2027届新高考语文热点精准复习小说散文赏析艺术技巧

2027届新高考语文热点精准复习小说散文赏析艺术技巧主旨情感是作者通过作品(如人物命运、情节发展、环境描写等)直接或间接抒发的主观情思,本质上是“情感的投射”。它聚焦于“作者想表达什么样的感受、态度或立场”,可能包含喜怒哀乐、爱恨情仇、赞美与批判、怀念与希望等具体情绪,以及由此衍生出的价值判断(如对善良的肯定、对压迫的否定)。1.小说的主旨情感是作品通过故事情节、人物塑造、环境描写等艺术手段所传达的深层情感内核与价值取向,是小说打动读者、引发共鸣的核心力量。它既包含作者对人物命运的悲悯与关怀,也体现对考点一整体把握作品的主旨情感拆解任务社会现象的批判与反思,更蕴含对人性、生命、爱情等永恒主题的探索与追问。主旨情感是小说的“灵魂温度”,赋予故事以生命力,让读者在情节之外感受到情感的震撼与思想的启迪。2.散文的主旨情感是作品的灵魂所在,是连接作者与读者的精神纽带。它既可能源于对自然万物的细腻观察,也可能来自对人生百态的深刻体悟;既可能表达对亲情友情的珍视,也可能传递对文化传统的思考。散文的主旨情感往往直接而纯粹,却又因作者独特的视角与笔触而呈现出丰富的层次与韵味。拆解任务【教材引路】拆解任务篇名问题答案《变形记(节选)》1.请简要概括小说《变形记(节选)》的思想主旨

①揭示人的异化。主人公格里高尔变形后,自我价值被忽视,揭示人与人之间关系因利益而扭曲异化。②展现孤独与绝望。格里高尔在变形后陷入了孤独无助、被厌恶抛弃、痛苦绝望的境地,反映出个体在荒诞世界中无力改变自身命运的绝望,以及现代人精神上的困境和生存的无奈。拆解任务篇名问题答案《变形记(节选)》1.请简要概括小说《变形记(节选)》的思想主旨

③解构家庭伦理。小说通过格里高尔家人对他前后态度的巨大转变,批判了以利益为核心的家庭伦理。④隐喻现代人生存状态。“人变甲虫”这一荒诞情节是对现代人生存状态的极端隐喻,警示人们关注人在现代社会中被异化、失去自我的危机。（续表）拆解任务（续表）篇名问题答案《秦腔》2.你从《秦腔》中读出了作者怎样的内心世界?

①理解秦人。作者理解他们劳动的艰辛和生活的不易,理解秦腔对于秦人的重要意义。②欣赏秦人。秦人不屈服于艰辛的生活,懂得用秦腔进行自我慰藉。③热爱秦人、秦川,爱得理智而深刻,爱得专注而执着。这种感情上的认同,使得作者能够满怀激情地为秦腔文化呐喊,能够将秦腔文化原汁原味地展现出来。例

[2022·天津卷]阅读下面的文章,完成题目。天下黄河卓然①我知道黄河,是父亲和母亲告诉我的。②小时候,母亲常常对我们说,夜间睡觉的时候把耳朵贴在枕头上,静静地听,可以听到黄河的涛声。秋虫唧唧,夜凉如水,我和弟弟妹妹伏在枕头上听黄河。似乎确有一阵又一阵涛声如歌传来,一忽儿澎湃交响,一忽儿宛若丝竹,隐约如春雷,又像冬天的风。拆解任务[真题演练]③父亲曾不止一次带我们到山头上去看黄河。怕山不够高,父亲就把我们轮流架在肩膀上,说那样就一定能够望到黄河。天色微明,遥远的天地之间真的会有一条黄色或者褐色的带子,一忽儿漪波纹澜,清晰可见,一忽儿又漾漭无际,浑沦不清。这时候,父亲会很自信地指着那条涣漫而神奇的影子对我们说:“看啊,那就是黄河!”④我知道父亲指给我们看的并不是黄河,知道母亲让我们听的也不是黄河的涛声,已经是很多年以后的事情了。只是,我不知道,我远居于太行深处的父亲母亲,为什么那么喜欢黄河、向往黄河?我不知道拆解任务我们的父亲母亲,为什么那么想引来黄河水,滋润儿女们的心灵,浇灌儿女们的梦?⑤对于这个问题,我当然要问一问父亲的。父亲听了,憨厚地笑了笑,说:“我们祖祖辈辈都是这样的……”父亲的话似乎只说了半截,他没有清楚地告诉我,他为什么那样喜欢黄河;也没有说清楚,我们的祖祖辈辈为什么“都是这样的”。⑥我能够理解了我们的祖祖辈辈“都是这样的”,是生活在我们藿谷洞的男人们和女人们慢慢告诉我的。在金色遍野的秋天,在飞雪点点的冬夜,在嫩寒勾萌的春色里,在简陋的小四合院中,在望得见河汉的拆解任务草棚里,在老屋的土炕上,在村边的老槐树底,无不有祖祖辈辈用自己灵巧的或者笨拙的双手,以剪纸、面塑、泥塑、石雕、木刻、布艺、瓦器、陶瓷,表现他们心中的黄河。女人会剪一对黄河鲤鱼,剪一朵开在黄河岸上的蜡梅花儿,贴在小屋的墙上,贴在暖烘烘的炕头上,贴在匀着春光的窗户上,贴在家里的缸缸罐罐上。看上去都是富贵,感觉到都是安详,都是那么情深深而意重重,都是那么纯真而质朴。那其中的一剪一刀、一弯一铰,无不带着对黄河的向往。⑦最让人心动的,是回响在黄河两岸的民歌。风尘仆仆的黄河儿女,站在黄土高坡上,顶着西北风,可着嗓子吼:拆解任务⑧“天下黄河九十九道弯……”⑨“东山上点灯西山上明……”⑩“桃花你就红来杏花你就白……”

