四川省2025-2026学年高三上学期一轮复习阶段性测评语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1四川省2025-2026学年高三上学期一轮复习阶段性测评语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：对话人：李拯——《人民日报》评论员王森——《深圳特区报》评论员李拯：赋予粤港澳大湾区“建设国际科技创新中心”的战略定位。近日，世界知识产权组织在香港发布《2025年全球创新指数》，“深圳—香港—广州”创新集群首次排名第一。粤港澳大湾区为何能脱颖而出？王森：一只机器人的“手”，抓取气球不破、薯片不碎，这个香港的研发成果，跨过深圳河，在深圳实现产业化。全球首个抗甲型流感PB2新药获批上市，源自国家实验室、科研机构和企业在广州的联合攻关。在这片创新热土上，以市场为导向，实验室与生产线相连、大企业与小企业牵手、区域与区域打通、国内与国际联通……高效协同的全链条创新生态体系，是大湾区的核心竞争力。李拯：“早上在香港谈合作，下午到横琴处理业务，晚上又回到澳门”，这是很多报道中的粤港澳一天生活圈，也是协同创新的生动体现。王森：的确，跨区域、跨市场、跨行业的高效协同，碰撞出大湾区的创新优势。“央地协同”，两家国家实验室和一批国家重点实验室发挥带动作用；“区域协同”，横琴、前海、南沙、河套等重大合作平台“以点带面”，境内外人才、资本、技术等要素尽其用、畅其流；“四链协同”，产业联盟让企业、机构、学科的界限被打破，协同更加高效。李拯：相比于世界其他创新集群，面对逆全球化和科技遏制，粤港澳大湾区如何保持其独特优势？王森：“一个国家、两种制度、三个关税区”，“制度之异”转化为“制度之利”，是大湾区的独有优势。看金融赋能，港交所、深交所携手产业链企业，“科技+资本”的闭环激励着无数奇思妙想。看创新生态，大湾区不少园区已实现“上下楼就是上下游，左右邻就是产业链，产业园就是生态圈”，创意想法能以最快速度变为现实产品。还有，粤港澳大湾区应用场景创新中心（前海）今年正式启动，能够为创新落地提供丰富场景，推动科技创新更快落地、推广、迭代。李拯：中国共有24个创新集群进入百强，数量居全球首位。随着全国统一大市场日益形成，每一个创新集群都应该跳出自身，着眼全国释放创新潜能。粤港澳大湾区如何在“全国一盘棋”中发挥自身特色？王森：长三角与大湾区在产业结构上有很强的互补性，江苏无锡通过在大湾区设立“科创飞地”，推动大湾区原创性科研成果在无锡太湖湾转化。再比如，京津冀拥有全国最强的基础科研能力，近年来，许多高校、科研院所纷纷南下，在大湾区设立研究机构等，为大湾区科技创新注入人才活水。因地制宜、错位发展，各创新集群正通过协同配合支撑着更活跃的新中国。李拯：注重区域、产业之间的协同融通，注重创新生态体系的构建，注重科技金融的杠杆作用，注重立足全国、放眼世界调动资源要素，粤港澳大湾区推动科技创新的方法论，具有普遍的启发意义。从全国层面来看，粤港澳、长三角、京津冀等活跃的创新集群，在形成创新高地的同时，也在共同编织更大范围的国家创新生态。当一个强劲的动力引擎带动更多动力引擎，当一个强大的创新中心不断拓展辐射范围，将为整个中国发展新质生产力、实现高质量发展注入创新活力。（摘编自《人民日报》）材料二：①治国必治边。强调：“推进中国式现代化，边疆地区一个都不能少。”如今，边疆地区的基础设施更加完善、生态家底愈发殷实，如何用好这些基础条件，并结合自身特点和优势实现高质量发展？②发展产业是兴边富民的关键。路通了，电足了，网接了，基础条件好了，更要把资源优势转化为发展胜势。辽宁丹东宽甸满族自治县，既发挥地处长白山余脉植物交汇区的优势，发展林下经济，又以企业联农带户整合零散特产，做精深加工。位于西北边疆的新疆喀什，去核红枣与剥壳核桃变身热销的枣仁派；本地小麦转化为面粉，摆上疆内外商超的货架……从“保口粮”到“创品牌”、从“初加工”到“全链条”，产业振兴夯实了发展的基础。因地制宜壮大特色产业，边疆地区发展就有了抓手，百姓富足就有了依托。③边疆地区具有独特的区位优势。在交通发达、物流完善的今天，边疆地区可充分发挥连接内外、通达四方的优势，实现高质量发展。在位于新疆的中哈霍尔果斯国际边境合作中心，中国消费者可以买到哈萨克斯坦的蜂蜜、吉尔吉斯斯坦的毛毯、乌兹别克斯坦的干果，而中国产的家电、家具、服装等，也从这里销往中亚、西亚、欧洲等地。广西发挥背靠祖国、面向东盟的区位优势，正积极构建“北上广研发+广西集成+东盟应用”的人工智能产业生态圈。既积极融入新发展格局、融入国内统一大市场，又坚持扩大高水平对外开放，边疆地区大有可为、大有作为。④（甲）。一直以来，边疆地区由于地理位置较偏、基础设施薄弱，公共服务保障能力不足，引才、留才困难，如何破解？