2026年沪教版五年级语文上册期末题目及答案

2026年沪教版五年级语文上册期末题目及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（40分）1、选择正确的汉字填空（10分）

（1）“白鹭”一文中，作者用诗意的语言描写了白鹭的（清纯/纯洁）美丽。

（2）“落花生”这篇短文告诉我们，做人要做对（社会/世人）有益的人。

（3）“桂花雨”中，作者用（纤细/细腻）的笔触描写了故乡的桂花香。

（4）“珍珠鸟”一文中，作者通过描写珍珠鸟的（胆子/胆量）变化，表达了人与动物之间的友情。

（5）“将相和”一文中，“完璧归赵”和“渑池之会”是秦赵两国之间发生的（一次/两次）重大事件。2、多音字选择（6分）

（1）“鲜”在“新鲜”一词中的正确读音是（A.xiānB.xiǎn）

（2）“行”在“行走”一词中的正确读音是（A.xíngB.háng）

（3）“长”在“长大”一词中的正确读音是（A.chángB.zhǎng）3、填空（12分）

（1）“白鹭”一文的作者是________。

（2）“落花生”讲述了________一家人种花生、收花生、议花生的故事。

（3）“桂花雨”一文中，“桂花纷纷落如雨”的描写突出了________的浓郁香气。

（4）“珍珠鸟”一文的中心思想是：________。

（5）“将相和”中，蔺相如和廉颇由（

）到（

）的关系改变了，说明了________的道理。4、按要求改写句子（6分）

（1）把“这是一片美丽的树林”改为反问句：________

（2）把“他非常认真地学习”改为双重否定句：________

（3）把“小白鸟飞向天空”改为比喻句：________5、词语解释（6分）

（1）“和好”：________

（2）“芬芳”：________

（3）“胆怯”：________

（4）“心旷神怡”：________

（5）“婉转”：________

（6）“协调”：________二、阅读理解（40分）参考目录摘选课文片段：

“白鹭”片段：白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都是那么妥帖。

“落花生”片段：花生的好处是如果种在地里，秋天收花生的时候，还可以让母亲收几回。

“桂花雨”片段：这朵朵小小的白花，飘在风里，细碎极了，我总忍不住要用手去接。

“将相和”片段：廉颇很不服气，他对蔺相如说，说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多战功。蔺相如怎敢与我相提并论呢？”题目内容：

1、简要概括“白鹭”的中心思想。（4分）

2、你认为“落花生”中哪句话最能体现作者对父亲的感激之情？请抄写。（4分）

3、“桂花雨”中，“这朵朵小小的白花，飘在风里，细碎极了，我总忍不住要用手去接。”这句话用了什么样的修辞手法？并说说表达了作者什么样的感情。（8分）

4、结合“将相和”片段，说说蔺相如和廉颇为什么由“不和”到“和好”？（8分）

5、阅读上面的片段，写一句话概括“白鹭”“桂花雨”两篇文章的共同主题。（4分）三、作文（20分）题目内容：

写一件让你感到“心旷神怡”的事。要求：记叙清楚，语言生动，字数不少于300字。答案及解析一、积累运用答案：

1、（1）清纯（2）社会（3）细腻（4）胆子（5）一次

2、（1）A（2）A（3）B

3、（1）郭沫若（2）父亲和兄弟们（3）故乡（4）人与自然和谐共处（5）秦赵两国

4、（1）这不是一片美丽的树林吗？

（2）他不不是不认真地学习吗？

（3）小白鸟像一粒小雪球飞向天空。

5、（1）和睦相处

（2）香味

（3）胆小、害怕

（4）心情舒畅

（5）形容声音动听

（6）配合得当解析：

答案：

1、

解析：

（1）“清纯”说明白鹭的美是自然、纯净的；

（2）“社会”强调花生对社会的贡献，不只是个人；

（3）“细腻”指描写细腻，能突出桂花的香气；

（4）“胆子”突出珍珠鸟最初害怕后逐渐亲近的过程；

（5）“一次”与文段内容相符。2、

解析：

（1）“鲜”在“新鲜”中读xiān，表示新奇、没有变质；

（2）“行”在“行走”中读xíng，表示动作；

（3）“长”在“长大”中读zhǎng，指成长、发展。3、

解析：

（1）“白鹭”的作者是郭沫若；

（2）“落花生”主要讲述父亲和兄弟们种花生、收花生、议花生的过程；

（3）“桂花雨”通过对桂花的描写，突出了故乡的芬芳；

（4）“珍珠鸟”全文表达人与动物之间和谐相处的主题；

（5）“将相和”中指的是秦赵两国之间的两次重大事件。4、

解析：

（1）反问句变换强调，句末加疑问词“吗”；

（2）双重否定要使用“不不是”结构；

（3）比喻句用“像”“如同”等比喻词进行描写。5、

解析：

（1）“和睦相处”体现人物关系和谐；

（2）“香味”是对桂花气味的直接描写；

（3）“胆小、害怕”是“胆怯”的字面含义；

（4）“心情舒畅”是“心旷神怡”的释义；

（5）“形容声音动听”是“婉转”的本义；

（6）“配合得当”是“协调”的具体解释。二、阅读理解答案：

1、“白鹭”一文通过描写白鹭的形态和动作，赞美了白鹭的美丽和和谐。

2、“花生的好处是如果种在地里，秋天收花生的时候，还可以让母亲收几回。”

3、用了比喻的修辞手法，表达了作者对故乡桂花香的喜欢与怀念。

4、蔺相如顾全大局，廉颇知错能改，他们由不和到和好体现了团结的重要性。

5、两篇文章都表达了对自然、故乡和和谐的人与人、人与动物关系的赞美。解析：

1、

解析：

“白鹭”通过对白鹭外形、动作的描写，展现了它自然、优雅、和谐的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。2、

解析：

这句话直接说明了花生的好处，体现了花生对家庭生活的贡献，是作者对父亲的感激之情的体现。3、

解析：

将“桂花”比作“小雪球”，这是比喻手法，用于突出桂花的细碎外形和飘香的感官体验，表达了作者对故乡桂花的念念不忘。4、

解析：

蔺相如虽有功劳却不争功，廉颇意识到自己的错误，主动向蔺相如道歉，两人由“不和”到“和好”说明了团结合作、互相