2026高三语文复习专题训练：诗歌鉴赏（附答案解析）

PAGEPAGE22026高三语文复习专题训练：诗歌鉴赏（附答案解析）一、阅读下面两首诗，完成15～16题。过鸿沟①（唐）韩愈龙疲虎困割川原，亿万苍生性命存。谁劝君王回马首②，真成一掷赌乾坤。项王庙（宋）华镇刘氏功名未足多③，谩将带砺指山河④。楚宫一夜虽虚垒，汉殿百年还艺禾。今日祠堂皆寂寞，当时江水自逶迤。有灵若忆生前事，应悔初为盖世歌。[注]①唐宪宗元和十二年，主战派韩愈随宰相裴度出征平定淮西藩镇叛乱，途经楚汉古战场鸿沟作此诗。②回马首：刘邦、项羽在鸿沟议和中分天下，刘邦欲西归，途中听张良、陈平之计，趁项羽不备击之，大败楚而建汉。③多，称赞。④带砺指山河：刘邦分封功臣时立誓“黄河如带，泰山若砺，国祚永世相传”。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．韩诗首句写刘邦与项羽双方征战疲惫不堪，后约定以鸿沟为界，各自据守一方。B．华诗颔联写楚宫转瞬荒废，汉殿百年之后亦变为农田，在世事变迁中道尽兴衰。C．华诗与杜甫《蜀相》都借眼前的祠堂来追忆昔日英雄，抒发了作者的景仰之情。D．韩诗借古讽今，针砭主和官员，令人警醒；华诗借古抒怀，借景抒情，感慨深沉。16．两首诗对刘邦的评价和借以表达的意图不同，请简要分析。（6分）参考答案：15.C.华诗虽写“项王庙”，但‌并非表达对项羽的景仰之情‌，反而在尾联“应悔初为盖世歌”中指出项羽应悔于当初的豪情自矜，实为‌反思与批判‌。而杜甫《蜀相》却是对诸葛亮的深切景仰与痛惜。两者情感基调不同，此项将华诗误读为“景仰”，理解错误。16.①韩诗肯定刘邦纳谏，建立功业，借此表明自己坚决平叛的主张，反对议和；②华诗认为盛衰无常，看淡刘邦的功业，借此抒发功业不再、世事变迁的感慨。参考译文：双方都已筋疲力尽割据疆土，万千百姓的生命仍在艰难延续。是谁劝谏君王掉转马头回返，竟把江山社稷当作一场豪赌。刘氏的功名并不值得称颂，空指山河许下封爵誓言。楚宫一夜虽成废墟虚垒，汉殿百年后仍要耕作种禾。今日项王祠堂皆显寂寥，唯有当年江水依旧蜿蜒。英灵若忆生前往事，应悔当初唱那《盖世歌》。二、阅读下面这首宋诗，完成15～16题。樟镇夜泊艾可叔①醉却长年②懒着篙，聊依山市泊江皋。船收蒲席风初定，人卧芦花月正高。时有沙禽惊客梦，厌听枥马龁③空槽。晓来细雨秋烟湿，意思三分是楚骚。[注]①艾可叔，南宋诗人，官至御史中丞，入元不仕。②长年：船工。③龁：hé，啃咬。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写船家醉酒懒于撑篙，诗人只好停留在山市旁的江边，交待夜泊原因。B.“风初定”写出周边环境的静谧，“卧芦花”体现出诗人内心的闲适与满足。C.诗人不时被江边沙禽的啼鸣惊醒，又被马厩里马啃空槽的声音扰乱了心绪。D.全诗脉络清晰，按时间顺序从夜晚到拂晓逐次展开，情景交融，耐人寻味。16.诗歌最后一句有画龙点睛之妙，请结合全诗简要赏析。（6分）参考答案：15.B.“内心的闲适与满足”错误16.①诗歌前七句以船泊江皋、人卧芦花、沙禽惊梦、细雨秋烟等场景，层层铺写出诗人羁旅的孤寂与愁苦;②最后一句点明诗人心中的意绪带有几分《离骚》式的悲与苍凉；③用“楚骚”典故收束全诗，将个人漂泊之愁升华为家国之痛，同时流露出自身情操的高洁，境界顿开。