2026年高考全国II卷语文试卷附答案(新课标卷)

2026年高考全国II卷语文试卷附答案(新课标卷)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《觉醒的瞬间》

一个人在茫茫人海中行走，偶然听到一段关于“时间决定命运”的演讲，内心受到震动。他开始思考自己的人生轨迹，意识到过去的选择与当下的处境密不可分。他翻阅旧日记，回顾自己年轻时的梦想与现实的落差。突然，他明白了，时间从未停息，它只是以不同的方式塑造着人。他决定改变，不再逃避，而是勇敢面对未来。材料二：《时间的重量》

时间在每个人的生命中都扮演着重要的角色。有人将时间视为流水，任其自然流淌；有人却将其当作沙漏，贪婪地汲取每一粒。文章通过不同人物的案例，指出时间不是简单的物理概念，而是承载着感情、责任与记忆的载体。最后，文章总结：时间的分量，取决于我们如何对待它。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调时间的不可逆性，认为过去的选择决定了现在的命运

B.材料二认为时间是物理上的概念，不涉及情感等非理性因素

C.两则材料都从哲学角度出发，探讨了时间的深刻意义

D.材料一中的“改变”行为，是对内心觉醒的积极回应根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一是通过一个具体的人的转变来传达哲理

B.材料二指出时间是沙漏，隐喻了时间的珍贵与易逝

C.两则材料都借助比喻来表达对时间的思考

D.材料二中的“时间的分量”是全文的核心概念下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以记叙的方式展开，使哲理具有感染力

B.材料二用多个案例来支持时间的多重意义

C.两则材料都采用了说理与叙事相结合的论证方式

D.材料二的论证更偏重议论，材料一更偏重抒情请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“时间的意义”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：《秋风里的回忆》

秋天的风总带着几分凉意。枫叶飘落，像天空撕下的信笺。那些曾经在树下嬉笑的孩童，如今都已长大。张家的姐姐在城里工作，常常独自一人穿过这条小巷。她总会停下脚步，看着那棵老槐树。树下的石凳依旧在，只是树上的鸟鸣声少了。她似乎在倾听什么，又似乎在寻找什么。风是时候的见证者，静静诉说着过往的故事。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“枫叶飘落，像天空撕下的信笺”是比喻手法，形象生动

B.“风是时候的见证者”一句，将风拟人化，表达深厚情感

C.文本通过秋风与回忆的关联，传达出怀旧的情绪

D.文中提到的“石凳”象征着久远的童年时光关于文中“那些曾经在树下嬉笑的孩童，如今都已长大”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话写出了时间流逝与成长的双重视角

B.通过对比过去与现在，突出了现实与回忆的反差

C.“嬉笑”与“长大”形成强烈反差，增强表达张力

D.这句话采用设问手法，引发读者思考请分析文中画线部分“风是时候的见证者”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《论语·子罕》节选

子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子路闻之，曰：“子之迂也。”子曰：“子路，汝未见善也。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A逝B者C如D斯E夫F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“不舍昼夜”意为不因白天黑夜而停息

B.“子之迂也”中“迂”意为迂腐

C.“汝未见善也”中“善”指善行

D.“如斯”意为像这样下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.子路听了孔子的比喻后，产生了质疑

B.孔子通过语言表达了自己的态度

C.文中借孔子之口提出一个哲理问题

D.本文体现孔子对子路教育的重视把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（4分）

（2）子路闻之，曰：“子之迂也。”（4分）文末作者评价传主“可谓有道矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《山行》

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

作者：杜牧下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句描绘远上寒山的景象，营造出清冷的氛围

B.第二句将“白云生处”与“人家”对应，构成画面美

C.次句中的“生处”是形容词，突出山中的神秘与深邃

D.作者借景抒情，表达对自然美景的热爱本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句，表达了忧乐观的鲜明对比。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的千变万化。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】我的家庭是典型的三口之家，父母与我。虽然生活平凡，但却充满了温暖与理解。父亲虽然不善言辞，但他的沉默中总有深意；母亲总是温和，用行动表达关爱。我们在平凡的日子里，感受到了时间的重量与亲情的温度。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：“我们在平凡的日子里，感受到了时间的重量与亲情的温度。”请简要分析文中画横线句子“父亲虽然不善言辞，但他的沉默中总有深意”的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2025年4月5日，全国多地开启春耕。农民们忙碌于田间地头，农机轰鸣，一派繁忙景象。春季是收获的季节，也是播种的季节。无论是播种希望，还是耕耘未来，都离不开辛勤的劳动与科学的技术。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

