语文+答案【协作校最后一考】辽宁协作校联合体2026年5月普通高中高三年级考前模拟考试(5.21-5.22)

2026年5月普通高中高三年级模拟考试时间：150分钟满分：150分一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。近日，在天津滨海新区国家超级计算中心内，绿色指示灯如星河般在林立的黑色机柜间闪烁。一批经济学者正驻足聆听讲解——这里，“天河”新一代超级计算机正以每秒百亿亿次的运算速度，支撑着中国经济的关键脉动。从精准天气预报到石油勘探CT扫描，从中医药大模型研发到基因测序分析，每天超过两万项计算任务在此奔腾。这座“最强大脑”已助力产出超过4000项创新成果，创造经济效益近150亿元。它不仅是技术奇观，更是算力转化为新质生产力、驱动全战略领域高质量发展的生动实践。自2023年9月新质生产力概念提出以来，这一引领我国高质量发展的核心理念不仅催生了产业实践的深刻变革，更在学术界掀起了跨学科、多维度的研究热潮。两年来，学者们围绕新质生产力的实践引领、理论内涵、形成机制等持续探索，以扎实系统的理论建设，为高质量发展提供坚实学理支撑。从国家战略到学术焦点，新质生产力正成为引领创新驱动发展的决定性力量，相关研究已是经济学界核心热点，目前已公开发表相关学术论文2万多篇。各类学术研讨会、论坛频繁将其作为核心议题，多所高校成立了专门的研究机构，推动该领域研究深化拓展。厦门大学新质生产力研究发展中心负责人、社会科学处主任潘越的研究聚焦企业科技创新议题。她认为，传统生产要素已难以独立支撑高质量发展，技术突破与制度协同才是破解语文第1页(共10页)外部约束的关键。新质生产力强调以科技创新为核心、制度创新为支撑的系统性能力重构，它不仅是理论概念，更是中国应对技术竞争、实现发展自主的战略路径。将研究视野从企业创新延伸至新质生产力，既是学术逻辑的自然深化，也是探索制度创新赋能新质生产力长”的故事印象深刻。在湖南，传统制造企业将打火机高端产品推向海外市场；在天津，国家超算中心正为智慧医疗和智慧城市项目提供算力支撑。这些场景正是中国推动新质生产力发展的缩影。前不久，南开大学中国城市与区域经济研究中心主任周密探访了国家超级计算天津中心。天河超算中心通过构建E级混合精度算力，打造了面向产业的多模态千亿参数模型公共服务平台，为多个领域提供算力支撑。周密接触的是一套以国家级算力为基础、深度融合产业需求的创新生态体系，从国家重大科研基础设施出发，逐步走向与市场、产业、企业多元协同，最终形成技术赋能、安全可控、服务实际的良性循环。]传统产业“推陈出新”实现新质生产力发展的路径，也引发了学者关注。中国社会科学院工业经济研究所副研究员阳镇表示，湖南邵东市以小五金、打火机等传统优势产业闻名，近年来当地打火机企业对内推进数字化改造提升产品稳定性，对外凭借企业家精神和政府支持开拓海外市场。“政府搭台、企业闯荡”,阳镇赞叹道，这种模式不仅推动产品高端化与传统产业价值链升级，也打开了中国产品海外市场新空间。]尽管逐渐成为一门“显学”,科技伦理研究仍面临多重身份困境。当前，人工智能、基因编辑、脑机接口、合成生物等前沿技术快速迭代，其影响已从科研活动延伸至社会结构、价值观念与生存方式，科技伦理也因此超越传统科研伦理、技术伦理的范畴，演变为关乎“科技时代”的社会伦理议题。一是概念边界困境。在“言必称伦理”的今天，核心概念却愈发模糊。科技伦理不再仅仅关注科研活动中的诚实、公正等规范，而是延伸至科技对人类社会的系统性影响，涵盖算法歧视、隐私泄露、生命伦理风险等复杂挑战。概念的泛化与模糊，导致研究对话缺乏稳定共识，难以形成清晰的问题意识与分析框架。二是学科认同困境。科技伦理研究呈现鲜明的跨学科特征，哲学、伦理学、社会学、法学、科技史、公共管理等多学科视角交叉融合，但也因此面临学科归属模糊、评价标准语文第2页(共10页)不一、共同体凝聚力不足等问题。