班主任的岗位职责

班主任的岗位职责

班主任的岗位职责1

职位描述：

工作内容：

L配合教学主管监督教学质量，积极推动教学质量的提升

2.负责对学员教学成果的追踪、学生学习问题的解答

3.能很好的.与学生与家长沟通，了解学员及家长的思想动态及

时给予解决

4.制定实施教学计划，协助组织活动及开展；并积极参与相关

市场推广活动

岗位要求：

1.大专及以上学历

2.有一定的学术能力，对教育产品、方法能有较好的了解

3.有身为人师的责任感，有耐心积极地帮助学生和家长解决学

业方面的问题班主任的岗位职责2

（一）教学方面

1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做

好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照

学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此

更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案（具体详

见教案书写要求），不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学

科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成

教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详

见学校作业布置和批改制度）。

9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的

积累工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一

节课，学期不少于16节。

12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学

习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质

量分析工作。

14、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达

标标准）

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程

性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学

术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指

导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

（二）教育方面

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组

织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学

计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人

目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学

生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发

挥班主任的.工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并

能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，

严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生

的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教

育、转化工作。

3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小

学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事

做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。

指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干

部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发

向上的集体。

5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，

并做好记录工作。

6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育

学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思

考，课后认真作业C

7、能与任课教师密切联系，共同商大本班的教育、教学工作，

交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负

担。

8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协

助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，

上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好

的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极

向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常

规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活

动。

11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长

记录袋等，填写完整，及时上交。

12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每

学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热

情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少

于40%,并做好记录。

14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患,

保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保

人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组

织，到岗到位。

15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、

文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工

作。

17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，

每学期撰写一篇德育论文或经验总结。班主任岗位职责二

一、教育管理职责

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认

真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提

倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和

活动应强调学生的“参与、认可和接受“，切实提高班级工作实效。

3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生

的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平

台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据

之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认

真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、

积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两

种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实

际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾

自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。包括⑴组织班集体。对班

级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。（2）提出

班级工作设想。（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。（4）

建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发

扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的‘手段，做深入细致

的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提

高学生学习兴趣，E月显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为

目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事

情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学

风。

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学

一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。

二、岗位职责

1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有

工作计划并按

