部编版五年级上册语文全册句子专项练习

部编版五年级上册语文全册句子专项练习句子是语言的基本单位，是表情达意的关键。掌握好句子的运用，不仅能帮助我们准确理解文意，更能让我们的表达清晰、生动、有力。针对部编版五年级上册语文教材的重点难点，我们精心设计了这份全册句子专项练习，旨在帮助同学们系统梳理句子知识，提升句子运用能力。一、认识句子：明确成分，把握结构句子是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，或者表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号或感叹号。（一）例题引路指出下列句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（）2.我们怎么能忘记那段屈辱的历史呢？（）3.请你把这本书递给我。（）4.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。（）解析：1.感叹句（表达强烈的情感，句末用感叹号）；2.疑问句（提出问题，句末用问号）；3.祈使句（表示请求或命令，句末常用句号或感叹号）；4.陈述句（陈述一个事实或看法，句末用句号）。（二）巩固练习1.阅读课外书能增长我们的见识。（）2.难道我们不应该好好学习吗？（）3.公园里的花真美啊！（）4.请保持安静！（）二、句式变换：灵活转换，体会不同掌握句式变换，有助于我们更灵活地运用语言，表达不同的语气和情感。（一）陈述句与反问句的转换例题引路1.我们不能忘记老师的谆谆教导。（改为反问句）*思路：在肯定词或否定词前面加上“难道”、“怎么”等反问语气词，句尾加上“吗”、“呢”等疑问助词，把句号改为问号。同时，肯定变否定，否定变肯定。*答案：我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？2.这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）*思路：去掉反问语气词和疑问助词，把问号改为句号。同时，否定变肯定，肯定变否定。*答案：这是伟大的奇观。巩固练习1.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为反问句）2.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）（二）肯定句与否定句的转换（意思不变）例题引路1.这件事他做得对。（改为双重否定句，意思不变）*思路：在句中适当位置加上两个否定词，如“不得不”、“不能不”、“不是不”、“没有……不……”等。*答案：这件事他不得不说做得对。（或：这件事他不能不做得对。）巩固练习1.全班同学都参加了这次活动。（改为双重否定句）2.他对学习有浓厚的兴趣。（改为否定句，意思不变，但语气稍弱）（三）“把”字句与“被”字句的转换例题引路1.雨水打湿了我的衣服。（改为“把”字句）*答案：雨水把我的衣服打湿了。2.我的衣服被雨水打湿了。（改为“把”字句）*答案：雨水把我的衣服打湿了。巩固练习1.小红修好了教室里的broken桌椅。（改为“被”字句）2.大风刮断了树枝。（分别改为“把”字句和“被”字句）（四）直接引语与间接引语的转换（提示语在后及转换人称）例题引路1.妈妈对我说：“今天我加班，你自己做饭吃。”（改为间接引语）*思路：去掉引号，冒号改为逗号；第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“你”根据语境改为第一人称“我”或具体人名。*答案：妈妈对我说，今天她加班，让我自己做饭吃。巩固练习1.老师严厉地对小明说：“你必须把作业补完整。”（改为间接引语）2.爸爸说，他今天不回家吃饭了。（改为直接引语）三、修改病句：识别病因，准确表达修改病句是培养我们语言表达准确性的重要环节。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、用词不当等。例题引路1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（成分残缺：缺主语）*答案：这次活动使我受到了深刻的教育。（或：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）2.我们要养成认真完成作业的好习惯。（搭配不当：“养成”与“习惯”搭配，原句若为“提高习惯”则错）*（此句为正确句子，若原句是“我们要提高认真完成作业的好习惯。”则改为：我们要养成认真完成作业的好习惯。）3.我们要认真克服并善于发现学习上的困难。（语序不当）*答案：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。巩固练习指出下列病句的病因，并修改。1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜等蔬菜。3.我估计他这道题一定做错了。4.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。四、关联词语运用：理清关系，连贯表达关联词语能帮助我们清晰地表达句子之间的逻辑关系。常见的关联词语有：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等。例题引路1.我们（）要学习好，（）要身体好。（并列关系：既……又……）*答案：我们既要学习好，又要身体好。2.（）明天下雨，运动会（）延期举行。（假设关系：如果……就……）*答案：如果明天下雨，运动会就延期举行。巩固练习选择合适的关联词语填空。（虽然……但是……因为……所以……不但……而且……只有……才……如果……就……）1.（）他平时刻苦学习，（）这次考试取得了优异的成绩。2.这本书（）内容生动，（）插图精美。3.（）困难有多大，我们（）要克服它。4.（）天气很冷，（）大家的热情很高。五、扩句与缩句：丰富内涵，提炼主干（一）扩句：在句子主要成分前后添加适当的修饰、限制词语，使句子更具体生动。例题引路1.阳光照耀着草原。*扩句：（温暖的）阳光（静静地）照耀着（一望无际的）草原。巩固练习扩写句子。1.小鸟歌唱。2.老师批改作业。（二）缩句：去掉句子中的修饰、限制词语，保留句子主干（主语、谓语、宾语）。例题引路1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。*缩句：小红看着书。巩固练习缩写句子。1.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。2.我们班的李明同学认真地完成了老师布置的所有作业。六、综合练习：学以致用，融会贯通（一）按要求改写句子。1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）2.李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接引语）3.大风刮得树枝东倒西歪。（改为“被”字句）4.我们打败了强大的敌人。（改为双重否定句）（二）修改病句。1.他经常回忆过去的往事。2.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。3.经过努力，我的学习态度提高了。（三）在括号里填上恰当的关联词语。1.（）你答应了他，（）应该遵守诺言。2.他（）学习成绩好，（）乐于助人。3.（）遇到多大的困难，我们（）要坚持下去。参考答案与解析提示（此处仅为示例，完整版应包含所有练习的详细答案与解析思路）一、认识句子巩固练习：1.陈述句2.疑问句3.感叹句4.祈使句二、句式变换（一）陈述句与反问句转换巩固练习：1.秦王不敢进攻我们赵国，难道不就是因为武有廉颇，文有蔺相如吗？2.我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。（后续各部分参考答案与