解密19 世界的物质性与意识的能动性-唯物论 -【高频考点解密】 高考政治二轮复习讲义+分层训练（浙江专用）

思想政治高考二轮复习风经济生活生活与哲学世界的物质性和意识的能动性2022CONTENT目录01专题框架

考情回望03易混辨析

时政热点02考点突破

典例分析04真题练习

易错表述元宇宙(Metaverse)

利用科技手段进行链接与创造的，与现实世界映射与交互的虚拟世界，具备新型社会体系的数字生活空间。热词导入

随着科技的发展，人类思维的活动维度由现实世界向虚拟世界不断拓展（如下图），诸如元宇宙这样的新名词应运而生。

元宇宙始于科幻作品《雪崩》里提到的“Metaverse”和“Avatar”这两个概念。人们在“Metaverse”里可以拥有自己的虚拟替身，这个虚拟的世界就叫作“元宇宙”。元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。有人认为，作为虚拟世界的“元宇宙”并不是客观的物质世界，可以脱离物质世界而存在。请运用世界的物质性的有关知识评析该观点。热点导入

随着科技的发展，人类思维的活动维度由现实世界向虚拟世界不断拓展（如下图），诸如元宇宙这样的新名词应运而生。

元宇宙始于科幻作品《雪崩》里提到的“Metaverse”和“Avatar”这两个概念。人们在“Metaverse”里可以拥有自己的虚拟替身，这个虚拟的世界就叫作“元宇宙”。元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。有人认为，作为虚拟世界的“元宇宙”并不是客观的物质世界，可以脱离物质世界而存在。请运用世界的物质性的有关知识评析该观点。热点导入【答案】这种观点是片面的。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。“元宇宙”的概念是对客观实在的反映“元宇宙”作为整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，所以上诉观点有合理性。元宇宙是建立在客观物质世界的基础之上的，不能脱离物质世界而独立存在，所以题中观点具有不合理性。辩证唯物论第四课

探究世界本质第五课把握思维奥妙4.1世界的物质性4.2运动和规律

一切从实际出发实事求是世界的真正统一性在于它的物质性人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界意识本质和作用专题框架

物质意识辩证关系世界是物质的物质是运动的运动是有规律的1、马哲中物质的定义（唯一特性：客观实在性）2、自然界、人类社会、是物质的，人的意识依赖物质3、世界的真正统一性就在于它的物质性1、运动的含义2、物质和运动的辩证关系3、相对静止的含义4、运动和静止的辩证关系1、规律的含义2、规律的客观性和普遍性原理和方法论要求3、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第四课框架考情回望（全国）探索世界（唯物论）哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性14课标Ⅱ21/21全国乙卷19哲学的运动概念

①运动和物质的关系

②绝对运动相对静止

物质运动的规律规律的概念、规律的客观性和普遍性17课标Ⅰ23物质决定意识

①意识的起源、意识的生理基础

②意识的内容与形式16课标Ⅲ23意识的能动作用

①意识能动性的特点13课标Ⅰ21②意识能动性的表现21广东12\19课标Ⅰ40（2）/17课标Ⅱ22/16课标Ⅱ23/15课标Ⅰ21/13课标Ⅰ21/13课标Ⅱ23/15课标Ⅱ39/14课标Ⅰ39客观规律与主观能动性

