朗文版深圳小学五年级英语语法复习大全及练习题

朗文版深圳小学五年级英语语法复习大全及练习题亲爱的同学们，五年级的英语学习是打好语言基础的关键时期，而语法则是构建英语知识体系的重要支柱。这份复习大全旨在帮助大家系统梳理本学期所学的核心语法点，查漏补缺，巩固提升。希望通过清晰的要点回顾、实用的温馨提示以及针对性的练习，让大家在英语语法的世界里更加游刃有余，为未来的学习铺平道路。一、名词(Nouns)1.1名词的单复数(SingularandPluralNouns)*要点回顾：*大多数名词的复数形式是在词尾加`-s`。例如：book→books,pen→pens。*以`s,x,sh,ch`结尾的名词，复数加`-es`。例如：bus→buses,box→boxes,dish→dishes,watch→watches。*以辅音字母加`y`结尾的名词，变`y`为`i`再加`-es`。例如：baby→babies,city→cities。*部分名词的复数形式是不规则的，需要特殊记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,fish→fish(强调数量时也可用fishes)。*温馨提示：有些名词看似复数形式，实则表示单数概念，如：news(新闻)。还有些名词常用复数形式，如：trousers(裤子),glasses(眼镜)。1.2名词所有格(PossessiveNouns)*要点回顾：*单数名词的所有格，在词尾加`’s`。例如：Tom’sbook(汤姆的书),thegirl’spen(女孩的钢笔)。*以`s`结尾的复数名词的所有格，只在词尾加`’`。例如：thestudents’classroom(学生们的教室),theteachers’office(老师们的办公室)。*不以`s`结尾的复数名词的所有格，仍加`’s`。例如：children’stoys(孩子们的玩具)。*温馨提示：名词所有格表示“……的”，在翻译和理解时要注意其含义。二、代词(Pronouns)2.1人称代词(PersonalPronouns)*要点回顾：人称代词有主格和宾格之分。主格用作主语，宾格用作宾语。*主格：I,you,he,she,it,we,you,they*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them*例如：Sheismyfriend.Ilikeher.(她是我的朋友。我喜欢她。)*温馨提示：要根据代词在句中的作用（作主语还是宾语）选择正确的格。2.2物主代词(PossessivePronouns)*要点回顾：物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(后面需跟名词)*名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)*例如：Thisismybook.Thatisyours.(这是我的书。那是你的。)*温馨提示：名词性物主代词可以独立使用，避免名词的重复。2.3指示代词(DemonstrativePronouns)*要点回顾：指示代词用来指示或标识人或事物。*单数：this(这个),that(那个)*复数：these(这些),those(那些)*例如：Thisisacat.Thosearedogs.(这是一只猫。那些是狗。)*温馨提示：`this/these`指离说话人较近的人或物，`that/those`指离说话人较远的人或物。2.4反身代词(ReflexivePronouns)*要点回顾：反身代词表示动作反射到主语身上，或用来强调主语。*常见形式：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves*例如：Shewashesherselfeveryday.(她每天自己洗澡。)Theydiditthemselves.(他们自己做的这件事。)*温馨提示：反身代词常与某些动词搭配，如enjoyoneself(玩得开心),helponeself(随便吃/用)。三、动词(Verbs)3.1Be动词(TheVerb"Be")*要点回顾：Be动词有三种基本形式：am,is,are。其过去式为was,were。*现在时：Iam,Youare,He/She/Itis,We/You/Theyare.*例如：Iamhappy.Heisastudent.Theyareplaying.*温馨提示：Be动词在句中可以作谓语，表示状态或性质。否定形式在其后加not(isnot=isn’t,arenot=aren’t,amnot无缩写)，疑问形式将be动词提前。3.2情态动词(ModalVerbs)-can,may,must*要点回顾：*`can`表示“能，会，可以”。否定形式cannot=can’t。例如：Icanswim.Shecan’tsing.*`must`表示“必须，一定”。否定形式mustnot=mustn’t(表示禁止)。例如：Youmuststudyhard.Youmustn’truninthehall.*温馨提示：情态动词后面跟动词原形。3.3实义动词第三人称单数(ThirdPersonSingularofVerbs)*要点回顾：当主语是第三人称单数（he,she,it或单个名词）时，一般现在时的实义动词词尾要加`-s`或`-es`。*规则变化：*多数动词直接加`-s`：play→plays,eat→eats。*以`s,x,sh,ch,o`结尾的动词加`-es`：watch→watches,go→goes,wash→washes。*以辅音字母加`y`结尾的动词，变`y`为`i`再加`-es`：study→studies,fly→flies。*例如：Heplaysfootballeveryday.ShewatchesTVintheevening.*温馨提示：这是同学们最容易出错的地方之一，一定要注意主语是否为第三人称单数。3.4动词-ing形式(PresentParticiple/Verb-ingform)*要点回顾：动词-ing形式常用于现在进行时，表示正在进行的动作，其构成是“be动词+动词-ing”。*规则变化：*一般直接加`-ing`：read→reading,play→playing。*以不发音的`e`结尾的动词，去`e`加`-ing`：make→making,write→writing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加`-ing`：run→running,swim→swimming,sit→sitting。*例如：Theyareplayingbasketballnow.Iamreadingastorybook.*温馨提示：现在进行时的标志性时间状语有now,look,listen等。3.5动词不定式(Infinitive)-to+动词原形*要点回顾：动词不定式由“to+动词原形”构成，在句中可作多种成分，如宾语、状语等。*常见用法：*跟在某些动词后作宾语，如wanttodosth.