一方面，必须发挥好其他地区对边疆地区的人才支援作用。比如，今年大学生志愿服务西部计划首次设立“卫国戍边”专项，一大批志愿者（乙），为大美边疆注入澎湃青年力量。另一方面，边疆地区也要持续改善干事创业环境，加大政策支持力度，给人才提供更好条件。只有把边疆地区建设成施展抱负的舞台、培养人才的一线，才能形成引才用才良好局面，为发展注入（丙）的新动能。⑤电网跨越沙海，产业联通边陲，人才扎根乡土……边疆正孕育高质量发展新活力、成为发展的新前沿。兴边富民的美好图景徐徐铺展，催人奋进。（摘编自张秋月《激发边疆地区发展新优势》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.大湾区既有“一国两制三区”的优势，又有具有核心竞争力的高效协同的全链条创新生态体系。B.材料二以辽宁宽甸和新疆喀什为例，表明边疆地区已将发展特色产业作为振兴经济的根本路径。C.边疆地区连接内外、通达四方，对于其更好地融入新发展格局和国内统一大市场具有积极作用。D.无论是粤港澳大湾区还是边疆地区，都拥有高质量发展的潜力与活力，是国家治理的重要对象。2.根据材料相关内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一中的“四链协同”和《大战中的插曲》中的“三光政策”，两处引号的作用都是表特定称谓。B.材料二第②段画线句运用凝练的句式、相似的结构，清晰直观地展现了边疆地区产业的升级历程。C.两则材料均以平实、客观的说明性文字为主，罗列大量事实，摆出相关数据，体现了语言的严谨性。D.两则材料均从国家战略高度出发，在因地制宜发展基础上，体现了区域服务全国发展大局的深层立意。3.根据上下文，在材料二第④段括号处填写合适的内容。其中甲处填写句子，不超过15个字；乙、丙处填写成语。4.《人民日报》“评论”板块针对材料一发起“最佳标题推荐”活动，最终将“以创新集群织密创新生态”作为标题，请结合材料简要分析其胜选理由。5.粤港澳大湾区和边疆地区的发展方法有何共同之处？请结合材料简要分析。【答案】1.B2.C3.（甲）边疆地区的发展离不开人才支撑（乙）自告奋勇（或“闻风而动”“闻风响应”“闻风而至”）（丙）源源不断4.①内容适配：“创新集群”对应材料核心论述对象“深圳——香港——广州”创新集群；“创新生态”精准概括材料反复强调的“高效协同全链条创新生态体系”，二者为材料核心概念。②用词精准：标题中的动词“织密”通过比喻，生动体现大湾区通过“创新集群”的区域协同、要素联通来构建“创新生态”的过程，且展现出二者之间紧密关联的特征。③风格统一：标题符合权威评论的语体特征，语言凝练，立意高远，避免了口语化和叙事性，极具《人民日报》评论文章的庄重感、概括性和思想性，与材料的文体风格一致。5.①注重协同联动，打破界限整合资源。粤港澳大湾区强调“跨区域、跨市场、跨行业”的高效协同，碰撞出大湾区的创新优势。边疆地区通过“产业联动”和“区域开放”，整合内外资源，融入全国统一大市场，扩大高水平对外开放。②立足自身优势，因地制宜发展特色产业。粤港澳大湾区利用“一国两制”和金融、科技优势，构建“科技+资本”生态，推动科研成果快速转化。边疆地区依托自然资源与区位特点，从“初加工”转向“品牌化+全链条”。③重视人才与创新生态的支撑作用。粤港澳大湾区吸引众多高校、科研院所在这里设立研究机构，为科技创新注入人才活水。边疆地区通过政策支持与外部援助引才留才，改善创业环境。【解析】【导语】本文以粤港澳大湾区与边疆地区为双重视角，探讨中国区域发展的创新路径与战略布局。材料一聚焦大湾区“全链条创新生态”的协同优势，材料二则展现边疆“因地制宜+开放联动”的振兴实践。两则对话与评述交织，既呈现区域特色，又揭示服务国家大局的深层逻辑，为高质量发展提供生动样本。【1题解析】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。B.“表明边疆地区已将发展特色产业作为振兴经济的根本路径”错。材料仅强调特色产业是“关键”“抓手”，而非“根本路径”。故选B。【2题解析】本题考查学生根据文本进行判断推理的能力。C.“说明性文字”错，两则材料均以议论性文字为主，同时，材料二并未罗列数据。故选C。【3题解析】本题考查学生语言表达之情境补写和正确使用成语的能力。甲处，下文围绕“引才、留才”“人才支援”“给人才提供更好条件”展开，核心论述人才对边疆地区发展的重要性，此处应点明人才与边疆发展的依存关系，可填写“边疆地区的发展离不开人才支撑”。乙处，语境为大学生志愿者响应西部计划“卫国戍边”专项前往边疆，需体现主动参与的态度。可用“自告奋勇”或“闻风而动”“闻风响应”“闻风而至”等。“自告奋勇”侧重主动请缨；“闻风而动”“闻风响应”“闻风而至”侧重迅速响应号召。