2026届黑吉辽蒙高考历史最后两套卷（A卷）历史试题（含答案）

2026届黑吉辽蒙高考历史最后两套卷（A卷）历史试题2026．5一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．2019年起，考古专家对辽宁建平马鞍桥山遗址进行了系统性发掘，发现在其居住区外围有周长近900米的环壕，内有房址11座；祭祀区经两次人工营建，含42个祭祀坑及3处燎祭遗迹。据此可以推断，该遗址处于A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期2．秦统一后，全面推行郡县制，引发六国反感。汉高祖选择在秦故地关中地区设郡县；在东方六国故地，剪灭异姓诸侯后，分封同姓诸侯。由此，汉初形成郡国并行、东西异制、周秦制度并存的局面。上述做法A．固守了东方六国的文化传统 B．维系了国家长治久安C．激化了中枢机构的内部矛盾 D．缓解了区域文化冲突3．关于中国历史上公元3世纪至6世纪这一时期的历史称谓，学术界存在多种观点与命名方式，大致可归纳为以下三种。据此可知类别称谓特点使用情况第一种六朝以正统传承或历史上在南京定都的政权为核心唐朝最早使用，目前在地域史研究中应用较多第二种三国两晋南北朝全面涵盖了该时期的主要政权宋朝最早提出，近现代亦有学者使用第三种魏晋南北朝承袭了以“魏”为正统的传统观念，兼顾分裂分治的现实宋朝最早使用，目前学术界普遍采纳A．时代与史观影响历史学者叙事方式 B．学者研究方向需要随时代变化调整C．历史称谓使用越广越接近历史真相 D．史学结论必须与出土文物相互印证4．南宋时江西一带的布商，每年向崇仁、乐安等地农村的织户贷出“本钱”，到六月再去这些地方讨索麻布，向外运销。各地设有放钱收布的代理人，仅乐安一地的一名代理人，就曾借本钱五百贯，“积布至数千匹”。这反映出当时A．商业资本占据主导地位 B．民营手工业得到了发展C．海外贸易市场规模扩大 D．民间借贷现象极其普遍5．明清江南地区市镇兴起后，本地士绅往往主导“公所”“善堂”等机构，负责调节市镇内外的水利纠纷、赈济贫民等，维持社会稳定。官府并不直接参与，或默许其自治权，或通过授予“官帖”予以认可。这反映了A．民间力量弥补国家治理的缺失 B．市镇经济强化了宗族自治C．本地士绅成为社会救济的主体 D．商业发展削弱了专制集权6．1908—1911年，黑龙江设立禁烟公所，制定禁种、禁售、禁运及禁吸的禁烟章程；设立烟膏专卖处以“吸户递减”压缩鸦片市场；还将烟膏总售处改为戒烟药局，研制松毛戒烟膏等药物辅助戒断。符合上述戒烟模式特点的是A．传统刑罚与道德教化相结合 B．行政管控与技术辅助相结合C．禁烟运动与救亡图存相联系 D．政府主导民间力量广泛参与7．下表为1895—1926年中国大陆工业生产指数（15种代表产品，1933年=100）。据此可推知，当时中国年份总产值净增值年份总产值净增值18953.24.2191827.832.218985.76.4191934.136.9191010.114.1192040.242.9191211.915.7192142.442.4191315.619.2192234.739.0191420.124.0192341.645.6191522.526.1192446.950.5191624.027.7192555.760.1191726.932.019265961.0A．列强对华资本输出日渐减少 B．民族工业发展速度持续提升C．社会进步力量逐渐发展壮大 D．清政府振兴经济的愿望强烈8．1935年，中央红军与陕北红军团结一致，解除了敌人的军事威胁；后相继进行东征和西征，1937年成立陕甘宁边区政府。后来，毛泽东评论道：如果不到陕北，那怎么能到华北地区、华东地区、华中地区、东北地区呢？材料集中反映了红军长征A．实现了三大红军主力战略转移 B．扩大了革命根据地数量和规模C．为革命力量转向抗战奠定基础 D．推动全国革命重心向东部转移9．1941年，中共冀中区党委动员数万群众记录抗战生活，结合冬学运动、读报活动等文化形式，依托妇救会、民兵等群众组织，建立征文网络，从而形成“书写一传播一教育”闭环。这一做法A．推动了科学文化的建设 B．适应了民族战争的需要C．提升了妇女的社会地位 D．占领了抗战的舆论高地10．我国过渡时期的总路线提出后，国家加工订货产值占全国私营工业总产值的比重，在1953年底达到61.34%，到1954年底增至78.53%；在企业内部，工人监督生产也逐渐形成制度。这些举措带来的影响是A．标志着社会主义改造的完成 B．促进国民经济调整任务完成C．私营资本主义经济显著增强 D．为实行公私合营准备了条件11．2020年以后，浙江长兴县部分村庄通过清产核资，明确集体山林、闲置资源的权属，将分散资源整合成股份合作形式，发展乡村旅游、农产品加工等产业，带动集体与农民双重增收。这一做法体现了我国部分村庄A．