2025~2026学年江西省宜春市奉新县第四中学等联考上学期期末质量监测七年级历史试卷

2025~2026学年江西省宜春市奉新县第四中学等联考上学期期末质量监测七年级历史试卷一、单选题1.据周口店遗址考古发现，在北京人遗址发现的兽骨绝大部分是破碎的，破碎的原因很多……破碎的骨片和应角上不仅有人工打击的痕迹，而且有加工的痕迹。除了有用肢骨制作的尖状器和刮削器外，还有截断的鹿角根。对以上材料的理解，正确的是（）

A．北京人已经会使用火B．北京人可能会使用骨头作为工具C．北京人学会制作和使用磨制石器D．北京人过着群居生活2.文创产品是具有文化价值、艺术价值和市场价值的新型产品。以下文创产品为“牙总”。它的原型出土于我国南方新石器时代罕见的牙雕，由此推断它设计的理念源于（）“牙总”

A．半坡文化B．河姆渡文化C．仰韶文化D．大汶口文化3.“良渚文化”是长江流域新石器时代晚期的杰出代表，距今约5300-4300年。考古发现，良渚古城内的高等级墓葬(如反山王陵)随葬品以玉琮、玉璧等精美玉器为主，数量多达数百件;而普通村落的墓葬随葬品仅为少量陶器、石器，部分墓葬甚至无任何随葬品。这种随葬品的显著差异反映了当时（）

A．原始农业发达B．手工业技术的落后C．阶级分化明显D．自然崇拜成为主流4.约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝。这一时间还可以表述为（）

A．公元前21世纪初期B．公元前21世纪末期C．公元前20世纪初期D．公元前20世纪末期5.《周易·革》记载：汤武革命，顺乎天而应乎人。这样说的目的是（）

A．确立周朝统治的合法性B．抨击商纣的暴虐C．否定王位世袭制的作用D．肯定禅让制具有合理性6.春秋时期的战争是争霸战争，目的在于征服而不是灭国。下列体现这一观点的是（）

A．齐国国君之位被田氏夺取B．中原的“诸夏”与周边“戎”等长期交往C．韩赵魏三家分晋D．一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号7.春秋战国时，秦国地处西陲，但最终一统天下。秦国最终能够一统天下的主要原因是（）

A．长期与周边民族交流B．地理位置比六国优越C．制度的变革卓有成效D．置身于诸侯纷争之外8.2026年马年春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题。“骐骥驰骋”取自《离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮”。下列关于《离骚》表述正确的是（）

A．充分表达了作者对祖国和人民的热爱B．分为“风”、“雅”、“颂”三部分C．强调要顺应自然和民心D．由孔子弟子整理成书9.秦长城、阿房宫等大型工程，动辄征调数十万民力，耗时数年乃至数十年才能完成。秦朝能兴修这类浩大工程的根本保障是（）

A．秦朝先进的建筑技术支撑B．秦始皇的雄才大略C．中央集权制度的建立与推行D．商鞅变法奠定的经济基础10.遗址遗迹是“活的历史”，承载着真实的历史信息。以下遗址遗迹有利于我们了解秦朝（）

A．刑罚严酷B．对思想言论的禁锢C．以法家思想为治国思想D．赋税繁重11.休养生息政策是国家在大动荡或大变革后，实施的减轻人民负担、休养生息、增加人口的政策，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。下列体现这一政策的措施是（）

A．开凿灵渠，促进水路交通的发展B．削弱王国势力，实行推恩令C．出现文景之治的局面D．文帝和景帝把田租降到三十税一12.甘肃省临夏回族自治州地处黄土高原与青藏高原过渡地带，是汉代河湟地区的一部分。考古工作者在当地汉代遗址中发掘出五铢钱、釉陶炉、铜印章等具有典型中原文化特征的遗物。上述考古成果属于（）

A．音像史料B．实物史料C．文献史料D．口述史料13.秦朝统一后，派蒙恬北击匈奴，“却匈奴七百余里”，并修筑万里长城抵御侵扰;西汉建立后，匈奴多次南下掠夺，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，同时对秦长城进行修缮和延长。对比秦朝和西汉两个大一统王朝，它们在巩固统治的措施上有很多相似之处，下列属于两者共同点的是（）

A．都尊崇儒术B．都大规模修筑长城C．都建立皇帝制度D．都统一文字和货币14.研究“东汉中后期的政局动荡”，下列可信度最高的是（）

A．文物---东汉牛耕画像石拓片B．纪录片《我从汉朝来》C．文物---东汉绿釉陶水亭D．电视剧《汉光武大帝》15.复习表格“中国古代农民起义”，下列属于陈胜吴广起义与黄巾起义共同点的是（）

