小学疫情防控期间教师“停课不停教”线上教学工作实施方案八篇合集

小学疫情防控期间教师“停课不停教”线

上教学工作实施方案

为积极应对新冠疫情导致延迟开学的情况，依据各级关

于疫情防控工作的相关精神，全县中小学教师在积极配合做

好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学

教研，提升自我教学素养，制订本工作指引。

一、工作目标

在疫情防控期间2022年春季正式开学前，全校教师充

分利用互联网和信息化教育资源，依托各级教育公共平台，

结合实际，积极开展线上学习、教学和教研，加强对学生线

上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺

利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫

情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任

务圆满完成。

二、工作任务

一、线上教学

1.建立学习微信群

各班主任建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行

政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行

政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。请班主任把蹲

级领导邀请进班级微信群。

2.下载电子课本

班主任引导家长下载电子课本，把网址和操作步骤发给

学生家长。

3.进入学习平台

关注“XX支撑中心”，点击直播课堂，进入学习平台,

选择相应学段，按照课程表进行学习。该学习平台是XX市教

育局统筹安排录播教室，组织优秀教师，编排课表和授课时

间，以直播或录播的形式，在XX市教育资源公共服务平台上

向全市中小学学生进行网络授课。（注：要求各科任老师课前

布置学生预习，各对应科任教师与学生一起进行直播课的学

习，网上上课完毕后，语数英科任教师面对学生的课堂质疑,

统解答。）。

4.学习时间

2月17日起

5.学习内容

按照“五育并举”的原则，统筹规划教学内容（原则上

不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学）。内容：

（1）班主任和教师要结合各学段和学科特点，宣传新冠

疫情防治知识和心理问题；

（2）指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技

创作等活动;

（3）引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活

习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；

（4）加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；

（5）向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，

丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；

（6）引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。

（二）线上辅导

1.辅导内容

根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要

为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：新冠疫情

防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、

学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习

惯、文明礼仪养成等。

2.辅导方式

班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话，根据辅

导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合

的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、督促和检查。

语文

1.根据电子版课文内容备好课，有条件的老师可以制作

PPT课件指导学生自学。

2.17号开始每人每天要布置学生读（课文、古诗、课外

书等）、写（生字词语、钢笔字等）、背（1、背诵本册教材中

的古诗和《语文园地》中的“积累”）;

