2026春沪教版（新教材）小学美术二年级下册第5单元 感恩的心《第3课 温暖的家》教学设计

2026春沪教版小学美术二年级下册《温暖的家》教学设计课时：1课时（40分钟）学段：小学二年级教材版本：沪教版（新教材）小学美术二年级下册所属单元：第五单元感恩的心一、教材分析本课是沪教版新教材二年级下册第五单元“感恩的心”的第三课，属于美术学科“造型·表现”学习领域。本单元围绕感恩主题展开，旨在通过美术学习引导学生感知亲情、学会感恩。课本原文内容：家是温暖的港湾，家人的陪伴、日常的相处、温馨的居家场景，都是生活中最珍贵的美好。我们可以用画笔描绘家人的模样、家里的温馨场景，记录和家人在一起的幸福瞬间，用美术作品表达对家人的喜爱与感恩之心。教材以学生熟悉的家庭生活为切入点，贴合低年级学生生活认知，摒弃复杂绘画技巧，聚焦“观察生活、感知情感、创意表达”三大核心。通过引导学生观察家人神态、动作、居家环境，学习用简单线条、几何图形、温暖色彩表现家庭场景，既夯实低年级造型基础，又以美术为载体渗透感恩教育，实现美育与德育的融合。同时教材兼顾差异性，允许学生自主选择绘画场景、人物与表现方式，适配不同绘画基础的学生。二、核心素养目标（依据2022版艺术课程标准）1.审美感知：观察家庭人物、居家场景的造型与色彩特点，感知暖色调带来的温馨氛围，能够区分冷暖色彩的情感差异，体会家庭场景蕴含的温暖美感。2.艺术表现：学会用圆形、方形、椭圆形等基础几何图形概括人物和家具造型，运用流畅线条、温暖色彩，完整描绘一处家庭温馨场景，能简单刻画人物动作、表情细节。3.创意实践：结合自身真实家庭生活经历，自主选择绘画素材，进行个性化画面构图与创作，不照搬模板，打造独一无二的家庭主题作品。4.文化理解：理解“家”的温暖内涵，感受亲情的珍贵，懂得用绘画的方式表达对家人的感恩与爱意，树立热爱家庭、珍惜陪伴的情感认知。三、教学重难点1.教学重点：掌握用基础几何图形概括人物、家具的绘画方法，运用暖色调搭配画面，完整创作一幅温馨的家庭场景画。2.教学难点：合理安排画面构图，刻画家人细微的动作、表情，将亲情温度融入画面，避免画面呆板、元素杂乱，体现作品的情感与层次感。四、教学方法1.情境教学法：通过温馨图片、生活短视频、师生谈话创设家庭生活情境，唤醒学生生活体验，快速带入课堂氛围。2.示范讲解法：分步示范人物造型、家具绘制、色彩搭配技巧，拆解难点，直观易懂，适配低年级学生认知。3.分层指导法：针对绘画基础薄弱、中等、优秀学生设计不同创作要求，落实差异化教学。4.互动探究法：通过提问、小组分享、课堂互评，引导学生自主观察、思考、表达，主动掌握绘画技巧与情感表达方法。五、教学过程（40分钟）（一）情境导入，唤醒情感（5分钟）1.教师操作：播放30秒无字幕温馨短视频，内容为家人做饭、陪伴玩耍、亲子共读等日常家庭片段，搭配轻柔背景音乐。视频播放结束后，关闭音乐。2.教师话术：同学们，刚刚的视频里，我们看到了很多温暖的画面。大家想一想，每天陪伴我们、照顾我们的人是谁？我们生活的地方最让你觉得舒服、幸福的地方是哪里？3.学生互动：预留1分钟自由发言，教师随机抽取3-4名学生回答，认真倾听学生分享。4.教师小结话术：大家说得都特别好！家是我们最温暖的港湾，家人的陪伴是最珍贵的幸福。今天，我们就一起走进美术课堂，用画笔记录这份美好，学习《温暖的家》。5.板书课题：温暖的家（二）探究新知，解读课本（10分钟）1.课本内容精读讲解教师话术：请大家翻开课本对应页码，我们一起朗读课本原文：家是温暖的港湾，家人的陪伴、日常的相处、温馨的居家场景，都是生活中最珍贵的美好。我们可以用画笔描绘家人的模样、家里的温馨场景，记录和家人在一起的幸福瞬间，用美术作品表达对家人的喜爱与感恩之心。朗读结束后，教师提问：读完这段话，大家想一想，我们可以画家里的哪些场景、哪些人物来体现家的温暖？