统编版九年级语文上册第六单元第23课《曹刿论战》同步练习

统编版九年级语文上册第六单元第23课《曹刿论战》同步练习（考试时间：60分钟满分：100分）说明：本套练习为原创题型，贴合最新教材与中考考点，分层梯度命题，覆盖文言基础、语法常识、名句默写、课内精读、人物赏析、拓展探究等核心内容，全程无超纲知识点，适配课堂检测、课后巩固与中考一轮复习。一、基础积累（38分）1.字音字形（每空1分，共6分）给下列加点字注音。曹刿（______）又何间焉（______）肉食者鄙（______）小惠未徧（______）牺牲玉帛（______）旗靡（______）2.重点通假字（每空2分，共4分）小惠未徧，民弗从也“徧”同“______”，意思：________________3.古今异义（每空2分，共12分）（1）肉食者鄙古义：__________今义：粗俗、低下（2）牺牲玉帛古义：__________今义：为正义事业舍弃生命（3）小大之狱古义：__________今义：监狱（4）可以一战古义：__________今义：表示能够、许可（5）再而衰古义：__________今义：又一次（6）必以情古义：__________今义：感情4.一词多义（每空1分，共8分）解释下列加点字词的不同含义。（1）间：①又何间焉（__________）②遂与外人间隔（__________）（2）信：①必以信（__________）②小信未孚（__________）（3）以：①必以分人（__________）②必以情（__________）（4）之：①肉食者谋之（__________）②小大之狱（__________）5.文学常识填空（每空1分，共8分）（1）《曹刿论战》选自《__________》，相传是__________时期鲁国史官__________所作。（2）《左传》是一部__________体史书，记载春秋时期各国政治、军事、外交活动，别称《__________》《__________》。（3）本文记叙了春秋时期__________之战，鲁国以弱胜强的经典战役，核心凸显__________的民本思想与精妙军事谋略。二、语句基础与文言语法（24分）6.朗读节奏划分（每句2分，共8分）用“/”划分下列句子的朗读停顿（每句限断一处）。（1）肉食者鄙，未能远谋（2）小惠未徧，民弗从也（3）一鼓作气，再而衰，三而竭（4）吾视其辙乱，望其旗靡7.理解性默写（每空1分，共6分）（1）文中曹刿直言权贵浅薄、目光短浅的句子：__________，__________。（2）曹刿认为作战取胜的政治基础、取信于民的核心句子：__________，__________。（3）文中阐释士气变化规律、成为千古军事名句的句子：__________，__________，__________。（4）曹刿判断齐军溃败、可以追击的依据：__________，__________。8.重点句子翻译（每句2分，共10分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。________________________________________________________________（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。________________________________________________________________（3）小大之狱，虽不能察，必以情。________________________________________________________________（4）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。________________________________________________________________（5）彼竭我盈，故克之。________________________________________________________________三、课内精读赏析（20分）阅读《曹刿论战》全文，完成下面题目。1.曹刿主动请见鲁庄公的原因是什么？（用原文语句回答）体现了曹刿怎样的品质？（4分）________________________________________________________________2.文中鲁庄公的三次回答，分别对应哪三种治国行为？曹刿为何只认可最后一种？（4分）________________________________________________________________3.文章紧扣“论战”行文，战前、战中、战后分别论了什么内容？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，简要分析曹刿与鲁庄公的人物形象，并说说两人的对比有何作用。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合拓展探究（18分）9.内容理解辨析（每小题3分，共6分）（1）下列对课文内容与写法理解有误的一项是（）A.文章详写曹刿论战的言论与见解，略写战争厮杀场面，详略得当、中心突出B.鲁庄公目光短浅、昏庸无能，完全没有可取之处，是纯粹的反面人物C.长勺之战以弱胜强，核心原因是鲁国取信于民、把握战机、指挥得当D.全文以对话推动情节，刻画人物，语言简洁精炼，叙事议论融为一体（2）下列文言知识点分析有误的一项是（）A.“夫战，勇气也”是判断句，点明作战取胜的核心在于士气B.“必以分人”属于省略句，完整句式为“必以（之）分人”C.“鼓之”“逐之”中的“之”都是代词，指代齐军D.文章衍生出“一鼓作气”“彼竭我盈”等经典成语，沿用至今10.思辨拓展写作（12分）长勺之战以弱胜强，既靠民心所向，也靠精准判断、把握时机。结合课文中“民心”“勇气”“时机”三个关键词，谈谈对你学习、成长的启示。（120字左右，立意积极、条理清晰）________________________________________________________________参考答案与详细解析一、基础积累（38分）1.字音字形（6分）guìjiànbǐbiànbómǐ2.通假字（4分）遍；遍及、普遍3.古今异义（12分）（1）浅陋，这里指目光短浅（2）祭祀用的纯色全体牲畜（3）诉讼事件、案件（4）可以凭借（5）第二次（6）诚心4.一词多义（8分）（1）参与；隔开、隔绝（2）实情；信用（3）把、拿；按照（4）代词，这件事；结构助词，的5.文学常识（8分）（1）左传；春秋；左丘明（2）编年；左氏春秋；春秋左氏传（3）长勺；取信于民二、语句基础与文言语法（24分）6.朗读节奏（8分）（1）肉食者/鄙，未能/远谋（2）小惠/未徧，民/弗从也（3）一鼓/作气，再/而衰，三/而竭（4）吾/视其辙乱，望/其旗靡7.理解性默写（6分）（1）肉食者鄙，未能远谋（2）小大之狱，虽不能察，必以情（3）一鼓作气，再而衰，三而竭（4）吾视其辙乱，望其旗靡8.句子翻译（10分）（1）衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。（2）祭祀用的纯色牲畜、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定秉持诚心。（3）大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，但一定根据诚心处理。（4）作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰减，第三次击鼓士气就耗尽了。（5）敌方士气穷尽，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。三、课内精读赏析（20分）1.原因：肉食者鄙，未能远谋（2分）。品质：体现曹刿心怀家国、主动担当、远见卓识、爱国尽责的崇高品质（2分）。2.前两次分别是贵族近臣的小恩小惠、神灵祭祀的诚信祈福（2分）；曹刿认可第三次，因为只有公正处理百姓诉讼、体恤民情，才能真正取信于民，获得百姓拥护，这是作战取胜的根本政治基础（2分）。3.战前：论战的政治基础，强调取信于民是取胜根本（2分）；战中：论战的军事策略，强调把握士气、审慎观察、精准出击（2分）；战后：论取胜原因，总结士气规律与战机把控的重要性（2分）。4.人物形象：曹刿深谋远虑、洞察时局、军事卓越、爱国担当、冷静审慎（2分）；鲁庄公见识浅薄、缺乏远谋、不懂军事，但虚心纳谏、知人善任、勤政亲民（2分）。作用：以鲁庄公的平庸浅薄反衬曹刿的远见卓识、智慧过人，突出核心人物形象，深化文章主旨（2分）。四、综合拓展探究（18分）9.内容辨析（6分）（1）B解析：鲁庄公并非纯粹昏庸，他勤政爱民、虚心纳谏、信任贤臣，是可取的君主，有治国理政的优点。（2）C解析：“鼓之”的“之”为音节助词，无实义，不指代齐军。10.拓展思辨写作（