《商务礼仪》-15课程单元设计-签字仪式

《商务礼仪》第15单元课程单元教学设计（2016～2017学年第1学期）单元名称：签字仪式所属系部：商学院制定人：杨贺合作人：制定时间：日照职业技术学院

商务礼仪课程单元教学设计单元标题：签字仪式单元教学学时2在整体设计中的位置第15次授课班级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够按照正确的顺序组织签字仪式1.掌握签字文本的准备2.了解签字厅的布置3.掌握签字厅的座次安排4.掌握签字仪式流程1.展现良好风采；2.认真细致；3.给对方留下良好个人印象能力训练任务任务1：准备签字文本；任务2：布置签字厅；任务3：安排座次；任务4：模拟流程使用外语单词1.Iamverygratefultobeinvitedtothiscelebration.2.Thecontractwillissignedpriortotheceremony.3.Wecanhavealittlesigningceremonytomorrownight.案例和教学材料1.教材：商务礼仪（第2版），杨贺主编，北京理工大学出版社，2013年1月第1版，2016年1月第2版2.课件：本节课课件；3.视频：陈江风云会第三次会谈签字仪式（2009.4于南京）；4.视频：失败的助签；5.视频：习近平出席大亚湾核电站签字仪式；6.视频：吉林省人民政府与国际税务总局共建长春税务学院签字仪式

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（课前）通过课程网络平台提供任务名称、任务描述、相关视频资源发布任务名称、任务描述学生在课程网络平台进行线上自主学习发布视频：视频1：陈江风云会第三次会谈签字仪式（2009.4于南京）；视频2：失败的助签；视频3：习近平出席大亚湾核电站签字仪式；视频4：吉林省人民政府与国际税务总局共建长春税务学院签字仪式2（导入）任务描述带入企业真实商务活动：经过艰苦的谈判磋商，我公司与福汇通贸易有限公司达成协议，定于本月18日举行签字仪式。要想顺利地组织这次签字仪式，我该怎么做呢？1.以商务人员的身份感受任务；2.小组讨论如何完成该任务53（课中）任务1准备签字文本：文本的确定，正本、副本的确定，文本盖章等相关要求能力目标：能够正确准备签字文本知识目标：掌握签字文本准备要求任务1：准备签字文本学生讨论回答，小组补充5教师纠错、总结4（课中）任务2布置签字厅：庄重、整洁、清净为总原则能力目标：能够布置签字厅知识目标：了解签字厅布置要求任务2：布置签字厅学生讨论回答，小组补充5教师纠错、总结5（课中）任务3安排座次：主签人主左客右，助签人在主签人外侧，随员在主签人身后，职务由高到低从中央向两侧排开能力目标：能够正确给主客方主签人、主客方助签人、主客方随员排座次知识目标：掌握主客方主签人、主客方助签人、主客方随员排序原则任务3：安排座次1.学生情景模拟签字仪式位次排序，拿座签分角色扮演主客方主签人、主客方助签人、主客方随员；2.其他小组模拟演练301.播放相关视频；2.教师指导、纠错、总结6（课中）任务4模拟流程：开始入座，签署文本，交换文本，举杯庆贺，合影留念，退场能力目标：能够正确组织签字仪式知识目标：掌握签字仪式流程任务4：模拟流程1.学生情景模拟签字仪式流程；2.其他小组模拟演练401.播放相关视频；2.教师指导、纠错、总结小结能力目标：能够按照正确的顺序组织签字仪式知识目标：1.掌握签字文本的准备2.了解签字厅的布置3.掌握签字厅的座次安排4.掌握签字仪式流程教师总结梳理签字仪式的内容：1.签字文本的准备2.签字厅的布置3.签字