初中物理力学专题复习试题及解析

初中物理力学专题复习试题及解析力学是初中物理的基石，也是拉开差距的关键领域。这份专题复习试题，希望能帮助同学们梳理知识脉络，巩固重点难点，提升解题能力。题目力求贴近中考命题趋势，注重基础与能力的结合，解析则侧重思路引导与方法总结。一、试题部分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中，正确的是()A.力只能使物体发生形变B.两个物体不接触，就一定没有力的作用C.力的三要素完全相同的两个力，一定是一对平衡力D.物体间力的作用是相互的2.关于惯性，下列说法正确的是()A.物体运动速度越大，惯性越大B.物体静止时没有惯性C.物体不受力时才有惯性D.物体的惯性只与质量有关3.如图所示，用水平力F推静止在水平地面上的箱子，但未推动。下列说法正确的是()A.箱子受到的摩擦力大于FB.箱子受到的摩擦力等于FC.箱子受到的摩擦力小于FD.箱子受到的摩擦力方向与F相同4.下列实例中，为了增大压强的是()A.书包带做得较宽B.菜刀的刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.坦克装有宽大的履带5.如图所示，底面积相同的甲、乙两个容器，装有质量相同的同种液体，则液体对容器底部的压强关系是()A.p甲>p乙B.p甲=p乙C.p甲<p乙D.无法确定6.下列关于浮力的说法中，正确的是()A.物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度无关B.物体在液体中受到的浮力大小与物体的密度无关C.物体完全浸没在液体中时，受到的浮力最大D.物体在液体中越深，受到的浮力越大7.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重为G的物体匀速提升h，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为η。则拉力做的总功是()A.GhB.Gh/ηC.Gh(1-η)D.无法确定8.下列关于功和功率的说法中，正确的是()A.物体做功越多，功率越大B.物体做功时间越短，功率越大C.物体做功越快，功率越大D.物体做功的功率越大，做的功一定越多二、填空题9.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。10.汽车在紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是由于乘客具有_________。此时，乘客与车座之间的摩擦力是_________(选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”)。11.一个重为50N的物体，放在水平地面上，当它受到10N的水平向右拉力时，恰好做匀速直线运动。物体受到的摩擦力大小为_________N，方向_________。若拉力增大到15N，物体受到的摩擦力将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。12.如图所示，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在水平桌面上，则物块对桌面的压力为_________N，压强为_________Pa。若将物块沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。13.一艘轮船从河里驶入海里，它受到的重力大小_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，它受到的浮力大小_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，它排开液体的体积_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。三、实验探究题14.如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。(1)实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做_________运动，此时弹簧测力计的示数_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)木块受到的滑动摩擦力大小。(2)比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与_________的关系。(3)比较乙、丙两次实验，可以得出的结论是：在_________相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_________。(4)实验中，如果想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，应控制_________和_________不变，改变_________。15.某实验小组用如图所示的装置探究“浮力的大小跟哪些因素有关”。(1)物体A在空气中时，弹簧测力计的示数为F1；当物体A部分浸入水中时，弹簧测力计的示数为F2，则物体A受到的浮力F浮=_________。(2)比较图乙和图丙，可以探究浮力的大小与_________的关系。(3)比较图丙和图丁，可以得出的结论是：浮力的大小与液体的_________有关。(4)实验中，若溢水杯没有装满水，那么测得的浮力大小会_________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。四、计算题16.一个质量为60kg的人，从一楼走到三楼，每层楼的高度为3m。求：(1)人受到的重力；(2)人克服重力做的功；(3)如果人上楼用了20s，人上楼的功率。(g取10N/kg)17.如图所示，用滑轮组匀速提升重为900N的物体，绳子自由端的拉力F为400N，物体在5s内上升了2m。不计绳重和摩擦。求：(1)绳子自由端移动的距离；(2)拉力F做的总功；(3)滑轮组的机械效率；(4)动滑轮的重力。二、解析部分一、选择题1.答案：D解析：力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态，故A错误。两个物体不接触也可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉，故B错误。平衡力的条件之一是两个力方向相反，而力的三要素完全相同的两个力方向相同，故C错误。