2026年语文学科竞赛活动方案

2026年语文学科竞赛活动方案一、现代文阅读（共5题，每题15分，总分75分）（一）选择题（共2题，每题15分）1.阅读下文，回答问题。>在江南水乡，乌篷船是不可或缺的风景。它轻巧、灵活，随着水波荡漾，仿佛与水融为一体。船夫摇橹的声音，伴随着渔歌，在晨雾中回荡。老人们坐在船头，悠闲地垂钓；孩子们在船尾嬉戏，笑声传遍河岸。乌篷船不仅是交通工具，更是江南人生活的一部分，承载着他们对美好生活的向往。>>（1）以下对文中“乌篷船”的理解，最准确的一项是（）。>>A.乌篷船是一种古老的船只，主要分布在江南地区。>B.乌篷船是一种轻便的交通工具，深受江南人喜爱。>C.乌篷船是江南水乡的标志性景观，具有深厚的文化内涵。>D.乌篷船是渔民的常用船只，象征着他们的生活智慧。答案：C解析：文中强调乌篷船是江南水乡的“风景”和“生活的一部分”，并承载着文化意义，故C项最准确。A项过于简略，B项未涉及文化内涵，D项未提及其象征意义。2.阅读下文，回答问题。>科技的进步改变了人们的生活方式。智能手机、人工智能、大数据等技术的应用，让生活更加便捷。然而，过度依赖科技也带来了新的问题。例如，人与人之间的交流减少，注意力分散，甚至出现“数字孤独”现象。如何平衡科技与生活，成为现代人需要思考的课题。>>（2）以下对文中“数字孤独”的理解，最恰当的一项是（）。>>A.人们因沉迷手机而感到孤独。>B.科技发展导致人与人之间的疏离感增强。>C.人们因缺乏社交而感到孤独。>D.科技让生活更便捷，但也带来了孤独感。答案：B解析：文中“数字孤独”指科技发展导致的“交流减少”和“疏离感”，故B项最符合文意。A、C项过于片面，D项未准确描述“数字孤独”的本质。（二）简答题（共3题，每题15分）3.阅读下文，回答问题。>秋天的校园，金黄的银杏叶铺满小路。阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成斑驳的光影。学生们在树下读书、写作业，偶尔抬头欣赏这美丽的景色。秋天的校园，不仅是学习的场所，也是心灵的栖息地。在这里，人们可以放松身心，感受大自然的美好。>>（1）请概括文中描绘的校园秋景特点。（不超过60字）>>答案：秋天的校园金黄一片，阳光斑驳，学生们在树下学习，环境宁静美好。解析：文中提到“金黄的银杏叶”“斑驳的光影”“学生们在树下读书”，概括了秋景的视觉和氛围特点。4.阅读下文，回答问题。>在乡村，老人们常说：“吃百家饭，长百岁。”这句话体现了乡村人淳朴的待客之道。每逢年节，家家户户都会准备丰盛的饭菜，招待来访的客人。客人们吃得开心，老人们也感到欣慰。这种淳朴的民风，不仅拉近了邻里关系，也传承了中华民族的传统美德。>>（2）请分析文中“吃百家饭，长百岁”这句话的含义。（不超过80字）>>答案：这句话指吃别人的食物可以延年益寿，实际表达的是乡村人热情好客、互帮互助的精神。解析：文中强调“淳朴的待客之道”和“拉近邻里关系”，点明了这句话的文化内涵。5.阅读下文，回答问题。>旅行是人生的一种体验。它不仅能开阔眼界，还能让人更好地认识自己。在旅途中，我们会遇到不同的人，看到不同的风景，经历不同的故事。这些经历会让我们成长，也会让我们更加珍惜生活。>>（3）请结合自己的经历，谈谈你对“旅行能让人更好地认识自己”的理解。（不超过100字）>>答案：旅行让我接触不同文化，学会适应和包容。面对陌生环境，我更了解自己的优点和不足，也学会了独立思考。解析：要求结合个人经历，体现开放性和实践性，考察学生的思考和表达能力。二、古诗文阅读（共5题，每题15分，总分75分）（一）选择题（共2题，每题15分）6.阅读下文，回答问题。>水经注·三峡>自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。>>（1）以下对文中“自非亭午夜分，不见曦月”的理解，最准确的一项是（）。>>A.即使在白天，也无法看到太阳和月亮。>B.只有在午夜或中午，才能看到太阳和月亮。>C.由于山势险峻，只有在特定时间才能看到日月。>D.文中描述的是三峡的气候特点。答案：C解析：文中“隐天蔽日”说明山势高耸，遮挡了日月，故“自非亭午夜分，不见曦月”指特定时间才能看到日月，C项最符合文意。7.阅读下文，回答问题。>《论语·学而》>子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”>>（2）以下对文中“学而时习之”的理解，最恰当的一项是（）。>>A.