它需要厘清科技伦理一般性与领域伦理专业性的关联，却对“实际是什么”的现实问题关注不足，难以有效回应治理实践需求。例如，在人工智能伦理治理中，如何平衡创新效率与伦理风险、制定可操作的算法公平标准、协调数据隐私与公共利益，都亟需问卷调查、案例研究、大数据分析与实验模拟等实证方法的介入，建立有效服务科技伦理治理的学术体系。立足中国国情，回应中国问题，在借鉴国际经验的基础上，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的科技伦理理论体系与话语体系，方D.科技伦理已超越传统科研与技术伦理范畴，成为社会核心议题，学界已形成稳定共识与完善的分析框架。C.科技伦理研究需明晰概念边界、确立学科定位、强化实证研究，以破解当前所面(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6～9题。那句“谁谓茶苦，其甘如荠”,被风吹拂两千余载，依然能在早春寒气中觅得知音——那下一个春天的密信。这并非匆忙，而是与时语文第4页(共10页)过拌食，甚益人”。民间称荠菜为“报春菜”,立春前后，妇孺老少提篮握铲，在坡畔畦边寻觅那抹早绿——这不仅是采撷野菜，更是与自然订下的年度信约。的景致，朐中块垒忽然被抚平——他望见的不只是荠菜花，更是一种生存姿态：不向园林争半寸春光，只在阡陌间静默开落。苏轼流放黄州，物资匮乏，却创出“烂烝香荠白鱼肥”的吃法，在最简朴的食材里，找到与山川风物的对话。它是流民碗中苦涩却珍贵的生机。这株平凡的野菜，始终扎根在百姓烟火里，成为中华民族苦难记忆中一脉欣喜的暖色。蹲下身拨开覆着荠叶的土屑，会发现它的根须纤细如发，却紧紧攥住土壤。每一株荠菜都是一册微型史册：记载着冻土的寒意、春阳的初吻、农人的指纹，以及千年诗句里未曾褪色的甜。这份刻在基因里的坚韧与温良，九十多年前，照亮了红军长征的漫漫长路。当红色队伍辗转于山河破碎之间，粮食口袋空瘪如落叶，战士们在山野田埂间俯身寻找的，正是这株从《诗经》里走来的故人。它静卧在遵义的田埂边，蜷在泸定的溪畔石缝，甚至生长在饥”,便是支撑脚步的薪火。一个阴湿的午后，侦察兵翻过一道山坳，拨开去岁的枯草——那是一地荠菜，叶片锯齿般贴着地皮，像无数枚小小的印章，齐齐盖在这片土地上。没有人说话，只有指节触碰叶片的沙沙声，像大地与手掌之间一场古老的交谈。风从山坳而后是无尽的温润。这是大地在红军最饥饿的时刻，捧出的、封存了一整个冬天的私藏。长征途中，给养匮乏、缺医少药成为常态，野菜既是果腹的食粮，亦是治病的良方。为防止战士误食野菜中毒，朱德总司令亲自组织野菜调查小组，在营地举办野菜展览，荠菜也是无数“革命菜”中最常见的一种。它既能煮羹蒸饼果腹，又能捣汁煎服疗疾，在饥语文第5页(共10页)(摘编自李舫《荠菜，早春的隐语》,《长江日报》2026年3月23日)A.荠菜在冰雪初融、寒气尚存时顶破冻土展露绿意，是早春最早的报春者，生命短促C.辛弃疾、苏轼借荠菜寄寓情怀，它代(6分)语文第6页(共10页)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》,善论难。至二十余，调补辰阳长。常募设槛阱而犹多伤害。均下记属县曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其众巫遂取百姓男女以为公妪，岁岁改易，民不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均及下书旦自念以后为山娶者皆娶巫家勿扰良民。于是遂绝。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害政有三品：王者之政化之，霸者之政威之，强者之政胁之。