小学一年级数学乘法的认识练习题

小学一年级数学乘法的认识练习题亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长和老师，大家好！数学的世界里藏着许多有趣的秘密，今天我们要一起探索一个新的运算朋友——乘法。对于刚升入一年级的小朋友来说，乘法可能听起来有点陌生，但别担心，它其实就藏在我们熟悉的加法里，是加法的“好朋友”和“简便算法”哦！通过今天的练习，我们将一起认识乘法，理解它的意义，为以后的数学学习打下坚实的基础。一、乘法的初步认识在学习乘法之前，我们先来回顾一下加法。比如，我们有3盘苹果，每盘有2个，一共有多少个苹果呢？用加法算就是：2+2+2=6（个）。这里，我们把3个2加在了一起。像这样，求几个相同加数的和，我们就可以用一种更简便的方法来计算，这就是乘法。*乘号“×”：乘法符号写作“×”，读作“乘”。它就像把两个数“合”在一起，算出它们的总数量。*乘法算式：上面的例子，3个2相加，用乘法算式表示就是：*2×3=6（读作：2乘3等于6）*或者3×2=6（读作：3乘2等于6）*乘数和积：在乘法算式里，“×”两边的数叫做乘数，等号后面的结果叫做积。比如在2×3=6中，2和3是乘数，6是积。小窍门：乘法算式中的两个乘数，交换位置后，积不变哦！二、练习题（一）看图说一说，填一填1.题目：下图中有几只小鸡在吃食？[此处应有一幅图：3组小鸡，每组2只]*我看到：有（）组小鸡，每组有（）只。*这是（）个（）相加。*加法算式：（）+（）+（）=（）*乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2.题目：下图中有多少个小圆圈？[此处应有一幅图：4行圆圈，每行3个]*我看到：有（）行圆圈，每行有（）个。*这是（）个（）相加。*加法算式：（）+（）+（）+（）=（）*乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）（二）把下面的加法算式改写成乘法算式1.3+3+3=（）×（）或（）×（）2.5+5=（）×（）或（）×（）3.1+1+1+1+1=（）×（）或（）×（）4.4+4+4+4=（）×（）或（）×（）（三）根据乘法算式画图（可以画○、△或你喜欢的图形）1.2×4（表示2个4或者4个2）画图：_________________________________2.3×5（表示3个5或者5个3）画图：_________________________________（四）解决简单的实际问题1.一个小朋友有2只手，3个小朋友一共有多少只手？（想：这是求（）个（）是多少。）乘法算式：□×□=□（只）答：3个小朋友一共有（）只手。2.每只小狗有4条腿，2只小狗一共有多少条腿？（想：这是求（）个（）是多少。）乘法算式：□×□=□（条）答：2只小狗一共有（）条腿。3.妈妈买了4袋苹果，每袋有3个，妈妈一共买了多少个苹果？乘法算式：□×□=□（个）答：妈妈一共买了（）个苹果。（五）圈一圈，算一算1.圈出3个2，并列式计算。○○○○○○○○算式：□×□=□2.圈出2个5，并列式计算。△△△△△△△△△△△△△△△算式：□×□=□三、温馨提示*小朋友们，刚开始学习乘法，最重要的是理解“几个几相加”就是“几乘几”。*多观察生活中的事物，比如家里的筷子（一双2根，几双就是几个2）、书本的页码（一页有几行字，几页有多少行），都可以用乘法的眼光去看一看哦！*做练习的时候，如果忘记了，可以先想