丙处，此处需修饰“新动能”，强调人才为边疆发展持续注入动力，可用“源源不断”。“源源不断”指接连不断，能精准体现人才支撑带来的动力持续性，且符合文本的书面语体特征。【4题解析】本题考查学生分析作者观点的能力。①内容适配：材料开篇即以“深圳—香港—广州”创新集群全球排名第一破题，全文围绕该集群展开；同时反复强调“高效协同的全链条创新生态体系”是核心竞争力。标题中“创新集群”“创新生态”精准对应两大核心概念，直击主旨。②用词精准：动词“织密”以纺织为喻，契合材料中“跨区域协同”“要素畅流”“产学研联动”等场景，既体现创新集群通过多元协同构建生态的动态过程，又凸显各主体紧密联结的特征，让抽象逻辑具象化。③风格统一：材料为《人民日报》评论，语体庄重凝练。标题摒弃口语化表达，以“以……织密……”的凝练结构，兼具概括性与思想性，与权威评论的文体风格高度统一。【5题解析】本题考查学生筛选和概括文本信息的能力。①协同联动，整合资源：大湾区以“央地”“区域”“四链”协同打破壁垒，如香港研发在深圳产业化，要素自由流动；边疆通过产业联动整合本地资源，如新疆喀什特产精深加工，借霍尔果斯口岸、广西东盟区位联通内外，融入统一大市场与开放格局。②立足优势，因地制宜：大湾区转化“一国两制”优势，构建“科技+资本”生态，园区实现“产学研”快速转化；边疆依托资源与区位，辽宁宽甸发展林下经济，新疆、广西分别以特色加工、跨境合作形成特色产业模式。③重视人才，生态支撑：大湾区吸引京津冀高校设研机构引才；边疆借西部计划等外部支援，同时优化政策环境留才，二者均以人才赋能发展。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。依靠周荣池①我和父亲彼此交流很少，虽然时而见不到他我也慌张。②他把自己的手机号码用血红的油漆写在墙上，这是他独居多年应对访者不遇的一个好办法。我对于他以及村庄，有时候也像是访者。他有一群我永远搞不清楚数量的鸭子，在他认定的河流里跟着他来来去去。河水在他的叫喊声里流淌，就像村庄苍老的血管。他常常戏称，在这个家以及村庄，“畜生是比人多的”——那“一大趟”鲁莽聒噪的鸭子，也是他一生的依靠。倔强的父亲没有什么朋友，他“一大趟”的兄弟姐妹已远去城市很少来往，他们当然也有各自要依靠的生活。但父亲每一段时间总会有一个很好的酒友，这个人是谁并不固定。这个性格暴躁的男人，认定酒是他的命数，能和他喝酒的人，才算是他的朋友。我亲眼见过父亲和村民抄着农具打架的样子，他和自己的亲兄弟也有这样的场面。不过那时候农人打骂也是司空见惯的事情，日子过得太憋屈了。那时，我觉得他们永远不会再来往了，然而他们还是坚定地一起生活在这个乏善可陈的村庄里。③隔壁邻居老正松家曾是村子里最令人羡慕的人家，也是我见过的最为“细作”的村户，但老正松并不被村里人理解。老两口皆是早年去上海讨生活又退休回来的，每个月邮电所的人都送来一笔不菲但不知道究竟多少的“劳保”。这笔被村里人看成“不劳而获”的收入是令人眼红的。寒暑假期时，他们的子孙从沪上回来，带着一口上海腔和一些村民并未见过的小物件分给邻里。比如上海牌的肥皂、大白兔奶糖或者梅林罐头。④我喜欢老正松家的院落及菜地。院子里种的是青皮的苹果，春天会开那种优雅浅白的花朵。不同于路边乡气的野花，那些花朵像是听不懂意思的上海话，总给人一种很高级的感觉。树下的墙边种了几丛枝枝蔓蔓的菊花，那些花朵很干净，让人想到陶渊明的诗句——采菊东篱下，悠然见南山。当然，这些是父辈们无从理解的高妙。他家还有一棵蓬径巨大的桂花树，秋风起时，满树的金黄小花散发出的香味，那是我闻到过的最深切的香气。老正松曾经讲过菊花的很多种类和有关桂树的传说，他比其他农民更细致而优雅。⑤他的菜地在门口，与院门隔一条东西向的庄台路。这是村庄里大体一致的格局，而他家菜地是可以当作景观来看的。他不用芦苇做篱笆，因为久了朽坏会生难缠的灰黑，这和邻居们也是不一样的。大多数村民在菜地里并不花太多心思，很多时候不过是撒些“懒棵子”任由它们生长，人们更在意庄稼的丰歉。老正松在菜地的周围隔段种上榆树小苗，半人高的时候便“杀头”留桩，这样用网子围起来一劳永逸且干净。“活桩”上充满着郁郁葱葱的生机，就像是主人细致悠闲的心思。夏天生长最丰茂的时候，自成小林的辣椒、茄子与豆科一类，伏地冬瓜、南瓜和菜瓜一类，架子上牵藤的豇豆和黄瓜又是一类，它们错落有致，就像一层层起伏的波浪。他又在靠水的护坡种上忘忧草和菊花——这无人问津的一切有着诗意，是对一个孩子意外的美学启蒙。⑥老正松断气的时候，父亲几次打电话告诉我，想让我回去磕个头，原因我并不清楚。多年以后，渐渐明白，那是父亲的一种隐秘情绪，是他对自家子孙的提醒。他觉得有出息的子孙在外面再风光，最后却不能在父母身边，这到底不是什么周正的事情。