夫此三者各有所施，而夫刑德者，化之所由兴也。德者，养善而进阙者也；刑者，惩恶而禁后者也。故德化之语文第7页(共10页)(1)其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课税。14.两则材料均蕴含古代理政思想，请结合文本，在表格空缺处填入四字短语。(3分)文本理政核心方式施政根本宗旨材料一宽和化民材料二教化安邦(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。16.鸥鹭是本词的核心意象，请结合词句简要分析这一意象的丰富意蕴。(6分)语文第8页(共10页)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)(1)游览徽州古城新晋落成的仿古殿宇群落，楼宇布局婉转缠(2)鲁东新区管委会谋划区域发展，甄选有才之士(3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：二、语言文字运用(本题共5小题，18分)浩瀚深邃的海底，藏着地球亿万年演化的密码，也蕴藏着极具价值的“深海特产”。在我国南海、西太平洋等多片目标海域.①搭载着自主研发勘探装备的科考船破浪前行.科研人员正借助这些大国重器，②一边为地球深部做高精度的“CT扫描”,一边精准拾取海底的“特产”,一步步解锁深海的奥秘。这些“深海特产”,是深海多金属结核、富钴结壳、热液多金属硫化物等矿产资源，它们富含锰、钴、镍、铜等战略性金属，是新能源、高端装备制造、新材料等领域不可或缺的原材料，更是记录地球亿万年板块运动、环境变迁历程的天然“地质标本”。但作业环境极端严苛，常规勘探手段难以有效触达，精准定位与精细勘探的技术门槛极高。给地球做“CT”.依靠的是我国④自主研发的深海地震勘探系统。和医用CT的断层成像原理相近，这套系统通过人工激发地震波穿透海底多层地层，再用数千道高精度采集设备同步接收地层反射回波，经过海量⑤数据处理与反演建模，就能清晰呈现地下数千米的地层结构与资源分布，如同给地球深部拍出了精准高清的“断层影像”。此前，这项核心技术长期被国外垄断，我国科研团队历经多年公关，实现了全套装备与核心算法的自主可控，采集精度、作业深度等核心指标达到国际先进水平。如今，这套系统已完成多个远洋勘探航次，获取了海量高精度地层数据，既为我国深海资源勘探开发提供了核心支撑，也为全球气候变化、板块运动等前延研究提供了宝贵资料，不断拓宽人类A.文中①处“载”读zài,与“记载”的“载”读音不同。海洋深处蕴藏着极为丰富的自然资源，深海特产品类繁多，多金属结核、富钴结壳等都具备很高的利用价值。这类物质富含多种稀有金属，在高新产业领域应用广泛，也三、写作(60分)这幅漫画引发了你怎样的联想与思考?请结合材料内涵，语文第10页(共10页)2026年5月普通高中高三年级模拟考试评分参考：句式符合“……是……的……”单句定义格式(1分);要点3分，“以科技创新为核5.①依托本地算力平台搭建适配医疗场景的多模态大模型公【解析】1.B项对应材料一第1段，原文表述为“助力产出超过4000项创新成果”,选项将辅助作用偷换为“直接产出”,篡改主体作用，表述错误。C项对应材料一第7段，原文仅提及“产品高端化与传统产业价值链升级”,选项过度推断为“根本性转型”,与文意不符，表述错误。D项对应材料二第2段，原文明确科技伦理研究“概念泛化与模糊，缺乏稳定共识，难以形成清晰的分析框架”,选项与原文文意完全相反，表述错误.2.C项对应材料二第4段论点句，原文举人工智能伦理治理的例子，旨在论证“传统研究范式难以回应实践需求，亟需实证方法介入”,而非“实证方法已成为主流范式”,属于论点与论据关系错配，曲解举例论证的目的，论证分析错误。3.D项错误。