637051）2.按规律填数。（6分）（1）25、30、35、（）、（）、50。（2）88、78、68、（）、（）、38。（3）1、4、7、10、（）、（）。七、解决问题。（共10分）1.小红看一本故事书，已经看了58页，还剩30页没看。这本故事书一共有多少页？（5分）□○□=□（页）答：这本故事书一共有_______页。2.一年级（2）班有40名学生，每人发一个苹果，筐里有45个苹果，够吗？（在正确答案后面画“√”）（5分）□○□够（）不够（）（可以列式，也可以直接比较）（温馨提示：数清楚，看仔细，相信你能取得好成绩！）---第四单元：100以内的加法和减法（一）“100以内的加法和减法（一）”是本学期计算教学的重点，孩子们将学习整十数加、减整十数，两位数加一位数和整十数，以及两位数减一位数和整十数。这份测试卷注重考察孩子们对算理的理解和计算的准确性，同时融入了简单的解决问题，提升综合运用能力。一年级数学下册第四单元测试卷班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会算。（共20分，每题1分）30+50=70-20=45+3=67-5=28+30=96-60=34+50=89-7=60-30=56+20=78-40=9+60