浙江省台州市椒江区2024-2025学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页浙江省台州市椒江区2024-2025学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（40分）1．根据语境和拼音，在横线上写出相应的词语。位于东海之滨的台州，大小岛屿如天然píngzhàng，薄雾lǒngzhào下，fánmáng的港口船只穿梭，wéigān林立。shǒujíyǎnkuài的渔民们shúliàn地整理渔具，“出发喽！”一声yāohē，众人yuèyuèyùshì，准备出海大干一番。2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．涟漪（yī）擂鼓（lěi）困窘（jiǒng）严监生（jiàn）B．旖旎（yǐ）发怔（zhèng）水寨（zhài）豁喇喇（lǎ）C．倭瓜（wō）爱憎（zēng）呲牙（zī）水满陂（bēi）D．咆哮（páo）拴住（shuāi）哗笑（huá）弗能应（fú）3．下列词语中，书写有误的一项是（）A．喉咙引荐踌躇肃然起敬B．承认簇拥锻练出谋划策C．吓唬衔接附庸心惊胆战D．妒忌牲畜挺脱一声不吭4．下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（）A．遗民泪尽胡尘里（指金政权）B．短笛无腔信口吹（随口）C．却看妻子愁何在（妻子和孩子）D．黄沙百战穿金甲（穿上）5．下列选项中，加点成语运用不正确的一项是（）A．坐地铁的人可真多，我只能摩拳擦掌住上挤。B．爸爸一针见血地指出了我身上存在的问题。C．丽丽绞尽脑汁，终于解开了这道数学难题。D．他从小养尊处优，对生活的艰辛几乎一无所知。6．关于研究报告，下列说法不正确的一项是（）A．研究报告的标题要体现研究的主要内容。B．研究报告一般采用丰富而生动的语言文字。C．研究方法一般有查阅书籍和报刊、询问身边的人等。D．研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四部分内容。7．下列有关阅读与写作的方法，不恰当的一项是（）A．适当运用静态描写和动态描写，能表现出景物独特的魅力。B．阅读时，如果碰到难以理解的词语，要停下来反复琢磨，弄懂意思后接着往下读。C．要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要选用典型事例，把它写具体。D．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。8．下列对课文理解不正确的一项是（）A．在《摔跤》一文中，我们认识了膀大腰粗的小胖墩儿和机灵的小嘎子。B．《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序：合理分配资源，最终获胜。C．《祖父的园子》以儿童的视角描写园子的景物，将感情蕴含在景与事之中。D．丰于艳笔下的“大拇指”，让我联想到生活中危难时刻冲锋在前的前防员等人。9．社区为长寿老人举办秀宴，创作了上联：百岁高龄福运周，请你选出贴切的下联（）A．期颐盛岁瑞光长 B．而立之年宏图展C．不惑再临享安康 D．花甲重开添福运10．根据以下三则信息，依次判断人物，正确的一项是（）A．林黛玉李逸诸葛亮 B．王熙凤李逸周瑜C．王熙凤武松诸葛亮 D．薛宝钗张飞曹操课内外阅读积累填空。11．我国的山河，壮丽秀美。“，子规声里雨如烟”诉说着江南的秀美；王之涣的《凉州词》“，，描绘了边塞的壮阔苍凉；陆游的“，展现了北方山川的气势雄浑。12．童年的时光，入诗人画。“，彩丝穿取当银钲”展现了活泼有趣的孩童弄冰图：“，，描摹了天真烂漫的儿童种瓜图。13．古人的智慧，传承至今。杨氏之子“”的回答，尽显语言的机智：“，小人喻于利”向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀；《左传》里“，”告诫人们做多了坏事会自取灭亡。二、阅读与理解（30分）阅读小古文，完成练习。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故”。薄暮至家，母已具①食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见几唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸②在盐中，“愚人食盐不已，味败，反为其患③。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。【注释】①具：准备。②咸：全，都。③患：祸害14．下列“益”字解释正确的一项是（）①主人既闻，乃益盐。②天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。A．更加有益的 B．增加更加C．更加好处 D．增加好处15．愚人只吃盐，结果如何？在文中找出相应的句子，并用自己的话说说意思。16．下列对本文的理解，错误的一项是（）A．凡事有度，过犹不及。B．