⑪“三十三颗荞麦九十九道棱……”

⑫每一首歌,都是我们祖祖辈辈生命的根。似乎只有这样,我们的祖祖辈辈才活得自信,活得风光,活得滋润,活出精神。⑬为我们祖祖辈辈“都是这样的”,我决定去寻找黄河,去体验黄河,去寻找和体验属于我们祖祖辈辈的黄河。拆解任务⑭我曾经不止一次站在南太行山头俯瞰黄河。早晨,当初升的太阳把第一缕鲜嫩的光投向黄河的时候,大河熔金,何其壮观啊!当落日将余晖洒在水面上的时候,黄河灿若图绣,又是何其壮美!已而,水月相映,黄河又会化成一片和婉的白银色。溶溶月光,似乎柔化了黄河的桀骜不驯。此时此刻的黄河,多了点儿柔媚,多了点儿婉约与温情,多了点儿幽雅与含蓄。

⑮在我脚下,那是一条波澜雄阔,又婉娈多姿的黄河。⑯然而,毕竟是站在高处,毕竟是俯视黄河,我忽然就有了一种莫名的恐慌与愧疚。因为从我脚下流过的黄河,有一点瘦弱,有一点卑微。拆解任务我感觉我轻慢了黄河,亵渎了黄河。于是,我决定走下太行山头,走到黄河边上,去亲近黄河,去拥抱黄河,去拜谒黄河。⑰时间正是晚秋,我循着曹操走过的羊肠坂徒步下山。几处残痕,几若断肠,被秋风裹在山坡上,被稀疏的荒草半掩半埋,给人一种瑟瑟发冷的感觉。石崖上,“古羊肠坂”四个老字还在,放眼望去,满目沧桑。秋风劲厉,掠过枯黄的衰草,发出尖细的哨鸣,我似乎听得见曹操在沉吟:“延颈长叹息,远行多所怀。我心何怫郁,思欲一东归。”淅淅沥沥的秋雨,把曹孟德口中吐出来的每一个字都打得又湿又冷。羊肠坂逼仄,弯弯曲曲,难道,羊肠坂也在寻寻觅觅,寻找魏武当年的鞭影?拆解任务⑱我又在寻找什么呢?

⑲沿着黄河向上走,一边走,一边欣赏那有生命、有思想、有灵魂的黄河之水。漪流回澜,总是能让人陷入回忆之中。⑳在我记忆中,黄河似乎自古以来就是一条苦难的河。灾难总是发生在春夏之交,或者夏秋之间。其时,总会有一群又一群黄泛区的灾民逃上太行山来,拥到村子里挨家挨户乞讨。太行山高,太行自古天下脊,黄河说什么也漫不上去。那些逃上山来的灾民,很少会有人在我们村子里居留不去,大都会在灾后回到黄河边上,再种粟菽,重整桑梓。那里既可以寄托生命,也可以存放心灵。他们选择了黄河,把黄河当作拆解任务母亲,黄河也把他们当作儿女。母亲用圣洁的黄河水为儿女们洗礼,洗出了一身永远不能够褪去的金黄色。㉑唯其苦难太多,九十九道弯才弯得那么有力度,那么有刚性,那么有韧性。像一张又一张弓,发出一支又一支岁月无法阻挡的响箭,风雨无法销蚀的飞镝。

㉒浩浩汤汤的大河,在带走泥沙的同时,是不是也带走了苦难,带走了软弱,带走了屈辱和卑怯?

