2026新教材语文 统编版语文七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》教学课件

发挥联想和想象写作

-1-运用发散思维,充分进行联想和想象，了解其特点。-2-进行联想和想象片段训练，培养发散思维。-3-学习多角度发挥联想和想象的方法,使文章内容更丰富,有新意、有深意、有创意。

今天校记者站对本班学生进行了一场趣味与畅想的采访活动，本次采访的主题是“十年后的我”，针对小记者们采访的问题，本节课决定进行一场答记者问，本次活动要完成三个任务，分别是：想象与联想的区别任务一如何展开想象与联想任务二畅想十年后的我任务三任务一：辨一辨，联想和想象的区别

《咏雪》中把白雪比作盐，把纷飞的白雪比作柳絮，为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？

《女娲补天》一文中女娲用泥块儿造人，即用已有的材料创造出现实生活中根本不存在的事物形象。创造重组，由存在想到不存在，这种思维活动叫做什么呢？因为他们之间有相似的特征。联想：即由此及彼，由存在想到存在。想象：由存在想到不存在。任务一：辨一辨，联想和想象的区别联想是由某一事物想到与之相关的另一个事物。想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“伴生”状态。写作中一般要综合运用。简单区别想象与联想远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

——节选自《天上的街市》联想联想想象任务二：想一想，如何展开联想和想象（1）联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶·母亲》荷叶对红莲的庇护母亲对孩子的爱对下图中的事物，如果从不同角度联想，你会想到些什么？相似联想由伞想到蘑菇、花朵……相关联想雨伞的来历(鲁班发明)；与雨伞相关的人、物、事(人、歌曲、故事《白蛇传》)。因果联想有伞不被雨淋。相反联想伞阻碍了人与雨水的亲近，父母的溺爱……野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》野花遍地“星星”人的“眼睛”（2）想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。

是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。小猴子孙悟空虚构如何才能做到想象合情合理呢？①抓住事物特征，进行合理想象。A、B两句均为《世说新语·咏雪》中描写“雪”形态非常经典的句子。你认为哪一句更适合下面的语境，请选择一句（可保留喻体，适当调整表达），并说明理由。A.撒盐空中B.柳絮因风起√例文：雪落下了，像__________。这可爱的小天使，在空中旋转，飞舞，来到人间。她悄悄地飘到树枝上，飘到小草上，飘呀飘，使大地银装素裹。她调皮地落在孩子热乎乎的手掌上，化为雾气，将欢笑送往远方。她又流连在红梅上，流连在松林间，不愿离去。抓住两者之间的共同特征②创设适当情境，合理合情合境。“撒盐空中”的想象也有独到之处。请创设情境，重新构思，让想象合情合理。重新构思：雪落下了，像撒向空中的一把盐。_________。示例：雪落下了，像撒向空中的一把盐。这可爱的小天使，穿着洁白的连衣裙，一粒粒，飞快地从空中唰唰落下，甚至来不及看清她们的身影。她落在枝头，落满屋檐，转眼间，大地穿上了雪白的冬装。她调皮地落在孩子们的帽子上，这是她送给孩子们的冬日发卡。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。——刘大白《秋晚的江上》（3）联想和想象要有新意。具体应该怎么做才能让文章有新意、有深意呢？①方式一：灵活运用修辞手法②方式二：设置巧合③方式三：明确主题①方式一：灵活运用修辞手法蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。——《蚊子和狮子》动物会骄傲、会叹息，运用拟人的修辞手法，使想象更加活灵活现，更有新意。写作中还可以运用其他修辞手法，如夸张、比喻、通感等等，在创作中根据需要自由选择。②方式二：设置巧合“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。——《皇帝的新装》当所有人都在称赞皇帝的新装时，只有一个小孩子说出了实话。小孩子的话是作者有意设置的巧合，推动了故事情节的发展，使想象既在情理之中，又在意料之外。③方式三：明确主题请同学们回归课文，思考作者通过丰富的联想和想象，反映了什么样的社会现实或独特的感情？篇名联想物主题《秋天的怀念》《荷叶·母亲》《皇帝的新装》“看不见”的衣服对自私、愚蠢、自欺欺人、阿谀奉承的社会现象的嘲讽。菊花、母亲没有珍惜母亲在世时的时光，反思自己，怀念母亲。雨打红莲、荷叶护莲抒发了母亲对子女的爱。先明确主题，再发挥丰富的联想和想象，可以让文章更具深意。写作实践一、故事接龙：同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。提示1.故事的开头要富有悬念，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事情……”“看到窗外那盏昏黄的灯，我想起了一个人……”“没有人看到这一幕的发生，除了我家的小狗……”2.不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性与合理性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。活动过程（1）全班分为2支代表队（奇奇队和妙妙队），确定先后顺序，由老师开头引入一句话按照小组顺序，每位同学依次续写故事，每一位同学都跟根据上一位同学的故事，续写合理的情节发展，每人限时2分钟，最后一位同学负责收尾，写出结局。（2）写完后可由一名同学朗读故事，结合发挥联想与想象的相关技法，同组的其他同学提出修改建议。（3）最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。（4）每组派代表分享成果，全班讨论联想是否自然恰切，想象是否合情合理，联想和想象是否有新意。（5）根据讨论交流后的意见和建议，学生修改故事。奇奇队那一天，发生了一件奇怪的事。在路上，我遇到一颗蛋，敲开以后发现是个奥特曼。我惊奇的发现，这个奥特曼，并不是一般的奥特曼，它特别神奇。他并不像动画片里的那样英勇，他非常胆小，甚至连老鼠都怕。

