2025年国家开放大学电大《护理科研方法》期末题库含答案

2025年国家开放大学电大《护理科研方法》期末题库含答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.护理科研中“研究问题的创新性”主要体现在A.重复前人已验证的结论B.针对临床未解决的护理难点提出新视角C.采用与他人相同的研究方法D.样本量与同类研究一致答案：B2.下列属于量性研究特点的是A.数据以文字描述为主B.注重现象的深度理解C.研究设计强调标准化D.样本选择注重典型性答案：C3.某研究者欲探讨“正念干预对乳腺癌患者化疗期焦虑的影响”，其研究变量中“焦虑水平”属于A.自变量B.因变量C.外变量D.控制变量答案：B4.伦理审查委员会（IRB）对研究方案的审查重点不包括A.研究的科学价值B.受试者的风险与受益比C.知情同意书的可读性D.研究者的学术背景答案：D5.文献检索时，若需提高查全率，应优先选择A.精确匹配B.主题词扩展C.限制文献类型为“论著”D.设定时间范围为近5年答案：B6.某研究采用“便利抽样”选取社区高血压患者，其主要缺点是A.样本代表性较差B.操作复杂C.成本较高D.无法计算样本量答案：A7.信度与效度的关系中，正确的表述是A.高效度必然伴随高信度B.高信度必然伴随高效度C.信度是效度的必要非充分条件D.信度与效度无必然联系答案：C8.质性研究中“资料饱和”的标志是A.收集到10份以上访谈记录B.新收集的资料不再出现新主题C.访谈时间累计超过20小时D.研究者主观认为已覆盖所有内容答案：B9.统计分析中，描述计量资料集中趋势的指标是A.标准差B.中位数C.四分位数间距D.变异系数答案：B10.护理科研论文中，“讨论”部分的核心任务是A.重复描述研究结果B.将结果与已有文献对比并解释C.详细列出统计图表D.强调研究的局限性答案：B11.实验性研究与类实验性研究的主要区别是A.是否随机分组B.是否设立对照组C.是否干预自变量D.是否测量因变量答案：A12.某量表的Cronbach’sα系数为0.85，说明该量表A.内容效度良好B.结构效度良好C.重测信度良好D.内部一致性信度良好答案：D13.质性研究中“研究者的角色”应尽量保持A.完全客观中立B.积极引导受访者表达C.主动提供专业建议D.隐藏自身背景信息答案：A14.队列研究属于A.实验性研究B.相关性研究C.描述性研究D.分析性研究答案：D15.数据录入时，“将‘男性’编码为1，‘女性’编码为2”属于A.名义变量编码B.顺序变量编码C.等距变量编码D.比率变量编码答案：A16.护理科研选题的“可行性”不包括A.研究者的技术能力B.研究对象的可获得性C.研究的理论创新性D.经费与设备支持答案：C17.某研究采用“配对t检验”分析数据，其适用条件是A.两组独立样本的计量资料B.同一组对象干预前后的计量资料C.两组无序分类资料D.多组有序分类资料答案：B18.知情同意书中“研究的风险”应A.模糊描述以避免受试者退出B.详细说明可能的身体、心理或社会风险C.仅提及严重风险（如死亡）D.由研究者自行判断是否披露答案：B19.系统评价与传统综述的主要区别是A.包含更多文献B.采用严格的文献筛选与质量评价C.由多位作者共同完成D.发表在更高影响因子的期刊答案：B20.混合方法研究的“顺序解释设计”指A.先进行量性研究，再用质性研究解释结果B.同时收集量性与质性数据C.先进行质性研究，再用定量数据验证D.仅选择一种方法深入研究答案：A二、填空题（每题1分，共10分）1.护理科研的核心目的是解决______中的实际问题，推动护理学科发展。答案：护理实践2.研究设计的关键是控制______，以确保结果的可靠性。答案：干扰变量（或外变量）3.文献检索的基本逻辑运算符包括“与（AND）”“或（OR）”和______。