计划实施完成c有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好

工作小结。

2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做

与会议无关之

事，认真做好会议记录。

3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具

体的指导，做

好班委会记录C

4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报,

组织学生积

极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活

动。

5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教

案、有记录。

组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的

任何事情（包

括班主任自身）。

6、定期完成家访工作。

7、指导学生的社会实践活动。

8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的

包干区一日三扫工作。

9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

10、完成学校布置的其他各项工作。

11、认真做好常规管理工作“六到位”：

（1）广播操到位⑵技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位

（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、

协助

处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位

三、自律

1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、

端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的

人格。

3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联

系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。

4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想

法有选择的执行。班主任的岗位职责3

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任

工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规

范化；并为班主任骋任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制

定本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为中队辅导员工作成绩考核、班主任教育教学

工作考核及班级财产管埋三部分，分值比例各为50%、25%、25%0

2、班主任常规工作考核分值依以上三项考核标准为依据，采用

得分制和扣分制相结合的方法。

3、班主任考核分数=中队辅导员工作成绩考核X50%+班主任

常规工作考核X25%+班级财产管理25%O

二、中队辅导员工作成绩考核

1、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于13

次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有

内容，有记录。满分13分，每举行一次得1分，少一次扣1分。

（以班队活动记录和学校随机抽查为依据）

2、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，

缺一次扣1分。活动表现突出的班级另加2分。（以活动纪录为依

据）

3、每周一的'升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩

序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。（以

常规检查为依据）

4、两操：广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况，表现优异

的班级加1分，差的扣1分。（以少先队检查结果为依据）

5、课间、课外活动和日常行为是否规范，课间有无打架或其他

不文明行为，发现一次扣1分。（以学校抽查和红领巾监督岗检查

结果为依据）。

6、要求班主任护送路队，教育学生走到指定位置，中途不允许

擅自离队，违者每位学生扣1分。（以学校抽查和红领巾监督岗检

查结果为依据。）

7、室内外卫生按时打扫，并认真保洁，如发现打扫不及时或保

洁较差的扣3分。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据。）

8、纪律、卫生、路队每周评比，获得红旗的班级，一次加1分。

（以红领巾监督岗检查记录为准）

三、班主任教育教学工作考核内容：

1、能及时制订班主任工作计划、总结，并按时上交者得4分，

迟交者扣2分，不交者扣4分。（以教导处记录为准）。

2、班主任有乱收费，乱罚款，乱摊派资料及体罚和变相体罚学

生现象，每发现一次扣6分。（以举报和学校核实为准）。

3、不能按时完成教导处安排的教育教学活动，或无故不参加者,

每次扣2分。（以教导处记录为准）。

4、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分,

迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校会议记录为依据）

5、能积极撰写有关班级管理方面的论文，在区级以上刊物发表

或评比中获奖，区级每篇加1分，市级每篇加2分，省级每篇加3

分，国家级每篇加5分。

四、班级财产管理考核内容:

1、班级财产管理不善，静校后不关锁门窗，不关灯，每发现一

次扣2分。（以学校检查记录为依据）

2、班级财产有轻微损坏（桌赞损坏两套以内），视情节每次扣

1-2分。班级财产损坏严重（桌凳损坏两套以上），视情节每次正

3-5分。（由总务外负责鉴定）

五、班主任津贴发放办法。

1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。

2、按考核量化分值，取一、二、三等奖，一等奖不超过总数的

l/3o

3、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班

级数的30%,二等比例占班级数的30%,其余为三等；学期考核津贴

分为四个等级，优的比例占班级数的30%,良的比例占班级数的30%,

学期考核分为60分以下的为不及格。

4、班主任月考核津贴均为15元。学期考核月津贴设置为，一

等为50元，二等为40元，三等为30元。班主任的岗位职责4

班主任是班级管理的第一责任人，要对全班学生的思想、安全、

学习、日常活动等进行全方位的组织和管理，关心每一位学生成长。

班主任应该对全班学生履行以下职责：

一、思想教育

(1)对学生进行思想品德教育。利用读报和班会时间对好的思

想、行为进行表扬，对不良的思想、行为进行批评。

(2)对学生思想品德进行评定和奖惩工作。发扬学生民主作用,

评选文明学生。

每学期末做好学生的操行评定，填写素质报告单及档案的相关

部分。

(3)联系家庭、社会和学校共同做好学生的教育工作。

(4)对学生进行爱校教育，为学校的发展多做贡献。

二、安全教育

(1)经常性对学生进行安全教育，认真贯彻学校关于安全的有

关规定。

(2)定期检查防火、防盗、防触电等设施，及时消除隐患。发

生意外及时处理。

三、学习教育

(1)教育学生努力完成学习任务。

(2)及时汇总考试成绩，送教导处。不定期召开班级教师会，

了解学生学习情况，并作出相应安排。

(3)积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，安排好竞赛辅

导工作。

四、日常活动指导

(1)关心学生的课外活动。

(2)教育、指导学生参加学校组织的各种劳动、体育卫生活动

等。

(3)组织、指导学生开展社会实践活动和科技创新活动。

(4)及时、妥善安排受伤和生病的学生。

五、班级管理

(1)学期初制定班级工作计划，学期末作出班级管理工作总结。

(2)加强学生行为习惯的养成，积极参加文明班级的评选。

(3)做到五个必到：

①早操、课间操、眼保健操必到;

②班会必到；

③学生集体活动必到；

④晚读报必到；

⑤学生就餐必到。

(4)每天做到三个必查:

①教室、寝室卫生必查；

②学生午休、晚寝纪律必查；

③班务日志填写必查。

(5)安排教室、寝室的环境布置。

(6)组织联系科任教师开展班级教育活动。

(7)加强理论学习，及时总结班级管理经验，全面提高教师自

身素质和班级管理水平。

中学班主任岗位职责岗位职责

1、全面贯彻教育方针，学习并运用先进的教育思想、教育理念

对学生进行素质教育、创新精神培养。教育学生遵守《中学生守

则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，培养有理想、

有道德、有文化、守纪律的.好学生。

2、坚持德育首位，全面了解学生，了解他们的需要和兴趣，热

心做好学生的思想政治工作。高一要侧重进行集体主义、社会主义

道德教育，良好生活习惯和学习习惯培养，高二要侧重进行爱国主

义、科学世界观、人生观、价值观、遵纪守法教育，高三要侧重进

行社会主义和理想前途教育，进行就业和升学指导。

3、每学期根据学校教育工作计划和班级实际情况，制订切实可

行的工作计划，记好班主任工作手册，期末做好学生思想政治品德

操行考核评定，各项先进的评定，做好班主任工作总结。

4、组织和管理班集体：

管理协调本班的教育、教学、文体、安全、卫生、生活等工作。

选拔和培养班级学生干部，组成班集体的领导核心。定期召开

学生干部会，团支委会，指导班干部的工作进行。

精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

健全和落实课堂常规、值日、卫生、财产管理、思想品德量化

考核等制度。积极开展班级常规管理达标创优活动，努力争创先进

班。

预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题；做好后进生的转化

工作。

形成正确的舆论导向，弘扬正气。

5、学习指导:

开发智力因素，提高非智力因素水平。

关心了解学生的学习情况，教育他们明确学习目的，端正学习

动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法。

指导本班学生的课外阅读，拓宽知识面，提高人文素养，杜绝

内容不健康的书刊的影响。

经常与各任课教师联系，促进各科平衡与提高。

帮助学生寻找学习的兴趣、乐趣。

6、组织并参加本班学生的义务劳动，配合有关学科教师督促学

生参加课外科技活动和竞赛辅导。鼓励学生个性发展，培养一技之

长。

7、开好班级家长会，做好家校联系和家访工作，协调家庭教育

与学校教育。

8、指导学生开展艺术活动，充分利用好早唱讲评时间，指导学

生早唱内容的选择，提高音乐鉴赏力。

9、对学生进行青春期教育和心理卫生教育，优化他们的心理品

质和情感的协调，预防早恋现象。

10、指导学生通过现代信息技术获取科学知识，教育制止学生

进入网吧、游戏厅C

11、进行安全教育，强化安全宣传。

12、完成其它的教育任务。班主任的岗位职责5

为了进一步加强学校对班级工作的管理，充分发挥班主任的在

教学中的核心作用，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争

创文明班级争做文明学生的氛围，特制定本细则。

一、指导思想

深化教育改革，充分调动班主任的积极性，进一步明确工作职

责，健全必要的制度，以推动我校精神文明建设不断向前发展，为

造就更多的具有创新意识。创新精神和实践能力的“四有”人才而

努力。

二、班主任工作职责

认真执行学校决议，支持并配合学校工作，制定工作计划，撰

写工作总结，做好班务工作记录。加强学生政治思想教育和常规管

理，关心学生身心健康，协调各科教学工作，努力提高教育质量。

指导本班班委、团支部工作，抓好班级文卫工作。管理班级公物，

催收各种费用，巩固学生辍学率，做好学籍和各种表册。加强家访

工作，特别是安全加卫生工作。

三、班主任考核办法

1、学校成立班主任考核领导小组，校长王平任组长，副校长

赵元忠任副组长，主要成员为校务会成员。副校长赵元忠具体负责。

2、考核部门由政教处、总务处、办公室、财会室、保卫处等

部门联合组成。

3、班主任的考核分为八个部份：卫生、学校活动、会议记录、

纪律、家访、上报材料、班级建设、自身修养。

四、考核内容（细则）共100分

1、学校活动（5分）

认真参加、完成学校交办的各项任务，各种活动（包括升旗仪

式）。凡学校通知事宜，保质保量按时完成，凡在规定时间内未完

成延误一次扣2分，拒不办理的‘扣5分；升旗活动班主任不参加扣

1分。

2、会议记录（20分）

校会、班会、班主任会、班干部会各5分

（1）学校会议及班主任会议做好记录，及时将会议精神传达到

班。少一次扣1分，扣完为止。

（2）做好班干部培训记录，每月一次，班主任工作手册记录备

查；

少一次扣1分，扣完为止。

（3）主题班会活动记录，每月一次，要有活动记录。少一次扣

1分，扣完为止。

3、纪律（10分）

对班内出现的违纪、意外情况，班主任要争取在第一时间内赶

到，及时、主动处理，并把事情经过、处理结果上报学生科并记录

在案，不及时教育处理1次扣2分，扣完为止。

4、家访（10分）

经常和学生家长取得联系，每学期对10%的学生作一次家访或

与家长面对面联系一次，做好相关记录，每差一次扣1分。

5、上报材料（5分）

学校或有关部门布置的各类报表。统计材料，能及时准确上报,

迟报1次扣1分，无故不报扣2分，扣完为止。

6、自身修养（5分）

注意加强自身修养，遵守师德规范，处处做学生的表率。若有

违反师德规范行为者应酌情扣分，有严重违反师德者，不仅扣去全

部分值，而且还应作出相应的处理。

7、班级建设（30分）

（1）找学生谈心5分

班主任应经常找学生谈心（有记录），并及时做好后进生思想

转化工作，每学期不得少于10人次的谈心记录。少一次0.5分

（2）板报5分

按学校规定的出好每一次的黑板报。差一次扣1分，扣完为止。

(3)仪容仪表5分

按学校对学生仪容仪表的要求，定期对本班的学生的仪容仪表

进行检查。在正教处对全校的学生仪容仪表检查中，一人不合格扣

Oo5分，扣完为止。

(4)三操5分

早操、广播操、眼保健操从学生出勤率和纪律情况、动作到位

度三个方面考察。(以学生会检查和学校抽查结果为依据)一学期

根据检查汇总，分三个等级a、b、c：a级5分、b级3分、c级1

分

(5)班风班貌5分

有制度、认真落实贯彻、效果良好(乂代班记录和检查结果为

依据)酌情扣分

(6)公物管理5分

无损坏公物的现象发生(以总务处记录为依据)酌情扣分

8、卫生(15分)

(1)教室5分

以代班记录为依据，结果汇总：分三个等级a、b、c：a级5分、

b级3分、c级1分

(2)公区5分

以代班记录为依据，结果汇总：分三个等级a、b、c：a级5分、

b级3分、c级1分

（3）宿舍5分

以宿管记录为依据，结果汇总：分三个等级a、b、c：a级5分、

b级3分、c级1分班主任的岗位职责6

（一）教学方面

1、支持配合教研组长工作，用心参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、用心参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做

好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按

照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以

此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案（具体详

见教案书写要求），不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学

科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成

教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、未制定教科研工作计划和总结。

8、每一天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求

详见学校作业布置和批改制度）。

9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

10、用心参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的

积累工作。

11、用心参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一

节课，学期不少于16节。

12、根据学科资料特点，定期组织班级性的‘抽测，监控学生学

习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质

量分析工作。

14、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”

达标标准）

17、用心参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程

性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求用心上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学

