公共卫生监督执法技能竞赛(学校与生活饮用水卫生监督)备考题库含答案(2025年江西景德镇市)

公共卫生监督执法技能竞赛(学校与生活饮用水卫生监督)备考题库含答案(2025年江西景德镇市)一、单项选择题1.根据《学校卫生工作条例》，学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有（）参加。A.教育行政部门B.卫生行政部门C.建设主管部门D.市场监督管理部门答案：B解析：根据《学校卫生工作条例》第二十八条，县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。其职责包括对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督，并参与竣工验收。因此，竣工验收应当有卫生行政部门参加。2.学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习），小学不超过（）小时，中学不超过（）小时，大学不超过（）小时。A.5,7,9B.6,8,10C.5,8,10D.6,7,9答案：B解析：根据《学校卫生工作条例》第五条规定，学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。3.根据《生活饮用水卫生监督管理办法》，集中式供水单位必须取得（）签发的卫生许可证。A.县级以上人民政府卫生行政部门B.市级以上人民政府卫生行政部门C.省级以上人民政府卫生行政部门D.国务院卫生行政部门答案：A解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第七条规定，集中式供水单位必须取得县级以上地方人民政府卫生行政部门签发的卫生许可证。城市自来水供水企业和自建设施对外供水的企业还必须取得建设行政主管部门颁发的《城市供水企业资质证书》，方可供水。4.学校教室采光照明卫生标准中，教室课桌面上的维持平均照度值不应低于（）勒克斯（lx），照度均匀度不应低于0.7。A.150B.200C.300D.500答案：C解析：根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）规定，维持平均照度是指规定表面上的平均照度不得低于此数值。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，照度均匀度不应低于0.7。5.生活饮用水水质处理器（净水器）的出水水质，必须符合（）的要求。A.《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）B.《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）C.《饮用净水水质标准》（CJ94-2005）D.《食品安全国家标准包装饮用水》（GB19298-2014）答案：B解析：根据《涉及饮用水卫生安全产品分类目录》及相关规定，生活饮用水水质处理器（包括家用和集团用）的出水水质，必须符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）的要求。GB5749-2022是现行最新标准。6.学校内设医疗机构或保健室，必须取得（）颁发的《医疗机构执业许可证》。A.县级卫生行政部门B.市级卫生行政部门C.省级卫生行政部门D.教育行政部门答案：A解析：根据《学校卫生工作条例》及相关医疗机构管理规定，学校内设的医疗机构（如医务室、卫生所等）属于医疗机构范畴，必须按照《医疗机构管理条例》的规定，向所在地的县级人民政府卫生行政部门申请设置审批和执业登记，取得《医疗机构执业许可证》后方可开展诊疗活动。7.二次供水设施选址、设计、施工及所用材料，应保证不使饮用水水质受到污染，并有利于清洗和消毒。蓄水池周围（）米内不得有渗水坑和堆放的垃圾等污染源。A.5B.10C.15D.20答案：B解析：根据《二次供水设施卫生规范》（GB17051-1997）第5.2条规定，蓄水池周围10m以内不得有渗水坑和堆放的垃圾等污染源。水箱周围2m内不应有污水管线及污染物。8.学校传染病疫情报告人应由（）担任。A.校长B.分管副校长C.校医或保健教师D.班主任答案：C解析：根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》规定，学校应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。学校疫情报告人一般为在校专职卫生保健人员或兼职卫生保健教师。9.集中式供水单位供应的饮用水必须符合国家（）标准。A.《瓶（桶）装饮用纯净水卫生标准》B.《生活饮用水卫生标准》C.《地表水环境质量标准》D.