(6分。每点2分，意思对即可)参考译文：酒醉后船夫懒得撑篙，随便将船停泊在山市的江边。船上收拾好蒲席，微风刚刚停息，人躺在芦花丛中，明月高悬。偶尔有沙洲上的水鸟惊醒旅客的梦，不愿听到马槽里马匹空虚的嘶鸣。黎明时分细雨蒙蒙，秋烟湿润，意境颇有楚辞《离骚》的悲愤风格。‌‌三、阅读下面这首宋诗，完成15~16题。感昔二首(其二)陆游五丈原头秋色新，当时许国欲忘身。长安之西过万里，北斗以南惟一人。往事已如辽海鹤，余年空羡葛天民。腰间白羽凋零尽，却照清溪整角巾。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首句以景起情，借五丈原秋色引出诗人的怀古之思，奠定了诗歌的情感基调。B.“辽海鹤”用古人化鹤归辽的典故，喻往事渺茫难追，寄寓诗人的深沉感慨。C.诗人向往葛天氏时代百姓的淳朴生活，“空”字点明了理想无法实现的遗憾。D.诗人的爱国之心已像腰间白羽般凋零殆尽，他只想做个临溪整理角巾的隐士。16.在本诗和《书愤》中，陆游都运用了诸葛亮的典故，用意有何异同?请简要分析。(6分)参考答案：15.D[解析]“腰间白羽凋零尽”体现的是壮志消磨，不是爱国之心凋零殆尽。16.(1)相同点:都借典故表达对诸葛亮的敬仰之情，和自己以身许国却壮志难酬的悲愤。(2)不同点:①本诗借典故追忆往事，在今昔对比中表达英雄迟暮的落寞;②《书愤》借典故表达对朝野上下都是主降的碌碌小人的愤慨。【评分参考】6分。相同点2分，不同点4分，意思对即可。参考译文：五丈原上秋色清新，当年我满怀报国之志，几乎忘却自身安危。从长安向西跋涉万里，在北斗星以南唯独我一人漂泊远行。往事已如那飞越辽海的仙鹤，渺茫难寻；余下的岁月，只能空自羡慕那些无拘无束、淳朴自然的葛天氏之民。腰间的箭羽早已凋零散尽，如今只能在清溪水中映照自己，整理头上的角巾，默然自顾。四、阅读下面这首宋诗，完成15~16题。访隐者不遇①陆游秋高山色青如染，寒雨霏微时数点。兰亭在眼久不到，每对湖山辄怀歉。雅闻其下有隐士，漠漠孤烟起松崦。独携拄杖行造之，枳篱数曲柴门掩。笛声尚斤②人已遯，日啜薄糜终不贬。何如小住共一尊，山藜野芋分猿嗛③。【注】①此诗创作于嘉泰三年（1203年），时年79岁的陆游已告老还乡。②一说“近”。③猿嗛（xián）：猿猴衔食。15.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）A.一、二句以清丽之笔绘秋景，点明寻访环境，营造了清冷幽寂的氛围。B.三、四句暗藏深意，透露出诗人因自身原因而未能亲近山水的遗憾。C.五、六句从传闻转入实景，写出隐士居处的幽静，暗示其行踪的缥缈。D.七、八句写坦途寻访的过程，刻画了步履从容、闲适清雅的诗人形象。16.有人说，本诗的妙处在于“不遇”并非终点，而是精神探寻的开端。请结合诗歌后四句简析。（6分）参考答案：15.D项，错误。枳篱数曲写篱笆曲折、路途幽曲，“独携拄杖行造之，枳篱数曲柴门掩”并非“坦途”;诗人专程拄杖寻访，是心怀向往的执着，而非“步履从容、闲适清雅”，选项曲解诗意。16.①诗人抵达隐者居所,见柴门紧闭、人已远去,实写寻访不遇,为后文精神探寻做铺垫。