2026年中考语文作文押题预测范文《材料作文》

1．材料作文瓣纷纷落到脚下。台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆可爱的花瓣中。”另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结束时，他的颈上只会挂着一条绳一件事，由于视角不同，思维方式相异，得出的结论截然相反；事物都具有多面性，要学会多角度看待问题；心往好处想，人生将会豁然开朗。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；班级名。优秀例文：换个角度看问题况，一导游连忙向游客致歉，而另一导游却巧妙地化得不佩服第二个导游的机智，他的诗意的回答，也诗新天地。换个角度看问题，需要有一种豁达的境界，一种淡然誓不罢休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充满人，甚至走入歧途。可如果他能换个角度看问题。失去的外在的一切都不重要。反而让他能摆脱外在物质的诱惑，过过那种平淡安逸的生活，这需要他的豁达与淡然，否则他只会陷入怨恨的深渊。拉底，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场少我用不着的东西啊。”哲人就是哲人，从我们的角求更好的生活本无可厚非，但不能被无尽的物欲遮住了双眼，从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。试着换个角度看问题，换出新天地，你会发现一个更精彩的世界。【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。要求结合所给材料，写一篇不少于士的看法显得乐观而积极，而男士的看法略显悲观。再结合“事物都具有多面性，要学会多角度看待问题”不同的，同时，结合“心往好处想，人生将会豁然开朗”可知，材料意在引导学生多从积极的、好的方面去看待问题，这样会让人建立更积极的人生观、价值观、世界观。第二，思路点拨。写作时，我们要尽量打开写作思路。如，以“换个角度看问题”为主题行文，文章要贴近生活，言之有物，可写关于换个角度看问题的经历、感受、认识等。又如，也可以写“以积极乐观的态度可能只是一时的，失败却是主旋律。但是如何面对失有的人能够不断地爬起来继续向前。而作为青少年的我们，应该以积极乐观的态度看待问题，去解决问题，己的真情实感。2．材料作文有条不紊是核酸检测人员的节奏，分秒必争是短跑运章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。优秀例文：我的节奏生命如歌，激进与舒缓都有其独特的音韵之美，然而，徐缓的韵律更能让人陶醉沉迷。生命如水，奔腾汹涌与淙淙细流都有其独特的动态之美，然而，潺潺流水更能给人以趣味之言。无论是韵律抑或是速度，把握妈妈的话不以为然，在灿烂的阳光下哼着歌，向学校驶去。答题了。精神快点写，但总是平静不下来，烦躁与不安，萦绕着整个心。我放下笔，静静地伏在桌上，望着窗外，试图调整自己。五分钟后，眼中充满坚毅，一定要坚持下去。我暗暗了，一个又一个美丽的几何图，一个又一个有趣的数学定理突兀在心中，时间在流逝，我感觉到胜利离我也越来越近了。一条条直线组成一美丽的弧线，一个个跳动的数字，组成一个个漂亮的式子。不宁的思绪跃，我胜利了！心无旁骛，不受诱惑力吸引，相信坚定不移，才能到惧不妥协的信勇闯生活险境，热爱生活，永不放弃，是一点一滴的努力积累，试问：“又有谁没有经过长期的刻苦努力，采取得好成绩呢？恐天下无一个！”活的钥匙，朋友们：让我们去适应节奏吧！【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文，由“有条不紊是核酸检测人员的节奏，分秒必争是短跑运动员的节的各种规定。根据材料提示，这里的“节奏”主要是活的节奏，写周围生活环境的节奏。第二，思路选材。写作时，我们要打开写作思路。可以借物寓人，通过小蜜蜂一波三折的节奏，勇敢拼搏，坚持、自信、挑战梦想写出青春的节奏。还可以探讨各行各业的节奏，如精益求精是工匠们的节奏，坚守自己的真情实感。3．材料作文康德说，人有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐。歌外不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；优秀例文：心灵深处的快乐开了一朵，“嘭”地又开了一朵，在我的心灵深处，也有着属于我的快乐之花。当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变地滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，的激动和战栗中，我深深地吸了一口凛冽透骨的空气。我明白，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地因此又一次盛润的空气，也杂夹着馨香的气息，不禁打了个寒战。春天来了，心中十分矛盾。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细的枝条时，还上扬，浮现出一丝笑意。一切烦恼，只有快乐，在心中流淌，也许，寻找到春春天，踏着细碎的脚步，哼着小曲，似一个柔弱的姑历的一次次艰辛和喜悦，那声在雪地深处响起的微弱的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走激励着我再一次奋然前进。就像我们的生命，是务必更加美丽迷人。欣赏鲜花，与花共语，快乐满怀。应该说，这是我心灵深处的快乐吧。【写作指导】本题考查材料作文。（1）审题立意。根据材料“康德说，人有三种快神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐”的提示，可从物质生理上、道德上、心灵上三个角度思考，选去其中一个方面，来立意和选材。如心灵上的快乐是真正的快乐、只有物质的快乐是低层次的。心灵上的的追求中，在书香墨韵间，在亲情友情里，在帮助别不浮躁，不铅华，最本、最真、最纯的心境就会带来持久的快乐。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。乐就在和谐，快乐就在有作为……应先根据对题意的与立意有关的的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写写出快乐的感受，用议论按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。4．材料作文表面上是赞扬“一鸣”的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指”表面上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵。结合以上材料，写一篇文章。真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于（5）请认真书写。优秀例文：一鸣惊人前的“不鸣”放所做的努力。一鸣惊人前的“不鸣”，是蛰伏，是曲，便回忆起那段一鸣惊人前“不鸣”的经历。我要成为那个示范生。心中的毛线却越扯越乱。回望琴房，只一筝一人一风我，要放弃吗？带着蓬勃向上的豪气，带着面对未来的憧憬，带着迎难而上的决心，执着进取。现在呢？良久深思，明月我开始寻找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地过，一句弹好信心便积攒一点，打着拍子，迎合着节拍器，纤纤细指，轻挑琴弦，声音清脆悦耳，一遍遍熟练着指法，勾托抹托，挑抹勾托，一层薄薄的茧。我一心都在琴上。一手弹琴，一手压弦，速度由快到慢，进而时缓时急，把握住曲调儿，左右手渐渐配合激励我前进。个地过。我弹着烂熟于心的曲子，竟不紧张了，反而涌上愉悦的快感。曲终了，抬头看向老师，他的眼里我终于通过自己的努力“一鸣惊人”了！【写作指导】本题考查材料作文。人，实质上却是在阐释沉默的I不鸣’所蕴涵的深厚，所谓I每鸣必有所指’的意思”“这与I若非一番寒像“台上一分钟，台下十年功”一样，不断努力，才进行立意。更适合写成议论文。若写成议论文，