㉓又过去了数十个冬夏春秋,而今,黄河顺流而下,原来清流婉转的地方水更清了,原来浊流横涌的地方水也清了。一个又一个水上公园,拆解任务柳如绿绦,荷如锦毡,桥影如虹,游人如织,笑声盈盈。这是不是黄河的时代高度呢?这是不是黄河的历史高度呢?㉔到了这个时候,我才理解了黄河。㉕天下黄河九十九道弯,弯弯曲曲,寻寻觅觅,原来黄河在寻找自己的锦绣前程……(选自韩小蕙编《2021中国散文年选》,有删改)拆解任务(1)下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是(4分) (

)A.小时候,母亲让“我”听黄河,父亲指给“我”看黄河,像祖辈一样,把黄河根植于儿女心中,这为后文“我”寻找黄河、体验黄河做了铺垫。B.藿谷洞的人们用剪纸、泥塑、民歌等艺术形式来表现他们心中的黄河,寄寓祥和之意,反映出他们对当时苦难生活的不满。C.作者由羊肠坂古道走近黄河畔,也走“进”黄河史。历史上黄河的泛滥带来灾难,但黄河儿女以巨大的刚性与韧性重建家园。D.文章引用曹操的诗句渲染悲凉气氛,表现出远行的“我”急切盼望归家的羁旅怀乡之愁,为文章增加了文化韵味和历史厚度。拆解任务√√(1)下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是(4分) (

)E.文章以“我”对黄河的理解随年龄增长而逐渐加深为线索,在时空的切换中,用充满诗意的语言表达出深厚的情意和深沉的思索。拆解任务[解析]B项,“反映出他们对当时苦难生活的不满”错。藿谷洞的人们用剪纸、泥塑、民歌等艺术形式来表现他们心中的黄河,来印证说明我们的祖祖辈辈“都是这样的”,表现了他们对黄河的向往与礼赞。D项,“表现出远行的‘我’急切盼望归家的羁旅怀乡之愁”错。文章引用曹操的诗句表现“我”亲近黄河、拥抱黄河这条母亲河时的复杂感受。(2)请赏析文中画线句子。(4分)拆解任务[标答+评分]①运用拟人修辞手法,作者运用“桀骜不驯”“柔媚”“婉约与温情”“幽雅与含蓄”来描绘月色下的黄河,将黄河人格化,形象生动地描绘出月夜黄河的温和柔美,显示出黄河的另一样貌。(2分)②运用了排比、反复修辞手法,有节奏感,增强了语势。排比句中运用反复的修辞手法更加起到反复咏叹的作用,表达了对波澜雄阔又婉娈多姿的黄河的强烈的情感。(2分)[解题思路]拆解任务(3)文章多次运用对比手法,请列举说明。(4分)拆解任务[标答+评分]①想象中的黄河和现实中的黄河。(1分)②俯瞰黄河和近观黄河。(1分)③黄河的壮阔和黄河的柔美。(1分)④历史上泛滥肆虐带给人痛苦的黄河和现今清流婉转带给人欢乐的黄河。(1分)[解题思路]拆解任务拆解任务★(4)纵观全文,作者通过记写黄河抒发了哪些情感?(6分)拆解任务[标答+评分]①对黄河的向往与礼赞。(2分)②对黄河两岸人民以及中华民族的赞颂。(2分)③对新时代、新高度的讴歌。(2分)[解题思路]拆解任务【点拨总结】分类准确把握文章主旨情感:1.小说作品的情感意蕴有显性的,但大多是寓于具体的语言描述和形象、内容、环境描写之中。分析小说主旨情感意蕴方法具体如下:①从了解作者的创作倾向入手。了解这一作品是作家在什么时期创作的,了解这一时代的社会生活情况,了解作家其他作品的思想、艺术特点。②从分析文章结构入手。要善于把握小说线索,寻找关键句、过渡句等。把握统摄全篇的“文眼”,剖析“片言”与“众词”的依存关系,能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。拆解任务③从分析小说人物形象入手。小说的形象,可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。作者对作品中人物倾注的情感态度,是分析人物形象和把握主旨的基础。所以要搞清作者写了什么事,由此体现了作品中人物的什么性格,表现了什么主题。④从分析小说语言入手。要披文而入,先透过语言外壳初步了解粗略的结构,然后再反复读至“入情”。拆解任务2.散文①“关键整体结合”法。抓住文章标题、开头、结尾,文中的议论、抒情、文眼等关键部分,同时要有机结合全文。②“段意串联”法。汇总每段的中心句,概括出文章的主旨情感。③“因文而异”法。不同题材运用不同方法来表达中心意思。写人叙事散文常写人记事,应看其写了什么人,记了什么事,表现了什么精神、品格;写景状物散文一般借物(景)抒情,应看其写了什么景、物,抒发了什么感情或阐发了什么哲理;议论说理散文看其通过摆事实讲道理,表明了什么观点;等等。拆解任务拆解任务[类题拓展]1.[2020·江苏卷]请探究小说结尾画线句中作者的情感态度。(6分)2.[2018·江苏卷]小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度。(6分)1.小说标题意蕴和作用小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义两部分。表层义是指标题本义;深层义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义,且与小说的情节、人物、主旨、环境等联系紧密。意蕴与作用共同构成作品的“第一印象”与“精神路标”。意蕴赋予标题思想深度,作用赋予标题功能价值。解读小说标题时,需既“入乎其内”(挖掘意蕴),又“出乎其外”(分析作用),才能真正理解作者通过标题传递的匠心与读者的阅读共鸣。考点二理解标题的意蕴和作用拆解任务2.散文标题意蕴和作用散文的标题意蕴是作者通过标题词汇传递的主观情思、生命感悟与审美体验,通常具有情感性、象征性与哲思性,需要结合散文的“神”(核心情感或思想)深入挖掘。其意蕴与作用既相互关联,又因散文“形散神聚”的文体特性而呈现出独特性:意蕴聚焦于标题蕴含的情感深度、思想高度与审美温度,作用则体现在对读者阅读路径的引导、对主题内核的强化以及对散文“神”的凝聚上。拆解任务【教材引路】拆解任务篇名问题答案《林教头风雪山神庙》1.本文的标题有何丰富含义?