愚人认为菜之所以好吃，是因为盐的原因。C．亲身经历才能悟出好坏。D．食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得适度的道理。17．短文中说“天下之事皆然”，生活中你有遇到过这样的事吗？请举例说明。阅读非连续性文本，完成练习。【材料一】2025年，椒江文旅活动纷纷多彩特色美食活动，“食”为由圈：推出食饼宴、龙虾宴、黄鱼宴等主题美食宴，展现本土特色饮食文化；大型演出赛事，点燃城市激情；举办大型演唱会及高品质演艺赛事20余场，同步推出优选或集，并打造沉浸式体验，构建“观波+旅游+消费”生态链，为游客提供多元消费体验；传统文化活动，引爆国风热潮；新春佳节，盛世老街举行暖春大会，心海天地开展华佗广场活动。端午假期，全市文化场馆、重点景区积极举办大型民俗活动。【材料二】一场演唱会，带火一座城4月13日，一连三天的凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会在台州市体育中心圆满落幕。这是继去年邓紫棋演唱会上，椒江又一次完成了一场数科书级的城市营销。3天接待游客56万人次，过夜游客超22万，旅游总收入超2.6亿元，各项数据均创历史新高。“台州，这次我真的是好好夸夸你”话题在各大平台持续揭露：“跟着演出游台州”逐渐成为新风尚……这不是一次简单的追逐之旅，音乐狂欢，而是一场城市与人相互成就的浪漫，更是椒江抓住消费新风口的一次成功实践。——摘自《椒江发布》【材料三】王爷爷：我一点也不喜欢演唱会。我家就在边上，演唱会时，人挤人，车子堵得路都不好走，晚上音乐吵得我和老伴都没法睡觉。第二天地上还一堆垃圾，多少脏。以后还是少办这种大型活动！18．材料一中，2025年椒江文旅活动包含三类，分别是：特色美食活动、、。19．关于2025年椒江文旅活动，以下说法错误的一项是（）A．2025年春节，葭祉老街举办暖春灯会，可以欣赏传统花灯。B．在椒江特色美食活动中，可以品尝到食饼筒、龙虾、黄鱼等主题美食宴。C．凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会是椒江近年来首次举办的大型演唱会。D．来椒江看大型演唱会和高品质赛事的人们可以享受消费优惠政策和多元消费体验。20．材料二中画线的句子运用了的说明方法，这样写的好处是。21．材料三中，王爷爷不喜欢演唱会的原因有哪些？如果你是椒江文旅活动的策划者，请你结合材料劝说他，理由至少两点。现代文阅读。牵着母亲过马路①周末下午带女儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们做饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”②到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。车停下了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，接着边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。③穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她立刻把菜篮拎在臂弯，立刻腾出右手，立刻向我伸来……批注：____④刹那间，我的心灵震颤起来：这是多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送进马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“有车来就别过马路。”“过马路要跟着别人一起过。”……⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。⑦那一刻，我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，接在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼篓……22．文中分别写了哪三个牵手的场景？23．阅读第③自然段画横线的句子，体会表达效果，在旁边写写批注。24．第⑦自然段画波浪线的句子是对母亲的描写，此刻，她心里可能会想：。25．下面对短文理解不正确的是（）A．母亲“喜不自禁”是因为看到儿子带妻儿回家看望自己，内心抑制不住喜悦。B．“我的心灵震颤起来”是因为母亲竟然到了要人搀扶的年纪，让“我”极度震惊。C．第⑥自然段中，作者通过对比描写，突出了母爱的深刻和永恒。D．我们要珍惜父母的爱，感恩父母的付出，用实际行动回报他们的养育之恩。26．从“被母亲牵”到“我牵母亲”，有人认为这一转变意义重大，也有人认为没有本质区别。请结合文章内容和生活体验，谈谈你的看法。三、习作（30分）27．漫画往往意味深长，能引发我们的思考。从下边的漫画中，你得到了什么启示呢？要求：①请为文章拟一个题目；②先写清楚漫画的内容，再联系生活，写出自己的思考和启发；③不少于350字，不能出现真实的姓名和学校信息。本题考查书写能力。要求书写工整，力求美观，修改时用修改符号。