3、一二年级老师每天布置3个成语故事让学生阅读，3-

6年级老师每周布置3篇课外阅读（有具体阅读练习的提纲）。

数学

科任老师要根据本班学情和结合上期学生学习情况，每

天布置适量的作业，主要以口算题、计算题为主，家长负责

督促检查；

英语

科任老师每天布置单词、短语的读写，名句背诵、默写，

六年级布置适量的作文训练。各科任老师对布置的作业进行

抽查，抽查到的学生要求拍照上传班群，科任老师负责检查

批改并反馈。

各科老师布置的作业，要求学生准备一本专门作业本,

每天作业注上日期，开学后上交检查，读背的作业要求家长

检查签名。

加强家校合作

班主任和教师要加强与家长的联系和沟通，争取家长支

持和配合，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，发挥

家长在家庭教育中的主体责任和督学责任，提高辅导效果。

（三）网络教研

1.校本教研

教师以科组（备课组、教研团队）为单位组建微信群,

开展线上教研活动。科组（备课组，教研团队）长要适应线

上教研新方式，加强组织和管理，带动本科组教师制订学期

教学计划，开展教材教法研究、备课交流和资料分享，把线

上教研的过程抓细、抓实。

2.课题研究

承担了省、市、县课题研究任务的教师，要围绕课题任

务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。

学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开展研究。

3.加强研究

教研团队成员要加强学习和研究，加强网络教研、交流，

开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。

三、工作要求

1.弘扬正能量

疫情防控期间，全校教师要加强师德师风建设，带头践

行核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过信息网

络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、

不良信息。学校将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍

建设的重要内容并列入考核。

2.强化纪律

中小学教师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等；

不得参与校外培训机构任何时间、地点与形式的补课；不得

动员学生到校外培训机构补课；不得参加任何形式的集聚性

活动。一旦发现教师有上述违纪行为，将严肃问责，从严从

重处理。

3.表彰激励

各科任教师和教研团队成员要发挥员和骨干教师的先

锋模范作用，积极负责开展工作。学校对新冠疫情摸查登记、

健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上

教研等工作中涌现出的先进事迹，进行大力宣传，弘扬先进

典型，将对态度积极、成效显著的优秀个人给予表彰奖励。

小学疫情防控期间线上教育教学工作实施

方案

为全面落实关于开展疫情防控期间线上教育教学文件

精神，充分利用好“XX省名师空中课堂”和“XX市智慧学

堂”等在线网络课程资源和平台，让广大教师指导学生进行

高效学习，促进学生居家形成良好的学习习惯，根据县教育

局初教科和教研室指导意见，现制定XX小学疫情防控期间

线上教育教学工作实施方案。

一、领导小组

组长：XXX（全面指导与监督）

副组长：XXX（线上指导、抗疫助学）

成员：

XX：一年级线上教育教学指导检查

XX：二年级线上教育教学指导检查

XX：三年级线上教育教学指导检查

XX：四年级线上教育教学指导检查

XX：五、六年级线上教育教学指导检查

XX：资源使用等线上操作指导

二、工作小组

组长：XX：线上学习业务指导、每日检查资料归档

成员：XX、XX、XX、XX

三、工作目标

1.提高政治站位明确职责

疫情当前，学校确保线上教育教学工作执行到位、落实

到位、监控到位，明确每一位学校干部、班主任和教师的工

作责任，并明确考核方案。

2.切实做好宣传保障工作

学校发挥班主任牵头抓总的作用，做好宣传工作，提前

通知到每一位教师、学生和家长，迅速建立班级线上学习群,

确保按期规范开展线上教育教学学习。

3.合理安排教学丰富内容

各学科教师按照XX市的在线学习课程内容，告知家长

具体的操作方法。要依据延期开学的时间以及的课程表和学

习课程，统筹规划学生的学习任务，以不增加学生的负担为

宗旨，科学合理地安排各年级的线上学习的课程与内容。既

要利用的网络资源进行相关教学，也要依据学校、年级、班

级的特点开设各具特色的校本课程、班本课程，还要积极推

进“XX市五个一百工程”，适当加入居家期间的综合实践与

体育锻炼、心理健康的教育内容。

4.把握线上特点注重实效

校长室、教导处要提醒教师注意线上教学与实际教学的

区别，并根据线上学习的特点，发挥年级、学科教研组和年

级备课组的作用，科学拟定教学计划和教学课时，有效利用

教学课件，做到备课充分、精讲精练、答疑高效、反馈有效，

真正让学生能学有所得，学有所获。

5.结合学生实际有益身心

要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,

选择适宜的学习资源，特色化开展网络学习指导活动，不增

加学生负担，适当减少对电子产品的依赖，以促进学生全面

发展、身心健康。

6.建立督查机制保证效果

学校校长室、教导处要对学生学习情况、教师指导情况

加大检查督促力度，确保学生停课不停学的实效性。

四、作息安排

五、检查分工

按照“校长室一一教务处一一年级组一一班主任

科任老师”五级线上学习检查监控机制进行。

1.分管领导任务：代表学校维护形象和稳定大局，认真

研读分管年级当日课表，按表格项目检查各学科老师线上指

导情况，每天利用课间或课后进行适当点评1—2次，每天下

午6：00前上传给教务处卢主任典型照片或截图各1—2张

(以年级组为单位，一般每天检查有7项)。

2.年级组长任务：重视家长思想引领，根据本年级课程,

结合实际情况，每天督促班主任、科任老师教学进度，做好

对接工作，配合分管领导做好工作。

3.班主任任务：宣传发动建群，维护学习群的“干净”，

加强思想引领，公布课表，指导操作等，每天进行师生家长

线上学习提醒，对本班科任老师课堂执行学生学习情况进行

监督。相关工作痕迹以照片和截图方式转发分管领导。

4.教师任务：

(1)自我学习，让学生做到的教师自己先做到，师生学

习同步进行。

(2)认真备课，对每一节课要认真备课，纸质教案留存

开学备查，当日教案拍照发给班主任汇总。

(3)布置作业，根据线上学习内容及时设计作业，或根

据电子课本课后习题进行原题布置或组织学生在上、下午学

习后等。

(4)认真批改，把学生家长传送的作业细细批阅，适当

评价，让学生订正。

(5)仔细辅导，面向全体，不落一个，不忘一人；突出

知识重难点，进行集中辅导；针对个别学困生，一对一辅导；

关爱贫困生，精准辅导。

(6)资料留存，线上学习群工作痕迹、作业设计电子稿

等通过照片、截图形式留存。自觉维护学习群的“干净”，

为人师表，做好表率。

5.学生任务：

(1)三一六年级每个学生自我准备一本语文本，一本数

学本，一本英语本，完成老师布置巩固作业。

(2)按课程表积极学习，在相应的本上完成作业。看、

听、背的作业也写上去，家长签名；写的作业认真写一写,

让父母拍照片传给相应老师批阅。作业本开学要上交教导处

检查。

