2026年初一语文第二学期期末考试卷及答案（七）

2026年初一语文第二学期期末考试卷及答案（七）考试时间：120分钟满分：120分考查范围：部编版初一语文下册全册一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.亘古（gèn）憎恶（zēng）字帖（tiě）潜心贯注（qián）B.哺育（bǔ）校对（jiào）殷红（yān）锲而不舍（qiè）C.惩罚（chéng）诧异（zhà）取缔（dì）鲜为人知（xiān）D.澎湃（bài）迭起（dié）震悚（sǒng）气冲斗牛（dǒu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.谣言烦燥大庭广众锋芒必露B.斑斓高粱鞠躬尽瘁契而不舍C.奠基取缔微不足道妇孺皆知D.屏障独裁一泄万丈目不窥园3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他对每道题都认真钻研，不求甚解，所以成绩一直很优秀。B.面对困难，我们要勇往直前，不能见异思迁，半途而废。C.她性格温柔和善，说话总是温声细语，惟妙惟肖。D.小明在课堂上夸夸其谈，深受老师和同学们的喜爱。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了很大提高。B.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键因素。C.传统文化源远流长，其中不少优秀文化作品，能滋养青少年的心灵。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全管理。5.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《呐喊》，鲁迅是我国现代著名文学家、思想家、革命家。B.《黄河颂》作者是光未然，选自组诗《黄河大合唱》，冼星海为其谱曲。C.《陋室铭》的作者是柳宗元，唐代文学家，“铭”是古代刻在器物上警诫自己的文体。D.《孙权劝学》选自《史记》，作者是北宋史学家、文学家司马光。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）造化钟神秀，________________。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（4）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）《木兰诗》中描写木兰征战多年、战功赫赫的句子是：________________，________________。（6）《爱莲说》中表现莲花洁身自好、不与世俗同流合污的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“躬耕赋能·劳动光荣”主题活动，引导同学们体会劳动价值，传承劳动精神，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你为本次活动设计一个具体的活动环节。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）出淤泥而不染（）（3）香远益清（）（4）可远观而不可亵玩焉（）9.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。10.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇总说“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，为下文写菊、牡丹、莲做铺垫。B.作者通过对比菊、牡丹、莲，表达了对菊的赞美、对牡丹的厌恶和对莲的喜爱。C.“中通外直，不蔓不枝”既描写了莲的形态，也象征着君子正直不阿、不攀附权贵的品格。D.文章结尾以反问收束，表达了作者对知音甚少的感慨，也暗含对世人追名逐利的批判。11.结合文章内容，谈谈莲的品格给你带来了哪些成长启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）#院中的那棵枣树①老家的院子里，长着一棵老枣树，它枝干粗壮，枝叶繁茂，遮住了大半个院子，也藏着我整个童年的温暖回忆，更藏着姥爷深沉的爱与坚守。②听母亲说，这棵枣树和姥爷同岁，是姥爷年轻时从山里刨栽的野枣树，生命力格外旺盛。姥爷曾是一名军人，后来因腿受重伤退伍返乡，这棵枣树就成了他的“老伙计”，陪着他走过了一年又一年。③小时候，每到秋天，枣树上就挂满了红彤彤的红枣，像一串串玛瑙，格外诱人。姥爷总会吆喝着我：“捡枣咧！”我便蹦蹦跳跳地在院子里捡拾掉落的红枣，姥爷则坐在枣树下的石磨上，抽着旱烟，笑眯眯地看着我，偶尔还会给我讲他当兵时的故事。