答案解析部分1．【答案】屏障；笼罩；繁忙；桅杆；手疾眼快；熟练；吆喝；跃跃欲试【解析】【分析】本题主要考查学生对语段生字的掌握情况，其中“屏障；笼罩；繁；桅、疾、熟练；吆；试”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。故答案为：屏障；笼罩；繁忙；桅杆；手疾眼快；熟练；吆喝；跃跃欲试【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】C【解析】【分析】A：“擂鼓”的“擂”在这里表示打鼓的动作，应读“léi”，而不是“lěi”，所以选项A有错误。

B：“豁喇喇”是拟声词，这里“喇”应读“lā”，而不是“lǎ”，所以选项B有错误。

C：这组词语中加点字读音全部正确。

D：“拴住”的“拴”应读“shuān”，不是“shuai”，所以选项D有错误。

故答案为：C

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】A：书写全部正确；

B：“锻练”应写作“锻炼”；

C：书写全部正确；

D：书写全部正确。

故答案为：B

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】D【解析】【分析】A：在“遗民泪尽胡尘里”这句诗中，结合诗句的时代背景，南宋时期，北方被金政权占领，这里的“胡尘”借指金政权的统治，“胡”指金，所以“指金政权”的解释是正确的。

B：“短笛无腔信口吹”描述的是牧童随意地吹奏短笛，没有固定的曲调，“信口”就是随口的意思，这个解释符合诗句的情境，是正确的。

C：“却看妻子愁何在”出自古诗，在古代汉语中，“妻子”是一个古今异义词，这里指妻子和孩子，这个解释是正确的。

D：“黄沙百战穿金甲”意思是在沙漠中历经无数战斗，金甲都被磨穿了。这里的“穿”是磨穿的意思，而不是“穿上”的意思，所以该选项解释有误。

故答案为：D

【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词，懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。5．【答案】A【解析】【分析】A：“摩拳擦掌”形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。而在坐地铁拥挤着往上挤的情境中，用“摩拳擦掌”不恰当。

B：“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。爸爸指出“我”身上的问题，用这个词合适。

C：“绞尽脑汁”形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。丽丽解数学难题用这个词合理。

D：“养尊处优”指生活在富贵优裕的环境中。说他从小对生活艰辛一无所知，用这个词符合语境。

故答案为：A

【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【答案】B【解析】【分析】A：研究报告的标题需简洁明了地体现研究的主要内容，让读者一目了然知晓研究方向，该说法正确。

B：研究报告具有科学性、严谨性等特点，其语言应准确、客观、简洁，而不是追求丰富而生动，丰富生动的语言可能会影响报告的严谨性与科学性，该说法不正确。

C：查阅书籍和报刊可以获取大量已有的研究资料和信息，询问身边的人能够从实际生活中收集相关内容，这些都是常见的研究方法，该说法正确。

D：通常情况下，研究报告包含问题的提出(阐述研究的原因和背景)、研究方法(说明获取资料的途径)、资料整理(对收集到的资料进行分类等处理)、研究结论(呈现最终的研究成果)这四部分内容，该说法正确。

故答案为：B

【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。7．【答案】B【解析】【分析】A：在写作中，静态描写能描绘景物的静态之美，动态描写能展现景物的动态变化，动静结合能更好地表现出景物独特的魅力，该方法恰当。

B：阅读时，如果碰到难以理解的词语就停下来反复琢磨，可能会影响阅读的连贯性和对文章整体内容的把握。一般可以先跳过，在读完上下文后或许就能理解该词语的意思了。所以这种做法不恰当。

C：细致观察是了解人物特点的基础，选用典型事例能够生动具体地展现人物的特点，使人物形象更加鲜明，这是写好人物的有效方法，该方法恰当。

D：有感情地朗读能够帮助我们更好地体会课文中的思想感情，同时，将自己体会到的感情通过朗读表达出来，又可以进一步加深对课文思想感情的体会，该方法恰当。

故答案为：B

【点评】考查对写作手法和阅读方法，了解不同写作手法的特点，结合给出的文章的具体内容进行具体研判。结合句子内理解什么是动态描写，什么是静态描写。8．【答案】D【解析】【分析】A：《摔跤》一文确实生动地展现了膀大腰粗的小胖墩儿和机灵的小嘎子的形象，该选项理解正确；

