《珍惜和保护金属资源》化学授课课件教案

16:43:06珍惜和保护金属资源16:43:06学习目标1.知道地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。2.了解铁锈生成的条件。3.认识防锈的几类简单方法。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/16:43:06一、我们的金属资源【材料1】人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。16:43:06【资料2】世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。16:43:06二、探究钢铁锈蚀的原因1、提出问题：钢铁锈蚀的因素有哪些？2、猜想与假设

铁生锈与氧气、水分有关16:43:06二、探究钢铁锈蚀的原因3、实验与事实（1）设计实验（2）进行实验（3）记录实验现象16:43:064、思考与讨论问题1：造成钢铁锈蚀的主要因素有哪些？问题2：铁主要跟哪些物质反应而发生锈蚀，生成了什么？当铁接触到易跟它发生反应的化学物质时（如酸溶液等），就更容易被锈蚀了水和空气同时存在产生锈蚀没有水没有空气没有锈蚀铁铁锈与空气（氧气）接触与水接触16:43:065、解释与结论铁在_____和___等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成____，其主要成分是______氧气水铁锈氧化铁（Fe2O3）16:43:06三、金属保护防锈的方法主要是用保护层使金属隔绝空气和水分。（1）加上油漆、涂油或搪瓷16:43:06（2)镀上其他金属,如镀锡或铬等镀铬的浴室水笼头。使用铁合金「罐头」是由镀锡铁制成。镀铬的浴室水笼头。使用铁合金用不锈钢制造的器具

16:43:06讨论自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？答：刷漆、涂油、镀铬等16:43:06三、金属保护对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？16:43:06小试牛刀1、下列情况中，铁钉最容易生锈的是（）A.在潮湿的空气中B.在干燥的空气中C.浸没在植物油中D.密封在真空袋中2、下列关于铁丝在氧气中燃烧或铁丝生锈的说法正确的是（）A.铁丝燃烧产生白烟B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3D.铁锈的主要成分是Fe3O416:43:063、菜刀在下述情况下，发生锈斑的严重程度从重到轻的顺序是___________（1）切湿咸菜后放置（2）切酸菜后放置（3）切完菜后洗净擦干（4）切完菜后用水冲洗（5）切完菜后洗净擦干，再抹