端午节班会主题班会记录

一、班会基本信息*班会主题：品味端午，传承文化——我们的节日·端午*班会时间：某年六月中旬（端午节前夕）下午第三节课*班会地点：高一（三）班教室*参与人员：高一（三）班全体同学、班主任李老师*主持人：班长张明*记录人：学习委员王芳二、班会准备1.主持人准备：张明同学提前搜集了关于端午节的起源、习俗、诗词等资料，并制作了简洁的PPT。2.物资准备：班委提前采购了少量粽子（多种口味）、香囊制作材料包（艾草、彩线、小布包等）、五彩绳若干。3.节目准备：邀请有特长的同学准备与端午相关的小节目，如诗词朗诵、故事分享等。三、班会流程与主要内容（一）主持人开场，引入主题（15:00-15:05）主持人张明以一首简洁的端午诗词朗诵开场，迅速将同学们的注意力集中到班会主题上来。他简要说明了本次班会的目的：旨在通过了解端午习俗、体验端午文化，增强同学们对中华传统节日的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。（二）端午文化知多少——知识分享与互动（15:05-15:25）1.端午的由来：张明通过PPT展示，向同学们介绍了端午节的几种主要起源说法，重点讲述了屈原投江的典故。他语调沉稳，叙述清晰，同学们听得津津有味，不时点头。2.端午习俗大家谈：主持人引导同学们分享自己家乡过端午节的习俗。同学们踊跃发言：*李华同学提到家乡在端午节有赛龙舟的习俗，虽然不能亲临现场，但电视上的龙舟赛依旧让他感到振奋。*王静同学分享了奶奶每年都会为家人缝制五彩香囊，祈求平安的故事，言语间充满了温馨。*其他同学也纷纷补充了吃粽子、挂艾草菖蒲、佩香囊、系五彩绳、点雄黄等习俗。主持人适时进行总结，强调这些习俗背后蕴含的祈福避灾、纪念先贤等文化内涵。3.互动问答：主持人准备了几个关于端午节的小问题，如“粽子最早是用来做什么的？”“端午节为什么要挂艾草？”等，同学们积极抢答，气氛活跃起来。对于回答正确的同学，主持人准备了小巧的香囊作为奖励。（三）端午情思——习俗体验与分享（15:25-15:50）1.品尝粽子，畅谈感受：班委将提前准备好的不同口味的粽子（如豆沙、蜜枣、肉粽等）分发给同学们。大家一边品尝香甜的粽子，一边交流着各自喜欢的口味和吃粽子的趣事。有的同学还分享了家人一起包粽子的温馨场景，让大家感受到了节日的家庭温暖。2.巧手制香囊，传递祝福：接下来是制作香囊环节。同学们拿出准备好的布料、艾草、丝线等材料，在主持人的简单指导和互相帮助下，开始穿针引线，缝制属于自己的端午香囊。虽然有些同学是第一次做针线活，显得有些笨拙，但大家都非常投入，认真地剪裁、填充、缝制、装饰。有的同学还在香囊上绣上简单的图案或写下祝福的话语。不一会儿，一个个形态各异、散发着艾草清香的小香囊就制作完成了。同学们互相展示着自己的作品，脸上洋溢着喜悦和成就感。很多同学表示要将亲手制作的香囊送给家人或朋友，传递节日的祝福。（四）班会总结与展望（15:50-16:00）主持人对本次班会进行了总结。他表示，通过本次班会，同学们不仅增进了对端午节文化的了解，也在亲身体验中感受到了传统节日的魅力。他希望同学们能将这份对传统文化的热爱融入到日常生活中，做传统文化的传承者和弘扬者。班主任李老师也对本次班会给予了肯定，她认为这次班会主题鲜明，内容丰富，形式活泼，达到了预期的效果。李老师强调，传统文化是我们民族的根与魂，希望同学们能在感受节日快乐的同时，更深刻地理解和传承中华优秀传统文化，并鼓励大家在今后的学习和生活中，多关注、多了解、多参与传统节日活动。四、班会反思与建议本次端午节主题班会整体上达到了预期目标，同学们参与度高，气氛热烈，对端午节的文化内涵有了更深的理解。通过知识讲解、互动问答、动手实践等多种形式，使班会内容生动有趣，富有吸引力。建议：1.未来可以考虑增加更多实践性强的环节，如组织同学们尝试包粽子（需提前准备更多材