小学三年级上册混合运算练习题

小学三年级上册混合运算练习题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们已经迈入了混合运算的奇妙世界。混合运算就像一个个小小的数学迷宫，里面藏着运算顺序的“密码”。只有掌握了正确的“解锁”方法，才能顺利通关，感受到数学的逻辑之美。这份练习题将帮助你巩固所学知识，熟练掌握运算技巧，提升解决问题的能力。请大家认真对待，仔细计算，相信你一定能出色完成！一、知识点回顾与梳理在开始练习之前，让我们先一起回顾一下混合运算的核心规则，这可是我们正确计算的“指南针”哦！1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，或者只有乘法和除法，我们要按照从左到右的顺序依次计算。*例如：`12+8-5`，我们先算`12+8=20`，再算`20-5=15`。*例如：`24÷6×2`，我们先算`24÷6=4`，再算`4×2=8`。2.不同级运算：在没有括号的算式里，如果既有乘法、除法，又有加法、减法，我们要先算乘法和除法，再算加法和减法。（简记为：先乘除，后加减）*例如：`5+3×4`，我们先算`3×4=12`，再算`5+12=17`。*例如：`20-18÷3`，我们先算`18÷3=6`，再算`20-6=14`。3.带小括号的运算：算式里如果有小括号，我们要先算小括号里面的，再算小括号外面的。*例如：`(7+8)×2`，我们先算小括号里的`7+8=15`，再算`15×2=30`。*例如：`30÷(2+3)`，我们先算小括号里的`2+3=5`，再算`30÷5=6`。牢牢记住这些规则，计算的时候就能得心应手啦！二、练习题（一）基础巩固篇(直接写出得数)1.15+6-8=2.24-10+7=3.30÷5×3=4.4×6÷3=5.7+5×3=6.20-4×4=7.36÷6+8=8.10-8÷2=9.(3+6)×3=10.25÷(10-5)=（二）能力提升篇(脱式计算，写出主要计算过程)*温馨提示：脱式计算时，等号要写在算式的左边，并且上下对齐，一步一步算清楚哦！*1.18+27-302.45÷9×43.6×7-254.50-36÷45.24+16÷86.7×(12-5)7.(32+16)÷88.90-(23+37)9.4×9+2810.63÷7-5（三）拓展思考篇(列综合算式解决问题)*亲爱的同学们，数学来源于生活，也应用于生活。让我们试着用今天学的混合运算来解决一些小问题吧！*1.小明有20元零花钱，他买了一支钢笔花了8元，又买了一个笔记本花了5元。小明还剩下多少钱？2.二年级（1）班有男生18人，女生比男生少3人。全班一共有多少人？3.妈妈买了3袋苹果，每袋有6个，后来送给奶奶8个。还剩下多少个苹果？4.学校买来4盒粉笔，每盒有5支，用去了15支。还剩多少支粉笔？5.同学们去划船，每条船限坐4人，三年级（2）班有22名同学，租5条船够吗？（先列式计算，再回答“够”或“不够”）三、温馨提示与练习建议1.认真读题：无论是直接写得数、脱式计算还是解决问题，都要先认真读题，看清数字和运算符号。2.牢记顺序：时刻想着运算顺序的规则，“同级从左到右，不同级先乘除后加减，有括号先算括号里”。3.仔细计算：每一步计算都要仔细，避免看错数字、算错结果。可以在草稿纸上进行演算。4.检查习惯：做完一道题后，养成回头检查的好习惯，可以帮助你发现错误并改正。5.循序渐进：先完成基础巩固篇，再挑战能力提升篇和拓展思考篇，一步一个脚印，扎实掌握。四、参考答案(做完后再核对哦！)（一）基础巩固篇1.132.213.184.85.226.47.148.69.2710.5（二）能力提升篇1.18+27-30=45-30=152.45÷9×4=5×4=203.6×7-25=42-25=174.50-36÷4=50-9=415.24+16÷8=24+2=266.7×(12-5)=7×7=497.(32+16)÷8=48÷8=68.90-(23+37)=90-60=309.4×9+28=36+28=6410.63÷7-5=9-5=4（三）拓展思考篇1.20-8-5=7(元)或20-(8+5)=7(元)答：小明还剩下7元钱。2.18-3+18=33(人)或18+(18-3)=33(人)答：全班一共有33人。3.3×6-8=10(个)答：还剩下10个苹果。4.4×5-15=5(支)答：还剩5支粉笔。5.4×5=20(人)或5×4=20(人)20人<22人答：租5条船不够。---同学们，