①阿城在《棋王》中写：一个人在棋盘上，要把生活变回棋局。

②电影《英国病人》中，主角在战火中寻找内心的宁静。

③《活着》中，福贵一生坎坷，却始终坚韧不拔。请以“生活的重量”为主题，写一篇不少于800字的文章，自拟标题，体裁不限，要求立意明确，结构严谨，语言流畅，有思想深度。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：D

解析：A项错误，材料一并未强调“时间的不可逆性”，而是强调“觉醒”与“改变”；B项错误，材料二明确指出时间是承载情感的载体；C项正确，两篇文本都从哲学角度展开；D项正确，文中“改变”是人物情感的体现。答案：B

解析：B项错误，材料二并非“时间是物理上的概念”，而是更关注其情感价值。答案：C

解析：材料一以记叙为主，材料二以议论为主，两者的论证方式存在差异，C项不正确。答案示例：①引出“时间决定命运”的话题；②通过回顾旧日记展开思考；③揭示“时间塑造人”的哲理；④以人物的觉醒与改变收尾。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：材料一由一个生活事件引发，通过回忆和反思，层层深入，最终揭示时间对人的塑造作用。答案示例：材料一侧重表达个体经历的觉醒与改变，强调生活中的关键时刻；材料二侧重分析时间的多重意义，强调时间的承载性与责任感。二者都关注时间的价值，但角度不同。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：材料一更具叙事性，材料二更具议论性，前者通过人物转变体现哲理，后者通过论述展现时间的多义性。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：C

解析：C项错误，“善”在此指“善行”或“好事情”，不是单纯指“善行”。答案：D

解析：D项错误，该句为直接叙述，并非设问。答案示例：①渲染淡淡的哀愁氛围；②烘托回忆的沉重感；③推动情节发展；④象征时间的无声铭记。

评分标准：每点1分，答出三点得4分。

解析：句子将风拟人化，赋予时间以记忆的功能，强化情感流露。答案示例：表层是时间与回忆的联系；中层是对过往生活的感慨；深层是对人生意义的思考。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：文本通过具体的场景描写，抒发了对过去生活的怀念，也引发读者对人生、时间的深层思考。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：B处、D处、F处

解析：断句依据应为“逝者如斯夫”为独立表达，“不舍昼夜”为完整句意。答案：C

解析：C项错误，“善”在此并非常规“善行”，而是指“好的事物”或“正确的做法”。答案：D

解析：D项错误，原文没有提到“教育者”的身份，应为“传主”与“讲者”的关系。答案：（1）孔子说：“时间像流水一样，日夜不停。”（2）子路听了之后说：“您太迂腐了。”

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：注意“逝者”与“如斯夫”的理解，“坐”作动词，“生处”指生成之处。答案要点：①表达时间的流逝；②强调生命的价值；③体现道家思想的深远影响。

评分标准：每点1分。

解析：文本通过“逝者如斯夫”这一千古名句表达对时间流逝的哲思，体现出深刻的智慧。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：C

解析：C项错误，“生处”在此是名词，非形容词。答案示例：①手法：比喻与拟人；②内容：描绘秋色与人情；③情感：表达对自然与生活的热爱；④结构：意境开阔，颇具画面感。

评分标准：每点2分，答出三点得6分。

解析：本句通过比喻手法，将秋色与人情融合，营造出浓厚的情感氛围。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案示例：平淡中见真情。

解析：契合语境，体现亲情的温馨。答案示例：我们在平凡的日子里，感受到了时间的重量与亲情的温度。

解析：原句存在语病，语序不当；“时间”与“亲情”并列重复，可调整语序，或删减“的温度”保留“温暖”一词。答案示例：①运用对比手法；②凸显性格特点；③增强情感共鸣。

评分标准：每点2分，答出两点得4分。

解析：句子通过对比人物的“不善言辞”与“深意”，表现出父爱的含蓄与厚重。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①农民们忙碌于田间地头；②农机轰鸣，一派繁忙景象；③无论是播种希望，还是耕耘未来，都离不开辛勤的劳动与科学的技术。

评分标准：每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：语段以“春耕”为核心，通过“忙碌”“繁忙”“希望”“未来”等关键词串联，形成连贯的表达。答案示例：2025年4月5日，全国多地春耕繁忙，体现劳动与科技的价值。

评分标准：包含时间、地点、事件、意义等关键信息，不超过字数。

解析：信息要点明确，语言简洁。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：材料从不同角度探讨了生活与时间的关系，强调生活需要“重量”与“意义”。

2.核心立意：生活不