②由耳畔笛声与隐者日常食粥而操守不贬的生活,推想其安贫守志的高洁品格，实现从寻人到品人的精神转向。③最后两句愿与隐者共饮、同享山野之趣,虽未相遇却心生追慕,使不遇成为追求精神自由的开端。(每点2分,共6分。其他作答符合要求也可得分)参考译文：秋天的高山，青黛之色如同被渲染过一般，寒雨霏霏，偶尔落下几点。兰亭近在眼前，我却长久未能前往，每次面对这片湖光山色，心中都充满遗憾。听闻山下有隐者，松山间升起漠漠孤烟。我独自带着拄杖前往拜访，看到枳篱曲折环绕，柴门紧闭。笛声还在耳边回响，吹笛之人却已悄然隐去无踪，我想象他每日以薄粥为食，却依然坚守自己的生活方式。我多么希望能与他一起小住，共享美酒，分食山藜野芋。五、阅读下面两首唐诗，完成15~16题。(9分)送外甥郑灌从军三首(其一)李白六博①争雄好彩②来，金盘一掷万人开。丈夫赌命报天子，当斩胡头衣锦回。赵将军歌岑参九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。将军纵博③场场胜，赌得单于貂鼠袍。[注]：①六博：古代博弈游戏，双方各执六子相博，以掷骰子定胜负。②彩：旧时赌博中所赢赌注。③博：此指古代军中较量骑射和勇力的一种游戏。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.李诗前两句将郑灌获得从军机会喻为博得“好彩”，呈现磅礴豪迈之气势。B.岑诗前两句运用比喻和细节描写，极写边塞酷寒，突出了戍边环境的艰苦。C.两首唐代边塞诗的语言风格有所不同：李诗华丽而精巧，岑诗质朴而自然。D.《赵将军歌》与高适《燕歌行》都表现边塞生活，但是《燕歌行》更恢宏悲壮。16.两首诗塑造的征人形象风貌及两位诗人表达的情感均不同。请结合诗句简要分析。(6分)参考答案：15.C项“李诗华丽而精巧”的表述错误16.①李诗塑造了即将从军的壮志男儿形象，岑诗塑造了身处边塞战场的将军形象。（2分）②李诗表现郑灌舍身报国、建功立业的激昂意气，岑诗表现了将军英勇自信、从容善战的豪迈风范。（2分）③李诗表达了对郑灌从军报国的鼓励与期许，岑诗表达了对赵将军的赞扬与崇敬。（2分）（共6分。每点2分。意思对即可。其他答案若言之有理酌情给分）附诗歌赏析《送外甥郑灌从军三首》（其一）六博争胜好运到来，金盘上骰子一掷万人欢叫如排山倒海。大丈夫应赌上性命报效天子，斩下敌酋头颅荣归故里。前两句用奇特的联想把郑灌获得从军的机会比喻为博得“好彩”，“万人开”三字可视为展现了大军浩浩荡荡开赴边境的豪迈场景；后两句勉励外甥树立起“丈夫”的雄心壮志，英勇“斩胡头”以报效祖国。全诗语言豪迈激昂，体现诗人对正义战争的支持与对后辈的深切期许，对郑灌报效祖国的豪情壮志起到激发与鼓舞作用，呈现了诗人爱国报国的价值观念与人生格局。《赵将军歌》九月的天山脚下寒风似刀，城南出猎的马儿缩着寒毛。赵将军比赛骑射场场获胜，赢得那单于穿的貂鼠皮袍。前两句展现了一幅寒风凛冽的边塞图。深秋时分，在寒冷的天山脚下，北风夹着严寒，犹如利刀一般砭人肌骨。这这里用“似刀”来渲染寒风刺骨，风之劲急，天气之严寒，把“风似刀”和“九月”联系起来，形成反差，这样，将边塞生活环境就渲染得更艰苦了，以烘托赵将军的威武英勇。后两句构思巧妙。“场场胜”，“赌得”“貂鼠袍”，显得如此轻松、潇洒。