《城市供水水质标准》答案：B解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第六条规定，供水单位供应的饮用水必须符合国家生活饮用水卫生标准。现行国家强制性标准为《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）。10.学校教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于（）勒克斯（lx），照度均匀度不应低于0.8。A.300B.400C.500D.600答案：C解析：根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）规定，教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8。11.直接从事供、管水的人员必须取得（）后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。A.健康合格证B.卫生知识培训合格证C.体检合格证和卫生知识培训合格证D.从业资格证答案：C解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第十一条规定，直接从事供、管水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病的和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。直接从事供、管水的人员，未经卫生知识培训不得上岗工作。12.根据《学校卫生综合评价》（GB/T18205-2012），学生宿舍的人均使用面积，中学生不应低于（）平方米。A.2.4B.2.7C.3.0D.3.5答案：B解析：根据《学校卫生综合评价》（GB/T18205-2012）中关于学生宿舍的卫生要求，中学生宿舍的人均使用面积不应低于2.7平方米。13.生活饮用水水源保护区由（）划定。A.县级以上人民政府B.县级以上人民政府卫生行政部门C.县级以上人民政府环境保护部门D.市级以上人民政府答案：A解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第十三条规定，饮用水水源地必须设置水源保护区。保护区内严禁修建任何可能危害水源水质卫生的设施及一切有碍水源水质卫生的行为。水源保护区的划定，由当地人民政府环境保护、卫生、建设（城市供水）、水利、地质矿产等部门共同提出划定方案，报同级人民政府批准后公布实施。14.学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加（）的劳动。A.夜班B.商业性C.体力强度过大D.高空作业答案：A解析：《学校卫生工作条例》第十一条规定，学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。15.涉水产品是指涉及饮用水卫生安全的产品，其含义是（）。A.凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的材料及制品B.凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的化学处理剂C.凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的输配水设备、防护材料、水处理材料、化学处理剂D.水质处理器（净水器）答案：C解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第二十九条规定，本办法下列用语的含义是：涉及饮用水卫生安全的产品，凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的联接止水材料、塑料及有机合成管材、管件、防护涂料、水处理剂、除垢剂、水质处理器及其他新材料和化学物质。更广泛的定义涵盖了输配水设备、防护材料、水处理材料、化学处理剂以及水质处理器等。二、多项选择题1.学校突发公共卫生事件主要包括（）。A.学校集体食物中毒B.学校传染病暴发流行C.预防接种引起的群体性心因性反应D.学校内发生的意外伤害事故E.因校舍或其他设施不安全引起的非故意伤害事件答案：A,B,C解析：根据《突发公共卫生事件应急条例》及教育系统相关预案，学校突发公共卫生事件主要指在学校内突然发生，造成或可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。选项D和E通常归类为安全事故，而非严格意义上的公共卫生事件。2.根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022），下列哪些指标属于微生物指标？（）A.总大肠菌群B.大肠埃希氏菌C.菌落总数D.耐热大肠菌群E.