2026年高考全国II卷语文真题试卷(+答案)

2026年高考全国II卷语文真题试卷(+答案)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

标题：《传统与现代的对话》

正文：传统不是一成不变的守旧，也不是对现代的敌视。在当代社会，传统与现代的碰撞，既有文化断裂的焦虑，也有文化重构的契机。传统价值观与现代生活方式并非水火不容，关键在于如何在保持文化根基的同时，实现文化的创造性转化。这种转化需要个体的自觉，也需要社会的引导。通过教育、媒体、制度等多种渠道，可以让传统文化在现代社会中焕发新的生机。只有在传统与现代之间找到平衡，才能让文化真正服务于人的发展。材料二：

标题：《跨文化理解的必要性》

正文：随着全球化的深入，跨文化理解已成为当代人必备的能力。文化交流不仅促进了经济发展，也推动了思想碰撞。面对不同文化背景的人，我们应以开放的心态去接受、去学习。在交流过程中，既要尊重差异，也要寻求共鸣。真正的跨文化理解，不是简单的复制模仿，而是深层的文化认同与融合。这种能力的培养，不仅对于个体成长至关重要，也对国家间的和平共处具有深远意义。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为传统与现代是对立关系，无法调和

B.材料二强调跨文化理解是文化融合的前提

C.两则材料均主张在传统与现代之间寻求平衡

D.材料二指出全球化的唯一目的是文化交流根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出传统与现代的碰撞关系是客观存在的

B.材料二认为跨文化理解应以寻求共鸣为目的

C.材料一主张通过教育实现传统文化的创造性转化

D.两则材料都强调文化发展的必要性下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用总分结构，论证清晰

B.材料二以文化融合为例，论述跨文化交流的意义

C.两则材料都采用举因析果的论证方式

D.材料二引用名言增强说服力请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“文化发展”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先提出传统与现代的关系问题；②接着从文化转型的必要性分析；③然后指出应采取的转化路径；④最后总结文化与人的发展的关系。

【解析】材料一围绕传统与现代的关系展开，先点明传统并非守旧，现代也非全盘否定传统，指出二者的辩证关系，再分析转化的必要性与方式，最后落脚到人的发展，思路清晰，层层递进。【参考答案要点】材料一侧重传统与现代的融合路径，主要从教育、媒体、制度等角度论述；材料二侧重跨文化理解的重要性，着重分析其对国家间和平的意义。二者的共同点在于都强调文化发展的动态性和社会参与的重要性。

【解析】材料一从传统文化的转化路径出发，分析如何实现现代与传统的和谐统一；材料二则聚焦于跨文化交流的能力，探讨其对国家关系的影响。二者既有视角差异，又都体现了对文化发展的深层思考。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】（小说或散文正文，1200-1500字）

标题：《水边的驿站》

正文：夏日的黄昏，夕阳如血，洒落在蜿蜒的河面上。小舟在波光中轻轻摇晃，老船夫坐在船头，望着远处模糊的山影，不语。他的孩子早已在县城工作，很少回来。河岸边，一株老槐树依旧挺立，树下的石凳上，常年坐着几个老人，他们谈论着过去，也说着现在。最年长的那一位，总爱讲那条河的故事。他说，这条河曾经是村民们的生命线，也是孩子们的乐园。但现在，一切都变了，水清了，桥多了，人心却淡了。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“夕阳如血”一句，采用了比喻手法，增强了画面表现力

B.小舟的“轻轻摇晃”与文中“人心却淡了”形成鲜明对比

C.老船夫的沉默与老年人的交谈构成小说的情绪张力

D.小说通过环境描写烘托出人们对现实的无奈与失落关于文中“这株老槐树依旧挺立”这一句的理解，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.表现了自然的恒久生命力

B.暗示了时间的流逝与不变

C.借老槐树暗示传统正在消逝

D.与后文形成一种对照关系请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.D

8.【参考答案要点】①渲染了黄昏的宁静与苍凉氛围；②烘托了人物内心的孤寂与思绪；③推动了“对话”主题，引发对回忆与现实的思考；④暗示了环保与传统文化的变迁。

【解析】文中“夕阳如血”“河面波光”等环境描写不仅营造出诗意的画面，更从侧面折射出人物心理与社会变迁，增强文本感染力。【参考答案要点】表层看，讲述了老年人在河边的日常与回忆；中层看，反映了工业化对传统生活方式的冲击；深层看，表达了作者对文化传承与社会发展的深层思考。

【解析】通过老船夫与河边老人的对话，小说触及到社会发展中传统文化的危机，既有对个人情感的描绘，也有对时代变迁的隐喻，主题深刻，具有现实意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：

韩愈，字退之，昌黎人。性孤僻，养之甚严。年少时寡言少语，然学以力行为本。尝言：“师者，所以传道授业解惑也。”其言虽简，而意深远。辞官后隐居山林，讲学授徒，门生遍天下。虽屡遭贬谪，然其志不改，终成一代文豪。注释：

①昌黎：地名，今河北昌黎

②力行：努力实践

③传道授业解惑：教授道理、传授学业、解除疑惑文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A其B言C虽D简E而F意G深远

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“性孤僻”中“性”指性情

B.“养之甚严”中“之”指代韩愈

C.“尝言”中“尝”意为“曾经”