作者展现了赵将军手提大刀，刀尖挑着单于的貂袍拍马而回的轻捷身影。诗人用赌博来比喻战斗，手法新颖，联系前两句在如此艰难困难环境下却赢得如此轻松自如，完美表现了赵将军的英勇善战。全诗语言形象生动，场面旷远开阔，情调欢乐昂扬。六、阅读下面这首宋诗，完成15～16题。班级开展“古诗中生命的诗意”专题研习活动，你所在的小组选择了陆游《初春》进行深度研读，需要完成以下两项任务，为班级展示做准备。初春[注]陆游漠漠春寒罢对棋，霏霏春雨却催诗。梅花一树映疏竹，茅屋三间围短篱。醉倒幸无官长骂，出游自有老人期。年光满眼吾何憾，又近吴蚕浴种时。[注]此诗为陆游83岁于山阴闲居之时所作。任务一：文本细读与辨析15.小组讨论时，组员们对诗歌内容及艺术手法有不同理解，请选出不正确的一项（3分）A.“漠漠”“霏霏”既营造出初春轻寒细雨的意境，又增强了诗歌的节奏感和韵律美。B．颔联以工笔手法勾勒出清幽简朴的田园环境，数词“一”“三”使画面更具层次感。C．颈联下句写诗人与老友相约出游的情景，反映了乡居生活中人际交往的自在与融洽。D．尾联由满眼春光联想到即将开始的劳作，表现出诗人对乡村生活的细致体察与热爱。任务二：比较探究与阐释16.班级展示需要完成“田园诗中生命的诗意”小论文。请结合本诗与陶渊明《归园田居（其一）》，完成论文框架表的撰写。（6分）论文主题：同是田园闲居，生命诗意不同对比维度陶渊明《归园田居（其一）》陆游《初春》诗人处境主动辞官，回归本性。（1）________情感本质（2）______表面闲适，内心悲凉。以乐景写哀情，以乡野生活反衬英雄老去、报国无门的深沉悲伤。论文结语（3）______________________参考答案：15.B“工笔”错误，此处为白描。16.（1）被迫闲居，无奈宽慰。（2）发自内心的宁静喜悦。借景抒情，描写田园美丽风光，寄托了对田园的由衷热爱和对官场的厌弃。（3）同是竹篱茅舍，却是两种生命诗意，陶渊明回归本真，陆放翁隐忍坚守，折射出中国士人“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神图谱。（每空2分，意思对即可）参考译文：弥漫的春寒中停止了下棋，纷纷扬扬的春雨反而激发了写诗的灵感。有一树梅花与稀疏的竹子相互映照，三间茅屋被短短的篱笆环绕着。喝醉后幸好没有长官来责骂，出游自然有与老友的约定。满眼都是美好的时光我还有什么遗憾，又快到吴地养蚕前浸泡蚕种的时候了。七、阅读下面的文字，完成15~16题。望江南·赠谈献可张孝祥谈子醉，独立睨东风。未试玉堂挥翰手，只今楚泽钓鱼翁。万事举杯空。谋一笑，一笑与君同。身老南山看射虎，眼高四海送飞鸿。赤岸晚潮通。[注]1169年,张孝祥自荆州致仕东归,将抵黄州,谈献可来迎,同舟至蓟阳而别。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.词人先写谈子的醉态，转而叙述自己的人生境遇，发出“万事举杯空”的感叹。B.本词运用了细节描写、以景结情等多种表现手法，增强了情感的表现力。C.《念奴娇·过洞庭》是词人内心的独白，而本词是在与友人的互动中表露心扉。D.“身老南山看射虎，眼高四海送飞鸿”两句含蓄典雅，内涵丰富，耐人寻味。16.下阕“笑”的