小学六一儿童节主题班会

汇报人:XXXX2026.05.30小学六一儿童节主题班会CONTENTS目录01

班会设计背景与目标02

班会前期准备工作03

六一儿童节知识介绍04

班会互动游戏环节CONTENTS目录05

学生六一成果展示06

六一节日礼物发放07

班会总结与寄语班会设计背景与目标01节日文化传承需求近年来多地小学通过儿童节活动弘扬传统文化，如北京某小学组织汉服走秀，让学生感受传统服饰魅力。学生成长发展需要调查显示85%的小学生希望通过班会展示才艺，上海某小学曾因举办才艺比拼活动，学生参与热情提升40%。家校共育实践契机广州某小学去年六一邀请家长参与亲子游戏，家长反馈满意度达92%，有效增进了家校沟通与合作。班会开展背景班会核心目标

促进快乐成长通过“趣味游戏大闯关”活动，设置套圈、跳绳等项目，让学生在游戏中收获欢笑，提升协作能力。

培养感恩意识开展“感恩父母”环节，学生亲手制作贺卡并写下感谢语，如“谢谢妈妈每天为我做早餐”。

增强集体凝聚力组织“班级才艺展示”，小组合作表演歌曲、舞蹈等节目，如合唱《童年》，展现团队风采。班会前期准备工作02场地与物料准备

教室环境布置用彩色气球扎成拱门，黑板绘制卡通六一主题画，悬挂"欢度六一"横幅，课桌椅按小组围坐摆放。

游戏道具采购准备套圈游戏用的塑料圈10个、小玩偶20个，抢椅子游戏用的塑料椅8把，以及跳绳、踢毽子各10件。

节日礼品准备为每位学生准备卡通文具套装（含铅笔、橡皮、笔记本），另采购20份抽奖礼品，如拼图、积木等益智玩具。节目排练安排

节目类型筛选根据学生年龄特点，挑选集体舞《快乐宝贝》、合唱《童年》等易排练节目，确保全员参与且难度适中。

排练时间规划每周一、三下午放学后，分班级在音乐教室排练1小时，由音乐老师现场指导动作和节奏。

节目道具准备舞蹈节目需准备彩色头饰和亮片裙，合唱队统一白色T恤，由家长志愿者负责采购和分发。活动策划组由3名班干部组成，负责设计“班级游园会”游戏，如套圈（准备10个塑料圈、20件小玩具）和猜灯谜（收集30条儿童谜语）。物资采购组2名家长志愿者分工采购，A家长买彩色气球（红、黄、蓝各50个）和彩带，B家长采购零食礼包（25份，含饼干、果汁）。场地布置组5名同学分区域合作，小明组贴卡通窗花（教室前后门），小红组挂气球链（天花板四周），确保活动前1小时完成。人员分工布置六一儿童节知识介绍03儿童节的起源

国际儿童节的诞生背景1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议，为纪念二战中受害儿童，决定将6月1日定为国际儿童节。

中国儿童节的设立历程1950年，新中国正式将6月1日定为儿童节，当天学校会举行文艺汇演、游园活动，孩子们还会收到文具等礼物。儿童节设立意义

纪念战争中受害儿童1942年纳粹德国屠杀捷克利迪策村儿童，战后为纪念这些无辜孩子，推动儿童节设立。

保障儿童基本权益联合国1959年通过《儿童权利宣言》，明确儿童享有生存、发展等权利，儿童节成为权益保护的象征。

促进儿童健康成长我国自1949年设立儿童节，每年各地举办文艺活动、赠送礼物，如上海迪士尼会为儿童提供免费入园日。班会互动游戏环节04趣味猜谜语活动谜题类型设计选择动物、自然现象等贴近小学生生活的谜题，如“耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜”（答案：兔子），符合认知水平。互动奖励机制猜对谜题的同学可获得卡通贴纸或小文具，如印有迪士尼公主的贴纸，激发参与积极性。谜题展示方式将谜题写在彩色卡片上，由主持人手持展示，配合夸张动作念出，如模仿动物叫声增加趣味性。题目设置题目涵盖儿童节由来（如1949年国际儿童节确立）、本地习俗（如学校组织文艺汇演）等，分30道选择/填空题。比赛规则每班选3名代表，主持人念题后举手抢答，答对得1分，答错不扣分，5分钟内得分高的班级获胜。奖励机制设置一、二、三等奖，奖品为卡通文具套装、儿童绘本和定制荣誉证书，由班主任现场颁奖。六一知识抢答赛亲子默契大挑战你画我猜亲子版家长用简笔画描绘“儿童节”“气球”等关键词，孩子限时猜词，如妈妈画笑脸气球，孩子3秒答出“气球”得1分。默契问答大考验主持人提问“孩子最爱的零食”“家长的口头禅”，亲子同时写下答案，答案一致则获“默契之星”贴纸。动作接力小游戏家长看词卡做动作（如“兔子跳”“吃西瓜”），孩子模仿并传递给下一组，最快传对的亲子组获卡通徽章。集体合唱闯关卡