①尊重客观规律与发挥主观能动性21广东15\17课标Ⅰ23/16课标Ⅱ22②一切从实际出发，实事求是14课标Ⅱ20/13课标39/21全国甲卷23考情回望（浙江）考试内容考核要求八年考情统计▲世界的物质性①辩证唯物主义的物质概念a从未考过②世界的真正统一性在于它的物质性b判断1次,选择2次▲认识运动把握规律①物质与运动、运动与静止的关系b判断2次,选择1次②规律的客观性、普遍性及其要求c选择3次,主观1次③人能认识和利用规律b选择1次▲意识的本质①意识的起源、生理基础和内容b判断1次,选择4次②物质决定意识b选择1次▲意识的作用①人能够能动地认识和改造世界c选择3次,主观2次②一切从实际出发,实事求是c选择5次整合一辩证唯物主义的物质概念物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在≠客观存在判断：运动是物质的唯一特性物质和意识不是相互依赖的，物质在人的意识之外独立的存在运动是物质的固有的根本属性和存在方式；F客观实在性是物质的唯一特性判断：客观实在性是物质固有的根本属性和存在方式F判断：物质和意识相互依赖F易错辨析“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”朱自清对荷花的描写揭示的哲学道理有()①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性②不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映③客观存在的事物就是客观实在的事物④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质A.①② B.①③ C.②④ D.③④C典例分析

“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉;寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”下列对这句话理解正确的是()A.运动是物质的唯一特性B.运动是物质固有的根本属性和存在方式C.物质世界是绝对运动和相对静止的统一D.物质是运动的主体，是运动的承担者B典例分析哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、永恒的、不生不灭的

具体的、有生有灭、暂时的联系①物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。具体的物质形态是物质的具体表现。②二者是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。哲学上的物质概念与具体的物质形态混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。

古希腊哲学家德谟克利特认为，不可再分的物质微粒——原子和虚空是物质的本原。这一观点(

)A.把物质归结为自然科学意义上的原子B.揭示了物质世界的基本规律C.虽是一种可贵的猜测，但有科学依据D.把物质归结为具体的物质形态D典例分析原理方法论应用自然界的物质性自然界的存在和发展是客观的，自然界的事物都有自己的起源和发展史。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然、学会和自然和谐相处。保护生态环境，维护生态平衡，处理好人与自然的关系人类社会的物质性人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识是社会的产物人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。总结世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要求我们想问题、办事情应坚持一切从实际出发，使主观符合客观要从客观实际出发，从具体国情出发，因地制宜，因材施教整合二世界的物质性原理整理(2021·浙江6月选考)全球气候变化已经对人类造成严重威胁,需要世界各国同舟共济、积极行动。中国提出碳达峰、碳中和气候行动目标,提振了国际社会信心,为推动全球气候治理多边进程、构建人类命运共同体作出了重要贡献。这表明(

)①社会生活在本质上是实践的②人类社会既具有物质性又具有整体性③全球气候治理是一个长期而曲折的过程④气候治理规律比气候变化规律更难掌握A.①② B.①③ C.②④ D.③④A典例分析含义注意错误倾向举例物质离不开运动（强调运动）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式固有的根本属性≠唯一特性离开运动谈物质会导致形而上学观点刻舟求剑运动离不开物质（强调物质）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运动会导致唯心主义观点仁者心动整合三

物质和运动的关系含义特性极端举例静止一定阶段、一定时期，根本性质不变；一参照系一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动静止是有条件的、暂时的、相对的只承认静止而否认运动形而上学的不变论绝对静止论旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流飞矢不动运动宇宙一切事物、现象的变化和过程运动是无条件的、永恒的、绝对的只承认绝对运动而否认相对静止相对主义和诡辩论人一次也不能踏进同一条河流日方中方睨，物方生方死联系：静止是运动的一种特殊状态，动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。整合四

运动和静止的关系

古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变，他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。这种观点()①否定了事物的客观性②是诡辩论观点③否认事物的相对静止④割裂物质和运动的关系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