总有机碳答案：A,B,C,D解析：《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）中，微生物指标包括总大肠菌群、大肠埃希氏菌、菌落总数、耐热大肠菌群（现称为耐热大肠菌群，与粪大肠菌群概念相关）等，用以指示水体受粪便污染的程度和消毒效果。总有机碳属于感官性状和一般化学指标。3.学校卫生监督的主要内容包括（）。A.对新建、改建、扩建校舍的选址、设计进行卫生审查和竣工验收B.对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行监督C.对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督D.对学校体育场地和器材的配备进行监督E.对学校教师的资格进行审查答案：A,B,C解析：根据《学校卫生工作条例》第四章“学校卫生工作监督”，卫生行政部门对学校卫生工作的监督职责包括：对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督；对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督；对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。选项D是教育行政部门的职责，选项E与卫生监督无关。4.集中式供水单位应具备的水质检验能力包括（）。A.日常自检能力，能开展浑浊度、色度、臭和味、肉眼可见物、pH、消毒剂余量等指标检测B.每月至少一次将水样送有资质检测机构进行常规指标全分析C.每年至少两次将水样送有资质检测机构进行非常规指标分析D.建立完善的水质检测档案E.所有检测必须由本单位完成，不得委托答案：A,B,C,D解析：根据《生活饮用水卫生监督管理办法》及《城市供水水质标准》等相关要求，集中式供水单位应建立水质检验制度，具备相应的检验人员和设备，开展日常水质检验（如浑浊度、色度、臭和味、肉眼可见物、pH、消毒剂余量、菌落总数、总大肠菌群等）。同时，应定期（如每月、每季度、每年）将水样送至有资质的检测机构进行更全面的分析。水质检测资料应归档保存。委托有资质的第三方检测是允许且常见的做法。5.学校教室的卫生要求包括（）。A.前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离B.教室内各列课桌间应有不少于0.6米宽的纵向走道C.教室后应设置不小于0.6米的横行走道D.教室最后一排课桌后缘距黑板不超过9米E.教室可设于地下室或半地下室答案：A,B,C,D解析：根据《中小学校设计规范》（GB50099-2011）及《学校卫生综合评价》（GB/T18205-2012）等标准：A正确，为防止前排学生近视，要求前排边座学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°，通常对应前排课桌前缘与黑板距离≥2m。B、C正确，是关于教室通道的宽度要求。D正确，为保证后排学生视听效果，最后一排课桌后缘距黑板的距离小学不宜大于8m，中学不宜大于9m。E错误，普通教室不应设在地下室或半地下室。6.生活饮用水水质常规指标中，毒理指标包括（）。A.砷、镉、铬（六价）、铅、汞B.硒、氰化物、氟化物、硝酸盐C.三氯甲烷、四氯化碳D.溴酸盐、甲醛、亚氯酸盐、氯酸盐E.总硬度、溶解性总固体答案：A,B,C,D解析：根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022），毒理指标分为无机化合物和有机化合物两大类。A、B选项所列主要为无机毒理指标（硝酸盐在标准中归类于无机非金属指标，但具有毒理学意义）。C、D选项所列主要为消毒副产物等有机毒理指标。E选项“总硬度、溶解性总固体”属于感官性状和一般化学指标。7.学校生活饮用水卫生管理要求包括（）。A.自备水源供水或二次供水的学校，必须取得有效的供水卫生许可证B.提供开水或桶装水的学校，应定期对开水炉进行清洗消毒，对桶装水索证并定期检测C.学校直饮水设备（水质处理器）应取得有效的涉水产品卫生许可批件，并定期更换滤芯、清洗消毒和维护D.学校应建立生活饮用水卫生管理制度，配备专职或兼职管理人员E.学生可自带未经检测的井水到校饮用答案：A,B,C,D解析：A、B、C、D选项均符合《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》及《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等对学校生活饮用水卫生管理的要求。E选项存在严重卫生安全隐患，学校应禁止学生饮用未经检测和安全保障的水源。8.下列哪些情况下，学校应作为传染病疫情报告？（）A.同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）B.