它遇见猫便会像老鼠一样向墙角跑去，但是他有一只口袋，口袋里可以掏出很多奇奇怪怪的玩意，所以他也特别招人喜爱。妙妙队那一天，发生了一件奇怪的事。我正走在校园里，突然“啪”的一声，一个东西不偏不倚地砸在我头上，接着就闻到了酸甜的味道。是什么东西正顺着我的脑袋往下流？我用手一摸，天哪，居然是一个摔破的鸟蛋！从哪里来的鸟蛋呢？我抬头搜寻着。哦，在我头顶上的大杨树的枝权上，站着一只硕大无比的鸟，一身黝黑的羽毛，爪子有犁那么大，眼睛像熟透的西红柿，尾巴像扫帚。它正怒视着我。我有些害怕，但还是硬着头皮问这只鸟：“请问这蛋是你的吗？”“呵呵，当然是我的，你弄碎了我的蛋，我要把你带回我的窝里，做我的午餐。”大鸟凶相毕露，恶狠狠地将大爪子仲向了我，眼看着就要抓住我的头了。“不！救命啊！”我惊恐地使劲挣扎。妙妙队使劲挣扎中，我一下子醒了过来。“宝贝，你可醒过来了，快把妈妈吓坏了。”“这是怎么回事？我这是在哪儿？”“你在医院里，前天在校园里，你被个从校园外飞来的椰子壳砸中了脑袋，受了重伤，已经昏睡两天了。”……2.小组合作交流并展示之后，教师点评。教师点评：小组1：一组同学想象力很丰富，但是故事不够精彩，过于平淡。小组2：二组同学的故事非常有趣，故事接龙得很连贯，情节跌宕起伏，结尾还能收得这样合情合理，真不错！总结发现的问题（1）接龙的故事不连贯。（2）接龙的故事没完没了，永远写不完。（3）接龙的故事缺少事理逻辑，不合情合理。3.每个小组对照本组文章，自主修改。两队朗读本小组修改后的作品，并按格式陈述推荐理由，成为擂主。其他小组可向擂主挑战，但要先下挑战书，并按要求陈述挑战理由，再展示本组的文章，并陈述理由。师生共同根据评价标准，进行对比分析，选出擂主。(1)推荐理由格式：本段文字的________运用了_______的方式，从_________联想或想象___________，我们认为_______________，因此推荐。(2)挑战书格式：我认为擂主文章在________这一处没有做到______________，因此向他发出挑战。任务三：说一说，十年后的自己你有没有憧憬过未来的生活？你觉得十年后得你是怎样的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请在脑中畅想十年后你的生活，可按以下提示来畅想。二十年后的某一天，你在哪里?想想那时你的身份会是怎样的，你的穿着打扮会是什么样子?周围环境是什么样子?能否描述一下你周围的人都在怎样生活?这一天里发生了什么事?你的生活里有哪些新奇之处?那时的你性格怎样?心态怎样?十年后的我十年后的我?噢，那我应该是个……对!我应该是一名鼎鼎有名的考古学家了!我会组建一个考古小分队，你也许会笑，十年后已有了非常高的高科技了，不用找就能发现哪里有什么珍宝，哪还用的着你们?那你就大错特错了。因为我们调查的是至今也没有挖掘的秦始皇陵，那是一个饿非常神秘的地方，一个没有入口的地下宫殿，一般经验少或不懂这行的人根本就进不去!首先，我们用由我发明的穿越时空机再现了当初建造秦始皇陵的场面，我们还知道了当时最后封陵时的大致位置。终于，功夫不负有心人，我们找到了入口，由于皇陵里面已灌了毒气，怕危害到人类，便用隔山吸毒器，把里边的毒气全部都吸干，我们便成功的进入了秦始皇陵。进入里边，四周金碧辉煌，到处都是珍奇异宝，我们还用全球定位系统找到了秦始皇棺，只见那是一个不怎么大的地方，但是一点都不次于我们现在的高档房间，一进去映入眼连的是一个大大的用纯金做成的棺材，我们把棺盖打开，秦始皇就平平的躺在那里，但是肉体都完好无损，身体周围还有许多陪葬。由于我每已把保护肉体腐烂的气体吸干，怕把秦始皇肉体坏掉，我便用我所发明最高极的仪器把秦始皇的肉体缩小，放在里边。最后，我们便把他带到了我自己的博物馆——宏伟博物馆，而且把他安顿好，我们用派了最精确最小心的人员，对秦始皇陵做了没一个角落的检查并把报务等珍宝也完好无损的带了回来!……从此之后，我们便成为世界上最最有名的考古小分队，我也成我更有名的专家!小记者：今天大家的回答让我们了解了很多知识，解开了很多疑惑。爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