(3)一、二年级学生积极完成课程表上任务，相应老师

可再细化布置，开学也要上交相关手工作业等。

(4)积极朗读电子教材，把课文读熟读透。

(5)完成《经典诵读三百篇》各年级要求的后半部分诵

读，主动接受老师检查。

(6)完成“少年志童心战疫”主题的绘画、小视频、征

文等活动。

六、考核考评

1.对工作成效显著的领导、教师、班级、年级组，表现

优秀突出的学生、家长予以表彰。

2.根据初教科百分考核方案等考评机制，对在疫情防控

工作中做出贡献的优先考虑。

3.对不执行总体部署的教师，立即予以调整。对造成后

果的，通报批评；情节严重的，追究责任。

附件1：

小学居家生活学习行事历（教师）

小学居家生活学习行事历（年级组长）

小学居家生活学习行事历（蹲点领导）

1.每天每班级至少进行一次点评，截图。

2.适时提醒在规定时段未完成相关动作的“空堂”老

师。

3.每天对照检查表完成检查记录，当天18点前，并根据

表格7项内容在辅导老师发送的截图中各选1张照片，打包

命名为“*月*日*年级线上学习资料汇总”，留存。

附件2：

疫情防控期间中小学线上学习与生活实施

方案

为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充

分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序

开展，结合我区实际，制定本方案。

一、总体目标

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的

作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、

公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过

互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源

点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生

活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。

二、实施时段

结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要

求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。

三、实施路径

（一）教学组织

区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、

学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则，实行

“一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习

计划。

（二）教学模式

1.在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ等

网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课

教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练

掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。

2.网络点播教学。充分利用XX等教育资源平台，组织学

生开展资源点播。

3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清

单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和

家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。

4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时,

可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师

进行在线答疑辅导，提高学习质量。

四、实施原则

（一）强化统筹安排

各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方

案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各

学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生

在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方

案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生

进行有效的体育运动和适当的家务劳动。

（二）加强课程设计

坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课

程和校本课程的线上教学实施。积极开展安全教育、科普教

育、生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师

生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与和合作式学习。

（三）开展网络教研

推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创

新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训

计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和

集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。

（四）优化教学实施

学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实

施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、

心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内

容，做好作业的布置、批阅和反馈。

（五）加强心理教育

各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电

话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习

效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第

一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关

注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。

五、工作要求

（一）合理确定实施范围

幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组

织开展线上教学，小学各年级每节课20分钟，每天线上教学

时间原则上不超过80分钟；初中每节课30分钟，每天线上

教学时间原则上不超过3小时；高中每节课30分钟，每天

线上教学时间原则上不超过4小时。课间休息不少于15分