2.师生探究互动（分步引导）第一步：引导观察人物特点。教师话术：我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们的样子、动作都不一样。大家观察一下，家人开心的时候是什么表情？会做什么动作？第二步：引导观察环境元素。教师展示客厅、厨房、卧室等居家场景图片，话术：我们的家里有很多温馨的物品，沙发、餐桌、小床、鲜花、台灯，这些物品都能让我们的画面更丰富、更温暖。第三步：色彩感知探究。教师展示冷暖色对比画作，话术：大家看，红色、黄色、橙色这些颜色，看起来暖暖的，就是暖色调；蓝色、灰色偏冷清。想要画出温暖的家，我们要多用暖色调为主。3.绘画技巧精讲教师话术：二年级的小朋友不用画复杂的造型，我们可以用简单的图形画画。圆圆的脑袋、方形的桌子、椭圆形的脸蛋、长方形的柜子，用基础图形组合，就能轻松画出家人和家具。同时大家要记住，画面里要有主次，家人是主体，家具是装饰，不要喧宾夺主。（三）教师示范，拆解难点（7分钟）教师在黑板分步示范，边画边讲解，全程慢速清晰，适配学生临摹学习：1.第一步定构图（2分钟）：教师话术：首先我们轻轻勾勒画面主体位置，把人物画在画面中间，不要画得太偏、太小，预留出周围画家具、背景的空间。2.第二步画人物（3分钟）：教师话术：先用圆形画头部，椭圆形画身体，长方形画四肢，简单概括家人造型。再添加细节，弯弯的嘴巴代表微笑，张开的手臂代表拥抱，简单的动作就能体现温暖。今天我们画一家人互动的场景，比如一起吃饭、一起看书。3.第三步加场景、定色调（2分钟）：教师话术：人物画好后，在旁边添加简单家具，比如餐桌、小椅子。涂色时优先选用黄色、橙色、粉色等暖色，线条保持流畅，颜色均匀不涂出边框。（四）分层创作，实操指导（12分钟）1.作业分层要求（差异化教学）基础层（绘画薄弱学生）：画出1-2位家人，搭配1种居家场景，用暖色调均匀涂色，画面完整整洁即可。提高层（绘画中等学生）：画出一家人互动场景，添加2-3种家具装饰，刻画简单的表情动作，色彩搭配协调。拓展层（绘画优秀学生）：丰富画面场景与细节，添加花草、灯光等装饰，精准刻画家人神态动作，构图饱满、色彩层次丰富，体现独特的家庭氛围。2.创作纪律与提示话术教师话术：现在请大家拿出画纸和画笔，根据自己的能力选择创作内容，大胆发挥自己的想法，不用和老师、同学画得一模一样，画出你心里最温暖的家就可以。画画时坐姿端正，保持画面整洁。3.巡回指导实操步骤第一步：快速巡视全班，重点关注薄弱学生，一对一指导造型勾勒、色彩选择。第二步：对中等学生，提醒完善人物动作、补充画面细节。第三步：对优秀学生，引导优化构图、增加画面层次感，提升作品感染力。（五）作品展示，课堂小结（6分钟）1.作品互评（3分钟）：选取3幅不同层次作品展示，教师引导学生评价。教师引导话术：请大家看一看这几幅作品，说一说哪幅画面最温暖？哪里的色彩、造型画得最好？你学到了什么？2.教师点评话术：今天每位同学都画出了自己心中温暖的家，大家都能运用基础图形造型，巧用暖色调表现温馨氛围。很多同学画出了和家人的幸福瞬间，画面里藏着满满的爱意，特别棒！3.课堂小结（3分钟）：本节课我们学会了用简单图形造型、用暖色调绘画，更懂得了家人陪伴的珍贵。美术来源于生活，希望大家以后多观察生活，用心感受亲情，用画笔记录生活中的美好与温暖。六、作业设计（差异化）1.基础作业：完善课堂绘画作品，保证画面整洁、色彩均匀，能够简单说出自己画的家庭场景。2.提升作业：给作品添加专属小细节，比如家人的小爱好、家里的特色摆件，让画面更有个人特色。3.拓展作业：课后主动把作品送给家人，向家人表达一句感谢的话，践行感恩之心。七、结语板块温暖的家，是藏在日常烟火里的幸福，是藏在陪伴中的温柔。本节课同学们以画笔为媒介