①标题的表层义是林教头在风雪之夜投宿山神庙。“林教头”点明故事的主人公,“风雪”交代了故事发生的环境,“山神庙”是人物活动的场所,三个名词连用,高度概括了文章所叙故事情节;②深层义是创造一种凄凉、悲壮的诗一般的意境,为林冲杀敌报仇营造氛围。拆解任务篇名问题答案《为了忘却的记念》2.标题包含了哪些含义?以此为题有怎样的表达效果?

含义:①“为了忘却”中“忘却”并非真正忘记,而是一种主动放下痛苦和悲愤的方式。作者希望通过写作来“忘却”,即从痛苦中解脱出来,以更加理性和坚定的态度继续战斗。②“为了忘却”暗示了当时的社会环境的黑暗和残酷,让人不得不选择暂时(续表)拆解任务篇名问题答案《为了忘却的记念》2.标题包含了哪些含义?以此为题有怎样的表达效果?

“忘却”痛苦,以保存力量,等待时机进行反抗。③“记念”体现了作者对烈士们的敬仰和缅怀之情,也表达了他对革命事业的坚定信念。④“记念”意味着传承和发扬烈士们的精神。作者通过回忆他们的事迹,希望激励更多的人投身到革命斗争中,为了实现理想和正义而不懈努力。(续表)拆解任务篇名问题答案《为了忘却的记念》2.标题包含了哪些含义?以此为题有怎样的表达效果?

表达效果:①引起读者的好奇心。“为了忘却的记念”这个标题充满了矛盾和悬念,容易引起读者的好奇心。②标题直接点明了文章的主题是对五位青年作家的纪念,同时也表现了文章复杂的情感基调。③标题中的“为了忘却”和“记念”这两个看似(续表)拆解任务篇名问题答案《为了忘却的记念》2.标题包含了哪些含义?以此为题有怎样的表达效果?

