三年级语文上册写作范文及续写训练

三年级语文上册写作范文及续写训练亲爱的同学们，步入三年级，我们的语文学习进入了一个新的阶段，写作也从看图写几句话，逐渐向写片段、写短文过渡。这是一个充满乐趣和挑战的过程。别怕，写作就像我们平时说话一样，是把心里想的、眼里看到的用文字表达出来。今天，我们就一起来看看如何让我们的文字变得生动有趣，并尝试进行一些续写练习，让故事在我们的笔下延伸。一、写作范文引路好的范文能给我们提供学习的榜样，看看别的小朋友是怎么写的，我们可以借鉴他们的优点。（一）范文一：写人篇——我的好朋友我的好朋友我有一个好朋友，她叫小红。她有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会弯成好看的月牙儿，脸颊上还会露出两个浅浅的小酒窝。小红不仅长得可爱，还特别乐于助人。记得有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，急得像热锅上的蚂蚁。小红看见了，二话不说就把她的水彩笔盒推到了我们俩中间，笑着说：“没关系，我们一起用吧！”那一刻，我心里暖洋洋的。她还特别喜欢看书，课间总能看到她捧着一本书，看得津津有味，有时候还会把看到的有趣故事讲给我听。和小红在一起，我们总是很开心。我们一起学习，一起玩耍，一起分享秘密。她是我学习上的小榜样，也是我生活中的好伙伴。我真高兴有这样一个好朋友！范文解析与写作点拨：1.抓住特点写外貌：小作者没有面面俱到，而是抓住了“亮晶晶的大眼睛”和“浅浅的小酒窝”这两个最有特点的地方来写，让人印象深刻。2.通过具体事例表现品质：用“借水彩笔”这件具体的事情，生动地写出了小红“乐于助人”的好品质。3.写出了真实情感：“心里暖洋洋的”、“真高兴”等词语，表达了小作者对朋友的喜爱之情。4.结构清晰：先介绍朋友是谁，再写外貌，然后写她的优点和两人的相处，最后总结。（二）范文二：写事篇——一件有趣的事一件有趣的事上个周末，阳光明媚，老师带我们去公园野餐，那真是一件有趣的事。一到公园，我们就像快乐的小鸟一样散开了。我和几个小伙伴选了一块长满青草的空地，铺上野餐垫。大家纷纷拿出自己带来的美食：有金黄的三明治，有红红的草莓，有酥脆的小饼干，还有各种各样的饮料，真是丰盛极了！我们围坐在一起，你尝尝我的，我尝尝你的，边吃边笑，开心极了。吃完东西，我们还玩了“老鹰捉小鸡”的游戏。小明当“老鹰”，老师当“鸡妈妈”，我们这些“小鸡”跟在“鸡妈妈”身后，左躲右闪，生怕被“老鹰”抓住。“老鹰”东扑西扑，累得满头大汗，也没抓住几只“小鸡”。公园里到处都是我们的欢笑声。时间过得真快，要回家了，我们依依不舍地离开了公园。那次野餐真有趣，我永远也忘不了！范文解析与写作点拨：1.交代清楚要素：这件事发生在“上个周末”，地点在“公园”，人物是“我和老师、小伙伴们”，事情是“野餐”。2.按顺序写：小作者按照“到公园——铺垫子吃东西——玩游戏——离开公园”的顺序来写，条理清楚。3.运用生动的词语和比喻：“快乐的小鸟”、“金黄的”、“红红的”、“酥脆的”、“左躲右闪”等词语，让文章更生动。4.写出了“有趣”之处：通过描写分享食物的快乐和玩游戏的热闹场面，突出了“有趣”这个中心。（三）范文三：写景/状物篇——我爱秋天我爱秋天告别了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。我爱秋天，爱它的多彩，爱它的丰收。你看，秋天的天空特别蓝，像一块透明的蓝宝石。白云也特别白，有时像一群小羊，有时像一团棉花糖。远处的树林里，枫叶红了，像一团团燃烧的火焰；银杏叶黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。田野里，稻子成熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子，随风起伏，掀起一层层波浪。果园里，苹果红了，柿子黄了，葡萄紫了，到处都是丰收的景象。秋天的空气里，还飘着桂花的清香。小朋友们也换上了轻便的秋装，在公园里放风筝，在草地上打滚，笑声传遍了每个角落。秋天真美啊！我爱这美丽的秋天！范文解析与写作点拨：1.多角度观察：小作者从天空、树林、田野、果园等多个角度来写秋天的景色。2.运用比喻和拟声词：“蓝宝石”、“小扇子”、“金子”等比喻，让秋天的景物更加形象可爱。3.调动多种感官：不仅写了看到的（颜色、形状），还写了闻到的（桂花香）。4.表达喜爱之情：开头和结尾都直接表达了对秋天的喜爱。二、续写训练续写是锻炼我们想象力和表达能力的好方法。下面提供几个开头，请你展开想象，把故事继续编下去。（一）续写训练一：故事类续写开头：一个阳光灿烂的下午，小明在公园里的长椅上发现了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀流着血，看上去很可怜。小明小心翼翼地把小鸟捧起来……续写思路点拨：1.小明会怎么做？（带回家？找大人帮忙？）2.他会怎样照顾小鸟？（喂食？上药？）3.小鸟在小明的照顾下会发生什么变化？4.最后小鸟怎么样了？（伤好了飞走了？还是和小明成为了朋友？）5.这个过程中，小明的心情会有什么变化？请你续写：（此处留给学生动笔空间，约____字）（二）续写训练二：生活情景续写开头：今天是星期天，妈妈说要教我做一道菜。我高兴得一蹦三尺高。我们来到厨房，妈妈系上围裙，拿出了需要的食材：有……续写思路点拨：1.妈妈要教小明做什么菜？需要哪些食材？2.做菜的步骤是怎样的？（先做什么，再做什么？）3.小明在做菜过程中遇到了什么困难？又是怎么解决的？4.菜做好了是什么样子？味道怎么样？5.小明和妈妈吃着自己做的菜，心情如何？有什么感受？请你续写：（此处留给学生动笔空间，约____字）（三）续写训练三：看图写话式续写（可配合一幅简单的图片，如：一只小狗对着一个埋在土里的骨头汪汪叫）开头：小狗豆豆在院子里玩的时候，突然闻到了一股香味。它顺着香味找去，发现墙角下的土里好像埋着什么东西。豆豆用鼻子嗅了嗅，用爪子扒了扒……续写思路点拨：1.豆豆从土里挖出了什么？（骨头？玩具？其他意想不到的东西？）2.这个东西是谁埋的？为什么埋在这里？3.豆豆发现这个东西后会怎么做？4.接下来会发生什么有趣的事情？请你续写：（此处留给学生动笔空间，约____字）三、写作小锦囊1.多观察，善发现：生活是写作的源泉，多看、多听、多闻、多想。2.写真话，诉真情：写自己真实的感受和经历，这样的文章才动人。3.按顺序，有条理：写事情要有先后顺序，写景物要有观察顺序。4.用好词，写好