歌曲选择与分组提前挑选《童年》《让我们荡起双桨》等儿童歌曲，将班级分为4个小组，每组8-10人，确保全员参与。

合唱规则说明设置“节奏考验”“歌词接龙”两关，节奏关需用拍手配合音乐，歌词接龙错3处则淘汰，最后留两组进入决赛。

奖励与展示环节决赛胜出小组获“金嗓子勋章”，全体同学合唱《六一儿童节歌》，用手机录制视频发班级群留念。抽奖规则说明提前准备写有学生姓名的彩色卡片放入抽奖箱，主持人随机抽取10名同学，每人可获得卡通文具套装一份。奖项设置展示设置一等奖1名（遥控玩具车）、二等奖3名（绘画套装）、三等奖6名（零食大礼包），奖品提前摆放在讲台上展示。抽奖过程互动邀请获奖同学上台，在全班掌声中由班主任颁奖并合影，未获奖同学可领取参与奖（贴纸一张）。幸运抽奖送好礼学生六一成果展示05书画作品展示

水彩画《快乐六一》三年级学生李小明用明亮色彩描绘了同学们在操场上玩游戏的场景，画面中气球、笑脸和奔跑的身影充满童趣。

书法作品《儿童节快乐》五年级王芳同学以楷书书写“儿童节快乐”，笔画工整有力，曾获校级书法比赛二等奖，作品被选为班级文化墙展示内容。文艺节目表演歌舞串烧《快乐童年》三年级学生身着彩虹色演出服，演唱《童年》《小苹果》等歌曲，搭配拍手、转圈等简单舞蹈动作，台下同学跟着节奏挥舞荧光棒。乐器合奏《茉莉花》五年级8名同学组成小乐队，用二胡、竹笛、古筝等传统乐器合奏《茉莉花》，悠扬旋律引得台下家长纷纷拿出手机录像。课本剧《孔融让梨》二年级学生表演课本剧，小演员们穿着汉服，通过对话和动作演绎孔融分梨场景，最后集体向观众鞠躬，获得热烈掌声。从胆怯到勇敢的蜕变二年级的小明曾不敢上台发言，通过班级故事角锻炼，如今能自信讲述《小鲤鱼跃龙门》，声音洪亮获全班掌声。合作中的成长印记小组合作制作六一黑板报时，小雨主动协调分工，带领同学完成绘画、书写，最终作品获校级二等奖。坚持带来的小惊喜小刚坚持练习跳绳一个月，从最初每分钟30个到六一汇演时跳120个，汗水见证努力，赢得同学欢呼。成长故事分享六一节日礼物发放06学校定制礼品

文具套装定制学校联合晨光文具定制带校徽的铅笔、笔记本和尺子套装，封面印着“快乐六一，梦想启航”字样，每位学生一套。

卡通水杯定制选用无毒环保材质，印上孩子们喜欢的卡通形象如米老鼠、喜羊羊，杯身刻有学生姓名，方便日常使用。

成长纪念册定制内含班级合影、老师寄语和空白绘画页，扉页印学校校训，让孩子们记录节日瞬间与成长点滴。师生亲手贺卡

01贺卡制作准备班会前，老师准备彩纸、剪刀、彩笔和丝带，同学们分组收集树叶、干花等自然素材，创作专属贺卡。

02师生互赠环节活动中，小明将画着向日葵的贺卡送给李老师，老师回赠手写祝福语卡片，教室里充满欢声笑语。

03贺卡展示分享完成后，同学们将贺卡贴在班级“爱心墙”上，小红主动介绍自己用妈妈旧丝巾装饰贺卡的巧思。班会总结与寄语07学生活动感想游戏中的收获在“抢椅子”游戏中，三年级的小明因反应快赢得冠军，他说：“这让我明白反应和专注很重要，以后上课也要更认真。”表演后的感动二年级的小红表演舞蹈后，收到同学送的手工小花，她感动地说：“和大家一起过节，比自己跳舞更开心！”合作的快乐“两人三足”比赛中，小刚和小强配合失误摔倒后又爬起，最终获季军，他们说：“一起努力的感觉真好！