矛盾的概念,实际上深化了文章的思想内涵。作者“为了忘却”实际上是“为了战斗”,标题反映了作者深切的感情、坚强的斗志和必胜的信念,令读者化悲痛为力量,以更有效的战斗来纪念死者。(续表)例1

[2016·全国卷Ⅱ]阅读下面的文字,完成题目。战争[美]迈尔尼1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望,对这场战争也很失望。一天深夜,我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话。拆解任务[真题演练]“我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话。”“哦,我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后,挂上了话筒。可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。我跟她说了原因,然后反问:“那么你呢?”拆解任务她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书,还有这场战争。最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗?好了,就到这里吧,晚安。祝你做个好梦。”她说。第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上,我简直什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来。拆解任务“哈罗?”“是我,”我说,“真对不起,打扰你了,我们继续谈昨晚的话题,行吗?”说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟,我们就相互开起玩笑,好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识,打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟,不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密,直到战争结束。于是她说了一些她的情况,17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直拆解任务分居。她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了,年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美,她笑了,问道:“你怎么知道的?”我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法。我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每天夜晚,不管多晚,我们都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。拆解任务随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱,她会死掉的。整整12个月,我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜,正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,拆解任务起先他们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。“当然可以。”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹,号码主人叫……”“谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。”我放下了话筒。(沈东子译,有删改)拆解任务(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)(

)A.小说以“1941年9月,我在伦敦被炸伤”开头,不仅是为了交代故事发生的时间地点,更是为了强调这是作者的一段亲身经历。B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”,话中有话,既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情,又为两人进一步交往做了铺垫。C.得知事情真相时“我”只说了句“别说了,请你别说了”,就放下了话筒,这看似不合常情的表现,背后传达的却是难以言说的悲哀。拆解任务√(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)(

)D.接线生的失误让两人相识,心灵的需要让他们相恋,无情的轰炸让他们永别,小说情节既在意料之外,又在情理之中,设计自然而又精巧。E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合,也以真实的笔触,描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷,表现了民众的必胜信念。拆解任务√(答D给3分,答C给2分,答B给1分;答A、E不给分)拆解任务[解析]A项,“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”分析错误,小说是虚构的,无须强调真实性。小说以“1941年9月,我在伦敦被炸伤”开头,是为了交代故事发生的背景。B项,应该是直接地表达了“我”对女主人公的喜爱之情。E项,小说没有表现“民众的必胜信念”,小说表现的是战争对于美好生活和爱情的摧残,以及作者对和平的期盼。(2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分)拆解任务[官答+评分]①大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾;(2分)②乐观向上、热爱生活,战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求;(2分)③善良真诚、理性克制,有责任感,关心母亲,思念儿子,真诚待“我”。(2分)拆解任务[解题思路]拆解任务(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节,这样处理有什么作用?请简要分析。(6分)拆解任务[官答+评分]①一个电话将两人命运连在一起,偶然与必然交错,凸显了战争背景,强化了戏剧性情节;(2分)②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来,便于透露人物心声,使人物形象更真实;(2分)③电话交流的限制性给小说留下较多空白,丰富了人物与主题的想象空间。(2分)拆解任务[解题思路]★(4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。(8分)拆解任务[官答+评分]观点一:合适。①小故事冠以大题目,对比鲜明,强化了艺术张力。(2分)②战争是故事发生的契机与悲剧的根源,是小说构思的基础。(2分)③小说写的虽是爱情故事,但主题却是对战争的“失望”与反思。(2分)注:答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度、酌情给分。拆解任务[解题思路]拆解任务观点二:不合适。①小故事冠以大题目,故作高深,不符合写作的一般原则。(2分)②小说的艺术感染力源自战争中的爱情,而不是战争。(2分)③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干,战争只是引起情节变化的背景。(2分)注:答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度、酌情给分。拆解任务[解题思路]例2

[2023·北京卷]阅读下面的文字,完成题目。黄姚酿不错,又是古镇。但这是不一样的黄姚。许多地方都有古镇,媒体已就此探讨同质化的问题。然而,作为古镇的黄姚,并非复制的赝品、复述的往事……它是活的,从未丧失自己的呼吸和心跳。