⑦老正松走后，他家门口被父亲用水泥浇筑成平地，作为鸭子们的“作场”，而老正松的菜园子成了他无可争议的领地。那些已经苍老的树桩每年依旧长出新芽，只是园子里的菜蔬都是父亲一贯粗糙的手笔。院落跟跟被父亲随意种了几丛茭白，和野生的蒿草一起望天收地生长。院子里的那棵柿子树也无人拾当，挂了几个有气无力的果子更没人留意。到了快熟的时候，父亲就摘回来放在自家的米缸里催熟，等我和孩子回家的时候给我们“杀馋”——这里的一切，某种程度上已经都是父亲的了，但他也并未显露过一点兴奋。他没有耐心像老正松那样伺候泥土，只是随心所欲地撒上一些顽强的种子，任那些菜蔬疯长在四季的轮回里。⑧父亲不在家的时候，我见到狗在屋后跳跃，它是没有情绪的。父亲原先只觉得这不过是些畜生，可养狗之后他又像变了一个人，每次出去吃酒席都会像带着孩子一样牵着小狗。有一天，父亲黯然地打电话给我，说小狗丢走失了。他围着三荡河沿线找了半个月，只找到了半根绳子，断定它是遭遇了不测。我也回去找了很久，也看见了父亲怅然的表情。后来丢丢居然又跑了回来，他激动地打电话给我，说它回来的时候像个失魂落魄的孩子。他给它下面条吃，咒骂它不知好歹——大概他心里也会想，这里，才该是这只狗的依靠。⑨村子里的房屋越来越少，而失去更多的是曾经辛勤而热闹的人。过去那些赤膊争斗的人们，现在和手里苍老的拐棍一样倚靠在墙边。他们不问亲疏，不问恩怨，甚至不问人畜，都成了彼此最后的依靠。⑩如今，老正松家的院子也永远关门上锁，锈迹斑斑地守候着一段早已经结束的光阴。当我第一次带着我的小孩回到村庄，推开那一扇扇已经朽坏的门，里面的生长已经放肆得失去了过去的体面，而对我讲的事情，他也没有什么兴趣。那些树木已经不再挂果子，疯长的杂树骄傲地占据了一切，它们竟然成为这个村庄最后的守望者。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.父亲将手机号用血红的油漆写在墙上，在一定程度上表明他渴望与人交流，不想错过来找他的人。B.本文中农人打骂与《秦腔》中农民的大喊大叫，虽然形式不同，但都是对生活苦难的直接宣泄。C.小狗丢丢的走失与归来，无不牵动着父亲的内心，从中可见小狗在他的晚年生活中占有重要地位。D.对于“我”所讲的事情，小孩没有什么兴趣，是因为他对这种生活缺乏亲身经历，无法产生共鸣。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第⑦自然段使用“院落跟跟”“拾当”等口语，贴近乡村生活实际，使文章具有乡土气息。B.文中画波浪线的句子运用拟人手法，写出杂树肆意生长的状态，暗含作者对村庄衰败的惋惜。C.文章采用欲扬先抑的手法，将父亲前期的暴躁与后期的温情作对比，使父亲形象更加丰满。D.本文以第一人称的视角展开叙述，通过写“我”的所见所闻所感，来展现村庄的人事变迁。8.文本中提及“老正松并不被村里人理解”，为什么？请结合文本简要分析。9.作者认为“他们不问亲疏，不问恩怨，甚至不问人畜，都成了彼此最后的依靠”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。【答案】6.B7.C8.①特殊的经济来源：每个月都能得到一笔不菲的“劳保”，被村民认为是不劳而获。②细致而优雅的生活方式：精心打理院落和菜地，这种精致的生活方式不被靠土地为生的村民理解。③独特的审美情趣：熟知菊花种类和桂树传说，营造诗意院落，见识和品位超出了村民的认知范围。9.①不依靠子女，不计较恩怨，将邻居和牲畜作为重要的情感寄托。②三个“不问”由人到物，层层递进，体现了依靠对象的扩大。③群体间的相互依靠，是村民们对抗孤独的一种方式，展现了乡土社会中人情的温暖与生命的坚韧。【解析】【导语】《依靠》以质朴笔触描绘乡村凋敝与情感羁绊。父亲与鸭群、酒友、小狗的依存关系，老正松精致生活与村民的隔阂，共同构成乡土中国的生存图景。作者通过院落变迁、草木荣枯的细节，展现城市化进程中传统乡村的式微。两代人生活方式的对比，暗含对精神家园消逝的隐痛。结尾杂树“守望”的意象，赋予荒芜以诗意，完成对“依靠”主题的升华。【6题解析】本题考查学生分析理解作品内容的能力。B.“但都是对生活苦难的直接宣泄”错。农人打骂是憋屈日子中的一种解压方式，没有上升到生活苦难的高度。故选B。【7题解析】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色能力。C.“欲扬先抑”错。文章意在通过生活细节来展现父亲性格的多样，并未刻意使用欲扬先抑的手法。故选C。【8题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。①村民以土地耕作为生，认为劳动才有收获，而老正松靠退休“劳保”生活，这种无需下地劳作的收入方式，与村民的生存逻辑相悖，因此被视为“不劳而获”。