那些战火纷飞的岁月，经他娓娓道来，竟也少了几分残酷，多了几分坚定。④有一年，家乡遭遇旱灾，地里的庄稼都蔫了，唯独这棵老枣树，依旧枝繁叶茂，结出的红枣依旧饱满甘甜。姥爷摸着粗糙的树皮，感慨地说：“这枣树啊，就像咱庄稼人，耐旱、坚韧，不管遇到啥困难，都能熬过去。”那天，姥爷摘了满满一筐红枣，分给了村里的老人和孩子，自己却没舍得吃几颗。⑤后来，我上了初中，不能经常回乡下看望姥爷。每次打电话，姥爷总会说：“院子里的枣树又结果了，等你放假回来，姥爷给你摘最红最甜的。”可没过多久，姥爷就因病去世了，只留下那棵老枣树，孤零零地立在院子里。⑥去年暑假，我回到老家，又看到了那棵老枣树。它依旧枝繁叶茂，红枣挂满枝头，仿佛姥爷从未离开。我走到枣树下，抚摸着粗糙的树皮，仿佛还能感受到姥爷的温度，仿佛还能听到他温柔的叮嘱。那一刻，我忽然明白，姥爷就像这棵老枣树，坚韧、善良、无私，他的精神，会像枣树的根一样，深深扎根在我心底。12.文章围绕老枣树和姥爷，写了哪几件事？请简要概括。（3分）13.赏析第③段中画线的句子。（3分）每到秋天，枣树上就挂满了红彤彤的红枣，像一串串玛瑙，格外诱人。14.第④段中姥爷说“这枣树啊，就像咱庄稼人，耐旱、坚韧，不管遇到啥困难，都能熬过去”，这句话有什么含义？（3分）15.结合全文，分析“姥爷”这一人物形象。（4分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）#那一次，我读懂了坚持①成长的路上，我们总会遇到各种各样的困难，有人选择退缩，有人选择坚持。而那一次学骑自行车的经历，让我读懂了坚持的意义，也让我收获了成长的力量。②初一下学期，看到同学们都骑着自行车上学，我心里羡慕极了，也缠着爸爸教我骑自行车。爸爸欣然答应，带着我来到小区的空地上，耐心地教我骑车的技巧。③刚开始学的时候，我总是掌握不好平衡，刚骑上自行车，就摇摇晃晃地摔了下来。膝盖摔得通红，疼得我直咧嘴，我委屈地对爸爸说：“太难了，我不学了。”爸爸没有批评我，而是蹲下来，温柔地摸了摸我的头，说：“做事不能半途而废，坚持下去，你一定可以学会的。”④听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，扶起自行车，继续练习。爸爸扶着自行车的后座，陪着我一圈又一圈地骑，耐心地纠正我的姿势。慢慢地，我找到了平衡感，爸爸悄悄松开了手，可我一发现，又立刻摔了下来。就这样，我摔了一次又一次，膝盖上添了一道又一道伤痕，可我再也没有说过“放弃”两个字。⑤不知练了多久，当我再次骑上自行车，双手握紧车把，双脚用力蹬踏板，自行车竟然稳稳地向前行驶，没有摇晃，没有摔倒。我兴奋地大喊：“我学会了！我学会了！”爸爸站在不远处，欣慰地笑了。⑥那一刻，我不仅学会了骑自行车，更读懂了坚持的意义。坚持，不是固执己见，而是在遇到困难时，不退缩、不放弃，一步一步朝着目标努力。正是因为坚持，我才能克服困难，收获成功；正是因为坚持，我才能在成长的路上，不断突破自我，变得更加勇敢、更加坚强。⑦如今，每当我遇到困难想要退缩的时候，就会想起学骑自行车的经历。那一次的坚持，就像一束光，照亮我前行的路，让我明白，只要坚持下去，就没有克服不了的困难，就没有实现不了的目标。16.文章围绕学骑自行车，写了哪几件事？请简要概括。（4分）17.赏析第④段中画线的句子。（3分）就这样，我摔了一次又一次，膝盖上添了一道又一道伤痕，可我再也没有说过“放弃”两个字。18.第⑥段中“那一刻，我不仅学会了骑自行车，更读懂了坚持的意义”，“我”读懂的坚持的意义是什么？（3分）19.结合全文，谈谈你对标题“那一次，我读懂了坚持”的理解。（4分）三、作文（50分）成长的旅程中，总有一些经历，看似艰难，却让我们学会坚强；总有一些瞬间，看似平凡，却让我们收获感动；总有一些坚持，看似微不足道，却让我们突破自我。那些难忘的经历，都成为我们成长路上最珍贵的财富。请以“那一次，我学会了______”为题，写一篇作文。要求：1.先将题目补充完整（可填“坚持”“坚强”“感恩”“包容”等）；2.写一篇记叙文，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁，表达真情实感；5.结构完整，层次清晰，中心突出。初一语文第二学期期末考试卷答案（七）一、积累与运用（28分）1.（3分）B（A项“字帖”tiè；C项“诧异”chà、“鲜为人知”xiǎn；D项“澎湃”pài）2.（3分）C（A项“烦燥”应为“烦躁”、“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“契而不舍”应为“锲而不舍”；D项“一泄万丈”应为“一泻万丈”）3.