个别学生出现感冒症状C.发现传染病病人或疑似传染病病人时（如肺结核、水痘、流感、手足口病等）D.发生群体性不明原因疾病时E.发生可能造成社会影响的饮用水污染事件答案：A,C,D,E解析：根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，出现以下情况应进行报告：在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。发现法定传染病病人或疑似病人必须立即报告。饮用水污染事件属于突发公共卫生事件，也应报告。普通个别感冒症状如未达到聚集性标准或非法定传染病，一般不需作为疫情报告。9.二次供水设施清洗消毒后，必须由具备资质的水质检测机构进行水质检测，检测合格后方可投入使用。检测项目至少应包括（）。A.浑浊度、色度、臭和味、肉眼可见物B.pH、总硬度、铁、锰C.菌落总数、总大肠菌群D.消毒剂余量（如使用消毒剂）E.砷、汞、铅答案：A,C,D解析：根据《二次供水设施卫生规范》（GB17051-1997）及卫生监督实践要求，二次供水设施清洗消毒后的水质检测，应重点关注消毒效果和感官指标。必检项目通常包括：浑浊度、色度、臭和味、肉眼可见物、pH、菌落总数、总大肠菌群、消毒剂余量（如使用）。其他化学指标可根据情况定期检测，但非清洗消毒后立即必检项目。10.学校课桌椅的卫生要求是（）。A.课桌椅的分配应符合国家现行标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）B.每间教室内应设2种以上不同型号的课桌椅，或配备可调节课桌椅C.课桌椅应与学生的身高相匹配D.课桌椅排列可以为了美观而忽略卫生间距E.课桌椅的材质应安全、无害、坚固耐用答案：A,B,C,E解析：A、B、C、E均符合《学校卫生工作条例》、《中小学校设计规范》及《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》的规定。B选项强调应提供至少两种型号以适应不同身高学生，或使用可调节课桌椅。D选项错误，课桌椅排列必须满足前述的卫生间距要求（如前后排距离、通道宽度等），不能仅考虑美观。三、判断题1.学校卫生监督协管员发现学校存在卫生安全隐患时，有权直接对学校进行行政处罚。答案：错误解析：学校卫生监督协管员的主要职责是协助卫生监督机构开展巡查、信息收集、报告和宣传等工作，发现隐患或问题应及时报告辖区卫生监督机构，由卫生监督机构依法进行查处。监督协管员本身没有独立的行政处罚权。2.《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）规定，生活饮用水中消毒剂余量指标属于强制性执行指标。答案：正确解析：GB5749-2022中，消毒剂余量（如游离氯、总氯、臭氧、二氧化氯）指标是保障饮用水微生物安全的关键指标，属于常规指标，必须符合标准限值要求，是强制性执行的内容。3.学校体育场地和器材的安全卫生要求不属于卫生行政部门的监督范围，应由教育行政部门和体育部门管理。答案：错误解析：虽然教育行政部门和体育部门对学校体育工作负有主要管理责任，但根据《学校卫生工作条例》，卫生行政部门对学校内影响学生健康的“学习、生活、劳动、环境”等方面实行卫生监督。体育场地器材的安全卫生状况（如场地平整度、器材稳固性、是否存在锐角等可能造成伤害的因素）直接关系到学生的健康与安全，属于广义的学校卫生监督范畴，卫生行政部门在综合监督中可涉及相关内容。4.涉水产品在取得卫生许可批件后，其广告宣传内容可以适当夸大产品功效，以促进销售。答案：错误解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第二十一条规定，生产涉及饮用水卫生安全的产品单位和个人，必须按规定向政府卫生行政部门申请办理产品卫生许可批准文件，取得批准文件后，方可生产和销售。任何单位和个人不得生产、销售、使用无批准文件的涉水产品。同时，广告宣传必须真实、合法，不得夸大、虚假宣传，否则将违反《广告法》等相关法律法规。5.学校教室、图书馆（阅览室）等教学用房的环境噪声控制限值为50分贝（dB）。答案：错误解析：根据《民用建筑隔声设计规范》（GB50118-2010）及教育建筑相关要求，学校教学用房（如教室、实验室、教师办公室、阅览室等）的室内允许噪声级，昼间应≤45dB，夜间应≤35dB（夜间有使用时）。50dB的标准过于宽松，不符合教学环境安静要求。6.生活饮用水管网末梢水的水质检测采样点应设在供水管网的最远端，并能反映整体水质状况。答案：正确解析：根据《生活饮用水标准检验方法水样的采集与保存》（GB/T5750.2-2023）及卫生监督监测要求，末梢水采样点应选择在供水管网的最远端（管网末梢）、用水条件不利点以及能反映整体供水水质状况的代表性点位，如居民用户水龙头、学校、公共场所等。7.学校可以根据需要，组织学生从事接触有毒有害物质的商业性劳动。