B：《田忌赛马》里孙膑运用智慧调整马的出场顺序，实现资源合理分配从而取胜，该选项理解正确；

C：《祖父的园子》以儿童视角描绘园子景物，借景抒情、借事传情，该选项理解正确；

D：“大拇指”是丰子恺笔下的形象，而不是“丰于艳”，此选项存在错误。

故答案为：D

【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9．【答案】A【解析】【分析】A：“期颐”也是指百岁老人，与上联“百岁高龄”相对应；“盛岁”对“高龄”，“瑞光长”对“福运周”，在内容和词性上都较为匹配，且都围绕长寿老人展开。

B：“而立之年”指的是30岁，与长寿老人的主题不相关。

C：“不惑”指40岁，不符合长寿老人的情境。

D：“花甲”指60岁，“花甲重开”是120岁，但整体在对仗的工整性上不如A选项。

故答案为：A

【点评】本题考查对联。对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，对联要求言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。对联是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。10．【答案】C【解析】【分析】分析第一则信息：从“绰号：凤妹子”“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身材苗条，体态风骚”“八面玲珑、精明算计、心狠手辣”这些描述可知，这是《红楼梦》中的王熙凤。王熙凤精明能干，在贾府掌管大小事务，为人八面玲珑但也心狠手辣，“凤辣子’是她的绰号，外貌描写也符合她的形象特点。所以这则信息对应的是王熙凤。

分析第二则信息：由“绰号叫‘行者’”“力大无穷，可以空手打死一只大老虎”“斗杀西门庆’、‘醉打蒋门神’都和他有关”，这些都是《水浒传》中武松的典型事迹和特征。武松有“行者武松”的称呼，景阳冈打虎展现了他力大无穷，“斗杀西门庆”“醉打蒋门神’更是他广为人知的故事。所以这则信息对应的是武松。

分析第三则信息：根据“足智多谋、鞠躬尽瘁”“七擒七纵’“淡泊明志”，这些都是《三国演义》中诸葛亮的特点和事迹。诸葛亮足智多谋，为兴复汉室鞠躬尽瘁，“七擒孟获”(七擒七纵)体现了他的谋略，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”也表明他淡泊明志的品格。所以这则信息对应的是诸葛亮。

故答案为：C

【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。【答案】11．绿遍山原白满川；黄河远上白云间；一片孤城万仞山；三万里河东入海；五千仞岳上摩天12．稚子金盆脱晓冰；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜13．未闻孔雀是夫子家禽；君子喻于义；多行不义；必自毙【解析】【点评】本题考查文言文和古诗文的默写。解答本题，要培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．第1空：绿遍山原白满川此句出自翁卷的《乡村四月》，描绘了江南水乡初夏时，山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映的秀美景色。

第2空：黄河远上白云间第3空：一片孤城万仞山，这两句出自王之涣的《凉州词》，描绘了黄河好像从白云间奔流而来，一座孤城矗立在万仞高山之中的壮阔苍凉的边塞风光。

第4空：三万里河东入海，第5空：五千仞岳上摩天，展现了北方山川的雄浑气势)，“三万里河”指黄河，“五千仞岳”指华山，生动地展现了北方山河的雄伟。

故答案为：绿遍山原白满川；黄河远上白云间；一片孤城万仞山；三万里河东入海；五千仞岳上摩天12．彩丝穿取当银钲’展现了活泼有趣的孩童弄冰图”，应填“稚子金盆脱晓冰”。这是杨万里《稚子弄冰》中的诗句，描绘了儿童早晨从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当作银钲的有趣画面。

描摹了天真烂漫的儿童种瓜图”：应填“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。这是范成大《四时田园杂兴·其三十一》中的诗句，意思是小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树荫下学着种瓜，生动地表现了儿童的天真可爱。

故答案为：稚子金盆脱晓冰；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜13．杨氏之子回答“未闻孔雀是夫子家禽”。在《杨氏之子》中，孔君平说杨梅是杨家的水果，杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”回应，巧妙地运用类比，既礼貌又机智地反驳了孔君平。