在入口处,我就被震动,仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨大而古老的榕树。通常,榕树的气根向下垂挂,服从着地心引力和生长规律;而拆解任务···拆解任务这棵巨榕整体倾斜,枝干依然参天,尤其是气根,呈放射状铺张,沉重、繁密而交错,如虬结着的粗大血管。如果你观察过孵化中的蛋卵,就会发现,最先发育的是心脏,然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管,如同树枝,布满蛋膜。黄姚的这棵巨榕,气根如血管般蓬勃有力,又保持着内在的通畅,仿佛为整个古镇输送着养分和力量。为什么命名为“黄姚”?史料并无确凿记载。说法数种,基本认同与黄、姚的姓氏相关。光阴流转,古镇早就不是两个户族,许多宗族在此落地生根,修建祠堂。宗祠也如同心脏,溯流而上血缘意义的心脏,由此,··拆解任务宗族后代得以生生不息。即使这里地处偏远,甚至曾是荒川野岭,但踏山渡水的祖辈们终于在此停下脚步……从此,灶火不熄。古镇不大,街巷也窄,但取景框里处处是风景。方寸之间,明清古建筑就有三百多座,有许多老屋、石桥、庙祠、亭台和匾额。假如从空中俯瞰,黄姚的檐顶覆瓦如鳞,那些瓦片显得薄而服帖;黄姚的街巷细窄,如鱼背上的脊线。每一户人家,都是这小镇一片既坚硬又柔软的鳞,游过如水岁月。当垂挂的灯笼,映在夜色中湿黑的路面上,朦胧中,就像锦鲤般的光影,我想,走在上面的人,是不是能在梦中骑跃龙门?其实,整个黄姚古镇就如一条千年之鲤,根本无须飞跃,它已如潜龙,具有神话中的不朽之力。拆解任务生活在黄姚,是神话般的日子,也是家常的日子。这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄,沿街闲逛,感觉瓶瓶罐罐特别多,都跟零食铺或药铺似的。细看,多为酱制品和腌菜。酱的主角,当然是黄姚有名的豆豉,佐以辣椒、香菇、牛肉等调成各种口味。腌菜用宽口瓦罐盛纳,盖着通透的玻璃盖子,里面是木瓜丝、小河鱼等。有酿制的各种果脯,从土乌梅到小黑橘,还有甘草柠檬。因为山峰众多,这里盛产野果,用来酿酒。黄姚的酒庄里花花绿绿,琳琅满目。除了常见的桂花酒、玫瑰酒、葡萄酒,还有不算特别常见的棯子酒、金樱子酒、万寿果酒、诺尼果酒。黄姚的气候和水土容易让身体湿寒,当地居民拆解任务早已得出生活经验,辣椒热汤、果酒药饮都可用于祛湿驱寒。他们利用这片土地的恩赐,运用自己的智慧和耐心,酿制生活的别样味道。这里有艾糍粑、糯米粽、葛根酥。有炖肉的农家菜干、润肺的罗汉果、熬汤的鸡骨草和五指毛桃。菜肴也有特点,有两道我记忆深刻——豆腐酿和南瓜花酿,主材和汤汁都味美。这里的生活,有古风古韵,又率性从容。所以我说,黄姚不是仅仅展示给游客的博物馆,这座小镇有着古典的诗意——但它始终是活的,有自己的心脏、血脉和呼吸。刚才坐在台阶上掐豆角的汉子,除尽荚丝,端着菜盆回屋,只剩提环在有着纵裂纹的木门上微微晃动;当街剥笋的··拆解任务妇人,闲闲地聊着天,手底下像从冷紫色的鞘里剥出一把把新剑;前来写生的素描少年,勾勒线稿,没有忘记那些勾勒石缝的苔痕。没有大喇叭的喧响,没有喋喋不休的噪声,即使商家推荐食物,也是平静地递过来邀你品尝。夜色之中的黄姚,更是宁静。千百年来,黄姚一如既往,在我们看来是写意的生活,其实从古至今都是写实的生活。真正活着的古镇,一定既是时间的杰作,也是人类的创造。我想起那些工匠,想到他们手里传承的技艺。比如,雕。黄姚有砖雕、木雕、根雕、石雕、竹雕等,在一块看似平凡的器物上,他们愿意为美花费大量的时间。手在砖上粗糙,眼在石上昏花,整个的生命都在拆解任务削刻凿砍上——而雕,是动作里最为克制和温柔的,由此使花鸟诞生,并且花瓣永不败谢,翅膀永不降落。雕是对砖石的温柔,绣是对织物的温柔,都是对美的怜惜;雕是耐心,绣是耐心,酿也是耐心,都是人和时间一起创造的魔法。是的,除了酿菜酿酒,黄姚这座古镇也像岁月酿制的果实。在微雨中漫游,感觉黄姚就像雨滴一样古老,也像雨滴一样清新,它是用最干净的雨水酿制而成的。黄姚以酱腌闻名,但这并不矛盾——恰恰相反,只有在最清洁的环境里才能酿制,才能无惧运用酱腌手段,把食物变成诱人的美味,而毫无浊气和混沌;才能让一切远离朽坏,才能在沉淀中,抵抗时间的侵蚀,散发自身的醇香与光泽。(取材于周晓枫的同名散文)··(1)下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分) (

