2026年辽宁省锦州市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

2026年辽宁省锦州市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转导致的地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和地方时差异；四季更替由地球公转引起。以下属于第一级阶梯的是（

）

A.四川盆地B.长江中下游平原C.青藏高原D.黄土高原

答案：C

解析：青藏高原位于我国地势第一级阶梯，其余均位于第二或第三级阶梯。我国人口最多的民族是（

）

A.汉族B.壮族C.藏族D.满族

答案：A

解析：汉族是我国人口最多的民族，约占全国总人口的92%。对于陆地上的动物，以下哪一个不是其适应环境的特征（

）

A.用肺呼吸B.有运动器官C.能进行光合作用D.能维持恒定体温

答案：C

解析：陆地动物通常不能进行光合作用，这是植物的特征。下列哪一种属于先天性行为（

）

A.猫抓老鼠B.鹦鹉学说话C.蚯蚓走迷宫D.鸟类迁徙

答案：D

解析：鸟类迁徙属于动物的本能行为，是先天性行为；而鹦鹉学说话、蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠都属于学习行为。细菌和真菌在自然界中主要起到什么作用？（

）

A.促进水循环B.促进物质循环C.维持大气循环D.保持物种多样性

答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，能分解有机物，促进物质循环。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝗虫B.蟋蟀C.蜜蜂D.螳螂

答案：C

解析：蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝗虫、蟋蟀、螳螂是不完全变态发育。基因是控制生物性状的基本单位，其遗传物质是（

）

A.水B.蛋白质C.DNAD.无机盐

答案：C

解析：基因位于DNA上，DNA是遗传物质的主要载体。以下哪项是保护生物多样性的有效措施？（

）

A.过度捕捞B.建立自然保护区C.滥用农药D.砍伐森林

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，其余均是破坏生物多样性的行为。下列属于传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗B.直接接触病人C.不注意个人卫生D.与携带者共餐

答案：A

解析：接种疫苗属于控制传染病的预防措施；其余选项均可能传播疾病。基因在亲子代间的传递是通过（

）

A.性状的展现B.DNA的复制C.胞质遗传D.细胞分裂

答案：D

解析：基因的传递主要通过细胞分裂完成，如有性生殖中的配子形成与结合。下列属于人类健康行为的是（

）

A.吸烟B.饮酒C.均衡饮食D.熬夜

答案：C

解析：均衡饮食是健康的生活方式；吸烟、饮酒、熬夜均不利于健康。气候类型与其分布区不正确的是（

）

A.热带雨林气候—赤道附近B.温带季风气候—北方地区C.高原气候—青藏地区D.热带沙漠气候—季风区

答案：D

解析：热带沙漠气候主要分布在中纬度内陆地区，而非季风区。下列哪项属于生态系统中的生产者（

）

A.蘑菇B.小麦C.鱼类D.真菌

答案：B

解析：生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物，如植物；蘑菇和真菌是分解者，鱼类是消费者。人体的结构层次由小到大依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.组织→器官→系统→细胞→个体

D.系统→器官→组织→细胞→个体

答案：A

解析：人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。草履虫的运动是依靠（

）

A.鞭毛B.伪足C.纤毛D.肌肉

答案：B

解析：草履虫通过细胞膜形成的伪足进行运动。人的性别是由（

）决定的

A.食物B.母亲的性染色体C.父亲的性染色体D.环境因素

答案：C

解析：人的性别由父亲的性染色体（X或Y）决定，结合母亲的X染色体形成XX（女性）或XY（男性）。下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖B.鸡卵孵化C.种藕繁殖D.播种

答案：C

解析：种藕繁殖是用营养器官进行繁殖，属于无性生殖；种子繁殖和播种属于有性生殖；鸡卵孵化是受精卵发育过程。某物质能被人体消化道直接吸收的是（

）

A.蛋白质B.淀粉C.维生素D.脂肪

答案：C

解析：维生素和水、无机盐等可以不经消化直接被人体吸收；蛋白质、淀粉、脂肪需经消化分解为小分子才能吸收。下列不属于免疫的是（

）

A.接种疫苗B.吞噬细胞吞噬病菌C.皮肤阻挡病原体D.外伤导致出血

答案：D

解析：接种疫苗、吞噬细胞吞噬、皮肤屏障均属于免疫机制；外伤导致出血与免疫无关。二、填空题（每空1分，共20分）地图的三要素是______、______和______。