A．都是因为统治黑暗B．都直接推翻王朝C．都提出“王侯将相宁有种乎”D．都通过宗教发动16.商王武丁的王后妇好，其名并未出现在《史记》等传世史籍中。然而，殷墟妇好墓的考古发掘，不仅证实了她的存在，还通过出土的青铜钺和甲骨卜辞，揭示了她曾率军征战、主持祭祀的非凡事迹。这一案例最能说明（）

A．考古发现是了解远古历史的唯一可靠途径B．《史记》关于商代历史的记载完全不可信C．商朝的女性普遍可以参与军事及政治活动D．实物史料可以弥补文献记载的缺失与不足17.三国鼎立局面形成后，曹魏、孙吴、蜀汉分别采取了屯田垦荒、发展造船业、开发西南等举措。这些举措的根本目的是（）

A．巩固各自的统治秩序B．推动民族交融进程C．促进中外贸易的发展D．加速西晋统一全国18.东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，开始从事农业生产，承担沉重的赋税、徭役。西晋八王之乱时，诸王利用内迁各族参战，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族趁机起义。316年，内迁的匈奴人攻陷了西晋都城。这说明（）

A．民族关系影响政权更替B．内迁各族注重农业生产C．八王之乱是西晋由盛而衰的转折点D．西晋从强盛走向衰落19.某校组织“南京六朝古都研学行”，同学们在南京六朝博物馆大厅看到下图所示的条幅——自右向左依次展示了曾建都南京的六个王朝名称：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。下列说法正确的是（）南京六朝博物馆的条幅

A．“宋、齐、梁、陈”是420--589年北方地区的政权统称B．“宋”政权是由三国时期的孙权建立的C．“宋、齐、梁、陈”四个政权均定都于建康D．“宋、齐、梁、陈”与东吴、东晋合称为“南朝”20.在学校组织的三国两晋南北朝历史剧情景扮演活动中，同学们分别有以下台词，其中符合当时历史潮流的是（）

A．匈奴首领同学甲：严禁族人与外界汉族及其他少数民族有任何接触与交流B．羯族武士同学乙：我们羯族绝不需要学习汉族的军事谋略C．汉族同学丙：我们不能与胡人往来，他们的习俗会破坏我们的传统D．前秦大臣同学丁：陛下，我们应学习汉族文化，兴办学堂，让子民皆习汉字、读汉典二、综合题21.某个历史兴趣小组编写了一道历史填字游戏，请你参与完成。纵向提示：①汉朝时期最重要的航线，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。②西周青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。③秦始皇为禁锢人们的思想言论而采取的措施。④我国现存最早的一部完整的农书。横向提示：A．秦汉时期农学代表作。B．(1)根据上面的提示，请填写横向A和纵向②③④的答案。(2)写出与①同时期的陆上交通道路的名称。该道路的开通，具有怎样的历史意义？(3)根据横向B的答案写一则提示。(建议：可以仿照横向A的提示内容完成(应包含相关的时期或历史人物))22.阅读材料，回答下列问题。【掌握历史纪年方法】古代纪年方法是古人记录时间的一种方式。如：①干支纪年法②王位纪年法③年号纪年法④公元纪年法

A苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。B《史记》记载秦王政“元年”，指嬴政为秦王第一年。C汉武帝太初三年。D公元前202年，西汉建立。(1)表格中A、B、C、D分别涉及到①②③④哪种纪年方法（填序号即可）。【掌握地理中的历史】地理能呈现空间历史，历史战争往往以地理名称命名。

时间古地点今地点公元前207年巨鹿河北平乡200年官渡河南中牟208年赤壁湖北嘉鱼383年淝水安徽境内(2)表格中的四处地理位置，发生过四次以少胜多的古代战役，试加以论述，表述成文，100字左右。23.一部中国史，就是一部中华民族共同体形成和发展的历史，阅读材料，回答问题。【运用表格·了解交往交融】

时期民族关系的史实(部分)①中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争。汉朝对匈奴采取___②___和战争两种交往方式。东汉、魏、晋五胡内迁：少数民族氐族、羌族、匈奴族、羯族、③内迁，与北方汉族杂居。北魏④，推行汉化措施。【资料研读·感受巍巍华夏】材料华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》(1)根据表格中提示信息，写出表格①②③④处代表的内容．(2)根据我国流传着的大量有关远古先民事迹的传说，华夏族是由哪一部落联盟逐渐演化而来的？从材料中可以看出华夏族的形成具有什么特点？(3)通过以上探究及所学内容，说说民族交融有哪些重要意义。24.中华文化，博大精深，源远流长。下面是某班同学布置的“中华文化成就辉煌”的主题展板，请你根据展板中的图文信息，回答相关问题。材料一【思想之光】墨子韩非(1)我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，结合所学知识概括图1和图2中两位人物的思想主张并指出这一时期繁荣的文化局面。材料二【工程之巨】①都江堰②秦始皇陵兵马俑(2)材料二中的两个工程都入选了世界文化遗产名录，结合所学知识，从中任选一个，为其撰写入选世界文化