)A.媒体已就此探讨同质化的问题同质化:性质或品质趋于相同B.如虬结着的粗大血管虬结:蜷曲缠绕C.有古风古韵,又率性从容率性:真诚D.而毫无浊气和混沌混沌:不纯净拆解任务√·········拆解任务[解析]结合原文“它始终是活的,有自己的心脏、血脉和呼吸”“千百年来,黄姚一如既往,在我们看来是写意的生活,其实从古至今都是写实的生活”可知,黄姚没有成为“仅仅展示给游客的博物馆”,而是按照自己的步调自然地生活。由此可知,这里的“率性”不是“真诚”,而是指“循其本性,自然随意、真实”。(2)下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是(3分) (

)A.第二段以一句话独立成段是为了着重强调黄姚古镇的与众不同。B.第六段从“覆瓦如鳞”巧妙地引出一系列与“鱼”相关的比喻。C.作者对黄姚古镇日常生活场景的描写,笔触细腻,富于表现力。D.作者希望将黄姚古镇如文物一样保护,并陈列展示当地的特产。拆解任务√[解析]D项,“作者希望将黄姚古镇如文物一样保护,并陈列展示当地的特产”无中生有,作者描写了黄姚古镇与其他古镇的不同之处,描写了黄姚的街巷、日常生活、物产、技艺等,赞美了黄姚古镇的纯净、自然、真实,没有说“希望将黄姚古镇如文物一样保护”。拆解任务(3)文章第四段写古镇的榕树,请指出该段包含哪些比喻,并分析它们各自的用意。(6分)[标答+评分]①将巨榕比作黄姚古镇的心脏,其用意是表明巨榕对于古镇的重要性,以及它们都充满生命活力。(2分)②将榕树的气根比作血管,其用意是表现它们强健有力、铺张枝蔓的形态和输送养分功能上的相似。(2分)③将巨榕、气根与古镇的关系比作孵化中蛋卵的心脏、血管与整个蛋卵生命体的关系,其用意是形象说明巨榕通过气根与古镇产生的血肉相连、共生共荣的生命联系。(2分)拆解任务[解题思路]拆解任务★(4)“酿”字在文中反复出现,请结合文章内容,分析标题“黄姚酿”包含了哪几层含义。(6分)[标答+评分]①黄姚古镇以酿制酱菜、果酒等著称。(2分)②千百年来,黄姚古镇因传承和创造,形成了既古老又清新、既充满诗意又淳朴家常的独特之美。所以黄姚古镇自身也是人和时间一起酿造的果实。(2分)③土地的恩赐、人的智慧和耐心、从容平和的心态和最清洁的环境等等,是酿造出黄姚古镇这样美好事物的重要条件。(2分)拆解任务[解题思路]例3

[2022·新高考全国Ⅱ卷]阅读下面的文字,完成题目。到橘子林去李广田①小孩子的记忆力真是特别好,尤其是关于她特别有兴趣的事情,她总会牢牢地记着,到了适当的机会她就会把过去的事来问你,提醒你。②“爸爸,你领我去看橘子林吧,橘子熟了,满树上是金黄的橘子。”③今天,小岫忽然向我这样说,我稍稍迟疑了一会,还不等回她,她就又抢着说了:“你看,今天是晴天,橘子一定都熟了,爸爸说过领我去看的。”拆解任务④我这才想起来了,那是很多天以前的事情,我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子,但那时橘子还是绿的,她并不觉得好玩,只是说:“这些橘子几时才能熟呢?”⑤“等着吧,等橘子熟了,等一个晴天的日子,我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多,偶然有一次晴天,就令人觉得非常稀罕,简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感的,于是她就这样问我了。去吗,那当然是要去,并不是为了那一言的然诺,却是为了这一股子好兴致。拆解任务⑥我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着,像一面面的镜子;女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了满头大汗,脱了帽子,就冒出一大片蒸气,而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了,一个小孩子仰脸看天,也许是看一只鸽子,两行小牙齿放着白光,真是好看。小岫自然是更高兴的,别人的高兴就会使她高兴,别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉着我向前走,她心里一定是只想着到橘子林去。拆解任务⑦走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,也听到好多地方的流水声了,看不到洗衣人,却听到洗衣人的杵击声,而那一片山,那红崖,那岩石的纹理,层层叠叠,甚至是方方正正的,仿佛是由人工所垒成,没有云,也没有雾,崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色,真像一架金碧辉煌的屏风,还有瀑布,看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物,虽然手里还握着一只温嫩的小胖手,我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢,她也并不扰乱我,我想,她不会关心到眼前这些景物的,她心里大概只想着到橘子林去。⑧远远地看见一大片浓绿,我知道橘子林已经在望了,然而我们却忽然停了下来,不是我要停下来,而是她要停下来,眼前的一个故事把她吸引住了。拆解任务⑨是在一堆破烂茅屋的前面,两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子。⑩我认识他们,我只是认识他们是属于这一种职业的人,而且他们还都是北方人,都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近,可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口,又把外边的货物运到内地,他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙着,他们一心一意地“对付”那匹马。你看,那匹马老老实实地站着,不必拴,也不必笼,它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此,我想这个好牲口,它一定心里在想:我的大哥给我修理蹄子,我们走的路太远了,慢慢地修吧,修好了,拆解任务我们就上路。慢慢地修,不错,他正在给你慢慢地修哩。他搬起一个蹄子来,先上下四周抚弄一下,再前后左右仔细端详一番,然后就用了一把锐利的刀子在蹄子的周围修理着。我为那一匹牲口预感到一种飞扬的快乐……我这样想着,看着,看着,又想着,只是顷刻之间的事情,猛一惊醒,才知道小岫的手掌早已从我的掌握中脱开了,我低头一看,却正看见她把她的小手掌偷偷地抬起来注视了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看见,她的小指甲是相当长的,也颇污秽了,每一个小指甲里都藏着一点黑色的东西。拆解任务