②村民种菜重实用、求省事，而老正松精心打理院落、把菜地做成景观，这种精致的生活方式，与村民粗糙务实的生活习惯脱节。③村民关注庄稼丰歉，缺乏对“诗意院落”“菊花种类”的审美需求，老正松的情趣和见识超出了村民的认知范围。【9题解析】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。①村庄里的人（如父亲）子孙不在身边，且放下了过去的打骂恩怨，转而与邻居、牲畜建立情感联结，这些对象成了他们晚年的精神支撑。②“亲疏、恩怨”是人与人的关系，“人畜”突破了物种界限，依靠对象从同类扩展到动物，体现了村庄冷清中，人们对情感联结的迫切需求。③村庄人口流失、生机渐失，人们（及动物）通过相互依靠抵御孤独，既体现了乡土社会中人情的温暖，也展现了村民在衰落环境中生命的坚韧。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：琛表曰：《周礼》虽有川泽之禁，正所以防其残尽，必令取之有时。斯所谓鄣护虽在公，更所以为民守之耳。且一家之长，惠及子孙；一运之君，泽周天下，皆所以厚其所养，以为国家之富。未有尊居父母，而醯醢①是吝；富有万品，而一物是规。今者，天为黔首生盐，国与黔首障护，假获其利，是犹富专口断②不及四体也。且天下夫妇岁贡粟帛。四海之有，备奉一人；军国之资取给百姓天子亦何患乎贫而苟禁一池也。愿弛兹盐禁，使沛然远及，依周礼置川衡之法，使之监导而已。（节选自魏收《魏书·甄琛传》）材料二：人君之职，为天养民者也。然一人至寡也，天下至众也，人君果何以养之哉？惟用天之所产，以养天民而已。故人君者，导之以取之之方，资之以用之之要。使生乎天地之间者，不至于无用；用天下之物者，不至于无节，此君人者之职也。后世人主，不知其职在乎养民，而剥民以自养。凡物之适于用者，尽笼而取之，而与民为市。于是茶盐之类，皆属于官，而责其税于民。民弗惟不蒙其利，而横被其害者多矣。此岂天地生物之意邪？元魏甄琛请罢盐池之税，当时群臣有沮其议者，以为其禁既罢，利归富室，而小民不获预语，其障禁倍于官司。夫利为豪强者之所擅，特不能制之以法使然耳。诚能为之制，俾远近之民以口多寡受盐，立官一员，听其争斗之讼，而不取其利，岂非王政之善也哉！上有好利之君，下有言利之臣，由是甄琛之言，世俗訾笑，以为迂而不适于用。不知世俗之所谓迂者，皆先王之所取也。（节选自方孝孺《逊志斋集·甄琛》）材料三：弛盐禁以任民之采，徒利一方之豪民，而不知广国储以宽农，其为稗政也无疑。甄琛，奸人也，元恪③信之，罢盐禁，而元勰、邢峦之言不用。夫琛之欺主而恪听其欺，固以琛为利民之大惠，而捐己以从之也。人君之大患，莫甚于有惠民之心，而小人资之以行其奸私。夫琛之言此，非自欲干没，则受富商豪民之赂而为之言尔。于国损，于民病，奚恤哉？（节选自王夫之《读通鉴论》）〖备注〗①醯醢：泛指日常食用的酱醋类调味品。②口龂：指口和牙龈。龂，同“龈”。③元恪：北魏宣武帝元恪。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句。请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。军国之资A取给B百姓C天子D亦何患乎E贫F而苟G禁一池也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.置，设置，与《鸿门宴》“沛公则置车骑，脱身独骑”的“置”意义相同。B.乎，在，与《庖丁解牛》“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的“乎”意义不同。C.责，索取、收取，与《促织》“每责一头，辄倾数家之产”的“责”意义相同。D.利，使……获利，使动用法，与《师说》“吾从而师之”的“师”用法不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.《周礼》中虽然记载了关于自然资源的禁令，但其本意是为防止这些资源被过度开采而导致枯竭，这样做其实是替百姓守护资源。B.根据材料二，君主的职责是替上天养育百姓，所以君主应当引导百姓掌握获取物资的方法，帮助百姓明确使用物资的关键之处。C.根据材料二，北魏群臣当时都认可甄琛请求废除盐禁建议，但同时也担心盐禁废除后可能出现利益将归富贵人家所有的问题。D.对于一国之君来说，他面临的最大忧患没有比自己有造福天下百姓的心愿，却被小人利用来满足他们的奸邪私欲更加严重的了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫利为豪强者之所擅，特不能制之以法使然耳。（2）夫琛之欺主而恪听其欺，固以琛为利民之大惠，而捐己以从之也。14.方孝孺和王夫之对甄琛的盐禁主张分别持有怎样的态度？