两则材料均围绕科技创新展开，论述重心与维度互补关联：材料一侧重创新实践与新质生产力发展，材料二侧重科技伦理规范与治理保障，二者形成实践探索与伦理约束相辅相成、互为支撑的逻辑关系。8.①动作方面：“静静走向”“俯身采摘”“指节触碰叶片”,以沉静克制的动作，写出红军在后”,渲染饥寒交迫、处境艰难的氛围，反衬荠菜带来的生机与希望。③感官方面：“青涩微甜的气息”评分参考：每点2分，答出任意三点即可得满分；意思相近即可酌情给分。9.①依托食用、药用双重价值，开发特色食材与养生药膳，打造绿色本土农产品产业。②挖掘诗【解析】6.D项：原文仅写荠菜可以果腹、辅助舒缓不适、简单疗疾，并无“治愈各类伤病”的表述，选项夸大实际功效，曲解文本原意。7.B项：文章引用古籍典籍，核心作用是增强内容的知识性、真实性与说服力，并非侧重提升文章文学性、增添抒情色彩，鉴赏判断失当。13.(1)务必斥退奸邪贪腐的官吏，提拔忠良贤能之士，一并撤除捕兽的牢笼陷阱，减免苛捐杂2026年5月普通高中高三年级模拟考试评分参考(每点1分):①务：致力、务必；②退：斥退；③进：举荐；④除削：削减免除。(2)因此圣明的君主以德教为先、刑罚为后，确立荣辱标准，申明禁令规范。评分参考(每点1分):①是以：因此；②先/后：意动用法；③立：确立；④明：申明。14.①体恤百姓(爱民安民/安民恤民)②尚德慎刑(重教轻刑/先教后刑)【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：宋均于是颁布文书：“从今以后，为山神选择的配偶都从巫师家族中选取，不得侵扰普通良民百姓。”“均乃下书曰”中“曰”为引语提示词，其后语意停顿，在C处断开；“自今以后”为时间状语，语义完整独立，在D处断开；“皆娶巫家”表意完整，与下句劝诫语句层次分明，在G处断开。其余语句语意连贯，无须停顿。11.本题考查学生理解文言词语意思与用法的能力。A项正确，求学的人。句意：当地风俗缺少求学的人却迷信巫鬼。/古代求学的人一定有老师。B项错误，最终、终究/整、全。句意：最终不肯施行这项禁令。/为什么整天默默待在这里，很像个女孩子呢。C项正确，一同结伴/彼此相处、交往。句意：此后传说群虎结伴向东迁徙，渡过长江。/人与人彼此相处，转眼度过一生。D项正确，关键要务/机要事务、计谋。句意：治国有两大关键要务，就是刑罚与德教。/每天处理大量机要事务；神奇的谋略心计。12.本题考查学生概括文言文内容要点与观点态度的能力。D项错误。材料二第2段原文明确区分了不同理政模式的核心特征：“霸者刑德并凑，强国先其刑而后德”。“刑德并用”是霸者之政的核心主张，而非强国之政的特点；强国之政的核心是先施刑罚、后行德教。选项将霸者之政的特征张冠李戴到强国之政上，曲解了原文的理政思想。13.本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)落实重点实词含义，贴合原文施政举措，语句通顺即可。(2)准确译出意动用法的主次逻辑，保留原文句式逻辑，完整传达治国理念即可。14.本题考查学生概括文言文内容要点与观点态度的能力。①材料一写宋均宽缓行政、不苛责百姓、减免赋税、废除害民陋习，施政始终以体恤安抚民众为核心，故可概括为体恤百姓、爱民安民、安民恤民等。②材料二明确主张治国以德教为先、刑罚为后，崇尚教化、慎用刑律，以此安定国家，故可概括为尚德慎刑、重教轻刑、先教后刑等。【参考译文】材料一：宋均，字叔庠，是南阳安众人。他的父亲宋伯，在建武初年担任五官中郎将。宋均凭借父亲的官荫被任命为郎官，当时年仅十五岁。他喜好儒家经典，每到休假时日，就前往博士处从师受学，通晓《诗经》《礼记》,擅长辩论诘难。二十多岁时，他调任辰阳县长。当地风俗缺少求学的人却迷信巫鬼，宋均为此兴办学校，禁绝不合礼法的祭祀活动，百姓由此安居乐业。