答案：方向；比例尺；图例

解析：地图三要素包括方向、比例尺和图例，用于正确识别和使用地图。草履虫的运动方式是通过______实现的。

答案：伪足

解析：草履虫通过伪足进行变形运动。生物多样性包括______、______和生态系统的多样性。

答案：物种多样性；遗传多样性

解析：生物多样性包含三个层次：物种、遗传和生态系统。动物在生物圈中的作用包括______、______和促进物质循环。

答案：维持生态平衡；帮助植物传播种子

解析：动物参与生态系统的物质循环与能量流动，有助于维持生态平衡和植物种子传播。传染病的三个基本环节是______、______和______。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病的传播需要这三个环节同时存在。人耳中能感受声波刺激的结构是______。

答案：耳蜗

解析：耳蜗是内耳的一部分，能够将声波转化为神经冲动。细菌的繁殖方式是______。

答案：分裂生殖

解析：细菌通过细胞分裂进行繁殖，属于无性生殖。某生物体细胞中有12对染色体，那么其生殖细胞中染色体数目是______条。

答案：12

解析：生殖细胞是单倍体，体细胞染色体数目的一半为生殖细胞数目。免疫的第三道防线是______系统。

答案：免疫

解析：第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，如淋巴结、脾脏和白细胞。真菌与细菌在结构上的主要区别是______。

答案：真菌有成形的细胞核

解析：真菌为真核生物，具有成形细胞核；细菌为原核生物，没有成形细胞核。三、识图作答题（每题5分，共10分）根据图中给出的“人体消化系统结构图”，完成以下问题：

（1）图中①的结构是______，其主要功能是______。

（2）食物从______进入消化系统，最终通过______排出体外。

答案：

（1）口腔；牙齿咀嚼和唾液消化

（2）食道；肛门

解析：考查对消化系统结构和功能的掌握，注意图中各部分的功能对应。如图是“某生物细胞分裂示意图”，回答下列问题：

（1）该分裂过程是______生殖。

（2）该生物的体细胞中染色体数目是______对。

答案：

（1）有性

（2）8

解析：图中细胞为有丝分裂，属于有性生殖过程的一部分，体细胞染色体数目为8对（基于细胞内染色体数量判断）。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在做“观察酵母菌”实验时，需要将酵母菌培养液放在恒温箱中进行培养。请回答：

（1）恒温箱的作用是控制______。

（2）酵母菌繁殖的方式是______。

（3）培养液中加入葡萄糖的目的是提供______。

（4）该实验需要控制的变量是______，无关变量是______。

（5）若观察到培养液中有气泡产生，说明酵母菌在进行______。

答案：

（1）温度

（2）出芽生殖

（3）营养物质

（4）温度；葡萄糖浓度

（5）呼吸作用

解析：酵母菌适合在恒温条件下繁殖，培养液中加入葡萄糖为其提供营养，控制变量应为温度，实验现象气泡是呼吸作用的产物。某生物兴趣小组对本地植物园的植物进行了分类实验，根据植物的形态、功能等特征进行分类。请完成以下问题：

（1）该小组采用的分类依据是______。

（2）根据分类结果，按照从种到界的等级，植物的分类单位依次为：______、______、______、______。

（3）你认为本实验最没有科学性的一种方法是______。

（4）如果想进一步研究某种植物的遗传性状，应采取的措施是______。

（5）该实验的主要目的是______。

答案：

（1）植物的形态特征

（2）种、属、科、目、纲、门、界

（3）根据颜色进行分类

（4）采集样本，进行DNA分析

（5）了解植物多样性及其分类依据

解析：分类应基于科学的划分标准，如形态结构等；DNA分析是研究遗传性状的重要手段。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题：

材料：在某地湿地生态系统中，有多种生物。其中包括水生植物（如芦苇）、水生动物（如鱼类、青蛙、鸟类），以及湿生植物（如香蒲）和微生物（如细菌、真菌）。该生态系统中，细菌和真菌作为分解者，将死亡的动植物遗体分解为无机物，供植物重新利用。同时，湿地具有调节气候、净化水体、蓄洪抗旱等生态功能。

（1）该生态系统中，能进行光合作用的生物是______，它属于______者。

（2）细菌和真菌在生态系统中所属的成分是______。

（3）湿地生态系统