请结合材料简要说明。【答案】10.ACF11.A12.C13.（1）利益被豪强权贵垄断，只不过是没能用法律来制约他们，才导致这样的结果罢了。（2）甄琛欺骗君主，元恪却听信了他的谎话，（元恪）原本认为甄琛的做法对百姓有大好处，因此放弃自己（的利益）来听从他。14.①方孝孺对甄琛的主张持肯定态度，认为盐禁废除有利于百姓，同时批评世俗将甄琛的主张视为“迂腐”的看法。②王夫之对甄琛的主张持否定态度，认为他是“奸人”，指责甄琛动机不纯，损害国家和百姓利益。【解析】【导语】三则材料围绕甄琛“弛盐禁”主张展开多维论辩：材料一陈说弛禁护民、富国之理，为立论根基；材料二方孝孺赞其合“养民”之道，批世俗偏见；材料三王夫之斥其为“稗政”，直指背后奸私。三方视角各异，既见政策利弊之辩，更藏对君道、民生、治政的深层思考，文脉交织中尽显古代治政思想的多元碰撞。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：军队和国家的用度，都从百姓那里获取。天子又何必担忧贫穷，而苟且禁止（百姓使用）一处盐池呢。“军国之资”作主语，表强调，单独成句，在A处断开；“百姓”作“取给”的宾语，句子结构完整，单独成句，在C处断开；“天子”作主语，谓语“患”，宾语“贫”，在F处断开。故选ACF。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.“意义相同”错。设置/放弃、丢下。句意：依照《周礼》设置川衡的法令。/刘邦就丢下车马和随从，独自骑马离开‌。B.正确。介词，在/形容词词尾，……的样子。句意：让生长在天地之间的万物。/宽绰的样子，它对于刀刃运转的必然会有很大的余地啊！C.正确。句意：并且向百姓收取相关赋税。/每索取一头蟋蟀，就常常使好几户人家破产。D.正确。使动用法，使……获利/意动用法，以……为师。句意：只会使一方豪强获利。/我跟随他学习，并以他为老师。故选A。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“当时都认可甄琛请求废除盐禁的建议”错。材料二提到“当时群臣有沮其议者”，“沮”通“阻”，意为“当时有大臣反对甄琛的建议”。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“为……所……”，表被动；“擅”，垄断；“特”，只，仅。（2）“欺”，欺骗；“固”，原本；“捐”，放弃。【14题解析】本题考查学生筛选概括文中重要信息的能力。①方孝孺持肯定态度。根据材料二“人君之职，为天养民者也”“民弗惟不蒙其利，而横被其害者多矣”可知，他认可废除盐禁符合君主“养民”的职责，能让百姓免受官府垄断之害；根据“甄琛之言，世俗訾笑，以为迂而不适于用。不知世俗之所谓迂者，皆先王之所取也”可知，他明确批评世俗将甄琛主张视为“迂腐”的偏见，肯定其主张契合先王之道。②王夫之持否定态度。根据材料三“弛盐禁以任民之采，徒利一方之豪民，而不知广国储以宽农，其为稗政也无疑”可知，他认为废除盐禁只会让豪强获利，既不利于扩充国家储备，也无法宽缓农民负担，属于有害政令；根据“甄琛，奸人也”“非自欲干没，则受富商豪民之赂而为之言尔。于国损，于民病，奚恤哉”可知，他指责甄琛动机不纯，要么想侵占利益，要么收受贿赂，其主张最终损害国家与百姓利益。参考译文：材料一：甄琛上表说：《周礼》中虽然有关于河流湖泊的禁令，（但其本意）正是为了防止（百姓采杀过度致使）自然资源被耗尽，（所以）必须规定（百姓）在适当的时节才能获取（自然资源）。这就是所谓保护河流湖泊的责任在国家，但其根本是为百姓守护这些资源罢了。况且一家的长辈，会把恩惠施及子孙；一代的君主，恩泽应遍及天下，这都是为了丰厚养育（百姓）的资源，作为国家的财富(从而使国家变得富足)。从未有过身处父母般尊贵地位（的君主），却吝啬醋酱（这类微小的物资）；拥有万种物品，却对某一种物品加以限制占有（的情况）。如今，上天为百姓生出食盐，国家为百姓守护这些盐资源，（若国家）凭此取利，就如同只让口齿独享美味却不让四肢得到滋养一样。况且天下的百姓每年都要缴纳粮食和布帛。天下的所有物资，都准备供奉君主一人；军队和国家的用度，都从百姓那里获取。天子又何必担忧贫穷，而苟且禁止（百姓使用）一处盐池呢。希望废除盐禁，让盐流通到远方，依照《周礼》设置川衡的法令，让他们监督引导就可以了。材料二：君主的职责，是替上天养育百姓。然而君主一人人数极少，天下百姓人数却极为众多，君主究竟靠什么来养育百姓呢？只能是利用上天所产出的物资，来养育百姓罢了。所以君主应当引导百姓掌握获取物资的方法，帮助百姓明确使用物资的关键之处。让生长在天地之间的万物，不至于毫无用处；让使用天下物资的百姓，不至于没有节制，这才是君主的职责。后世的君主，不明白自己的职责在于养育百姓，反而剥削百姓来供养自己。