物体间力的作用是相互的，这是力的基本特性之一，故D正确。2.答案：D解析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，其大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态、是否受力等因素无关。故A、B、C错误，D正确。3.答案：B解析：箱子未被推动，处于静止状态，即平衡状态。在水平方向上，箱子受到水平推力F和静摩擦力f的作用，这两个力是一对平衡力，所以f=F，方向与F相反。故B正确，A、C、D错误。4.答案：B解析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。书包带做得较宽、火车轨道铺在枕木上、坦克装有宽大的履带，都是通过增大受力面积来减小压强，故A、C、D不符合题意。菜刀的刀刃磨得很薄，是通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。5.答案：C解析：由题意知，甲、乙两个容器底面积相同，装有质量相同的同种液体。观察图示（此处假设甲容器上宽下窄，乙容器为柱形或上窄下宽，使得液体深度h甲<h乙），根据液体压强公式p=ρgh，同种液体密度ρ相同，g为常量，所以深度越大，液体对容器底部的压强越大。因此p甲<p乙，故C正确。6.答案：B解析：由阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排可知，物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度ρ液和排开液体的体积V排有关，与物体的密度无关，故A错误，B正确。当物体未完全浸没时，随着浸入深度的增加，V排增大，浮力增大；当物体完全浸没后，V排等于物体体积不再变化，浮力达到最大且不再随深度增加而增大，故C、D错误。7.答案：B解析：用滑轮组提升物体时，有用功W有=Gh。机械效率η=W有/W总，所以总功W总=W有/η=Gh/η。故B正确。8.答案：C解析：功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，表示物体做功越快，但做功多不一定功率大（还与时间有关），做功时间短也不一定功率大（还与做功多少有关）。故A、B错误，C正确。功率大的物体，如果做功时间很短，做的总功也不一定多，故D错误。二、填空题9.答案：形状；运动状态解析：这是力的作用效果的基本定义，需要准确记忆。10.答案：惯性；静摩擦力解析：汽车刹车时，乘客下半身随车停止运动，上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以向前倾倒。此时乘客与车座之间相对静止，但有相对运动趋势，故受到的是静摩擦力。11.答案：10；水平向左；不变解析：物体做匀速直线运动，水平方向受力平衡，摩擦力f=F拉=10N，方向与拉力方向相反，即水平向左。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当拉力增大到15N时，这两个因素不变，所以摩擦力大小不变，物体将做加速运动。12.答案：20；2000；不变解析：物块对桌面的压力F=G=20N。正方体边长10cm=0.1m，底面积S=(0.1m)²=0.01m²，压强p=F/S=20N/0.01m²=2000Pa。沿竖直方向切去一半，压力变为原来的一半，受力面积也变为原来的一半，由p=F/S可知，压强不变。13.答案：不变；不变；变小解析：轮船从河里驶入海里，其质量不变，所以重力G不变。轮船始终漂浮，浮力等于重力，故浮力F浮也不变。由于海水密度大于河水密度，根据F浮=ρ液gV排可知，V排=F浮/(ρ液g)，浮力不变，液体密度变大，所以排开液体的体积V排变小。三、实验探究题14.答案：(1)匀速直线；等于(2)压力大小(3)压力大小；大(4)压力大小；接触面粗糙程度；接触面积大小解析：(1)实验中利用二力平衡条件，只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力才等于木块受到的滑动摩擦力。(2)甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块上增加了砝码，压力增大，所以探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。(3)乙、丙两次实验，压力大小相同（都有砝码），丙中接触面更粗糙，测力计示数更大，说明摩擦力更大。(4)探究滑动摩擦力与接触面积的关系，需用控制变量法，控制压力大小和接触面粗糙程度不变，改变接触面积（如将木块平放、侧放、竖放）。15.答案：(1)F1-F2(2)排开液体的体积(3)密度(4)偏小解析：(1)称重法测浮力：F浮=G-F示=F1-F2。(2)图乙和图丙中，液体都是水（密度相同），物体A浸入水中的体积（即排开液体的体积）不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同，所以探究的是浮力与排开液体体积的关系。(3)图丙和图丁中，物体A排开液体的体积相同，但液体种类不同（水和盐水，密度不同），弹簧测力计示数不同，浮力不同，说明浮力与液体密度有关。(4)若溢水杯未装满水，物体排开的水不能全部溢出到小桶中，导致测得的G排偏小，根据阿基米德原理F浮=G排，测得的浮力也会偏小。四、计算题16.解：(1)人受到的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N(2)从一楼走到三楼，上升的高度：h=2×3m=6m(注意：一楼到三楼是两层楼的高度)人克服重力做的功：W=Gh=600N×6m=3600J(3)人上楼的功率：P=W/t=3600J/20s=180W答：(1)人受到的重力为600N；(2)人克服重力做的功为3600J；(3)人上楼的功率为180W。17.解：(假设滑轮组由3段绳子承担物重，即n=3，这是根据常见滑轮组组合及题目数据推测，实际应根据图示判断。此处按n=3计算)(1)绳子自由端移动的距离：s=nh=3×2m=6m(2)拉力F做的总功：W总=Fs=400N×6m=2400J(3)有用功：W有=Gh=900N×2m=1800J滑轮组的机械效率：η=W有/W总×100%=1800J/2400J×100%=75%(4)不计绳重和摩擦，拉力F=(G+G动)/n所以动滑轮的重力：G动=nF-G=3×400N-900N=1200N-900N=300N答：(1)绳子自由端移动的距离为6m；(2)拉力F做的总功为2400J；(3)滑轮组的机械效率为75%；(4)动滑轮的重力为300N