答案：错误解析：《学校卫生工作条例》第十一条明确规定，普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。商业性劳动如果涉及上述禁止内容，或影响学生正常学习休息，也是不允许的。8.集中式供水单位使用的净水剂、消毒剂等涉水产品，必须是持有省级以上卫生行政部门卫生许可批件的合格产品。答案：正确解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第十二条规定，生产涉及饮用水卫生安全的产品的单位和个人，必须按规定向政府卫生行政部门申请办理产品卫生许可批准文件，取得批准文件后，方可生产和销售。用于饮用水生产的净水剂、消毒剂等化学处理剂，必须符合国家有关卫生标准和规范要求，并持有有效的卫生许可批件。9.寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。答案：正确解析：《学校卫生工作条例》第二十条规定，城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。寄宿制学校通常必须设立卫生室以满足学生日常医疗保健需求。10.当生活饮用水水质发生异常时，供水单位应立即采取控制措施，并同时向所在地建设行政主管部门和卫生行政部门报告。答案：正确解析：《生活饮用水卫生监督管理办法》第十九条规定，当饮用水被污染，可能危及人体健康时，有关单位或责任人应立即采取措施，消除污染，并向当地人民政府卫生行政部门和建设行政主管部门报告。这是供水单位的法定报告义务。四、案例分析题（一）某县卫生监督所对辖区内一所乡镇中学进行日常卫生监督检查。现场检查发现：1.该校自建有一口深水井作为生活饮用水源，水井周边30米内有一处废弃的化肥仓库。学校未能出示该自备水源的卫生许可证。2.该校教学楼为四层建筑，检查时部分教室正在上课。随机抽查发现，初二（3）班教室最后一排课桌后缘距黑板距离为9.5米，且该排两名学生向监督员反映看不清黑板上的字。3.该校设有卫生室一间，内有校医一名，但未能出示《医疗机构执业许可证》。校医自述主要处理学生轻微外伤和感冒。4.查阅该校传染病疫情登记本，发现最近一周内有12名学生因发热、咳嗽就诊，分布在三个不同的年级和班级，登记本上未显示已向当地疾控部门报告。问题：1.请指出该校存在的卫生问题（至少4项），并说明其违反了哪些法律法规或标准的具体规定。2.针对自备水源存在的问题，卫生监督员应进一步检查哪些内容？3.对于发现的传染病疫情相关情况，卫生监督所应如何处理？答案与解析：1.存在的卫生问题及违法依据：（1）自备水源卫生问题：水井周边30米内有废弃化肥仓库，存在污染隐患；且未取得卫生许可证。违反了《生活饮用水卫生监督管理办法》第七条“集中式供水单位必须取得县级以上地方人民政府卫生行政部门签发的卫生许可证”及第十三条关于水源保护区保护的规定（具体保护距离根据水源类型和当地规定，但30米内有明显污染源不符合卫生要求）。（2）教室布局问题：教室最后一排课桌后缘距黑板9.5米，超过中学不宜大于9米的规定（《中小学校设计规范》GB50099-2011），影响学生视力健康。（3）学校卫生室无证执业：卫生室未取得《医疗机构执业许可证》。违反了《医疗机构管理条例》第二十四条“任何单位或者个人，未取得《医疗机构执业许可证》，不得开展诊疗活动”的规定。（4）传染病疫情报告问题：一周内出现12例发热、咳嗽病例，未按规定进行报告。违反了《传染病防治法》第三十一条“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告”以及学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范的相关要求。2.对自备水源应进一步检查的内容：（1）水源防护情况：详细勘查水井周边污染源的具体情况、距离，检查井口封闭、井台、井栏、排水沟等设施是否完好，是否符合《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》要求。（2）供水设施与工艺：检查水泵房、蓄水池（水塔）、输水管网等设施是否密闭、安全，有无二次污染风险；查看是否有消毒设施及其运转情况。（3）水质检测情况：要求学校提供近期（一年内）由有资质机构出具的水质全分析检测报告，检查水质是否符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）。（4）卫生管理情况：检查是否建立饮用水卫生管理制度，供管水人员是否持有有效健康合格证和培训证，是否有清洗消毒记录等。（5）卫生许可证办理情况：核查未办理的原因。3.对传染病疫情情况的处理：（1）立即进行流行病学调查：卫生监督所应会同疾病预防控制机构，立即对该校发热、咳嗽病例开展流行病学调查，核实发病人数、临床表现、分布特征、可能原因等，判断是否构成聚集性疫情或暴发疫情。