“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益，体现了君子和小人在价值观上的差异。

“多行不义，必自毙”。这句话强调如果一个人经常做坏事，最终会给自己带来灾祸。

故答案为：未闻孔雀是夫子家禽；君子喻于义；多行不义；必自毙【答案】14．D15．愚人食盐不已，味败，反为其患；愚人不停地吃盐，(最后)味觉败坏了，反而成为了一种祸害。16．C17．有些同学为了提高学习成绩，过度地刷题，每天学习到很晚，结果导致第二天上课没精神，不仅学习效率没有提高，身体也吃不消。这就像愚人过度吃盐一样，过度的学习行为不仅没有带来益处，反而对学习和身体都造成了伤害。【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。14．对于“主人既闻，乃益盐”，根据上下文，主人听到愚人说菜淡而无味后，做的动作是往菜里添加盐，这里的“益”是“增加”的意思。对于“天下之事皆然，过则非唯无益，反害之”，这句话的意思是天下的事情都是这样，过度了不仅没有好处，反而有害处，这里的“益”是“好处”的意思。

故答案为：D15．在文中找出的句子是“愚人食盐不已，味败，反为其患”。这句话的意思是：愚人不停地吃盐，(最后)味觉败坏了，反而成为了一种祸害。“不已”表示不停止，“味败”指味觉受到破坏，“患”是祸害的意思。

故答案为：愚人食盐不已，味败，反为其患；愚人不停地吃盐，(最后)味觉败坏了，反而成为了一种祸害。16．A：文中愚人因为过度吃盐，从觉得美味到味觉败坏，体现了凡事要有度，过犹不及，该选项理解正确。

B：愚人觉得菜好吃是因为有盐，这在文中“所以美者，缘有盐故”有体现，该选项理解正确。

C：本文主要强调的是做事要适度，而不是亲身经历才能悟出好坏，该选项理解错误。

D：愚人不懂得吃盐要适度，一味地只吃盐，所以说他愚，该选项理解正确。

故答案为：C17．“天下之事皆然”天下之事"指代广义事件，"皆然"直译为"都是如此"。整句意思是：天下的事都是这样。生活中这样的例子有很多。比如，有些同学为了提高学习成绩，过度地刷题，每天学习到很晚，结果导致第二天上课没精神，不仅学习效率没有提高，身体也吃不消。这就像愚人过度吃盐一样，过度的学习行为不仅没有带来益处，反而对学习和身体都造成了伤害。再比如，有的人喜欢锻炼身体，但是过度运动，不注意休息，结果造成肌肉拉伤等运动损伤，这也是不懂得适度的表现。

故答案为：有些同学为了提高学习成绩，过度地刷题，每天学习到很晚，结果导致第二天上课没精神，不仅学习效率没有提高，身体也吃不消。这就像愚人过度吃盐一样，过度的学习行为不仅没有带来益处，反而对学习和身体都造成了伤害。【答案】18．大型演出赛事；传统文化活动19．C20．列数字；直观地展现了凤凰传奇2025巡回演唱会为台州带来的巨大客流量和旅游收入，突出了演唱会对城市旅游经济的强大带动作用。21．王爷爷不喜欢演唱会的原因：演唱会举办时人流量大、交通拥堵，影响出行；夜晚音乐嘈杂，干扰休息；活动结束后遗留垃圾，影响环境整洁。

劝说内容：王爷爷您好呀!我理解您的困扰。不过您看，这种大型演唱会能给咱们椒江带来很多好处呢。一方面，它吸引了大量游客，能带动咱们当地的经济发展，比如酒店、餐饮生意都会变好，咱们生活也会更便利。另一方面，我们后续会加强管理，比如增加交通疏导人员，保障出行顺畅；加强环境卫生清理，演唱会一结束就及时打扫，不会再让您看到满地垃圾啦。而且除了演唱会，我们还有很多像传统文化活动之类的文旅项目，您肯定会喜欢的，希望您能多支持我们的文旅活动呀！【解析】【点评】非连续性文本阅读是指读者在阅读过程中需要跳跃或穿插阅读不同部分的文本，是相对于由句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明、概括性强，易于比较。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。18．从材料一“特色美食活动，‘食’为由圈….；大型演出赛事，点燃城市激情...….；传统文化活动，引爆国风热潮”可以清晰看出2025年椒江文旅活动包含的三类分别是特色美食活动、大型演出赛事、传统文化活动。