钟。建议教学时段为：小学上午8:30-11:00,下午14:00-

16:00；初中上午8：00-11：20,下午14:00-17:00；高中自主

安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合

理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康

心理、家务劳动等课程。

（二）规范实施教学行为

备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习

任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适

当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到

制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任

课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及

时批改作业、及时答疑、及时反馈。XX资源平台的资源可以

选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。

（三）合理确定教学方式

各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级

学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑

等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织

方式、套用线下课程表进行线上教学。特别关注防疫一线人

员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等XX的特殊需求，采

取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。

（四）严格控制作业总量

各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”

政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业

量不超过1小时，初中每天作业量不超过1.5小时，高中每

天作业量不超过2小时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对

学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到

不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业,

更不得向家长布置作业。

六、保障措施

（一）组织保障

区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负

责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导

学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关

教学方案进行优化调整。

（二）技术保障

教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导,

积极为各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专

门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技

术与服务问题。

（三）业务保障

教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通

过钉钉群、微信群、QQ群和学习平台等形式开展学科线上研

训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系

学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一

位研训员联系两所学校。

（四）家校共育

各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间

的家校合作模式，指导家长和学校共同承担起调整开学期间

学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共

同督促学生居家学习与生活。

（五）监督检查

区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上

教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。

对敷衍塞责、工作流于形式或以各种名义收取费用的行为要

按相关规定严肃查处。

2022年小学疫情防控期间线上学习方案

受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓

延，确保师生生命安全和身体健康，于2022年3月21日全

市开始停课。停课不停学，为了让孩子在家学有所获，生活

安排得合理、健康。在上周居家学习辅导工作的基础上，根

据XX市教科局及教科所的指导，依据学校实际情况，决定上

线”责任小课堂”。

一、领导小组

为了确保线上“责任小课堂”的顺利开展，成立了线上

课程领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、各教研组长、学科教师。

二、线上学习开始时间

2022年3月XX日

三、课前准备

充分的课前准备是线上课程得以顺利进行的前提，根据

线上课程学习的要求，做好以下准备工作。

（一）组织工作准备

1.2022年3月22日，教务处组织制定《XX小学疫情防

控期间线上学习方案》。

2.2022年3月23日，教务处组织召开线上“停课不停

学，防疫提质两手抓”年级组长、教研组长会议，做好线上

授课前的集体备课、组内教研等工作布置。

3.2022年3月23日至26日，教研组长根据教务处要

求，安排好本年级组课程学习计划，进行线上组内集体备课。

4.2022年3月24日，组织各班班主任对学生参与线上

学习的设备和时间进行调查。

5.2022年3月26日，由教务处佟莹莹副主任对全校教

师进行线上教学培训。

6.2022年3月26日由教务处以流程图形式对家长指导

学生参与线上学习进行指导，由各班班主任进行答疑。

（二）提出具体要求

1.对教师要求

（1）根据教研组长安排，有效进行组内集体备课，指导

学生做好线上学习评价表。

（2）语文、数学、英语实行直播教学。在直播教学前教

师对学科教学进行有效备课，设计好教学设计、课件、作业，

在课程直播前提前5分钟候课，班主任告知学生每天直播时

间。

（3）术科课程及综合课程实行录课。录课组教师根据教

务处、政教处安排，录制好课程进行推送。推送程序：教师

录课一部门审核一部门推送到年级组群一组长推送到年级

组群一班主任上线到班级群。

（4）学科教师在线给学生进行答疑，做好线上学习的指

导，及时做好学生的作业批改和反馈。

2.对家长的要求

（1）根据流程图熟悉线上学习操作。

(2)规范作息：引导孩子制定作息时间表，保证充足睡

眠。

(3)提供孩子一个安静的学习环境(最好是单独的房

间)。

(4)一部可以链接网络正常工作的电脑或是一部智能

手机。(用于上直播课、相关学习链接由班主任推送)

