2027届新高考生物热点创新复习：孟德尔的豌豆杂交实验（一）

2027届新高考生物热点创新复习孟德尔的豌豆杂交实验(一)假说—演绎法(2)符合基因分离定律，一定会出现特定性状分离比吗？(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子数量是否相等？（统计数量要足够多的；致死基因的作用等。）(1)她在人群中多看了我一眼(心想：她是不是喜欢我)(2)她喜欢我，会嫁给我（怪不得老是看我）(3)我向她求婚，她可能会答应（狂喜）(4)嫁给我好吗？“滚……”

结论：“我想多了”一、用“豌豆”作遗传实验材料的优点：1、豌豆是

（单性花/两性花），是

（自花传粉/异花传粉），自然状态下都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果可靠、易分析；两性花自花传粉（自交）2、豌豆植株还具有易于区分的

，实验结果易于观察和分析；相对性状3、豌豆后代籽粒数目多，便于统计分析；4、豌豆花比较大，易于进行人工异花传粉等。能够完成自花传粉的一定是两性花吗？两性花一定是自花传粉吗？自

花

传

粉自花传粉（自交）：一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，从而完成传粉。异

花

传

粉异花传粉：两朵花之间（同一植株或不同植株）的传粉过程自花传粉、异花传粉不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本人工异花传粉（步骤）1.去雄2.套袋3.人工传粉4.套袋花蕾期，去除母本的雄蕊防止外来花粉的干扰）防止外来花粉的干扰）相对性状：豌豆同种生物同一性状不同表现类型①同种生物、②同一性状、③不同表现类型例．玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：(1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行________。(3)如果进行人工杂交实验，则操作步骤为__________________单性自交杂交自由交配套袋→人工授粉→套袋二、一对相对性状的假说—演绎法(2)符合基因分离定律，一定会出现特定性状分离比吗？(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子数量是否相等？（统计数量要足够多的；致死基因的作用等。）(1)她在人群中多看了我一眼(心想：她是不是喜欢我)(2)她喜欢我，会嫁给我（怪不得老是看我）(3)我向她求婚，她可能会答应（狂喜）(4)嫁给我好吗？“滚……”

结论：“我想多了”母题．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是(

)A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1∶1D．若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1C假说—演绎法的考查变式1．孟德尔采用假说—演绎法提出分离定律，下列说法不正确的是(

)A．观察到的现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表型之比接近3∶1B．提出的问题：F1为什么表现型一致，F2中为什么出现3∶1的性状分离比C．演绎推理的过程：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，测交后代中髙茎：矮茎=30∶34D．得出的结论：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中C变式2．在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是(

)①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥雌雄个体产生的配子数目必须相等。A．①②⑤⑥ B．①③④C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥C变式3、一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是(

)A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等C①实质：三、分离定律的实质、研究对象、发生时间、适用范围和验证“等位基因”随着“同源染色体”的分开而分离,进入不同的配子中③发生时间：②研究对象：“一对”同源染色体上的“一对”等位基因④适用范围：真核生物，有性生殖，细胞核遗传。取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律花粉鉴定法若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律测交法若杂合子自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律自交法⑤验证分离定律的方法（成立前提：一对相对性状由一对同源染色体上的等位基因控制）例1．(全国卷Ⅲ)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是________。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路。显性性状①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。考查分离定律的实质和验证例2．水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红色。将W基因用红色荧光标记，w基因用蓝色荧光标记，下面对纯种非糯性与糯性水稻杂交的子代的叙述错误的是(不考虑基因突变)(

)A．观察F1未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极，是分离定律的直观证据