故答案为：大型演出赛事；传统文化活动19．A：需回到材料中查找关于2025年春节葭沚老街举办活动的信息，看是否提及举办暖春灯会及欣赏传统花灯。若材料中有相关表述，那么该选项正确。

B：在材料里寻找椒江特色美食活动相关内容，确认是否有食饼筒、龙虾、黄鱼等主题美食宴的描述。若有，此选项正确。

C：查找中对凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会以及椒江近年来举办大型演唱会情况的说明。如果材料未表明这是椒江近年来首次举办的大型演唱会，那么该选项错误。

D：从材料中获取关于来椒江看大型演唱会和高品质赛事人群的优惠政策及消费体验方面的信息。若有对应内容，该选项正确。

故答案为：C20．第1空：仔细观察材料二中画线句子中“3天、56万、22万、2.6亿”是具体数字。所以应填“列数字”。

第2空：通过具体准确的数字“3天接待游客56万人次，过夜游客超22万，旅游总收入超2.6亿元”，直观地展现了凤凰传奇2025巡回演唱会为台州带来的巨大客流量和旅游收入，突出了演唱会对城市旅游经济的强大带动作用。

故答案为：列数字；直观地展现了凤凰传奇2025巡回演唱会为台州带来的巨大客流量和旅游收入，突出了演唱会对城市旅游经济的强大带动作用。21．从材料三王爷爷的表述中，可总结他不喜欢的原因，劝说时先认可王爷爷的困扰(拉近距离，再结合材料中演唱会对城市的价值，让王爷爷理解活动的必要性。针对王爷爷的担忧，提出具体改进措施，消除抵触情绪，推荐王爷爷可能感兴趣的其他文旅活动，体现活动的包容性。

故答案案为：王爷爷不喜欢演唱会的原因：演唱会举办时人流量大、交通拥堵，影响出行；夜晚音乐嘈杂，干扰休息；活动结束后遗留垃圾，影响环境整洁。

劝说内容：王爷爷您好呀!我理解您的困扰。不过您看，这种大型演唱会能给咱们椒江带来很多好处呢。一方面，它吸引了大量游客，能带动咱们当地的经济发展，比如酒店、餐饮生意都会变好，咱们生活也会更便利。另一方面，我们后续会加强管理，比如增加交通疏导人员，保障出行顺畅；加强环境卫生清理，演唱会一结束就及时打扫，不会再让您看到满地垃圾啦。而且除了演唱会，我们还有很多像传统文化活动之类的文旅项目，您肯定会喜欢的，希望您能多支持我们的文旅活动呀!【答案】22．①上小学时，母亲牵“我”的手送“我”过马路；③“我”牵母亲的手过马路。23．“立刻”一词反复使用，通过细腻的动作描写，生动地展现了母亲急切想要牵“我”手的情态，深刻地体现了母亲对“我”始终不变的关爱之情。24．神态；我的孩子长大了，懂得体谅人了，真让人欣慰25．B26．这种转变意义重大。

结合文章：小时候“被母亲牵”，是母亲作为守护者，用双手为“我”遮风挡雨，传递着呵护与安全感，体现了“我”对母亲的依赖；而“我牵母亲”时，母亲已不再年轻，“我”从被照顾者变成了照顾者，用行动回应母爱，象征着责任的承接与亲情的反哺，是成长与感恩的具象化。

结合生活：这就像人生的接力棒，父母年轻时为我们撑起一片天，当他们步履蹒跚，我们自然要成为他们的依靠。这种转变不仅是动作的互换，更是爱的传承，提醒我们珍惜时光，用陪伴回报养育之恩，让亲情在角色交替中愈发深厚。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。22．第一个牵手场景：

文中第⑤段提到“上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送进马路才折身回去上班，横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到公路对面”。

所以第一个牵手场景是上小学时，母亲牵“我”的手送“我”过马路。

第二个牵手场景：

文中第③-④段“穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她立刻把菜篮拎在臂弯，立刻腾出右手，立刻向我伸来刹慰间，我的心灵震颤起来：这是多么熟悉的动作呀!”以及第⑥段“二十多年过去了……但她牵手的动作依然如此娴熟”表明。

第二个牵手场景是二十年后，过马路去菜场时，母亲向“我”伸出手，想牵“我”过马路。

第三个牵手场景：

文中第⑦段“那一刻，我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，接在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：‘小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!’”。所以第三个牵手场景是“我”牵母亲的手过马路。