C典例分析

“十四五”时期,我国经济发展总体向好的基本面没有变化,但也面临许多新情况新问题,我国发展的环境、条件、任务要求等都发生新的变化。这需要我们坚持稳中求进的工作总基调,保持经济社会持续健康发展,必须坚持正确的发展理念(即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念),要以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动发展质量和效益提升,为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。请运用运动和静止的辩证关系原理,分析说明“十四五”时期如何实现稳中求进。(1)运动是无条件的、永恒的和绝对的,世界上的一切事物都处在运动、变化中。在新常态下,我国发展的环境、条件、任务要求等都发生新的变化,必须坚持正确的发展理念,加快经济发展方式转变。(2)静止是有条件的、暂时的和相对的,静止是运动的一种特殊状态。在新常态下,我国经济发展总体向好的基本面没有改变,必须坚持稳中求进的工作总基调,更加注重经济发展的质量和效益提升。(3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。实现“十四五”目标,必须主动适应新常态,坚持稳中求进的工作总基调,树立五大发展理念,以促进经济社会持续健康发展。典例分析原理方法论规律具有普遍性和客观性尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件与形式利用规律，改造客观世界、造福人类。注意：不能“创造、制定、废除、改变、消灭”规律思考：规律和联系有什么区别？规律和现象的区别？整合五

规律的客观性与普遍性规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系规律和联系都具有普遍性和客观性现象不是本质联系，不是规律

“岁月不居，时节如流”的意思是感慨光阴不能停留，就像流水一样消逝。其蕴含的哲学道理有()①规律不以人的意志为转移②“岁月不居，时节如流”不蕴藏规律③运动是物质的存在方式④人在客观规律面前是无能为力的A.①② B.②④ C.①③ D.③④

C典例分析

下面这幅漫画主要说明了(

)A.规律是事物运动过程中固有的联系而不是偶然的联系B.规律是事物运动过程中本质的联系而不是现象的联系C.规律是事物运动过程中必然的联系而不是偶然的联系D.规律是事物运动过程中深层的联系而不是表面的联系B典例分析(2022·浙江1月选考)38.2021年以来，随着我国新冠疲情防控常态化，经济逐步恢复，能源需求快速增长，导致煤炭供不应求价格大幅上涨。燃煤发电企业大面积亏损，影响了发电能力和意愿。进而引起全国电力供不应求。为确保能源稳定供应，相关部门推动煤企增加生产，同时深化燃煤发电的电价市场化改革。燃煤发电市场价格浮动范围由现行的上浮不超过10％、下浮原则上不超过15％，扩大为上下浮动原则上均不超过20％，高耗能企业的市场电价不受上浮20％限制。结合材料，回答下列问题:(2)运用《生活与哲学》中规律的相关知识，简析“扩大燃煤发电市场价格浮动范围的改革”的原因。(4分)

答案：规律的普遍性和客观性要求人们发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提，按规律办事。有关部门自觉遵循经济规律，根据煤电供求情况，深化电价改革，以保障能源稳定供应。

典例分析

人民的生命安全和身体健康是人类社会发展的根基,人人享有健康是构建人类命运共同体的重要内容。构建人类命运共同体旨在建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,其中“普遍安全”就包含应对全球公共卫生危机。面对疫情在全球蔓延的严峻形势,打造人类卫生健康共同体需要采取切实行动,全面加强国际合作,坚决打好疫情防控全球阻击战。要凝聚各国力量,共同制定科学合理的防控措施,建立起最严密的联防联控网络,尽力阻止疫情跨境传播;共同合作加快药物、疫苗、检测等方面科研攻关,力争早日取得惠及全人类的突破性成果;携手帮助公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力;等等。结合材料,运用规律的普遍性和客观性的知识,说明如何打造人类卫生健康共同体。（6分）(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,违背规律必然受到规律的惩罚。打造人类卫生健康共同体,需要遵循人类卫生健康规律,应对全球公共卫生危机。(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。打造人类卫生健康共同体需要采取切实行动,全面加强国际合作,坚决打好疫情防控全球阻击战。即时训练“双减”政策赋能义务教育高质量变革热词导入

在现阶段，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有得到根本解决。一方面是学生作业负担较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训过热，超前超标培训问题尚未根本解决，部分校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党和国家对此高度重视，7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区结合实际认真贯彻落实，从体制机制入手深化改革，落实立德树人根本任务，为“双减”的实施提供指导。“双减”工作的决心和力度前所未有，为学生全面发展和健康成长提供了里程碑式的蓝图。

