2026年高考全国I卷语文试卷题库附答案(新课标卷)

2026年高考全国I卷语文试卷题库附答案(新课标卷)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《小人物的光芒》

普通人往往被忽视，他们的生活或许平淡无奇，却蕴含着一种独特的力量。这种力量不是显赫的成就，而是点滴坚持背后的信念。在平凡的日常中，人们用微不足道的行为温暖世界，例如一位母亲在深夜为孩子准备早餐，一位快递员在风雨中准时送达包裹。这些看似微小的举动，实则是对生活的尊重，对责任的承担。小人物的光芒，或许没有耀眼的光源，却有着持续不断的能量，照亮了无数人前行的道路。材料二：

《平凡中的坚持》

社会总是对英雄人物赞誉有加，却很少关注小人物的平凡与坚守。其实，正是这些普通人的持续努力，构成了社会进步的基石。比如在乡村教学点，一位老师数十年如一日地接送学生、备课授课，为孩子们打开知识的大门。在每一个平凡的日子里，他们都在用自己的方式，书写着不平凡的生命轨迹。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调小人物在生活中的平凡，认为他们无法带来改变

B.材料二指出社会对小人物缺乏关注，但肯定了他们在社会中的价值

C.两则材料都对“小人物”的话题持否定态度

D.材料一认为要通过小人物的光芒实现社会的和谐发展根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.小人物的光芒来自日常的坚持与责任

B.作者在材料二中肯定了小人物在社会中的重要作用

C.材料二指出小人物与英雄人物之间不存在差距

D.两篇文章都强调了普通人对社会的贡献下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过举例论证小人物的力量

B.材料二批评了社会对英雄人物的过度关注

C.两则材料都采用总—分—总的结构

D.材料一以写景方式展开论述请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“小人物”的话题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先提出小人物虽平凡却具有力量；②接着从母亲和快递员两个例子进行具体分析；③然后指出小人物行为的意义在于对生活的尊重与责任的承担；④最后总结小人物的光芒照亮前行的道路。

【解析】材料一的结构清晰，先提出观点，再通过两个具体事例论证，最后总结小人物的价值。

5.【参考答案要点】材料一侧重对小人物行为的肯定，主要从生活中的具体例子出发；材料二侧重对社会偏见的批评，着重分析小人物与英雄人物的差异。二者的共同点在于都肯定了小人物对社会的贡献。

【解析】材料一通过正面事例赞扬小人物的作用，材料二则通过对比引出对社会现状的思考，二者虽角度不同，但最终都指向对小人物的尊重与重视。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】阅读材料：

《那个老人》

这是一个关于坚持与奉献的故事。老张是市郊铁路站的一位检票员，每天清晨五点准时到岗，风雨无阻。他不仅负责检票工作，还经常帮助迷路的旅客找到方向。某天，一对年轻夫妻在站台迷路，正焦急时，老张微笑着指路，语气温和，如同春风拂面。多年后，这对夫妻成为了一对老年夫妇，再次来到这个车站，特意寻找老张，只为表达感谢。他们说：“老人的善良，从来不只是言语，更是行动。”下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过一个细节展现了人物的善良品质

B.“风雨无阻”展现了老张工作的细致与责任感

C.文中“春风拂面”是用来比喻老张的态度

D.老张的形象是单向的、被动的关于文中“老人的善良，从来不只是言语，更是行动”这一句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话是全文的主旨句

B.该句总结了老张的行为特点

C.该句强调了善行的重要性

D.该句是作者的主观评论请分析文中画线部分“他们说：‘老人的善良，从来不只是言语，更是行动’”的表达效果。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.A

8.【参考答案要点】①句式上，采用引用手法，增强真实感；②内容上，直接呈现人物内心，深化主题；③语言上，简洁而富有哲理，引发读者思考。

【解析】画线句通过人物语言表达主题，同时使读者更直观地感受到角色情感，增强文章感染力。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了老张平凡却感人的事迹；中层看，反映了人们在平凡生活中也能传递温暖；深层看，表达了作者对责任与善意的思考。

【解析】文本借一个普通人物的事迹，探讨了人在日常生活中的价值，具有现实意义，同时突出了人性的光辉。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】阅读材料：

《史记·廉颇蔺相如列传》节选

蔺相如曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与秦王相会于渑池，臣请奉璧前进，使秦王鼓瑟。秦国君臣皆怪，曰：‘夫秦王鼓瑟，而相如奉璧，可谓贤者矣！’臣窃以为不然。贤者，非徒悦人之耳目，而能济世安邦也。”注释：

鼓瑟——弹瑟，尊重对方的一种礼节

济世安邦——治理国家，使天下太平文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C志D甚E远F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.徒：只

B.奉璧：捧着玉璧

C.鼓瑟：指秦王弹琴

D.济世安邦：治理国家下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.蔺相如劝谏秦王，目的是维护赵国尊严

B.秦国君臣对蔺相如的行为感到奇怪

C.蔺相如认为秦王鼓瑟是谦逊的表现

D.短文强调了小人物也能成就大事把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”