D.“辞官后隐居山林”中“隐居”指隐居山中下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.韩愈性格孤僻，但坚持学问

B.韩愈虽被贬，仍坚持其志

C.韩愈因学识渊博而成为一代文豪

D.韩愈晚年隐居讲学，桃李满天下把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）尝言：“师者，所以传道授业解惑也。”

（2）虽屡遭贬谪，然其志不改，终成一代文豪。文末作者评价韩愈“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.CEF11.B12.C

13.【参考答案】（1）他曾经说过：“老师，是用来传授道理、教授学业、解除疑惑的。”（2）虽然屡次被贬官，但他志向坚定，最终成为一代文豪。

【解析】（1）“尝言”是“曾经说过”的意思，“所以”在古文中常用来引出目的或原因，极富文言特色；（2）“虽屡遭贬谪”是让步关系，“然其志不改”为转折，说明刻苦与执着。【参考答案要点】①坚持学问，不畏艰难；②教导后人，成就深远；③心志坚定，终成文豪。

【解析】从“养之甚严”“学以力行为本”“讲学授徒”等语可见韩愈执着于学问与教育，且虽遭贬谪仍不改志向，最终获得成就，评价充分。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

作者：王之涣朝代：唐代下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中描绘了黄昏时的壮阔景象

B.“白日依山尽”一句为全诗定下雄浑基调

C.诗人的主旨在劝诫他人要追求更高境界

D.该诗语言简练，意境开阔本诗后两句历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了承接与递进，使诗意层层推进；②内容上，描绘了登高望远的画面，引申出不断追求的哲理；③结构上，承上启下，从表象上升到哲理；④语言上，语言简洁，意蕴深远，富有启发性。

【解析】后两句由实景转入哲理，体现诗人由具体到抽象的思维过程，借登楼喻人生追求，富有象征意义。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句，表达了忧乐天下的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了听者沉浸在音乐中的情景。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

（2）此时无声胜有声

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”是《岳阳楼记》的名句，体现作者胸怀天下；（2）“此时无声胜有声”体现听者情感的共鸣；（3）“学而不思则罔思而不学则殆”是《论语·为政》中的警句，强调学习与思考的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】语段：如今，人们越来越意识到心理健康的重要性。不少家长对孩子的心理状态十分关注。他们不仅关心孩子的学业成绩，也关心其内心世界。但一些家长面对孩子的情绪问题是手足无措，甚至以“孩子还小”为由，一味强调“要坚强”，忽略了心理疏导的必要。因此，建立科学有效的心理干预机制，是帮助孩子健康成长的关键一环。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

文中横线处：很多时候，父母只是________，却不知如何回应孩子的________。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：一些家长面对孩子的情绪问题是手足无措，甚至以“孩子还小”为由，一味强调“要坚强”，忽略了心理疏导的必要。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.袖手旁观心理困境

19.【修改后的句子】一些家长面对孩子的情绪问题往往手足无措，甚至以“孩子还小”为由，一味强调“要坚强”，忽视心理疏导的必要。

【解析】“是”字多余，可改为“往往”或“经常”，使语气更加自然；“忽略了”与“必要”搭配不当，应为“忽视”。【参考答案要点】①运用对比，写出家长的不知所措与孩子心理困境的冲突；②语言平实，却富有现实针对性；③引发读者对家庭教育方式的反思；④增强文章的批判性与感染力。

【解析】该句通过对比揭示家庭教育方式的误区，语言简洁但富有感染力，强化了文章的主旨。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】语段：随着生活水平的提高，人们越来越重视健康。许多人开始关注饮食结构与运动习惯。数据显示，2024年我国居民的平均每日步行量已达到5000步，但仍有超过一半的群体缺乏运动意识。因此，如何引导大众坚持锻炼，是改善全民健康的重要课题。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

文中横线处：我们应从________出发，强化________的锻炼意识。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：随着生活水平的提高，居民健康意识增强，每日步行量普遍上升，但运动习惯仍不理想，专家呼吁加强健康宣传，让更多人参与锻炼。【本大题答案及解析】

答案：21.①个体需求②日常生活③社会引导

22.【压缩后的句子】居民健康意识增强，步行量增长，但运动习惯仍不理想，专家呼吁加强宣传。

【解析】21题分析从个体需求出发，强调日常生活锻炼的重要性，并提出社会引导的解决对策；22题需保留核心要素：健康意识、步行量、习惯问题、专家呼吁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

当苏轼写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，他正经历人生的低谷。然而，他没有沉沦，而是以豁达之姿面对命运，最终写下“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的感悟。这启示我们：面对困境，豁达的心态可以帮助我们超越自我，获得成长。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：豁达心态与成长

2.立意角度：

-最佳立意：豁达的智慧使人于困境中成长

-其他角度：挫折与心态的关系/历史人物的豁达精神/豁达的现代意义偏题警示：不能只谈苏轼或诗词，应联系现实与个人成长。【写作构思】

1.标题建议：

-《豁达，是人生的一则修辞》

-《逆境之中，豁达者自成风景》

-《以豁达之心破茫茫前路》结构框架：开头（引材料，亮观点，100字）

主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

结尾（总结升华，呼应开头，100字）论据参考：陶渊明归隐田