(5)根据老师的要求，提醒孩子准备好学习用具：笔、

草稿纸、生字本、图画纸、笔记本等书写工具和学科工具。

(6)真情陪伴：孩子在线学习期间，家长不看电视，不

玩手机，如有时间，前阶段上课时家长可以陪同听课，带学

生操作熟练，习惯养成之后再安排孩子自主学习。

(7)及时反馈：关注孩子心理，每天陪孩子交流谈心，

及时进行心理疏导；了解孩子每日学习状况，主动跟老师反

馈。

(8)保护视力：课间休息时，多看看远处，做眼保健操。

(9)加强锻炼：课余时间开展亲子运动。

3.对学生的要求

(1)养成良好的作息习惯，早睡早起，锻炼身体，保护

视力，做一个自律的孩子。

(2)根据老师的要求，做好线上学习评价表，做好课前

学习用品准备，做好预习、学习、巩固，按时完成课程学习

内容，做一个自主学习的孩子。

（3）线上学习设备的使用，要征得父母同意，并只用于

学习，不能用于观看动画片、玩游戏等。

（4）疫情发生后，无数人不分昼夜地做着疫情预防工作,

这其中也许也包括你的父母，希望你在家能自律自主学习，

并做力所能及的家务劳动，学会感恩。

四、课程说明和安排

“自理”、“自学”、“自律”、“自护”、“自强”

是我校评价学生成长的标准，成为一个“五好少年”是三小

学子的目标。从培养学生的“五自”出发，线上的“责任小

课堂”设计内容丰富、独具特色。责任小课堂主要包含了：

学科主课程、校本特色小课程、综合实践课程、生命教育课

程。

（一）学科主课程

1.语文：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作

业、批改作业（备注：一二年级不留家庭作业）。

2.数学：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作

业、批改作业，其中每天布置5—10道计算题（备注：一二

年级不留家庭作业）。

3.英语：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作

业、批改作业。通过英语君平台进行英语口语训练。

（二）校本特色小课程

1.经典诵读：每个年级根据学生年龄特点，布置学生每

日一首诗歌进行朗诵、背诵。

2.阅读：学生进行自主课外阅读。孩子们根据阅读书目，

完成以下阅读作业：一二年级做亲子阅读报、三年级做好书

推荐、四年级阅读手抄报、五六年级写读后感。

3.劳动教育：包括快乐劳动和劳动小技能。快乐劳动课

程，让孩子们叠被子、扫地、晾衣服等，做自己力所能及的

家务，培养学生热爱劳动。劳动小技能课程，教师录制小视

频教学生叠被子、拖地、扫地、给家里消毒、做一道美食、

清洁小技巧等。

（三）综合实践课程

1.美术创作：美术老师通过推荐视频、绘画主题，让学

生绘画。

2.每周一歌：音乐教师推荐视频进行教学，学生每周学

会一首歌曲。

（四）生命教育课程

1.体育锻炼：视频课程，主要做广播体操、武术操、戏

曲操，以及体育老师录制的相关锻炼视频，布置的每天体育

锻炼项目。

2.安全教育：视频课程，给学生讲解安全知识，包括防

疫知识、居家安全知识、防火防电安全教育等。

3.心理健康：视频课程，包括学习心理辅导、生活适应

方面心理辅导、个性发展方面的心理健康教育等，让学生保

持心理健康。

小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作

方案

为落实有关疫情防控要求，以及县局关于各校实施线上

教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网络平

台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期开展,

特制定如下方案。

一、指导思想

以关于加强疫情防控通知精神为指导，立足我县疫情防

控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生

身体健康和生命安全；认真落实《XX省普通中小学新冠疫情

防控期间线上教育教学工作方案》，从3月2日开始，通过

电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作;

坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实

“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学

教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、

自主劳动、自主探究，实现自主成长；落实学校主体责任,

重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高

在线教育教学实效。

二、领导机构

1.工作领导小组：

组长：XXX

副组长:XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX及各村小校长。

2.线上辅导机构

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

职责要求：为教师做好作业布置、线上辅导、答疑解惑、

作业批改等方面的工作提供相关专业支持，协助教师做好线

上辅导工作。

3.信息技术服务团队

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

职责要求：负责指导全体教师安装、注册钉钉软件，组

织全体教师线上操作培训；组织各班主任搭建钉钉群，协助

管理钉钉班级群等。

4.线上督查指导机构

组长：XXX

副组长:XX、XX

成员及分工：XXX、XXX、XXX职责要求：各负责同志分

别加入该年级各校各班钉钉群；查看、统计各校各班师生互

动、作业辅导、作业批改等情况，每天填好《辅导教师线上

指导工作完成记录表》，上报给教务处尹淑斌汇总；随时关注

家长群动态，适时引导家长不当言论，收集家长、学生、老

师反馈信息，妥善解决好突发事件等。

三、相关准备工作

1.学习终端调查，X月28日完成。从家庭是否拥有网络

电视或有线电视、是否拥有移动终端（手机或平板电脑）或

电脑、是否接入网络或宽带等方面，对全体学生家庭进行摸

底调查，确保线上教育教学参与率达100%o；对确因特殊原

因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，要制定“一人

一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖；要特别关注防疫

阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭

子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

2.辅导通道搭建,X月29日完成。各校要以班级为单位，

由班主任老师建立钉钉班级群，指导家长安装、注册钉钉软

件，邀请班级授课教师、全体学生家长进群，进群时严格审

核身份，坚决杜绝闲杂人员进群。设置授课老师为管理员。

3.软件安装注册，X月29日完成。全体教师都要下载、

安装、注册钉钉软件，村小以学校为位，中小以年级办公室

为单位，安排教务主任或年轻老师帮助年纪大的老师，采取

“一对一”结对帮扶的策略，一新带一老，指导年纪大的老

师安装、注册好钉钉软件。

4.教师线上培训，X月29日一3月1日完成。由中心小

学信息技术服务团队组织全体授课教师，对钉钉软件的操作

进行线上培训，确保每个教师都能熟练操作钉钉软件。

5.教师教材发放，X月28—3月1日完成。由总务处负

责安排，有需要的教师于规定的时间内随时到中心小学或所

在完小领取新学期课本及教学参考书。

6.家长操作指南，X月29日一3月2日完成。以学校和

班级为单位，组织学生及家长学习《线上学习用户指南（学

生版）》，确保学生熟练掌握网上学习的基本操作。

7.学生课本安排。关于新学期纸质课本发放的问题，局

里的要求是至少线上教学开学一周内不准发放，具体发放时

间视疫情防控形势而定；各校各老师可提前安排学生对照电

子课本，选择性地抄写当天将要新授的内容，或借用旧的课

本（中高年级语文除外），提前预习新课，提高线上教学的效

果。

四、教育教学形式

1.“双师课堂”模式：线上教学采取电视频道直播、网

络教学互动互补相结合的形式进行，以电视、网络两种方式

同步进行，采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师（由

省厅安排的名师）统授课（讲授新课），与本班任课教师网上

辅导（答疑解惑、作业讲解、作业批改等）相结合方式实施

教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课,

课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工

作。

2.时间设置：严格控制线上教学时间，小学一、二年级

每天线上学习时间不超过60分钟，小学三年级至六年级每

天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过

20分钟。

3.作业安排：

(1)各校要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和

内容，布置弹性作业和分层作业；要统筹学生作业量，不得

安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

(2)小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业

时间每天不超过0.5小时；初中不超过1小时，高中不超过

2小时。

(3)不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上

传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

五、具体工作安排

(一)线上教学安排

1.电视观看：

(1)直播时间：每周一至周五上午8：30—11：45

(2)收播方式：

A.有线电视新增设8个频道用于线上教学，用户重新搜

索即可观看，具体频道设置如下表:

B.电信网络电视(IPTV)在电视首页选择“停课不停学”