（2）“秦国君臣皆怪，曰：‘夫秦王鼓瑟，而相如奉璧，可谓贤者矣！’”文末作者评价传主“可谓贤者矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BDG11.C12.D

13.【参考答案】（1）“我之所以离开亲人来侍奉您，只是因为仰慕您的高义。”（2）“秦国君臣都感到奇怪，说：‘秦王弹瑟，而蔺相如捧着玉璧，可以说是贤者了！’”

【解析】（1）“所以……者，徒……”是固定句式，翻译时要准确。（2）“曰”为引述，需保留引语格式。

14.【参考答案要点】①尊重秦王，保持赵国尊严；②以礼回应，展现智慧；③坚持原则，维护国家利益。

【解析】蔺相如的做法体现了对国家的责任、对君主的尊重以及机智勇敢的品质，符合“贤者”的标准。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。作者：晏殊朝代：北宋下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句点明时间、空间与场景，营造怀旧氛围

B.诗中“天气”一词指天气状况，与人事变化相关

C.“夕阳西下几时回？”表达了作者对时间流逝的无奈

D.全词情感由伤感转为豁达，体现了作者的豁达胸怀本诗颈联“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用对比手法，花落去与燕归来形成鲜明对比；②内容上，描绘了春去秋来的自然变化，表达了时间流逝、物是人非的感慨；③结构上，承接前文，引出后文的回味；④语言上，对仗工整，意境深远。

【解析】颈联化用典故，情感真挚，语言凝练，充分展现了作者对时间与人生无常的感悟。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句，表达了仁者忧乐的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的急促而复杂。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（2）大弦嘈嘈如急雨

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）出自《岳阳楼记》末段，是作者提出的观点。（2）“急雨”形容琵琶声急促。（3）出自《论语·为政》，强调学习与思考的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】语段：

在这些年里，他始终秉持着初心，无论是遇到怎样的困难，都能迎难而上、坚持不懈。这种精神，让人钦佩，也令人动容。他用自己的努力，赢得了大家的信任与尊重。生活中，那些默默奉献的人，才是最耀眼的星辰。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

他始终秉持着初心，无论是遇到怎样的困难，都能________、________、________。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：生活中，那些默默奉献的人，才是最耀眼的星辰。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.迎难而上、坚持不懈、百折不挠

19.【修改后的句子】生活中，那些默默奉献的人，是最耀眼的星辰。

【解析】“才是”语气过于绝对，去掉后更贴近原文语义，使句子简洁自然。

20.【参考答案要点】①运用比喻修辞，将默默奉献的人比作星辰；②突出了他们的光辉与影响；③语言优美，富有感染力。

【解析】“星辰”原本指夜空中的天体，这里用来比喻小人物的贡献，既形象又贴合主题。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】语段：

近年来，乡村振兴成为国家发展的重点。这个政策不仅关系到农村经济的发展，也涉及农民生活水平的提升。在推动乡村振兴过程中，许多地方通过创新机制和加强宣传教育，成功改善了农村的发展环境。尤其是教育和文化方面的投入，让越来越多的年轻人愿意回到家乡，为乡村发展贡献力量。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）________，也涉及农民生活水平的提升。

（2）尤其是在________方面的投入，让越来越多的年轻人愿意回到家乡。

（3）________，为乡村发展贡献力量。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

新闻原文：为推进乡村振兴战略，某地加强农村教育和文化建设，鼓励年轻人返乡创业。此举不仅改善了农村发展环境，也提升了当地居民的生活质量，成为全国乡村振兴的典范。【本大题答案及解析】

答案：21.（1）这个政策不仅关系到农村经济的发展

（2）教育和文化

（3）通过创新机制和加强宣传教育

22.【压缩后的句子】某地加强教文投入，鼓励年轻人返乡，助力乡村振兴。

【解析】21题（1）承接“政策”；（2）指明具体投入领域；（3）说明年轻人行为及其意义。22题保留了“某地”“教文投入”“年轻人返乡”“乡村振兴”四个要素，语句简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：某地一位老教师退休多年，仍坚持每周去乡村小学支教。他常说：“我走过的路，只是为了让更多人走出贫穷。”他的学生中，有几位通过他的帮助考上了大学，如今也成了乡村教师，继续传承这份爱心。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：体现“教育的传承”与“奉献精神”的主题

2.立意角度：

-最佳立意：奉献精神的传承与教育的延续

-其他角度：教育者的精神力量、行动的力量、责任与使命、榜样与引领【写作构思】

1.标题建议：

-《烛光不灭，薪火相传》

-《一生耕耘，一脉传承》

-《明灯在暗处，照亮前行路》

2.结构框架：

-开头（100字）：以老教师的影子或场景描写引入，点明主题

-主体（500-600字）：

分论点一：老教师的奉献精神及其影响

分论点二：学生的成长与回报，体现精神的传承

分论点三：结合时代背景，谈教育的意义与价值

-结尾（10