2026小学教资防诈骗教育班会教案课件

1班会设计背景演讲人1班会设计背景012班会核心目标024班会实施过程045班会延伸拓展053班会前期准备036班会效果评价与反思06目录2026小学教资防诈骗教育班会教案课件目录1班会设计背景2班会核心目标3班会前期准备4班会实施过程5班会延伸拓展6班会效果评价与反思011班会设计背景1当前小学生成长环境的新变化我作为一名有着五年一线教学经验的小学德育教师，深刻感受到近年来互联网对小学生生活的渗透，目前多数小学3到6年级学生智能手机接触率超过85%，不少孩子拥有自己的社交账号和游戏账号，诈骗分子也逐渐将目标对准了防范意识薄弱的小学生群体，套路更新迭代速度快，很多新套路都贴合小学生的兴趣点。我去年执教四年级的时候，班上一名男生因为想要一款限定的奥特曼签名卡，被骗子以交运费、保证金的名义先后骗走了1800多块钱，都是他偷偷拿爷爷手机转的账，最后虽然报了案，但钱一直没有追回来，这件事给我的触动很大，我意识到针对小学生的防诈骗教育已经刻不容缓，不能等到出事了再补救。2026年教育部明确要求各级中小学将反诈防骗教育纳入日常安全教育体系，因此我结合最新的诈骗案例和小学生认知特点，设计了本次面向小学3到6年级的防诈骗教育班会，整班会时长为一课时40分钟。2班会设计的核心理念本次班会坚持以学生为中心，拒绝空泛的口号宣讲，全部案例和互动都围绕小学生真实生活场景设计，力求让学生听得懂、记得住、会运用，兼顾知识传授和意识培养，既要帮助学生识别风险，又避免传递过度的恐慌情绪，引导学生理性应对可疑情况，学会正确求助。022班会核心目标1认知目标通过本次班会，让全体学生能够准确说出针对小学生的3种以上常见诈骗类型，理解诈骗对个人和家庭的危害，明确哪些信息属于不能随意泄露的个人及家庭敏感信息。2能力目标让学生掌握三不一会的防诈基本方法，也就是不贪小便宜、不泄露信息、不私自转钱，遇到可疑情况第一时间找老师和家长求助，能够独立识别日常生活中常见的诈骗陷阱，在遇到可疑诱惑时做出正确的选择。3情感态度目标帮助学生树立防诈安全意识，摒弃贪小便宜的心理，增强法治观念，同时愿意主动向身边的家人和朋友宣传防诈知识，争当防诈安全小卫士。033班会前期准备1教师层面准备第一，收集整理2025年下半年到2026年上半年本地公安机关发布的针对未成年人的诈骗典型案例，将贴近小学生生活的案例改编成1分钟动画小短片，符合小学生的观看习惯；第二，提前设计情景表演的题目和互动抢答的题目，准备对应小礼品，包括定制防诈安全书签、笔记本等；第三，提前和辖区派出所的社区民警取得联系，约定好班会现场的5分钟连线分享环节，做好设备调试；第四，根据班级人数提前分好学习小组，一般以4到6人为一组，方便开展互动讨论。2学生层面准备提前一天布置预习任务，让学生回忆自己或者身边朋友遇到过的可疑信息或者诈骗事件，分小组整理出来，带到班会上分享，提前预留思考空间，提升学生的参与感。3场地设备准备调试好多媒体教学设备、连线通话设备，调整班级座位为小组围坐形式，方便小组讨论和表演。044班会实施过程1导入环节：案例激趣引出主题（用时5分钟）开场我先播放提前制作好的动画小短片，内容就是改编自我班上那位男生被骗的真实经历，短片结束后我提出引导问题：有没有同学遇到过类似的情况，就是有人说给你送免费的礼物或者便宜的商品，最后让你掏钱的？请2到3名学生分享自己的经历，随后我进行小结：刚才大家分享的这些情况，就是骗子设计的诈骗陷阱，诈骗就是骗子用谎言或者虚假承诺，骗走我们的钱或者个人信息，会给我们的家庭带来不小的损失，今天我们就一起来学习如何识别骗子的套路，保护自己和家人的财产安全。过渡：刚才我们分享了身边的真实案例，接下来我们就一起梳理一下，骗子针对我们小学生，最常用的套路有哪些。2新知讲授：常见诈骗类型识别（用时12分钟）2.1利益诱惑类诈骗这是针对小学生最常见的诈骗类型，骗子往往抓住小学生喜欢新鲜玩具、周边卡片的心理，以免费送奥特曼限定卡、游戏皮肤、文具盲盒为诱饵，要求学生支付几块到几十块不等的运费、激活费、保证金，学生付钱之后，骗子就直接拉黑消失，还有的骗子会要求学生填写家庭住址、家长手机号等信息，进而倒卖个人信息，对后续家庭财产安全造成隐患。我之前和辖区民警沟通了解到，本地去年下半年就有超过120名小学生被骗，绝大多数都是这种类型，很多被骗金额只有几十块，家长都没有当回事，其实这就是骗子在筛选容易上当的目标，后续很可能针对这些家庭实施更大的诈骗。