术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，理解学校教科研室的指

导。

22、教师个人的科研工作状况表现将与教师学年度考核相挂钩。

班主任的岗位职责7

班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教

育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思

想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全

面发展，健康成长C

一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳

动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作

计划，做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常

行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道

德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束

的'能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好

的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习

态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习

任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活

动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良

好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作,

发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，

把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外

活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体

情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个

学生进步。

八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩

工作，处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和

社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。班主任的岗位职责

8

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并

能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，

严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生

的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教

育、转化工作。

3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学

生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事

做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。

指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干

部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发

向上的集体。

5、认真组织班会和队会，上好少先队活动课，有计划，有组织,

有内容，有实效，并做好记录工作。

6、班主任要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好两

操、社团活动等工作。

7、引导组织学生积极参加校、区、市等组织的各级各类竞赛、

文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

8、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文

娱、研学旅行、社会实践活动。

9、教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践

活动。养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心

理健康。

10、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩

序井然，无迟到现象。

11、值周中队班主任老师要认真组织升旗仪式，安排学生校门

口礼仪岗、校园值周纠察，作好记录，及时在升旗仪式上公布值周

结果。

12、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教

育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极

思考，课后认真作业。

13、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。能与任课教师密切

联系，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育、教学工作，交流

学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

协调各种班级活动c经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配

合，共同做好学生的教育工作。

14、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，

协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼,

上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好

的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

15、负责班级文化、卫生、环境建设，重视班容班貌布置工作，

做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

16、搞好班级常规性管理工作，依据教育方针、教育任务和学

生实际情况制定班级常规、班级制度，培养良好的班风。对学生进

行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”