（2）督促并核实疫情报告：立即责令学校疫情报告人按规定渠道和时限向所在地疾病预防控制机构报告相关情况。监督所应核实报告情况。（3）指导落实防控措施：根据疾控机构的专业意见，指导学校立即落实各项传染病防控措施，如病例隔离、环境消毒、加强晨午检、因病缺勤追踪、健康教育等。（4）依法进行行政处理：对学校未按规定报告传染病疫情的行为，卫生行政部门应根据《传染病防治法》等相关法律法规，进行调查取证，并视情节严重程度，依法给予警告、通报批评等处理；如造成传染病传播、流行或其他严重后果，应依法追究法律责任。（5）后续跟踪：对学校防控措施的落实情况进行跟踪检查，确保疫情得到有效控制。（二）某市卫生监督所对一新建住宅小区的二次供水设施进行预防性卫生监督审查。建设单位提交的设计图纸显示：该小区采用变频加压供水，地下车库内设有一个不锈钢生活水箱，容积为80立方米，水箱顶部设有一个尺寸为600mm×600mm的检修入孔，入孔盖未密封设计。水箱进水管位于水箱侧壁中上部，出水管位于侧壁最低处。水箱内未设计消毒装置。图纸标注水箱通气孔和溢流管直接与排水管相连。问题：1.请根据《二次供水设施卫生规范》（GB17051-1997）等规定，指出该二次供水设施设计图纸中存在哪些不合理之处（至少4处）？2.二次供水设施清洗消毒后，水质检测合格的标准是什么？（列出至少4项关键指标及其限值）3.卫生监督所对审查不合格的设计图纸应出具何种法律文书？建设单位应如何整改？答案与解析：1.设计图纸中存在的不合理之处：（1）水箱入孔盖未密封：根据规范，水箱的入孔必须加盖、加锁并密封，防止污染物进入。图纸中入孔盖未密封设计不符合要求。（2）进、出水管位置不合理：规范要求，水箱的进水管与出水管应相对设置，或进水管位于水箱上部，出水管位于水箱底部，以保证水流循环，防止死水区。图纸中进水管位于中上部，出水管位于最低处，虽能排出底部水，但不利于水体循环更新。更佳设计是进水管在高处，出水管在低处且相对位置。（3）未设计消毒装置：二次供水设施应设有消毒设备（如紫外线、臭氧、加氯等），特别是在水箱供水的情况下，以保证水质的微生物安全。图纸中未设计任何消毒装置。（4）通气孔和溢流管直接与排水管相连：这是严重错误。规范明确规定，水箱的溢流管和通气孔不得与排水管道直接连通，必须设有防止生物进入的网罩，且溢流管应设有存水弯或采取其他防倒灌措施，通气孔应加装防护网罩。直接连通会导致污水、臭气、昆虫等逆流污染水箱。（额外一处）水箱设于地下车库：需评估车库环境，确保水箱间独立、通风、干燥、防淹，与污染源（如化粪池、污水管、垃圾站等）保持足够距离（通常10米以上）。图纸信息不足，但需关注。2.清洗消毒后水质检测合格标准（关键指标举例）：根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）及二次供水特点，关键指标限值如下（至少列出4项）：（1）浑浊度：≤1NTU（特殊情况≤3NTU，但清洗消毒后应力争≤1）。（2）臭和味：无异臭、异味。（3）肉眼可见物：无。（4）菌落总数：≤100CFU/mL。（5）总大肠菌群：不得检出。（6）消毒剂余量（如使用）：如游离氯，在与水接触30分钟后应≥0.05mg/L（管网末梢水要求，二次供水出口可参照或根据当地要求）。3.法律文书与整改要求：（1）出具法律文书：卫生监督所经审查，认为设计不符合卫生要求，应当出具《卫生监督意见书》或《建设项目设计卫生审查意见书》，明确指出设计图纸中存在的具体问题、违反的法律法规或标准条款，并提出具体的整改意见和要求。（2）建设单位整改：建设单位在收到审查意见书后，必须按照意见要求，委托设计单位对图纸进行修改：a.将水箱入孔盖修改为密封加锁型。b.调整进、出水管位置，优化水流设计（如进水管设于顶部，出水管设于底部）。c.补充设计二次消毒装置（如在水箱出水管段安装紫外线消毒器或补氯设备）。d.修改通气孔和溢流管设计：断开与排水管的直接连接。通气孔加装防护网罩（孔径小于1mm）。溢流管出口应设存水弯或空气隔断，并加装防护网罩，出口离地面应有足够高度。修改完成后，建设单位应将修改后的图纸重新报送卫生监督所进行审查，直至审查合格。审查合格是后续施工和竣工验收的前提。五、计算题1.某学校有学生1200人，教职工100人。根据《生活饮用水卫生标准》，需定期对学校末梢水进行水质监测。若要求监测覆盖不同的供水区域，计划设置4个末梢水采样点。已知用于微生物指标检测的水样，需在无菌容器中加入硫代硫酸钠以除去余氯。若学校供水末梢水余氯（以游离氯计）预计为0.3mg/L，采样瓶为500mL玻璃瓶。请问每瓶水样中至少应加入多少毫克硫代硫酸钠（Na₂S₂O₃·5H₂O）才能有效中和余氯？（按反应摩尔比Cl₂:Na₂S₂O₃·5H₂O=1:1进行简化计算，Cl₂分子量71，Na₂S₂O₃·5H₂O分子量248.2）答案与解析：计算步骤：（1）确定需要中和的余氯质量：余氯浓度0.3mg/L=0.3×10^{-3}g