2新知讲授：常见诈骗类型识别（用时12分钟）2.2游戏相关诈骗这类诈骗主要针对喜欢玩网络游戏的学生，骗子以低价售卖游戏皮肤、账号、代刷点券为诱饵，让学生提前转钱，转钱后就拉黑，还有的骗子提出租借学生的游戏账号或者微信号，拿到账号之后就会盗走账号里的财产，甚至用账号向好友借钱骗钱，还有的骗子要求学生提供家长的微信或者支付宝二维码帮助登陆领奖，实则偷偷转走家长账户里的钱。2新知讲授：常见诈骗类型识别（用时12分钟）2.3冒充身份类诈骗常见的有两种情况，一种是骗子混进班级群或者通过学生拿到班主任的信息，冒充班主任要求家长缴纳材料费、课后服务费，不少家长因为忙没有核实就转了钱；另一种是骗子冒充明星助理、游戏客服，骗小学生加入粉丝后援会需要交入门费，或者说购买的商品有问题需要退款，骗家长的银行卡信息和验证码。2新知讲授：常见诈骗类型识别（用时12分钟）2.4信息盗取类诈骗骗子往往在线下发放小传单，或者在社交平台发推广，说扫二维码就可以领免费礼品，实则二维码里藏有木马病毒，扫描之后就会盗取手机里的个人信息和支付密码，给家庭财产带来风险。过渡：我们已经认识了骗子的常见套路，那遇到这些情况我们具体该怎么应对呢，接下来我们通过情景模拟来练一练。3互动实践：情景演练掌握方法（用时15分钟）3.1小组情景展示每个小组抽一个提前准备好的情景题，给3分钟时间准备，然后上台表演应对方式，常见的情景题包括：第一，你在放学路上收到传单，说扫二维码送泡泡机，你会怎么做；第二，你刷短视频看到有人说免费送你喜欢的游戏限定皮肤，让你转15块钱激活费，你会怎么做；第三，你接到陌生人电话，说爸爸出车祸住院了，让你马上叫家长转钱到指定账户，你会怎么做；第四，陌生人加你好友，说知道你的学校和班级，要给你寄明星签名照，让你告诉我你家的详细地址和家长手机号，你会怎么做。每个小组表演结束之后，我请全班同学点评，指出表演中做得对的地方和不足的地方，最后我再总结正确的应对方式。3互动实践：情景演练掌握方法（用时15分钟）3.2民警专业分享我请提前联系好的社区民警进行连线分享，民警结合本地案例给学生讲3到5分钟，明确告诉小学生防诈的三个基本原则，就是不贪意外之财、不泄露个人信息、不私自转账交钱，遇到任何拿不准的事情都要找家长和老师核实，不要自己做决定。分享结束后预留2分钟给学生提问，解答学生的疑问。3互动实践：情景演练掌握方法（用时15分钟）3.3防诈知识抢答我围绕今天讲的内容设计10道简单的选择题，比如陌生人要你的家长手机号，你应该怎么做，有人说免费送你礼物，让你交运费，你应该怎么做，学生举手抢答，答对的学生发放定制的防诈小礼品，调动学生的参与积极性，同时巩固今天学到的知识。过渡：今天我们学习了这么多防诈知识，接下来我们一起整理一下，方便大家记忆。4总结升华：梳理成果牢记要求（用时3分钟）我和同学们一起总结出适合小学生的防诈口诀，也就是陌生礼包不要领，陌生链接不要点，个人信息不透露，转钱一定要问人，带着全班同学齐读两遍，加深记忆，随后请2名同学分享本次班会的收获，最后我进行小结：今天我们学习了识别诈骗陷阱的方法，希望大家都能把这些知识记在心里，不仅要保护好自己，还要做家里的防诈小宣传员。055班会延伸拓展1家庭联动任务安排课后作业，让学生回家给家长讲解今天学到的防诈知识，和家长一起排查手机里的陌生群聊、陌生好友，共同完成一份家庭防诈清单，第二天带到班级分享。2校园宣传活动组织全班同学制作防诈宣传画或者手抄报，出一期班级防诈主题黑板报，挑选优秀作品贴在学校宣传栏，给全校同学做宣传，发挥学生的主体作用。3班级日常提醒在班级设立防诈提醒角，学生遇到可疑的信息或者推广，可以写到提醒角，大家一起讨论甄别，把防诈教育融入日常班级生活。066班会效果评价与反思1效果评价维度本次班会的效果从三个维度进行评价，第一是认知维度，课后通过随机提问抽查，看学生是否能够准确说出三种以上常见诈骗类型，掌握防诈基本要求；第二是行为维度，观察学生遇到可疑情况是否能够主动向老师家长求助，是否能够主动向家人宣传防诈知识；第三是参与维度，评价学生在班会互动环节的参与度，看是否真正投入到学习过程中。2教学反思预设我之前开过多次防诈主题班会，总结出来的经验是，一定要贴合学生的生活实际，不能用成年人的诈骗案例来讲，必须用小学生身边的、感兴趣的内容，才能真正入脑入心；其次要区分不同学段，针对中高年级多讲网络诈骗，针对低年级多讲线下诈骗，符合不同年龄段学生的认知水平；最后要注意把握尺度，不能给学生传递过度的恐慌，要让学生明白，只要我们掌握正确的方法，就可以有效防范诈骗