结合材料，分析说明中共中央办公厅、国务院办公厅印发《“双减”意见》如何体现意识的作用相关知识的。（6分）设问信息:①知识:”意识的作用“;

②主体:中共中央;③题型:体现类;④话题:“双减”意见

①人能够能动地认识世界。（1分）意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。（1分）《“双减”意见》为学生全面发展和健康成长提供了里程碑式的蓝图。（1分）②人能够能动地改造世界。（1分）意识对改造客观世界具有指导作用。（1分）《“双减”意见》从体制机制入手深化改革，对如何减轻学生作业负担和校外培训负担进行了指导，使双减目标和路径更加具体，指导“双减”的实施。（1分）。③中共中央、国务院的要求各地结合实际认识落实双减政策，体现了一切从实际出发，实事求是。时政分析把握思维的奥妙物质世界长期发展的产物客观存在的反映意识的本质意识的能动作用

物质基础前提

劳动、社会

目的性、自觉选择性主动创造性人脑的机能生理基础内容人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界

改造客观世界指导作用生理活动调控起源第五课框架起源生理基础内容

自然界物质基础前提社会一切物质都具有的反应特性生物所具有的反应形式人脑

客观存在劳动和社会交往结论：没有物质就没有意识。物质是本原，意识是物质派生的，物质决定意识。判断：意识都是人脑对客观存在的如实的正确的反映。判断：意识都是人脑对客观存在的能动反映。FT整合一

意识的本质整合二

人能够能动地认识和改造世界(1)正确理解意识的能动性的特点目的性人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么,源于实践活动的需要主动创造性意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件整合二

人能够能动地认识和改造世界(2)意识的作用(2022·浙江1月选考)由11万藏汉军民组成的筑路大军,以“让高山低头、叫河水让路”的豪情壮志,餐风卧雪,五易寒暑,用生命和意志征服重重天险,硬是在“生命禁区”建成川藏、青藏公路,创造了人类建设史上的奇迹。这体现了(

)①人类认识自然以改造自然为归宿②劳动人民是物质生产的承担者③不同历史阶段实践活动规模不同④意识对生理活动具有调节控制作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④C典例分析意识的反作用意识的能动作用主观能动性区别内涵在实践活动中，意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，引起物质具体形态的变化人在认识世界和改造世界过程中，具有的主动自觉的反映又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动表现正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事的发展能动的反映和能动的反作用“想”“做”“精神状态”范围意识的反作用＜意识的能动作用＜主观能动性联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识的能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。区分意识的反作用、能动作用及主观能动性(2017浙江11月选考,9,1分)(判断)生物的反应形式是人类意识产生的前提。()(2020浙江7月选考,25,2分)新冠疫情出现后,内容不同、风格各异的条幅亮相各地街头:有醒目的抗疫方针,有简洁的防疫要领,也有幽默的防疫注意事项。它们都表达了对人民生命健康的关爱,既提高了民众的防疫意识,又促使人们养成良好的卫生习惯。这说明 ()①意识可以指导实践②意识是社会的产物③意识是客观存在的主观映象④意识能够调节人体的生理活动A.①② B.③④ C.①③ D.②④CT不体现劳动和社会交往促进了人脑的生成和语言的产生典例分析整合三

一切从实际出发，实事求是含义依据怎样坚持做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。世界的本原是物质，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律是客观的。（1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(2020天津,10,3分)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是()A.坚持实事求是——物质与意识的辩证关系B.坚持问题导向——整体与部分的辩证关系C.坚持全面协调——物质与运动的辩证关系D.坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系(2017浙江11月选考,27,2分)漫画《塑造》(作者:盖桂保)启示我们 ()A.要充分发挥主观能动性B.要全面认识客观实际C.要坚持解放思想,与时俱进D.要反对安于现状,无所作为A矛盾具有特殊性联系普遍性、矛盾普遍性实践与认识的辩证关系B典