推行集体资产私有化以激活市场 B．明晰产权关系实现资源优化配置C．贯彻精准扶贫方略实现共同富裕 D．依赖分配方式调整推动乡村振兴12．公元前6世纪，波斯帝国征服了小亚细亚和美索不达米亚，将帝国疆域延伸至地中海沿岸。此后，帝国修筑了贯穿全境的“王家大道”，沿途设立驿站，保障商旅安全，打通了从地中海到波斯湾的交通路线，以及从伊朗高原到爱琴海、黑海的商路。由此可见，波斯帝国A．统治重心转向了地中海沿岸 B．道路建设适应商品经济发展C．依赖军事征服维系帝国统一 D．交通发展扩大了帝国的疆域13．14—15世纪，在英格兰的庄园里，农奴逃离庄园的现象非常普遍。而留下的农奴也不再甘心在领主自营地上无偿劳役，他们要求向领主支付货币地租或向领主支付赎金换取自己的自由。这体现了①人文主义精神的萌发②农业经营方式的转型③人身依附关系的弱化④旧有社会结构的崩溃A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．直到19世纪30年代，德国工业化才得以起步；至1850年，德国已拥有近两倍于法国的铁路线。铁路建设缩短了运输时间，降低了运输费用，同时推动了钢铁、煤炭和机器制造业的长足进步。这有助于德国A．工业体系完善 B．统一国内市场形成C．国家统一巩固 D．海外殖民扩张加速15．下图漫画发表于1956年，其反映的主题最有可能是A．阿拉伯民族的团结与奋进 B．列强扩张中的勾结与合作C．民族解放与殖民体系崩溃 D．民权运动与社会平等斗争16．根据布什和克林顿政府的计划，从1990年到1998年美国军费开支从3423亿美元减至2223亿美元，军队总人数从210万减至140万。英国、德国、法国在国防开支等方面也进行了类似的削减。这一调整出现的主要原因是A．西方国家经济衰退 B．世界格局发生改变C．军事失去存在意义 D．欧洲追随美国政策二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一《后汉书·宦者列传》载，蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，元兴元年（105年）奏上。其纸“精工坚密”，成本仅为缣帛的1/10，且轻便易携。当时官府文书、边塞军情传递弃简用纸，宫中设“守宫令”专管御纸等文房用具；郡县上计吏携纸书报户口、田租，简化行政流程；民间亦用其记录农桑、抄录通俗典籍，降低日常书写成本。材料二三国吴简显示，江东田租簿籍、军书檄文、吏民上书皆以纸书，纸全面替代简牍；魏晋时期，楮皮纸、藤纸等品种涌现，施胶技术成熟，洛阳、建康等地书肆“日售纸书百卷”，佣书人“日抄纸书数篇可足衣食”。同时，官府以黄纸登记户籍、注录九品中正名录，世家大族用纸书编撰族谱、制定族规，寒门子弟“得纸抄经入私学”，文化学习门槛显著降低。——摘编自贾南《纸的发明、应用与汉魏六朝社会变迁——一种媒介学的视角》（1）根据材料一，概括东汉纸张应用的核心特征。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，简析东汉至魏晋纸张应用扩展的社会价值。（9分）18．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一契丹人、党项人、女真人正式建立政权之前，均有语言而无文字。与中原汉人长期交往后，各族借鉴汉字创制了本民族文字。尽管如此，汉字和汉语仍是各政权官方和民间的通用语言文字。辽朝的诏令奏议、对外国书等多用汉文书写；金朝境内各族沟通不便时，也常以汉语作为共通语。宋代使臣许亢（kàng）宗出使金朝时注意到，当地渤海、高丽、吐浑、女真、契丹、回纥、党项等族人聚会时，“语言不能相通晓，则各为汉语以证，方能辨之”。此外，辽、西夏、金各族还通过翻译和学习汉文典籍来教化百姓，契丹文墓志中甚至直接援引汉文经典“积善之家，必有余庆”。汉语和汉字的广泛使用，促进了各民族间的政治交往、文化融合与认同构建。——摘编自《中华民族共同体概论》材料二新文化运动前后，钱玄同等学者认为中国传统文言与汉字是旧思想的载体，已趋于僵化，因而倡导汉字拼音化改革。他们没有意识到，语言其实也是一种文化的记忆，倘使缺失了千百年的记忆，诗意与哲思都会有所减轻。文明是绵延性的和发展的，不是断崖式的决裂可以解之，他们的判断显得急躁和脱离语言的规律。文言的缺点，可以在白话文里克服，而汉字的简化，可能伤害语义表达的内在逻辑。他们在文学大众化的思考里，把文章与文字视为被动的存在，而忽略了罗马帝国灭亡后，拉丁语在欧洲各国逐渐演变为不向的方言，当不同地区的发音发生变化时，书写形式也随之改变，最终导致不同语言的形成。——摘编自孙郁《国语、汉字、国语文讨论的再思考》（1）根据材料一并结合所学知识，说明辽宋夏金时期汉语和汉字对中华民族共同体形成所起的作用。