活动。

17、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长

记录袋等，填写完整，及时上交。

18、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每

学期学生的'操行评定和学生有关奖惩等工作。

19、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热

情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期定期家访，

并做好记录。

20、加强对学生进行法制安全教育°安全警钟要长鸣，找隐患，

保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保

人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中午、下午的路队要

认真组织，到岗到位。

21、教育学生爱护公物，爱护学校财务，做好学校财务的借、

护、还工作。

22、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

23、按时参加学校组织召开的班主任会议。

24、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，

每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

25、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教

育，促进学生个性的健康发展。

26、处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

27、组织学生参加全校、年级的活动。

28、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

班主任的岗位职责9

1、明确班主任是学校日常工作在班级具体落实的组织者和领导

者。是学校对学生进行思想品德、遵纪守法教育的主要执行人。

2、协调任课教师，做好每周日常事务（包括每天组织学生进行

课间操、卫生扫除；教室财物管理；每周组织学生参加升旗活动等

工作）。

3、做好来访家长的接待工作。

4、做好上门家访以及电话家访，每学期班主任应对本班学生实

行普访一次以上并及时做好记录工作（严禁弄虚作假），学期结束

交教务处备查。

5、班级进行校外集体活动，须在请示学校领导批准后方可组织

进行，班主任应对学生外出活动负安全责任。

6、对严重违法乱纪的学生，应及时向学校领导报告，与学生家

长沟通，并提交书面处理意见。

7、对学生思懑表现和学习成绩必须做到心中有数，随时备查。

8、认真填写班级档案，负责学生缴费注册，操行评定和学生综

合评价手册的'发放回收工作。

9、注意学生的思想行为动向，严禁学生有违法犯罪行为。

10、加强对学生的安全教育，避免学生发生安全事故。

11、及时收集各科测验、考试成绩，并登记造册，不得公开学

生学习成绩的排名c

12、组织本班学生参加各种兴趣小组活动，顾全大局，支持学

生参加校内各类兴趣小组。

13、学期结束要撰写班主任工作总结，并交教务处。班主任的

岗位职责10

班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生

的思想品德素质，提高班级的整体学习成绩。具体的职责如下：

1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情，

从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生

表率。

2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合

本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，

并切实实施计划。

3、每天应多次深入班组，进行观察了解，进而全面熟悉学生的

品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从

而有的放矢地进行教育。

4、及时了解学生的思想、学习和校外活动情况，并及时采取措

施教育帮助差生，及时与家长联系，争取家庭的配合。

5、要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动及班级

活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，培养学生的自学、自

治、自理能力。

6、关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动

和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。要配

合体育教师，抓好早操、课外活动及达标锻炼。

7、每天要督促检查学生执行《中学生守则》、《中学生行为规

范》，严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。做好表扬和批

评工作。

8、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚

持每学期清，不拖漏，积极完成学校下达的各项任务。

9、指导班团支部工作与活动。

10、调节本班各科作业布置，使学生劳逸适度。

11、认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管

理素质，使自己胜任班主任工作，并更新班级管理理念，提高创新

意识，争当优秀班主任。

12、班主任因公、因病、因事缺席，应向年级组长说明原委并

安排好自己的课务与班级工作。

13、按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作。全面

教育、管理和指导本班学生，使他们成为全面发展的一代新人。

14、对学生进行思想政治和道德教育，保护学生身心健康。教

育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社

会主义现代化而奋斗的'志向，培养社会主义道德品质和良好的心理

品质，遵守《中学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校、班

级的规章制度。

15、教育学生努力完成学习任务。配合科任教师教育，帮助学

生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好

的学习习惯，提高学习成绩。

16、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施

《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动

习惯，生活习惯和卫生习惯。

17、关心学生课外生活，指导组织学生开展各种有益身心健康

的科技，文娱和社会活动。鼓励学生发展正常的兴趣和特长。

18、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班

的团队工作。培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建

设成为奋发向上，团结友爱的班集体。

19、协调科任教师，了解和研究学生的思想，学习情况，协调

各科活动和课业负担。

20、做好家、校联系工作，争取家长和社会有关方面的配合，

共同做好学生教育工作。

21、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作°班主任的

岗位职责11

班主任受校长聘任。全面负责班级学生政治思想教育，提高学

习质量和组织管理工作。班主任是班集体的组织者和指导者，加强

常规教育形成良好班风是班主任重要职责，为使常规教育具体落实,

现提出班主任工作一日常规，以作参考。

1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，或组织学生干部

家访。

2、督促学生参加广播操。

3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。

4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

5、检查课代表收交作业情况。

6、组织班级学生认真收视学校广播和电视。

7、注意和处理好班级偶发事件。

8、随时发现先进苗子和不良倾向，及时进行表扬和批评教育。

9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。

10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良

好班风。班主任的岗位职责12

第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日

常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形

式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、

行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、

行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与

管理，对本班学生的教育和管理负全责。

第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研

究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导

员）工作水平。

第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校

交办的其它各项工作