(想要做某事),liketodosth.(喜欢做某事),learntodosth.(学习做某事)。*表示目的，如Igotoschooltostudy.(我去学校学习。)*例如：Iwanttoeatanapple.Shelikestodance.*温馨提示：有些动词后面可以跟不带to的不定式，如letsb.dosth.,makesb.dosth.(被动语态时要还原to)。四、时态(Tenses)-一般现在时&现在进行时4.1一般现在时(SimplePresentTense)*要点回顾：*表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理、事实。*结构：*主语+be动词(am,is,are)+...*主语+实义动词原形/第三人称单数形式+...*时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays,etc.*例如：Igetupatseveneverymorning.Theearthgoesaroundthesun.Sheisakindgirl.*温馨提示：一般现在时的否定句和疑问句，对于实义动词，要借助助动词do/does(第三人称单数用does)。4.2现在进行时(PresentContinuousTense)*要点回顾：*表示此时此刻正在进行或发生的动作。*结构：主语+be动词(am,is,are)+动词-ing形式+...*时间状语：now,look,listen,atthemoment,etc.*例如：Look!Thebirdissinging.WearehavinganEnglishclassnow.*温馨提示：有些动词通常不用于现在进行时，如like,love,know,want,have(表示拥有)等表示状态或心理活动的动词。五、介词(Prepositions)-in,on,at,under,behind,beside,near,with,for,etc.*要点回顾：介词用来表示名词或代词与句中其他词之间的关系，如时间、地点、方位等。*表示时间：*`at`用于具体时刻、节日：atsixo’clock,atChristmas。*`on`用于具体某一天、星期几：onMonday,onJune1st,onmybirthday。*`in`用于年、月、季节、泛指上午/下午/晚上：in,inMay,insummer,inthemorning。*表示地点/方位：*`in`在……里面：inthebox,intheclassroom。*`on`在……上面（表面接触）：onthedesk,onthewall。*`behind`在……后面：behindthedoor。*`beside`/`nextto`在……旁边：besidethewindow。*`near`在……附近：nearthepark。*其他常见介词：*`with`和……一起，用……：playwithsb.,writewithapen。*`for`为了，给：agiftforyou,lookfor(寻找)。*`to`到，向：gotoschool,listento。*温馨提示：介词的搭配非常重要，需要在日常学习中多积累，如athome,inthesky,onthefarm。六、形容词和副词(AdjectivesandAdverbs)6.1形容词(Adjectives)*要点回顾：形容词用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*通常放在名词前面作定语，或放在be动词、感官动词(look,sound,smell,taste,feel)后面作表语。*例如：aredapple(定语),Theappleisred.(表语),Shelookshappy.(表语)*温馨提示：形容词没有单复数变化。6.2副词(Adverbs)-主要学习方式副词*要点回顾：副词（此处主要指方式副词）用来修饰动词，表示动作发生的方式。*许多副词由形容词加`-ly`构成：quick→quickly,slow→slowly,happy→happily。*例如：Herunsquickly.Shesingsbeautifully.TheyspeakEnglishwell.(well是good的副词形式，不规则变化)*温馨提示：副词通常放在动词后面或句末。*要点回顾：形容词比较级用于两者之间的比较，表示“更……”。*规则变化：*单音节词和少数双音节词：*一般在词尾加`-er`：tall→taller,fast→faster。*以不发音的`e`结尾的词加`-r`：nice→nicer,late→later。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加`-er`：big→bigger,hot→hotter,thin→thinner。*以“辅音字母+y”结尾的词，变`y`为`i`加`-er`：easy→easier,happy→happier。*常用句型：A+be动词+形容词比较级+than+B.(A比B更……)*例如：TomistallerthanMike.Thisbookiseasierthanthatone.*温馨提示：比较级前可以用much,alittle等词修饰，表示程度。如：muchbigger(大得多)。七、句型转换(SentenceTransformation)*要点回顾：主要包括陈述句变否定句、一般疑问句，并作肯定/否定回答。*含有be动词的句子：*否定句：在be动词后加not。*一般疑问句：将be动词提到句首，句末加问号。回答：Yes,主语+be./No,主语+benot.*含有情态动词(can,may,must)的句子：*否定句：在情态动词后加not。*一般疑问句：将情态动词提到句首，句末加问号。回答：Yes,主语+情态动词./No,主语+情态动词not.*含有实义动词的一般现在时句子：*否定句：主语(非三单)+donot(don’t)+动词原形+...;主语(三单)+doesnot(doesn’t)+动词原形+...*一般疑问句：Do+主语(非三单)+动词原形+...?;Does+主语(三单)+动词原形+...?回答：Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.*温馨提示：句型转换时要注意人称、时态的一致性，以及some在疑问句和否定句中通常变为any。---五年级英语语法练习题一、用所给名词的适当形式填空。1.Ihavetwo_______(book)andthree_______(pen).2.Therearemany_______(child)inthepark.3.The_______(woman)aresinging.The_______(man)aredancing.4.Thisismy_______(sister)bag.Thosearethe_______(teacher)offices.二、选择正确的代词填空。1.Thisismyfriend.____