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文档简介
五年级上册小数除法竖式计算打卡练习100题同学们,家长朋友们,大家好!小数除法竖式计算,是我们五年级上册数学学习中的一个重点,也是一个不小的难点。它不仅是整数除法的延伸,更是后续学习更复杂数学知识的基础。掌握好小数除法,能够帮助我们解决生活中的实际问题,培养精密的计算能力和逻辑思维能力。很多同学在刚开始接触小数除法时,会对小数点的位置感到困惑,或者在试商时遇到困难。别担心,这些都是学习过程中的正常现象。解决之道,无他,唯手熟尔。通过有针对性的、持续的练习,我们一定能够攻克这个难关,让小数除法变得像呼吸一样自然。为了帮助同学们更好地掌握小数除法竖式计算,我特意准备了这份包含100道练习题的打卡练习。这些题目涵盖了小数除法中不同类型的情况,从基础的除数是整数,到稍复杂的除数是小数,再到需要保留一定小数位数的估算,希望能为大家提供系统的训练。在开始我们的打卡练习之前,请大家务必回顾一下小数除法竖式计算的核心方法和要点:1.除数是整数的小数除法:*按照整数除法的方法进行计算。*商的小数点要与被除数的小数点对齐。*如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0继续除。*整数部分不够除,商0,点上小数点后继续除。2.除数是小数的小数除法:*关键步骤:移动小数点,化除数为整数。看除数有几位小数,就把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(如果被除数的小数位数不够,就在末尾用0补足)。*然后按照除数是整数的小数除法进行计算。3.商的近似数:*根据题目要求或实际需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数。通常会要求保留一位小数、两位小数或三位小数。计算时,要比需要保留的小数位数多除出一位,再进行取舍。练习小贴士:*认真审题:看清被除数和除数,是整数还是小数。*规范书写:竖式计算时,数位要对齐,字迹要清晰,小数点位置要准确。*仔细计算:每一步都要认真,避免因粗心导致的错误。*及时验算:计算完成后,养成验算的好习惯。可以用“商×除数=被除数”(或“商×除数+余数=被除数”)的方法进行验算。*错题整理:准备一个错题本,将做错的题目抄录下来,分析错误原因,定期回顾,避免再犯。五年级上册小数除法竖式计算打卡练习100题同学们,现在就请拿出你的练习本和笔,开始我们的打卡挑战吧!建议每天练习10-20道,循序渐进,持之以恒。加油!(一)除数是整数的小数除法1.7.2÷32.1.44÷123.18.7÷114.5.4÷65.3.6÷186.25.2÷67.1.8÷248.7.83÷99.0.54÷610.6.3÷1411.2.52÷1212.12.6÷3513.0.408÷814.4.32÷1615.9.24÷716.34.5÷1517.5.98÷2318.0.84÷2819.10.8÷1220.7.28÷13(二)除数是一位小数的小数除法21.5.6÷0.722.0.81÷0.923.1.26÷0.28(注意:此处除数为两位小数,提前混入,增加变化)24.4.5÷0.525.0.36÷0.426.7.2÷0.627.0.63÷0.728.2.4÷0.329.5.4÷0.09(注意:此处除数为两位小数,提前混入,增加变化)30.0.48÷0.06(注意:此处除数为两位小数,提前混入,增加变化)31.8.1÷0.932.0.56÷0.0733.3.6÷0.434.1.8÷0.0335.0.72÷0.836.4.9÷0.737.1.2÷0.0438.0.84÷0.0639.6.3÷0.0740.2.5÷0.5(三)除数是两位小数的小数除法41.0.36÷0.1242.4.5÷0.0943.0.7÷0.03(除不尽,保留两位小数)44.2.4÷0.1545.1.8÷0.2446.0.672÷0.4247.3.43÷0.3148.0.544÷0.1649.7.2÷0.01850.0.42÷0.00751.1.05÷0.2152.0.396÷0.0653.4.8÷0.01254.0.63÷0.00955.2.25÷0.1556.0.88÷0.2257.3.64÷0.5258.0.96÷0.0359.1.44÷0.01660.0.756÷0.36(四)被除数或除数整数部分为0的除法61.0.45÷0.962.0.12÷0.1563.0.8÷0.0264.0.09÷0.365.0.048÷0.00666.0.5÷0.00267.0.081÷0.0968.0.36÷0.00469.0.072÷0.1270.0.105÷0.03(五)需要验算或商中间有0的除法71.3.6÷1.2(可验算)72.0.49÷0.07(可验算)73.5.04÷0.2874.2.88÷0.1875.0.612÷0.3476.4.32÷1.277.0.85÷0.0578.3.24÷0.0479.1.62÷0.0380.0.728÷0.56(六)商是循环小数或需要保留小数位数的除法81.2÷3(商用循环小数表示或保留两位小数)82.5÷0.6(保留两位小数)83.7÷0.22(保留两位小数)84.1÷885.3÷0.486.4÷0.7(保留两位小数)87.5.6÷0.11(保留两位小数)88.0.3÷0.07(保留两位小数)89.7.8÷1.1(商用循环小数表示或保留两位小数)90.2.5÷0.6(保留两位小数)(七)综合提高与拓展91.10÷1.2592.0.4÷1.2(保留两位小数)93.7.5÷0.2594.3.6÷0.00495.0.125÷0.2596.8÷0.3297.0.9÷0.04598.6.4÷0.00899.1.21÷0.11100.0.87÷0.003练习建议与温馨提示:*每日定量:建议同学们每天选取10-15道不同类型的题目进行练习,不宜贪多求快,重在理解和准确。*规范书写:竖式计算的格式一定要规范,数位对齐,小数点位置标记清晰,这有助于减少错误。*耐心细致:计算时务必集中注意力,一步一步认真算,特别是小数点的移动和对齐问题。*及时验算:完成一道题后,如果时间允许,最好进行验算,确保结果的正确性。验算是发现错误、提高正确率的有效方法。*错题分析:对于做错的题目,不要轻易放过,要认真分析错误原因,是方法没掌握,还是粗心大意?把错题整理到错题本上,时常翻看,避免再犯类似错误。*坚持不懈:计算能力的提升非一日
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