教科版小学科学五年级上册第一单元测试题

教科版小学科学五年级上册第一单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家对“光”的世界已经有了不少新的认识。现在就来检验一下自己的学习成果吧！请认真读题，仔细思考，将你的答案清晰、准确地写在相应的位置。祝你取得好成绩！考试时间：40分钟满分：100分注意事项：1.请用黑色或蓝色水笔书写，保持卷面整洁。2.在答题区域内作答，超出区域的答案无效。---一、填空题(每空2分，共20分)1.我们把能够自行发光且正在发光的物体叫做________。2.光在同种均匀介质中是沿________传播的。生活中，________（举一种现象）可以证明这一点。3.当光线照射到镜子、平静的水面等物体表面时，会发生________现象，我们能看到教室里本身不发光的黑板，就是因为光在黑板表面发生了________。4.潜望镜是利用光的________原理制成的，它至少需要________块平面镜。5.阳光下物体影子的方向与光源的方向总是________的。一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是：早晨和傍晚较________，中午较________。二、选择题(每题3分，共24分)请将正确答案的序号填在括号里。1.下列物体中，属于光源的是（）。A.月亮B.闪闪发光的钻石C.点燃的蜡烛D.反射阳光的镜子2.光的传播速度很快，在空气中大约是每秒（）。A.几千米B.几十万千米C.几万万千米D.一亿千米3.我们在教室的各个位置都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生了（）。A.镜面反射B.漫反射C.折射D.直线传播4.下列现象中，与光的直线传播无关的是（）。A.影子的形成B.日食和月食C.雨后彩虹D.小孔成像5.用手电筒照射距离墙面不同远近、大小相同的物体，所形成的影子（）。A.距离墙面越远，影子越大B.距离墙面越近，影子越大C.影子大小与距离墙面远近无关D.无法确定6.下列方法中，不能改变光的传播方向的是（）。A.用镜子反射B.让光穿过水C.用手挡住光D.让光通过三棱镜7.制作简易潜望镜时，两块平面镜的镜面应（）。A.互相平行，且与镜筒成45度角B.互相垂直，且与镜筒成45度角C.互相平行，且与镜筒成90度角D.随便放置即可8.关于光和影的关系，下列说法正确的是（）。A.物体越大，影子一定越大B.光源越亮，影子越清晰C.物体离光源越近，影子越大D.影子总是在物体的正前方三、判断题(每题2分，共16分)对的在括号里打“√”，错的打“×”。1.没有光，我们也能看见物体。（）2.光碰到不透明的物体，一部分光会被吸收，一部分光会被反射。（）3.太阳光是由多种颜色的光混合而成的。（）4.我们看到水中的鱼比实际位置浅，是因为光发生了反射。（）5.所有的物体都能反射光。（）6.镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律。（）7.影子的形状和物体的形状总是一样的。（）8.利用放大镜汇聚太阳光，可以点燃火柴，这利用了光的折射原理。（）四、连线题(每线2分，共10分)将下列现象与对应的光学原理用线连起来。皮影戏表演光的折射雨后天空出现彩虹光的直线传播司机通过后视镜观察路况光的色散用放大镜观察细小物体光的反射教室里各个方向都能看到书本漫反射五、实验探究题(共30分)1.探究光的传播路径(14分)小明同学想知道光是怎样传播的，他设计了以下实验：实验材料：一个不透明的长方形盒子，三张带有小孔的硬纸板，一支手电筒，胶带。实验步骤：①用胶带将三张硬纸板固定在盒子的不同位置，使三个小孔在同一条直线上。②关闭房间灯光，用手电筒对准第一张硬纸板的小孔照射。③观察在盒子另一端是否能看到手电筒的光。④然后，移动其中一张硬纸板，使三个小孔不在同一条直线上，再次用手电筒照射，并观察现象。请根据上述实验回答下列问题：（1）当三个小孔在同一条直线上时，实验现象是：________________________。（3分）（2）当三个小孔不在同一条直线上时，实验现象是：________________________。（3分）（3）这个实验说明了光在同种均匀介质中是沿________传播的。（3分）（4）在这个实验中，硬纸板的作用是________________________。（3分）（5）生活中还有哪些现象可以支持你的结论？请举一例：____________________。（2分）2.研究平面镜成像特点(16分)小红在学习了“光的反射”后，对平面镜成像产生了浓厚的兴趣，她准备了一块薄玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、一张白纸、一把直尺和一盒火柴，进行如下实验：①在水平桌面上铺一张白纸，将薄玻璃板垂直立在白纸上，并在纸上标记出玻璃板的位置。②点燃蜡烛A，放在玻璃板的一侧。③拿未点燃的蜡烛B，在玻璃板的另一侧慢慢移动，直到从玻璃板前看起来，蜡烛B好像也被点燃了一样，此时蜡烛B的位置就是蜡烛A所成像的位置。④用直尺分别测量蜡烛A到玻璃板的距离和蜡烛B到玻璃板的距离，并记录下来。⑤改变蜡烛A的位置，重复步骤②③④。请根据上述实验回答下列问题：（1）实验中，用薄玻璃板代替平面镜，目的是便于________________________。（3分）（2）蜡烛B的作用是为了比较像与物的________关系。（3分）（3）通过测量发现：蜡烛A到玻璃板的距离与蜡烛B到玻璃板的距离________。（3分）（4）移走蜡烛B，在蜡烛B的位置上放一张白纸，白纸上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是________像（选填“实”或“虚”）。（4分）（5）如果小红将玻璃板向蜡烛A的方向移动一小段距离，那么像的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3分）---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、填空题(每空2分，共20分)1.光源2.直线，小孔成像（或影子的形成、日食月食等，合理即可）3.反射，漫反射4.反射，两（或2）5.相反（或相对），长，短二、选择题(每题3分，共24分)1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.A8.C三、判断题(每题2分，共16分)1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√四、连线题(每线2分，共10分)皮影戏表演光的直线传播雨后天空出现彩虹光的色散司机通过后视镜观察路况光的反射用放大镜观察细小物体光的折射教室里各个方向都能看到书本漫反射五、实验探究题(共30分)1.探究光的传播路径(14分)（1）在盒子另一端能看到手电筒的光。（3分，意思对即可）（2）在盒子另一端不能看到手电筒的光。（3分，意思对即可）（3）直线（3分）（4）显示光的传播路径（或判断光是否能通过）。（3分，意思对即可）（5）影子的形成（或日食、月食、激光准直等