凡是适用的物资，都垄断占为己有，然后和百姓进行交易。于是茶叶、食盐这类物资，都归官府掌控，并且向百姓收取相关赋税。百姓不仅不能从中获利，反而被横加伤害的人很多。这难道符合天地孕育万物的本意吗？北魏的甄琛请求废除盐池的税收，当时有大臣反对甄琛的建议，认为盐池的禁令一旦废除，利益就会归富贵人家所有，而普通百姓无法参与其中，（这样一来），富贵人家对百姓的阻碍、禁锢，会比官府更严重。利益被豪强权贵垄断，只不过是没能用法律来制约他们，才导致这样的结果罢了。如果真的能制定相关制度，让远近的百姓按照人口数量的多少来获取食盐，设置一名官员，负责处理百姓之间因争盐产生的纠纷诉讼，却不从中谋取利益，这难道不是良好的治国之道吗！上有贪图利益的君主，下有专营财利的大臣，因此甄琛的言论，被世人诋毁嘲笑，认为迂腐而不切实际。（他们）不知道世人所说的“迂腐”，（恰恰）都是古代贤明君主所采纳的主张。材料三：放宽盐禁来任由平民开采，只会使一方豪强获利，却不知道增加国库的储蓄来使农人的生活变得宽裕，说它是有害的政策也毋庸置疑。甄琛是个奸佞小人，元恪却信任他，罢除私盐之禁，而对元勰、邢峦的（正确）言论不予采纳。甄琛欺骗君主，元恪却听信了他的谎话，（元恪）原本认为甄琛的做法对百姓有大好处，因此放弃自己（的利益）来听从他。对于一国之君来说，他面临的最大忧患没有比自己有造福天下百姓的心愿，却被小人利用来满足他们的奸邪私欲更加严重的了。甄琛提出这样的主张，不是自己想侵吞（盐利），就是接受了富商豪强的贿赂才替他们说话罢了。（这种做法）对国家有损害，对百姓有祸害，（他）又哪里会体恤呢？（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成下面小题。墨君堂①文同嗜竹种复画，浑如王掾居②。高堂倚空岩，素壁交扶疏。山影覆秋静，月色澄夜虚。萧爽只自适，谁能爱吾庐。严郑公③宅同咏竹杜甫绿竹半含箨④，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。〖备注〗①墨君堂：文同建于永泰故居的书画室，约建于宋熙宁元年（1068）。②王掾居：东晋王徽之的住宅。王徽之，东晋名士，书法家；他爱竹成癖，暂居友人空宅时曾种竹，说“何可一日无此君”。③严郑公：指严武，唐代名将，当时杜甫在严武的节度使府中任职。④箨：竹笋外层的壳，俗称“笋衣”。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.文诗开篇以“嗜”字点明诗人对竹子的酷爱，不仅种植竹子，还将其绘于笔下。B.杜诗颔联写竹色映照书卷，令人疑是薄暮将至；竹影掠过酒樽，使人觉得清凉。C.杜诗从视觉与嗅觉角度分别写出雨后绿竹的洁净之姿和风吹后带来的清幽之香。D.文诗“扶疏”写竹子稀疏零落的成熟之态，杜诗则侧重写竹笋初生的新嫩之态。16.这两首诗中，“竹”所起的作用并不相同。请简要分析。【答案】15.D16.①文诗寓情于景，借竹营造清幽静谧的氛围，抒发诗人自得其乐的闲适之情。②杜诗托物言志，将绿竹作为寄托情怀的对象，通过描写竹洁净清幽的特点，象征严郑公高洁的情操，又借对绿竹茁壮成长的期许，表达自身渴望得到赏识，抱负得以施展的心愿。【解析】【导语】两首咏竹诗各具风韵：文同《墨君堂》以竹喻高洁，通过“山影”“月色”营造空灵意境，展现文人孤傲自适的隐逸情怀；杜甫《严郑公宅》则细腻描摹新竹初生之态，“色侵”“阴过”等句将竹影与书酒生活交融，寄寓对新生力量的呵护与期许。一重超脱，一重入世，同题异趣。【15题解析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“稀疏零落”错。“扶疏”写竹子枝叶茂盛、高低疏密有致的状态。故选D。【16题解析】本题考查学生分析诗歌意象和表现手法的能力。①文诗营寓情于景：诗人以“扶疏”写竹枝繁茂，以“山影覆秋静”“月色澄夜虚”写竹影与山月相映，共同构建出清幽、静谧、雅致的环境；竹的清雅、萧爽特质与诗“只自适”的心境契合，诗人借竹表达远离尘嚣、自得其乐的闲适情怀，“谁能爱吾庐”暗合“竹为知己”，凸显对这种淡泊生活的满足。②杜诗托物言志：诗人描写竹“半含箨”“新梢才出墙”的鲜嫩之态、“娟娟净”的洁净之姿、“细细香”的清幽之气，这些特质象征严郑公（严武）高洁、清雅的品格，暗含对主人的赞美；尾联“但令无剪伐，会见拂云长”是全诗关键，诗人以竹为喻，既希望绿竹能不受砍伐、茁壮成长，也借竹“拂云长”的期许，表达自身渴望得到严武的赏识、施展政治抱负的心愿，属于典型的“托物言志”。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在探讨古代治国智慧时，王老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“_______，_______”两句，强调君主想要国家安定，必须积累德行道义。