故答案为：①上小学时，母亲牵“我”的手送“我”过马路；③“我”牵母亲的手过马路。23．“立刻”一词连续使用了三次。“立刻”表示紧接着某个时候，紧接着某个动作。在这里，母亲一连串“立刻”的动作，突出了母亲动作的迅速。她毫不犹豫地把菜篮拎在臂弯、腾出右手并向“我”伸来，生动地表现出母亲想要牵“我”手这一行为的自然和急切。

故答案为：“立刻”一词反复使用，通过细腻的动作描写，生动地展现了母亲急切想要牵“我”手的情态，深刻地体现了母亲对“我”始终不变的关爱之情。24．1.描写方法及作用：这是神态描写。“眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来”生动地描绘出母亲听到“我”说要牵她过马路时的神态变化。“惊喜”直接体现了母亲内心的意外与高兴，她没想到孩子会有这样的举动；“笑容荡漾开来”则进一步展现出母亲的喜悦之情溢于言表。

2.修辞手法及效果：运用了比喻的修辞手法，把母亲的笑容比作老农面对丰收的良田、渔民提着沉甸甸的鱼篓时的神情。老农面对丰收良田、渔民提着沉甸甸鱼篓时的那种满足、喜悦和幸福，和此时母亲的心情极为相似，形象地突出了母亲因为“我”的贴心举动而感到无比幸福、满足。

3.情感表达：从情感角度，该句深刻地体现了母亲对“我”的爱得到回应后的欣慰，也表现出母子之间深厚的情感。母亲一生为孩子付出，此刻孩子的反哺让她感受到了孩子的成长与关爱，这种情感通过神态和比喻生动地展现了出来。

故答案为：神态；我的孩子长大了，懂得体谅人了，真让人欣慰。25．A：在生活常理中，儿子带妻儿回家看望母亲，这是充满温情的团聚时刻，母亲“喜不自禁”是符合情感逻辑的，该选项理解正确。

B：“我的心灵震颤起来”不仅仅是因为母亲到了要人搀扶的年纪而震惊。更重要的是意识到时光流逝，母亲逐渐老去，自己一直以来或许忽略了母亲的变化，内心产生的复杂情感，包括愧疚等，所以说“极度震惊”表述不准确，该选项理解不正确。

C：如果文中第⑥自然段存在对比描写，通过将不同阶段或不同情境下母亲对“我”的爱等进行对比，确实能够突出母爱的深刻和永恒，该选项有可能正确(需结合原文具体判断，若原文有相应对比描写则正确)。

D：从一般的文章主题来看，很多写父母亲情的文章都会传达出要珍惜父母的爱、感恩父母付出并回报养育之恩的情感，该选项理解合理.

故答案为：B26．认为转变意义重大：

结合文章内容：在文章中，小时候“被母亲牵”，体现的是母亲对孩子的呵护、关爱与引领，那时候孩子依赖母亲。而后来“我牵母亲”，意味着孩子长大成人，母亲逐渐老去，角色发生了转变，“我”从被照顾者变为照顾者。这一转变象征着“我”对母亲的反哺，是亲情在不同阶段的体现。

结合生活体验：在生活里，我们小时候父母牵着我们的手，陪伴我们成长，教会我们走路、认识世界。等父母年纪大了，我们牵着他们的手，就像当初他们引领我们一样，带他们走过岁月。这不仅是简单动作的变化，更是一种责任的传承，代表着我们对父母的感恩和回报，体现了亲情的延续与升华。

认为没有本质区别：

结合文章内容：无论是“被母亲牵”还是“我牵母亲”，其中蕴含的亲情是始终不变的。“被母亲牵”时，母亲给予的爱是无私且深厚的；“我牵母亲”时，“我”对母亲的爱同样真挚。这两个动作都是亲情的外在表现形式。

·结合生活体验：在生活中，虽然牵手的双方发生了变化，但父母与子女之间的情感纽带从未改变。小时候父母牵我们，是出于对我们的疼爱与保护；长大后我们牵父母，是出于对他们的敬爱与关怀。本质上都是双方表达爱的方式，所以没有本质区别。

故答案为：这种转变意义重大。

结合文章：小时候“被母亲牵”，