学习时要时常练习。>B.学习和练习要结合。>C.学习时要按时练习。>D.学习和练习是快乐的。答案：B解析：文中强调“学”与“习”的结合，故B项最准确。A、C项过于片面，D项未涉及核心含义。（二）简答题（共3题，每题15分）8.阅读下文，回答问题。>《送杜少府之任蜀州》>城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。>>（1）请概括诗中表达的思想感情。（不超过60字）>>答案：诗中表达了与友人离别时的不舍，但更强调友谊的珍贵，鼓励友人乐观前行。解析：诗歌前四句写离别之情，后四句强调友谊超越时空，故概括为“不舍但更重友谊”。9.阅读下文，回答问题。>《出师表》>先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。>>（2）请分析文中“诚宜开张圣听”的意义。（不超过80字）>>答案：这句话强调君主应广开言路，听取忠言，以继承先帝遗志，重振国家。解析：文中诸葛亮劝谏刘禅应“开张圣听”，以实现“光先帝遗德”的目标，故意义在于强调纳谏的重要性。10.阅读下文，回答问题。>《陋室铭》>山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。庐犬吠声，鸿儒之至也。时人谬赞，何陋之有？>>（3）请结合诗句，谈谈你对“惟吾德馨”的理解。（不超过100字）>>答案：“德馨”指品德高尚，使陋室充满魅力。诗人以仙、龙喻人，强调德行比环境更重要。解析：诗歌通过“仙”“龙”的比喻，说明品德高尚的人即使住陋室也受人尊敬，故“德馨”体现德行的重要性。三、语言文字运用（共5题，每题15分，总分75分）（一）选择题（共2题，每题15分）11.以下句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。>>A.他不仅学习成绩好，而且乐于助人，还经常帮助同学解决难题。>B.今天天气真好，我们决定去公园野餐，但是要注意防晒和补水。>C.他拿着相机，对着美丽的风景，不停地按快门，希望拍出满意的照片。>D.这个问题很重要，我们必须认真对待，否则可能会影响整个项目的进展。答案：B解析：A项“而且”后应为逗号；C项“对着美丽的风景”后应为逗号；D项“否则”前应为逗号。B项标点使用正确。12.以下词语中，没有错别字的一项是（）。>>A.按部就班>B.墨守成规>C.瞒天过海>D.误人子弟答案：D解析：A项“按部就班”应为“按部就班”；B项“墨守成规”应为“墨守成规”；C项“瞒天过海”应为“瞒天过海”；D项“误人子弟”正确。（二）简答题（共3题，每题15分）13.请将以下句子改写成排比句。（不超过80字）>>生活需要勇气，生活需要坚持，生活需要乐观。答案：生活需要勇气，如攀登高山；需要坚持，如逆水行舟；需要乐观，如迎向朝阳。解析：将三个分句改写为结构相似的排比句，增强表达效果。14.请用“不仅……而且……还……”造句。（不超过100字）>>答案：他不仅学习认真，而且乐于助人，还积极参加社会实践活动，是一位优秀的学生。解析：按要求使用关联词造句，体现递进关系。15.请将以下句子改写成反问句。（不超过60字）>>我们不能忘记历史。答案：难道我们可以忘记历史吗？解析：将陈述句改为反问句，增强语气。答案与解析一、现代文阅读1.C解析：文中强调乌篷船的文化内涵，故C项最准确。2.B解析：“数字孤独”指科技导致的疏离感，故B项最符合文意。3.秋天的校园金黄一片，阳光斑驳，学生们在树下学习，环境宁静美好。解析：概括了秋景的视觉和氛围特点。4.这句话指吃别人的食物可以延年益寿，实际表达的是乡村人热情好客、互帮互助的精神。解析：强调了待客之道和民风。5.旅行让我接触不同文化，学会适应和包容。面对陌生环境，我更了解自己的优点和不足，也学会了独立思考。解析：结合个人经历，体现旅行对自我认知的影响。二、古诗文阅读6.C解析：“隐天蔽日”说明山势高耸，遮挡了日月。7.B解析：强调“学”与“习”的结合。8.诗中表达了与友人离别时的不舍，但更强调友谊的珍贵，鼓励友人乐观前行。解析：前四句写离别，后四句强调友谊。9.这句话强调君主应广开言路，听取忠言，以继承先帝遗志，重振国家。解析：诸葛亮劝谏刘禅应“开张圣听”，以实现“光先帝遗德”的目标。10.“德馨”指品德高尚，使陋室充满魅力。诗人以仙、龙喻人，强调德行比环境更重要。解析：通过“仙”“龙”的比喻，说明品德高尚的人即使住陋室也受人尊敬。三、语言文字运用11.