专区，进入“安庆空中课堂”，选择对应的年级就可以直播、

点播。

C.移动网络电视在电视界面选择“教育”频道，进入

“安庆在线教学”专区，选择年级收看直播或点播课程。

D.联通网络电视(IPTV)在电视首页选择“停课不停学”

安庆专区，选择对应年级，可实现观看或回看相应课程。

2.移动设备观看：

手机或平板电脑下载安装移动“和教育”APP或电信

“名师云课堂”APP,进入安庆专区，选择年级，同步收看教

学课程(此方式适合手机、平板等各类移动设备，具体操作

参见指南)。

3.网络观看：

登录XX基础教育资源应用平台，同步提供网络教学视

频点播服务。

4.进度安排

5.具体课程及时间(见下方课程表)

(二)线上辅导工作

1.线上辅导工作安排

(1)方式：以班级为单位，通过钉钉群的直播、家校本

等功能，实现对学生的线上辅导、答疑解惑、作业批改等工

作。

(2)时间：每周一至周五下午2：00—3：35

(3)人员：各校各班全体授课教师。

(4)课程：

(5)重要说明:

★上午课程由省教育厅安排的名师授课，学生通过电视、

移动设备(手机或平板)、电脑收看；下午课程根据课程表的

安排，由各校各班学科教师在线组织，主要是答疑解惑、作

业辅导、作业批改等。

★上午听完新授课后，学生应利用休息时间，完成相关

作业，对于在作业中出现的问题，留待下午师生互动课堂解

决。

★各完小因存在双课头的情况，各年级下午的作业辅导

课节次可以根据本校实际作调整，但安全教育课节次不能变

动，更改后的课表要报中心小学。

★中小各年级英语年级为单位，由各英语老师负责，通

过同年级班级钉钉群联播的方式进行。

★安全教育课以全乡为单位，由中心小学当天值日行管

人员负责，通全乡年级钉钉群联播的方式进行。

2.授课教师考核机制

(1)线上签到

根据省教育厅文件安排，各授课教师必须进“名师课堂”

