幼儿园中班下学期课课件和教案

幼儿园中班下学期优质课ppt课件和教案一、PPT课件内容幻灯片1：封面标题：有趣的数字3和4配图：色彩鲜艳的气球背景，3个红色气球和4个蓝色气球错落分布，气球上带有可爱的表情，吸引幼儿注意力。幻灯片2：引入文案：小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的数字乐园，里面藏着好多有趣的秘密，让我们一起去看看吧！配图：一扇通往乐园的大门，门上有数字3和4的卡通图案，大门微微敞开，露出里面五彩斑斓的景象。幻灯片3：认识数字3文案：瞧，这是数字3，它长得像一个小耳朵，能帮我们听到好多好听的声音哦。配图：大大的数字3，旁边画一个可爱的小耳朵卡通形象，耳朵上有一些装饰，与数字3的颜色相呼应。幻灯片4：数字3的形成文案：老师先拿出2个气球，再添上1个气球，现在有几个气球啦？对，是3个气球，这就是数字3的形成哦。2添上1就是3。配图：左边先展示2个气球，右边再出现1个气球飞过来，然后合并在一起，下方出现数字3。幻灯片5：生活中的数字3文案：在我们生活中，也能找到数字3哦。比如三轮车有3个轮子，三角形有3条边。小朋友们想一想，还能在哪里找到数字3呢？配图：上面是一辆可爱的三轮车，轮子处放大标注数字3；下面是一个彩色的三角形，三条边闪烁显示。幻灯片6：认识数字4文案：接下来，数字4来啦！数字4像小旗随风飘，它也有很多有趣的故事呢。配图：大大的数字4，旁边画一面小旗，小旗随风飘动，旗面上有简单的花纹。幻灯片7：数字4的形成文案：我们已经知道3个气球了，再添上1个气球，现在一共有几个气球呢？没错，是4个气球，3添上1就是4。配图：先展示3个气球，接着1个气球加入，最后呈现4个气球，下方出现数字4。幻灯片8：生活中的数字4文案：数字4在生活中也到处都是。桌子一般有4条腿，小汽车有4个轮子。小朋友们还能想到哪些有数字4的东西呀？配图：一张桌子，4条桌腿处放大显示数字4；一辆小汽车，4个车轮闪烁数字4。幻灯片9：游戏时间-数一数文案：现在进入游戏时间啦！小朋友们看看图片里有几个物品，然后大声说出对应的数字哦。配图：依次展示有3个苹果的果盘、4朵小花的花盆、3只小鸡在草地、4只小兔子在森林等图片。幻灯片10：游戏时间-圈一圈文案：请小朋友们根据数字，把相应数量的物品圈出来哦。配图：上面一行是数字3，下面对应不同数量的物品组，如星星、圆形、三角形等，需要小朋友圈出3个的那组；下一页类似，数字为4。幻灯片11：总结文案：今天我们一起认识了数字3和4，知道了它们的样子、形成，还找到了生活中好多有数字3和4的东西。小朋友们都表现得特别棒！配图：数字3和4手拉手，旁边是小朋友们开心微笑的卡通形象。幻灯片12：结束页文案：小朋友们，今天的数字乐园之旅就结束啦，回家后可以和爸爸妈妈一起继续找一找生活中的数字3和4哦，再见！配图：乐园大门缓缓关闭，天空中有数字3和4的气球飘向远方。二、教案内容（一）活动目标幼儿能准确认读数字3和4，清晰知道数的形成以及所表示的数量。有效培养幼儿的观察力和动手能力，鼓励幼儿积极主动观察周围事物数量特征，并能用简单操作表示数量。充分激发幼儿对数学活动的浓厚兴趣，让幼儿在游戏和互动中体验数学集体游戏带来的快乐，增强参与集体活动的积极性。（二）活动准备红黄色气球各1只，制作一张简单的统计表，用于记录幼儿观察到的气球数量变化。准备数量1-4的点子卡片若干，不同颜色的彩色笔若干，方便幼儿进行点数和记录。《数学》教材上P2相关内容，作为辅助教学材料。（三）活动过程游戏数气球教师高高举起红、黄气球，引导幼儿仔细观察并大声说出气球的颜色，复习对颜色的认知。教师先展示1只气球，提问幼儿数量，接着引导幼儿思考怎样变成2只气球，鼓励幼儿积极发言，得出1只气球添上1只气球就是2只气球的结论，初步感知数的形成。让幼儿观察这2只气球的颜色，引导幼儿发现2里面有两个1。观察画册《气球飞了》教师引导幼儿一起观看画册，提问：“看一看，画面上有谁？他们在做什么？”激发幼儿观察和表达的欲望。聚焦天空中绿气球和奇奇手里绿气球，引导幼儿点数，提问：“天空有几只绿气球？奇奇手里拿着几只绿气球？一共有几只绿气球？”让幼儿通过点数明白2只绿气球添上1只绿气球变成3只绿气球的过程。教师同步出示点子卡片和数字卡片3，带领幼儿认读数字3。用同样的方法引导幼儿点数红气球数量，说出用数字几表示，拿出相应点子卡片和数字卡片。接着数一数黄气球和蓝气球数量，教师出示数字卡片4，让幼儿理解4只气球可用数字4表示。让幼儿仔细找一找数字3和4分别隐藏在画面的哪里，增加活动趣味性。最后引导幼儿根据气球数量圈出相应点子。讨论交流教师引导幼儿积极思考：“想一想，数字3和4还可以表示哪些物体？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己在生活中发现的与数字3和4有关的事物。带领幼儿在活动室里寻找数量是3或4的物品，如3个玩具积木、4本图书等，并在统计表中用绘画等幼儿喜欢且力所能及的形式记录下来，锻炼幼儿观察力和动手记录能力。活动结束教师对本次活动进行简单总结，回顾数字3和4的特点、形成以及在生活中的应用，表扬幼儿在活动中的积极表现。布置小任务，让幼儿回家后和爸爸妈妈一起继续寻找生活中的数字3和4，将数学学习延伸到家庭生活中。（四）课后回顾本次教学活动面向中班幼儿，根据他们年龄小、好动、好奇心强但注意力易分散的特点，采用愉快式教学方法，以游戏形式贯穿始终，充分激发幼儿学习兴趣。在教学过程中，通过听、数、说、做等