⑪我不愿再提起到橘子林去的事,我知道小岫对眼前这件事看得入神了,我不愿用任何言语扰乱她,我看她将要看到什么时候为止。

⑫赶马车的人把那一只马蹄子修好了,然后又丁丁地钉着铁掌。钉完了铁掌,便把马蹄子放下了。那匹马把整个的身子抖擞了一下,我说那简直就是说一声谢谢,或者是故意调皮一下。然后,人和马,不,是人跟着马,可不是马跟着人,更不是人牵着马,都悠悠然地走了,走到那破烂的茅屋里去了。那茅屋门口挂一个大木牌,上边写着拙劣的大字:“叙永骡车店”。有店就好了,我想,你们也可以少受一些风尘。

⑬“回家。”小岫很坚决地说,而且已经在向后转了。拆解任务

⑭“回家告诉妈妈:马剪指甲,马不哭,马乖。”她拉着我向回路走。

⑮我心里笑了,我还是没有说什么,我只是跟着她向回路走。⑯“我的手指甲也长了,回家叫妈妈剪指甲,我不哭,我也乖。”她这么说着,又自己看一看自己的小手。⑰“对,回家剪指甲,你真乖,你比马还乖。”这次我是不能不说话了,我被她拉着,用相当急促的脚步走着。⑱这时候,太阳已经向西天降落了,红崖的颜色更浓重了些,地上的影子也都扩大了。我们向城里走着,我们都沉默着,小岫不说话,我也不说话。“我不再去看橘子了。”她心里也许有这么一句话,也许并没有。拆解任务(1)下列对本文相关内容的理解,正确的一项是(3分)(

)A.“我”决定带小岫到橘子林去,只是因为不想“随便放过”偶然到来的晴天,与她提醒“我”履行承诺无关。B.“我”从“几乎忘掉了我的小游伴”,到不知道小岫的手掌“早已从我的掌握中脱开”,这个变化表明“我”的出游兴致变高了。C.赶大车的人让“我”感到可亲近、可信任,除了他们“都是北方人,都是我的乡亲”,还因为他们为抗战做出了贡献。D.返回城里的路上,“小岫不说话,我也不说话”,父女二人的沉默表明他们对未到达橘子林感到有点失落。拆解任务√拆解任务[解析]A项,“只是因为不想‘随便放过’偶然到来的晴天,与她提醒‘我’履行承诺无关”错,结合“这地方阴雨的日子真是太多,偶然有一次晴天,就令人觉得非常稀罕,简直觉得这一日不能随便放过……去吗,那当然是要去……却是为了这一股子好兴致”分析,选项表述绝对。B项,“出游兴致变高了”错,由“去吗,那当然是要去,并不是为了那一言的然诺,却是为了这一股子好兴致”,可见一开始兴致便是高的。由“是在一堆破烂茅屋的前面,两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子”“我为那一匹牲口预感到一种飞扬的快乐……我这样想着,看着,看着,又想着,只是顷刻之间的事情,猛一惊醒,才知道小岫的手掌早已从我的