（2）小赵同学在“坚守理想与自我价值”主题班会上，引用李白《将进酒》中“_______，_______”两句，表达对自己才华的肯定，充满了自信与豪迈。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“_______”一句运用比喻，形象地写出浪花的洁白，让读者瞬间联想到江水奔腾、浪花堆叠的壮阔场景；“_______”一句使用借代，表明战事结束之快。【答案】（1）思国之安者必积其德义（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）卷起千堆雪樯橹灰飞烟灭二、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。①当寒露节气携着清冷的露水与萧瑟的北风如期而至，天地间便奏响了一曲壮阔的迁徙交响乐。自古以来，大雁迁徙已成为秋天最具标志性的图景，它们的每一次振翅都承载着对南方古老的承诺。我们不禁要问：大雁为何选择寒露时节南归？它们是如何导航的？又是如何利用气象条件完成迁徙的呢？②寒露成为大雁南飞的启程号角，（）。地球公转带来的日照变化年年恒定，不像气温受突发天气影响，这为大雁种群提供了稳定可靠的时间基准。大雁体内具备内源性精密生物钟机制，可精准感知日照时长的细微波动。当节气进入寒露，太阳直射点南移导致北半球昼长缩短，该日照信号通过神经内分泌通路触发雁类生理响应，调控大雁的能量储备代谢与群体集结行为。因此，寒露不只是一个节气，更是大自然依托日照变化与生物节律，为候鸟设定的最佳启航时刻，这套机制正是自然进化赋与大雁的生存智慧。③大雁有一套令人叹为观止的“生物导航系统”。首先，它们眼中含有一种名为隐花色素的特殊蛋白，能感知地球磁场的强度、方向和倾角。在它们的世界里，地球磁场或许是一幅有形的、充满色彩或有明暗的“磁力地图”，为整个旅程提供宏观且稳定的方向基准。其次，白天它们借助太阳的位置及偏振光模式来校正方向；即便在多云天气，它们也能感知到人类无法看见的偏振光，确保在长距离飞行中始终保持航线精确。此外，当它们飞行至熟悉空域，蜿蜒的大河、高耸的山脉和独特的海岸线等地标，都成为记忆中的“检查点”，用于确认路线、修正微小偏差并寻找中途补给点。④（1）让人感到称奇的是大雁还精通气象学。（2）“大雁南飞寒潮急”这一谚语，表明大雁南飞和寒潮之间有着密切的关联。（3）大雁不会在风和日丽的日子启程，（4）是为了等待冷空气南下，顺风迁徙。（5）它们借助强劲的北风获得巨大推力，（6）极大地减轻了飞行能耗，提升了前进速度。对大雁而言，这好比搭乘了一班免费“高速气流航班”。18.下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（）A.这并非仅仅由于气温的降低，更源于日照时间的缩短。B.这既是由于气温的降低，也是源于日照时间的缩短。C.这既是气温降低的信号，也是日照时间缩短的标志。D.这不仅是气温降低的信号，更是日照时间缩短的标志。19.下列对文中①②段加点词语的相关分析，不正确的一项是（）A.第①段中“天地”与“古老”的构词方式相同。B.第①段“承载”中的“载”读作“zǎi”。C.第②段“像”与“天空像要下雨了”中的“像”意思不同。D.第②段“赋与”中的“与”应修改为“予”。20.光明中学高一新生到市自然博物馆参观以“节气与生命”为主题的科普展览，请你以现场讲解员的身份，重新表述文中画线句子。要求：不得改变原意，语言表达流畅，形象生动，不超过100个字。21.请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过15个字。22.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。【答案】18.A19.B20.每年寒露时节，太阳直射点南移，北半球白天会逐渐变短。大雁身体里有个神奇的生物钟，它能敏锐地察觉到日照变化，就像无声的号令，让大雁们开始积极囤积能量，呼朋引伴，为即将开始的南方远征作准备。21.A：地球磁场导航B：地标导航C：隐花色素蛋白感知地球磁场D：校正方向，确保航线精确22.（1）改成“让人称奇的是大雁还精通气象学”（或“让人感到惊奇的是大雁还精通气象学”）（6）改成“极大地降低了飞行能耗”（或“极大地减少了飞行能耗”）【解析】【18题解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。括号后内容的核心是强调“日照变化”对大雁迁徙的决定性作用。A.“并非仅仅……更……”明确了原因的主次，符合逻辑。B.