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动中钱玄同等学者关于汉语和汉字改革主张的局限性，并谈谈你从中得到的启示。（9分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料18世纪晚期，美国的建国者在思考自身的国际角色时存在高度共识。他们认为美国应该专注于国内建设，将这个新国家建设成共和的典范，扮演“自由的灯塔”的角色。美国应以榜样的力量而非四面出击讨伐专制君主，不应通过对外干预来影响世界。在“国父”们看来，美国的共和主义还在实验之中，国力还相对弱小；卷入其他国家的纷争、充当“自由的十字军”会使美国人受到专制国家腐败习气的影响，并导致美国国内的集权倾向，从而威胁美国自身的自由体制。到19世纪末，随着美国“共和实验”的成功和国力的强大，一些“帝国主义者”主张放弃“国父”们为美国规定的国际角色，但没有成功。这一角色持续至一战前。二战后，美国彻底转向全球领导与干涉的角色：通过主导建立新的国际金融与贸易体系、在多个地区建立军事同盟与基地网络、推行大规模对外援助计划以及频繁介入地区冲突与政治进程，逐步构建起覆盖政治、经济与安全各领域的全球性体系，走上了全球干涉之路。——摘编自王立新《“自由的灯塔”：从建国到一战前美国人的国际角色认知》等（1）根据材料并结合所学知识，分析18世纪晚期美国建国者对自身国际角色定位的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出二战后美国国际角色的重大转变，并谈谈你对此转变的认识。（6分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料针对第二次世界大战，日本政界有不同的称谓。自由派人士多称其为“太平洋战争”，而那些坚持认为日本打仗是为了把亚洲从布尔什维克主义和白人殖民主义魔掌中解放出来的日本人，则使用“大东亚战争”这一带有特定意识形态色彩的称呼。他们将1941—1945年的战争与侵华战争区分开，至今依旧坚称后者为“支那事变”。另一方面，自由派和左派倾向于将这些战争糅合在一起，统称为“十五年战争”（1931—1945年）。《大东亚战争肯定论》一书进一步将日本与西方对抗的历史追溯至1853年佩里来航，提出了“百年战争”的说法。——【荷】伊恩·布鲁玛《罪孽的报应：德国和日本的战争记忆》根据材料并结合所学知识，任选一个日本政界对第二次世界大战的称谓进行评析。（要求：对该称谓赞成、反对或另有观点均可，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

2026届黑吉辽蒙高考历史最后两套卷（A卷）历史试题参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案DDABABCCBD题号111213141516答案BBCBCB二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．【答案】（13分）（1）核心特征：范围广，从官府到民间；领域多元，从行政、军事到日常生活；实用性强，低廉便捷。（每点2分，任答2点得4分）（2）社会价值：增加纸张品种，推动造纸技术进步；催生新兴行业，创造就业机会；提升社会治理能力；强化社会阶层秩序，有利于宗族文化建构；促进书籍流通，推动文化下移；有利于思想文学艺术的发展。（每点2分，任答5点得9分）18．【答案】（15分）（1）作用：影响契丹、党项、女真等族文字创制，有利于各族文化传承；减少交流障碍，促进民族交融；推动汉文典籍与中原制度的传播，增强文化认同与归属感；为多民族国家语言文化统一奠定基础。（每点2分，任答3点得6分）（2）局限性：忽视了汉语、汉字的文化延续性与历史价值，易造成文明断裂；忽视了语言表达的内在逻辑，削弱美学价值；过于激进，试图割裂传统，忽视了语言和文字自身发展的规律；字母文字不利于中华民族共同体的发展。（每点2分，任答3点得6分）启示：语言改革应尊重历史与文化传统，兼顾时代需求与文化传承，避免简单否定与断裂式变革。（3分）19．【答案】（12分）（1）原因：美国独立不久，国力薄弱，需要专注国内建设，维护国家主权安全；新生的共和政体尚不稳定，干涉外部事务容易引发内部集权；启蒙思想的影响；孤立主义思想影响；远离欧亚大陆，具有地理优势。（每点2分，任答3点得6分）（2）角色转变：二战后，美国彻底转向全球领导与干涉的角色。（2分）认识：国家实力是角色转变的基础；美国主导的国际秩序成为维护美国霸权的重要手段；二战后美国国际角色的定位转变客观推动西方世界复苏与全球化进程，但也加剧了地区动荡和国际关系的紧张。（每点2分，任答2点得4分）20．【答案】（12分）【示例一】我反对“大东亚战争”的称谓（选择称谓并表明观点，且观点合理得2分，其他观点言之有理亦可）所谓“大东亚战争”的称谓，是当