广工院金属工艺学教学大纲（非机械类专业）

《金属工艺学》课程教学大纲（四年制非机械类专业）（参考学时：理论教学50学时，实习4周）

一、课程的性质、目的和意义

《金属工艺学》是一门研究金属性质、铸造、锻压、焊接和切削加工的总和性的技术基础课。通过学习，使学生了解常用金属的性质及其加工工艺的基础知识，为学习其它有关课程和今后从事工作奠定必要的金属工艺学的基础。

二、理论教学内容、基本要求

第一部分：钢铁材料及热处理1、教学内容金属材料的机械性能；金属材料的工艺性能；金属晶格的基本类型；金属与合金的结晶过程；铁碳合金状态图；钢的热处理基本原理；钢的退火、正火、淬火、回火；表面淬火；化学热处理；常用金属材料。2、教学基本要求使学生掌握金属材料基本性能的概念及常用指标、铁碳合金状态图的分析与应用、常用热处理的方法与应用、常用金属材料的一般性质、牌号及应用范围；了解常用金属的三种晶格类型和金属的结晶过程。第二部分：铸造1、教学内容砂型铸造；特种铸造；铸造基础知识。2、教学基本要求使学生掌握铸造生产的基本概念、砂型铸造的工艺过程和特点；了解铸造在机械制造工业中的地位、铸件常见缺陷的特征及产生原因、特种铸造的方法及应用。第三部分：锻造1、教学内容锻造、冲压、锻压基础知识。2、教学基本要求使学生掌握塑性变形对金属组织与性能的影响、回复与再结晶的应用、塑性变形加工的分类、自由锻造、模锻、板料冲压的基本工序及应用范围；了解金属压力加工的主要生产方式、锻压在机械制造工业中的地位、金属塑性变形的实质、自由锻造、模锻、板料冲压设备和模具；第四部分：焊接1、教学内容手工电弧焊；其它焊接方法；焊接基础知识。2、教学基本要求使学生掌握常用熔化焊（手工电弧焊、气焊埋弧焊、气体保护电弧焊、电渣焊等）的特点和应用范围、压力焊和钎焊的实质与应用、常用金属材料的焊接、金属的切割；了解焊接的实质、焊接方法的分类、焊接在工业中的应用概况第五部分：切削加工的基础知识1、教学内容金属切削过程；零件加工质量及生产率的概念；金属材料的切削性能。2、教学基本要求使学生掌握金属切削加工的过程、实质及分类、加工精度和表面粗糙度的概念；了解切削加工在机器制造中的地位、切削刀具材料。第六部分：钳工1、教学内容钳工所用设备、钳工的基本操作。2、教学基本要求使学生掌握划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、功螺纹、套螺纹、刮削所用设备、加工方法及应用范围。第七部分：车削1、教学内容切削运动；车床及车刀；车削加工方法；车削加工示例；车削加工零件结构工艺性；数控车床2、教学基本要求使学生掌握切削运动和切削要素的概念、车削加工的工艺特点、所用设备、应用范围；了解数控车床的特点与应用。第八部分：刨削、铣削和磨削1、教学内容刨削；铣削；磨削。2、教学基本要求使学生了解刨削、铣削、磨削加工的工艺特点、所用设备、应用范围。。第九部分：特种加工1、教学内容电火花加工；电解加工；激光加工；超声波加工2、教学基本要求使学生了解常用特种加工方法（电火花加工、电解加工、激光加工、超声波加工）的工作原理、工艺特点及应用范围。

三、学时分配（按50学时计划）

部分教学内容讲课实验小计一钢铁材料及热处理13

13二铸造5

5三锻压5

5四焊接5

5五切削加工的基础知识5

5六钳工5

5七车削6

6八刨削、铣削、磨削4

4九特种加工2

2

合计50

50

四、教学中应注意的问题1、本课程是一门实践性很强的技术课程，主要采用课堂教学、参观实习、电化教学、讨论等多种手段相结合的方式进行教学。注意强化基础理论知识的掌握，加强感性认识，理论与实践的结合。2、教学重点：各种加工方法的特点及适用范围。3、教学难点：如何将材料、工艺、结构合理组合，使所设计的产品符合工艺性要求。

五、课程考核闭（开）卷考试。

六、教材及主要参考书1、王孝达.金属工艺学.高等教育