安徽师范大学招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考安徽师范大学招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.从事科学研究，创新科技成果D.培养各类高级人才【答案】：A2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.爱校教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.基本理论教育【答案】：D3.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.和谐人际关系D.保持协调情绪【答案】：A4.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.法律权利C.自然权利D.道德权利【答案】：B5.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理普查B.个体教育C.心理咨询D.开设相关课程【答案】：D6.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.一般基础课程C.公共基础课程D.专业课程【答案】：C7.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.实验法B.讲授法C.调查法D.练习法【答案】：B8.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.教育性C.特殊性D.专业性【答案】：A9.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.发展科学的职能D.社会服务的职能【答案】：C10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.作风果断、让学生有畏惧心理D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：C11.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.常规性规定C.日常性规定D.禁行性规定【答案】：D12.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D13.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.微观研究B.定量研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：C14.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师个人的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：A15.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体结构趋向多元性C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B16.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.兴奋型B.安静型C.活泼型D.抑制型【答案】：B17.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.独立自主，和而不同B.情绪情感安定，调控有效C.自我整合，悦纳自己D.适应良好，行为有度【答案】：B18.我国第一所新式高等学堂是（）A.北京大学B.天津大学C.京师同文馆D.清华大学【答案】：C19.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.讨论C.参观D.调查【答案】：B20.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道怎样玩篮球B.知道怎样写作C.知道怎样学习D.知道计算面积的公式【答案】：D21.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.差异性原则【答案】：B22.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.及时解决问题B.增强信息的沟通C.有利于班集体工作的开展D.能够满足大学生多方面的心理需要【答案】：C23.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.意识障碍C.知觉障碍D.注意障碍【答案】：C24.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.格式塔学派【答案】：A25.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我认识B.自我调节C.自我控制D.自我体验【答案】：D26.爱情三角理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.霍妮C.霍尔D.赫洛克【答案】：A27.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.坦诚相见，赞美欣赏B.巧用语言，珍惜情谊C.少争多让，善于倾听D.容忍异己，理解宽容【答案】：A28.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.主体C.客体D.学生依赖教师【答案】：B29.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.选择提升文化B.创造更新文化C.筛选保存文化D.传播交流文化【答案】：D30.人际关系的核心成分是（）。A.情感成分B.意志成分C.认知成分D.行为成分【答案】：A31.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.二者关系甚为密切B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D32.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉的B.想像的C.行为的D.伦理的【答案】：D33.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.自我强化B.奖惩C.间接强化D.直接强化【答案】：A34.集体规范的积极作用不包括（）。A.有利于调动成员的积极性B.协调集体成员的活动C.提高集体整合水平D.统一集体成员的认识【答案】：A35.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）。A.学习方法B.思维策略C.资源管理策略D.记忆策略【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.重视大学生学会自我教育B.指导大学生学会有效学习C.帮助大学生全面认识自我D.引导大学生积极参加实践【答案】：ABCD37.大学生社会知觉的共同特征有（）A.投射性B.选择性C.显著性D.两极性【答案】：ABCD38.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.转变C.巩固D.醒悟【答案】：BCD39.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.师生关系的变化B.学习观的变化C.学习内容的变化D.学习方式的变化【答案】：ABD40.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例B.增设职业性课程或专业C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化D.加强实践教学环节E.开设自由研究课程，使课程形式多样化【答案】：ACE41.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.不适合人际关系适应不良的人C.个人深层次问题不易暴露D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD42.高校教师培养的形式主要是（）。A.脱产研修B.合作培养C.在职培养D.终身学习E.特殊培养【答案】：ACE43.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.发展功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：ABCD44.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作的目的都是为了各自的目标B.合作是一种伦理范畴C.合作是一种协同行为D.合作有特定的对象【答案】：BC45.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.内心信念C.宣传教育D.传统习俗【答案】：ABC46.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.CB.意志C.情绪D.BE.AF.需要G.DH.动机【答案】：FH47.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是提高教育质量的关键B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障【答案】：BCDE48.大学生人格发展的制约因素有（）。A.教育因素B.自我意识因素C.环境因素D.遗传因素【答案】：ABCD49.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一C.道德行为是认知的结果D.道德认识是基础E.道德信念是核心【答案】：ABCDE50.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.考试时监视自己的速度和时间?C.产生待回答的问题D.设置学习目标【答案】：CD51.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.詹姆士B.苛勒C.华生D.冯特E.斯金纳【答案】：CE52.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师教学情况B.教师的学历及资历C.教师的科研业