答案：非（NOT）4.质性研究中，“深度访谈”的问题应采用______提问方式，避免诱导性。答案：开放式5.计量资料的统计描述常用______和标准差表示。答案：均数（或均值）6.伦理审查的“最小风险”指研究风险不超过______的日常风险。答案：受试者7.类实验性研究与实验性研究的主要区别是未采用______分组。答案：随机8.量表的“效标效度”需选择一个已被验证的______作为参照。答案：金标准（或效标）9.科研论文中，“材料与方法”部分应详细描述______，确保研究可重复。答案：研究过程10.混合方法研究的“整合”需在______阶段完成，避免数据分离。答案：分析或结果解释三、简答题（每题8分，共40分）1.简述护理科研中“立题”的基本步骤。答案：①发现护理实践中的问题（2分）；②查阅相关文献，明确研究空白（2分）；③确定研究目的、研究问题与假设（2分）；④评估研究的科学性、创新性与可行性（2分）。2.列举5种常用的抽样方法，并说明其中概率抽样与非概率抽样的根本区别。答案：常用抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、便利抽样、配额抽样、目的抽样（列举5种得2分）。概率抽样每个个体被选中的概率已知（2分），可推断总体（2分）；非概率抽样概率未知（2分），一般用于探索性研究。3.简述问卷设计中“问题排序”的基本原则。答案：①先易后难，先一般性问题后敏感性问题（2分）；②先事实性问题后态度性问题（2分）；③相关问题集中排列（2分）；④开放式问题置于问卷末尾（2分）。4.质性研究中“资料分析”的主要步骤有哪些？答案：①资料转录与整理（2分）；②初始编码（逐句标注意义单元）（2分）；③类属编码（合并相似编码，形成主题）（2分）；④提炼核心主题，构建理论框架（2分）。5.护理科研论文“结果”部分的写作要求有哪些？答案：①客观呈现数据，避免主观解释（2分）；②按研究问题或假设的顺序排列（2分）；③结合统计图表辅助说明（2分）；④注明关键统计量（如P值、OR值）（2分）。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某研究者计划开展“基于微信平台的延续护理对COPD患者自我管理能力的影响”研究。拟选取某三甲医院出院的COPD患者120例，随机分为干预组（微信延续护理+常规随访）和对照组（常规随访），干预3个月后，采用“COPD自我管理量表”测量两组患者的自我管理能力得分，比较两组差异。问题：（1）该研究属于何种设计类型？其核心特征是什么？（5分）（2）研究中的自变量、因变量、控制变量分别是什么？（5分）（3）为保证结果的可靠性，需控制哪些主要干扰变量？（5分）答案：（1）实验性研究（2分）。核心特征：随机分组（1分）、设立对照组（1分）、干预自变量（1分）。（2）自变量：基于微信平台的延续护理（2分）；因变量：COPD患者自我管理能力得分（2分）；控制变量：年龄、病程、文化程度、常规随访内容等（1分）。（3）干扰变量包括：患者对微信平台的使用能力（1分）、干预组与对照组随访频率的一致性（1分）、量表测量的信效度（1分）、患者的失访率（1分）、合并症的影响（1分）。案例2：某护士在临床中发现，老年髋部骨折患者术后康复依从性普遍较低，拟通过质性研究探讨其影响因素。采用目的抽样选取10例术后2周的患者进行深度访谈，访谈内容包括“您认为哪些因素影响了您按计划康复锻炼？”“医护人员的哪些行为有助于提高您的依从性？”等。问题：（1）该研究的质性研究类型最可能是哪种？其适用场景是什么？（5分）（2）访谈过程中需注意哪些伦理问题？（5分）（3）若访谈中某患者表示“护士总说我做得不对，我就不想练了”，研究者应如何处理此类信息？（5分）答案：（1）现象学研究（2分）。适用于