2025-2026学年四川自贡市大安区大安中学等校七年级下学期5月期中检测（含答案）

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页2025-2026学年四川自贡市大安区大安中学等校七年级下学期5月期中检测学校:___________姓名：___________班级：___________评价：___________一．单选题1．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（

）A．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美2．“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这要求我们（

）A．在学习中，要有批判质疑的精神和勇气B．要全面地观察事物，探索未知C．要想取得大的进步，需要否定他人的观点D．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考3．小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（

）A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往4．近期以来，很多明星、网红代言“翻车”屡见不鲜，有人为“虚假产品”代言获取高额收入，更有甚者为了一己私利伪造“阴阳合同”。对此你的评价是（

）①市场经济发展的正常现象，应接纳②明星网红不懂法也很无辜，应放过③欺骗公众是不诚信的行为，应处罚④违反“行己有耻”的要求，应批判A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．《礼记·大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是（

）A．役其所长，则事无废功 B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也C．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D．千人同心，则得千人之力6．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载。启示是（

）①喜怒哀乐是人之常情

②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪

④不同情绪对人的影响相同A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明（

）①正确对待挫折，能够增强生命的韧性

②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情绪，有助于保持乐观心境

④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的道理是（

）A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．只要有共同目标，集体就能获得成功C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D．保障个人利益是集体的责任9．“我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论，下列选项与该理论相符的是（

）①一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值②个体只要借助团队的力量，就能使自身更强大③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A．①④ B．③④ C．①② D．②③10．神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（

）A．坚持集体主义就要放弃个人利益B．个人利益与集体利益是完全一致的C．集体力量源于成员共同目标和团结协作D．集体力量的大小取决于成员数量的多少11．“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（

）A．千里之行，始于足下 B．单则易折，众则难摧C．志之所向，无坚不入 D．天下兴亡，匹夫有责12．集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（

）A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习C．参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了13．2022年2月6日晚上，无数中国人见证了中国铿锵玫瑰的绽放——中国女足时隔16年后重夺亚洲杯冠军，她们赢得了比赛，也赢得了国人的尊重和敬意。亚洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们每—个人的努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的集体力量。材料说明（

）①个人的力量是分散的、有限的②个人利益与集体利益本质上是一致的③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④集体只要精诚团结，就可以实现任何目标A．①② B．②③ C．①③ D．②④14．漫画《拆》讽刺的是（

）A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量15．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（

）A．为了标新立异，在学校不穿校服 B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假16．心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（

）①情绪的变化主要是因为手机②人们焦躁都是因为刷手机③过于迷恋手机更容易产生负面情绪④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作A．①④ B．②③ C．③④ D．①③17．习近平总书记在不同场合多次强调:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之②历览前贤国与家,成由勤俭败由奢③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香④金已缺总须补,为国牺牲敢惜身A．①②B．①③C．②③D．①④18．对下列俗语或成语分析错误的是（

）①人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态②乐极生悲——情绪对人们的才能发挥产生一定的影响③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论的影响④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．小刚同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的复习任务较重，小刚感到篮球训练占用了不少学习时间，就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，你会如何劝说小刚（

）①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐②自觉地让个人利益服从集体利益③与队友重新商定集体的规则与制度内容④把自己的学业置于集体利益之上A．①③ B．①② C．②③ D．③④20．进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（

）①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③在集体中，我们可以获得安全感和归属感④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务A．①③ B．③④ C．①④ D．②④二．材料题1．【集体共长】材料一

某学校七年级学生小明，用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。材料二

某校七年级（2）班一直是班级流动红旗的获得者。面对即将到来的期末考试，小林刚好今天值日，一心复习，就没有履行值日的责任，导致班级卫生检查扣分，失去了本月的流动红旗。该班同学对此展开了激烈的争论，下图是两位同学的观点：(1)从“憧憬美好集体”的角度，谈谈美好集体具有哪些特点?（答出2点即可）(2)从“我与集体共成长”的角度，简要说明小丽的观点是正确的。（答出2点即可）2．生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。情境一

东东喜欢看侦探小说,常常一看就废寝忘食。有时,他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二

亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三

浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。(1)结合浩浩的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(2)为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量）,你将会怎么做？3．守护成长。材料一

以下是小明同学生活中的两个情境。情境一

小明通过学习了解到：父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。情境二

纪念日主题教育活动是学校德育的重要载体，在6月26日国际禁毒日来临之际，小明所在学校组织学生开展了禁毒主题征文活动。(1)①根据情境一，小明在享有家庭保护的同时，在家庭生活中，可以承担的责任是____；②根据情境二，小明拟定的禁毒主题征文小标题应该是____。材料二

“爱国”是践行社会主义核心价值观的个人要求之一。为培养中学生爱国主义精神，某初中学校组织学生到本市烈士纪念馆去研学旅行，出发之前，老师进行了纪律要求和注意事项说明；一天的活动，让大家收获满满。(2)结合材料二，分享此次研学旅行活动的收获，并谈谈培育爱国情怀的其他做法。答案第1页，共SECTIONPAGES1页2025-2026学年四川自贡市大安区大安中学等校七年级下学期5月期中检测参考答案：一．单选题1．C2．A3．A4．D5．B6．C7．B8．C9．A10．C11．B12．D13．B14．A15．C16．C17．D18．C19．B20．A二．材料题1．(1)①美好集体有共同的梦想，共同的愿景；②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园；③美好集体是民主的、公正的；④美好集体是充满关怀与友爱的；⑤美好集体是善于合作的；⑥美好集体是充满活力的等。(2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。2．(1)①负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加的饱满丰盈；②学会承受一些负面情感，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感体验，