(即省厅安排的线上教学课堂)跟学生一起听课，了解新授

内容、作业布置等情况；对应学科教师必须在《XX小学新冠

疫情防控期间教学课程表》规定的时间前5分钟，进钉钉群

签到。签到记录将作为教师考核依据之一。

（2）监管办法

①线上监管。督查指导工作机构各年级负责人每节课都

要进群巡视、督查指导教师在线工作情况，针对教师表现、

作业批改、家长反馈等情况，按节次填写好《辅导教师线上

指导工作完成记录表》（在线文档）。

②责任包保。各校各班由班主任老师负总责，通知教师、

学生按照上线辅导、听讲；各科老师要负责完成本科线上辅

导、作业布置、作业批改等工作。所有教学班级由督查指导

成员负责，确保各班按时开课。中心小学一级班子成员按分

管片区对各校负责、监管。

（3）绩效考核

教师考核结果直接与绩效工资挂钩，具体评价方式待定。

六、保障措施

（一）加强组织领导。

严格按照上级教育主管部门安排，切实履行责任，加强

对各班各老师线上教育教学工作领导，认真组织好线上教育

教学活动。

（二）严明工作纪律。

各校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁

各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内

容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。

（三）推进家校协作。

1.各校要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握

线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进

入课程学习；

2.各家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒

适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排，制定并

落实个人学习与生活计划；

3.要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和

上网时间，保护视力健康；4.有条件的家庭要在学生听课时，

家长在一旁陪同，督促和协作孩子按时完成相关作业；

5.要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、

纯净，传播正能量。

（四）统筹线上线下。各校要统筹做好线上线下教学管

理工作，做好居家线上教学与学校课堂教学的有效衔接；要

及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底,

对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计

划，及时查缺补漏；对学习困难的学生以及因故没有参加线

上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。

小学疫情防控期间线上教育教学工作方案

一、总体目标

根据对学校教育教学工作的相关要求，整合省、市各教

研、电教部门的课程资源，从3月2日开始，学校正式开展

线上教学活动，对学生开展爱国主义教育、安全教育、科学

教育、健康教育、生命教育和责任教育，引导学生学习防疫

阻击战中涌现的先进事迹，将立德树人落到课程、回到生活、

延到家庭，更好地实现“停课不停教，停课不停学”的目标,

培养学生自主学习的能力，让学生能够自主阅读，自主锻炼,

自主劳动，自主探究，促进学生身心和谐发展。

二、教育教学要求

1.明确线上教学任务。一二年级主要安排居家生活、

学习指导课程，不安排新课。指导家长安排孩子规律作息,

帮助学生养成良好的生活习惯；因地制宜的开展体育锻炼,

适度运动；学习简单的防护知识和方法，学做力所能及的家

务；三到六年级以居家学习指导为主，适度拓展，提高综合

素养。规律作息，养成良好的学习习惯和在线上对学生进行

自主学习、课程预习与复习、假期作业辅导等；自主阅读,

进行“五个一百工程”必读篇目或篇目整本书阅读；坚持锻

炼，每天进行一定时间的体育活动。同时为了更好的做好学

生线上学习的相关工作，线上还安排了部分班主任和家长学

习的课程，通过学习来提高对孩子线上学习的指导水平。

（具体各年级课表安排见附件1）

2.教育教学形式。根据我们学校实际，以及市教育局

的安排，用好市一级的线上教学资源，采用电视频道直播、

网络教学平台点播相结合的形式进行。

3.在播放教学视频的同时，各班级任课教师要同步听

课。课后利用平台或班级联络群实施答疑、作业的布置批阅、

反馈以及个别辅导等工作。

4.对因特殊原因无法通过电视以及网络进行在线学习

的学生，班主任及任课老师要做好帮扶工作。确实无法学习

的，疫情结束后，安排做好补偿性教学。

三、教学活动保障

1.健全组织。由校长室主抓，教导处和信息中心具体督

促落实和技术指导服务。各班级所有任课老师密切合作，共

同协调班级学生线上学习的管理过程。

2.强化家校协同。各班主任及任课教师加强家校沟通,

指导学生家长熟练掌握线上学习方法，点对点解决技术操作

问题。指导支持家长履行家庭教育职责，给孩子提供安全、

安静、舒适的学习环境。要提前告知家长线上学习的安排,

指导家长帮助孩子根据学校的要求制定并落实个人学习与

生活计划，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子产品

使用时间，保护孩子视力健康。

3.做好资料的收集。各班主任在活动期间做好资料的留

存。以视频、照片等形式记录孩子在家线上学习情况，以便

开学后针对学生线上学习情况进行精准的分析与诊断评估,

完善新学期教育教学计划。

四、教学时间安排：

3月2日起正式开展线上教学活动，教学时间为周一至

周五，时长暂按两周安排。

小学疫情防控期间线上教学工作方案

根据有关文件要求，为做好我校线上教育教学工作，特

制定本实施方案。

一、总体要求

认真落实有关疫情防控要求，自2022年X月X日下午

起，全县暂停线下教学活动，精心组织扎实开展线上教学活

动。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重

线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高

育人质量。建立“学校组织指导、科任教师具体实施、家长

协助支持”的工作机制，确保线上教学工作顺利开展，不断

提高教育教学实效。

二、组织领导

组长：XX（校长）

副组长：XX（副校长）、XX（副校长）

成员：全体教师

领导小组下设办公室，教导主任杜文文任办公室主任,

统筹协调线上教学工作的具体实施。

三、线上教学安排

（一）转播上课方式

借助企业微信平台中的上课直播功能，对教育部提供的

中小学网络平台中的优质学习资源按照我校疫情防控期间

教学课程表安排定时转播并讲解，课后做好线上答疑、作业

布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

（二）直播上课方式

教师借助企业微信平台进行直播上课，地点可以在家里,

也可以利用学校多媒体在教室里。课后做好线上答疑、作业

布置批改和反馈以及个别辅导等工作。