（3分）B（A项“不求甚解”与“认真钻研”矛盾；C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿逼真，不能形容说话；D项“夸夸其谈”含贬义，指说话浮夸不切实际，用在此处不当）4.（3分）C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“有没有”；D项否定不当，删去“不”）5.（3分）B（A项《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》；C项《陋室铭》作者是刘禹锡；D项《孙权劝学》选自《资治通鉴》）6.（8分，每空1分）（1）念天地之悠悠（2）阴阳割昏晓（3）自缘身在最高层（4）山重水复疑无路（5）将军百战死壮士十年归（6）出淤泥而不染濯清涟而不妖7.（5分）（1）（2分）示例1：劳动创造美好，躬耕成就成长示例2：践行劳动精神，争做时代少年（符合主题，简洁得体即可）（2）（3分）示例：劳动实践体验活动。组织同学们分组参与校园劳动，如打扫校园卫生、整理班级图书角、种植绿植等，结束后分享劳动心得，谈谈自己在劳动中的收获，体会劳动的辛苦与快乐，传承劳动精神。（环节具体，贴合主题，可操作即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）多（2）沾染（污秽）（3）更加（4）亲近而不庄重9.（4分，每句2分）（1）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来却不沾染污秽，在清水中洗涤过却不显得妖艳。（“独”“染”“濯”“妖”翻译准确，语句通顺即可）（2）莲花，是花中的君子。（判断句式翻译准确，语句通顺即可）10.（3分）B（作者对牡丹没有“厌恶”之情，只是不赞同世人追名逐利、偏爱牡丹的风气，表达了对莲的赞美和对君子品格的追求）11.（4分）莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，启示我们要洁身自好，不与世俗同流合污，坚守自己的道德底线；（2分）莲“中通外直，不蔓不枝”，启示我们要正直不阿，不攀附权贵，做事光明磊落；莲“香远益清，亭亭净植”，启示我们要不断提升自身修养，做一个品德高尚、受人尊敬的人。（答出2点及以上，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）12.（3分）①姥爷退伍返乡后，与老枣树相伴多年，将其当作“老伙计”；②秋天，姥爷吆喝“我”捡红枣，在枣树下给“我”讲当兵的故事；③旱灾时，老枣树依旧结果，姥爷摘红枣分给村里的老人和孩子；④“我”上初中后，姥爷电话里叮嘱“我”放假回来吃红枣，姥爷去世后，老枣树依旧枝繁叶茂。（答出3件，概括简洁准确即可）13.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将红彤彤的红枣比作一串串玛瑙，生动形象地写出了红枣的饱满、鲜艳，突出了红枣的诱人（1分），也体现了“我”对红枣的喜爱，以及童年时的欢乐心情（1分）。14.（3分）①表面上是说老枣树耐旱、坚韧，无论遇到旱灾等困难都能存活、结果；②深层含义是姥爷借枣树自喻，赞美庄稼人（也包括自己）坚韧不拔、不畏困难、乐观向上的品格；③同时也暗含着姥爷对“我”的期望，希望“我”能像枣树一样，勇敢面对成长中的困难。（答出2点及以上，言之有理即可）15.（4分）①坚韧不拔：曾是军人，腿受重伤退伍后，依旧乐观面对生活，像老枣树一样不畏困难；②善良无私：旱灾时，将枣树上的红枣分给村里的老人和孩子，自己却不舍得吃；③温柔慈爱：耐心给“我”讲当兵的故事，惦记着放假回家的“我”，给“我”留最红最甜的红枣；④热爱生活、坚守本心：多年陪伴老枣树，热爱家乡、热爱生活，始终保持淳朴的品格。（答出2点及以上，结合文章内容分析，言之有理即可）16.（4分）①“我”看到同学们骑自行车羡慕不已，缠着爸爸教“我”骑自行车；②刚开始学骑车，“我”因掌握不好平衡屡屡摔倒，委屈地想放弃；③爸爸鼓励“我”不要半途而废，“我”重新鼓起勇气继续练习；④“我”反复练习，摔了无数次后，终于学会了骑自行车。（答出4件，概括简洁准确即可）17.（3分）运用动作和细节描写（1分），“摔了一次又一次”“一道又一道伤痕”写出了“我”学骑车的艰难和付出的努力，“没有说过‘放弃’”写出了“我”的坚定（1分），生动形象地表现了“我”的坚持与勇敢，也为下文“我”学会骑车、读懂坚持的意义做铺垫（1分）。18.（3分）①坚持就是遇到困难时不退缩、不放弃，一步一步朝着目标努力；②坚持能让我们克服困难，收获成功，实现自己的目标；③坚持能让我们在成长的路上突破自我，变得更加勇敢、更加坚强。（答出1点2分，答出2点及以上3分，言之有理即可）19.（4分）①标题概括了文章的主要内容：“我”通过学骑自行车的经历，读懂了坚持的意义；②“那一次”特指学骑自行车的经历，是“我”成长