后来因祖母去世辞官，在颍川旅居讲学。宋均升任上蔡县令，当时朝廷禁令百姓丧葬不得奢侈逾制。宋均说：“丧葬逾越礼制，只是轻微的过失。如今尚有不明礼义的百姓，没能被教化归顺，却急于在礼制小节上加以惩处，这不是施政的根本要务。”最终不肯施行这项禁令。宋均升任九江太守。郡内常有猛虎肆虐，屡次祸害百姓，官府常常设置牢笼陷阱捕猎，却仍有很多人遭受伤害。宋均下文告诚所属各县说：“虎豹栖于山林，鼋鼍居于水中，各有依托之所。况且江淮一带有猛兽，就如同北方有鸡猪一样。如今猛虎为害百姓，根源在于官吏残暴；耗费人力辛劳捕猎，这并非体恤百姓的根本做法。务必斥退奸邪贪腐的官吏，提拔忠良贤能之士，一并撤除捕兽的牢笼陷阱，减免苛捐杂税。”此后传说群虎结伴向东迁徙.渡过长江。中元元年.蝗灾暴发.蝗虫飞到九江郡边界，便向两侧散去，宋均的声名由此远近传扬。浚道县境内有唐、后两座山，百姓共同祭祀山神。当地巫师借机选取民间青年男女，分别充当山神的配偶，每年更换人选，致使百姓不敢婚嫁，历任太守县令都不敢禁止这种陋习。宋均于是颁布文书：“从今以后，为山神选择的配偶都从巫师家族中选取，不得侵扰普通良民百姓。”这一陋习从此便绝迹了。宋均性情宽厚平和，不喜好严苛繁琐的法令条文。他常常认为，行事苛刻明察的人，自身或许廉洁守法，却机巧狡诈、刻薄严酷，残害百姓，这正是灾害发生、百姓流亡的根源。身居尚书之职时，他常想叩头争谏此事，只因当时朝政严苛，所以终究不敢陈奏。材料二：治理政事分为三等：圣王之治以教化感化百姓，霸主之治以威势震慑百姓，强国之治以强力胁迫百姓。三种治理方式各有适用场景，而教化最为可贵。教化不能感化，再用威势；威势不能震慑，再用胁迫：胁迫不能约束，最后才动用刑罚。一旦落到动用刑罚的地步，就不是圣王所愿意看到的了。因此圣明的君主以德教为先、刑罚为后，确立荣辱标准，申明禁令规范：推崇礼义节操加以引导.鄙弃贪财逐利的弊端以移风易俗。这样百姓无不仰慕礼义的荣耀，憎恶贪乱的耻辱。能达到这种局面，都是教化的作用。治国有两大关键要务，就是刑罚与德教。圣王推崇德教、辅以刑罚；霸主刑罚与德教并用；强权之国先施刑罚、后行德教。刑罚与德教，是教化兴起的根基。德教，在于培养善行、补正缺失；刑罚，在于惩治恶行、杜绝后患。所以德教隆盛便会有奖赏，刑罚严苛便会有诛罚。【解析】15.本题考查学生理解赏析诗歌景物形象、意境氛围与思想情感的能力。D项错误。词人舟中寻酒吟诗、观山赏景，词作整体意境清疏淡远，心境悠然恬淡；行旅之间仅有梦醒之后的一丝轻淡怅惘。下阕词句重在表现随性遣怀的闲逸之态，并非凸显羁旅之中满心愁苦的悲苦心境，选项过度放大消极情绪，曲解了词句的情感基调。17.(1)廊腰缦回檐牙高啄(2)简能而任之，择善而从之(3)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(苔痕上阶绿草色入帘青/户庭无尘杂虚室有余闲)22.①“深海特产”改为“深海矿产”(深海资源、海底资源);②“这类物质”改为“这些物质”(这些深海矿产);③“决定性作用”改为“重要作用”(关键作用、主要作用)。评分参考：每找出并改对一处得1分，三处全部作答规范得5分；只找出不修改、修改错误，该处【解析】18.本题考查字音、语病、标点、短语结构。C项错误，③处为三个并列的主谓短句，分句之间应使用逗号，原文顿号使用不规范。19.本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。B项仅聚焦深海矿产，偏离文章深海勘探的核心主旨；C项片面侧重技术类比，忽略自主研发的核心内容；D项“领跑全球”表述夸大，原文仅为“达到国际先进水平”,与文意不符。故选A。23.【审题解析】本题采用经典漫画材料作文形式，紧扣高考立德树人的命题导向，聚焦青年心灵成长、心态修炼与自我和解的时代主题。画面意象对比鲜明，