2026新教材语文 22 古诗三首《墨梅》 教学课件

《墨梅》22古诗三首之R·四年级语文下册新课导入古往今来，很多文人墨客对梅花都是情有独钟，也写了不少赞美梅花的诗。大家有读过哪些？《早梅》张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。《梅花》王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《雪梅.其一》卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《卜算了.咏梅》陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。新课导入古往今来，很多文人墨客对梅花都是情有独钟，也写了不少赞美梅花的诗。大家有读过哪些？今天，咱们再来学习另一首赞美梅花的诗，但这梅花不是大自然中的梅花，而是画中的梅花——板书课题《墨梅》走近作者王冕（1287年-1359年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年时曾替人放牛，后自学成才。王冕一生热爱梅花，擅长种梅、咏梅和画梅。现存画迹包括《南枝春早图》、《墨梅图》和《三君子图》等。创作背景约元顺帝至正九年至十年（1349年—1350年）期间。王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山有一梅花屋，自号梅花屋主。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，借梅自喻，感慨之下作此诗。我会认读是写毛笔字磨墨用的文具，多数用石做成。与笔、墨、纸一起纺称为“文房四宝”。观台观池书砚我会认读我国古代哲学术语。指天地或阴阳两个对立面。扭转乾坤朗朗乾坤初读感悟读准字音，读通诗句，读出节奏。墨梅【元】王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。品读诗句谁来说说你对诗句的理解？我家洗砚池头树诗人王冕家。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。洗砚池：又名“砚池”、“墨池”、“鹅池”、“泽笔池”，位于山东省临沂市砚池街20号王羲之故居内，是全国重点文物保护单位。相传王羲之幼年刻苦练字后，经常到池中洗刷砚台，长时间后以至于池水呈墨色，于是人们名曰“洗砚池”，古代文人也称之为“墨池”。写字、画画后洗笔洗砚的池子。边上。洗砚池的边上。诗意：我家洗砚池边有一棵梅树品读诗句在我家洗砚池边的那棵梅树上是什么样子的？朵朵花开淡墨痕。淡淡的墨水痕迹诗意：朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点染而成。品读诗句那些淡墨点染出来的梅花具有什么特点？不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。清香之气。此处也暗喻人之清高自爱的精神弥漫在天地之间诗意：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。再读思考诗的前两行让我们读懂了什么？

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。诗人直接叙墨梅：画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。还化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。再读思考诗的后两行又让我们读懂了什么？

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗人盛赞墨梅的高风亮节，也是诗人的自我写照。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。课文主旨《墨梅》是

代诗人

所作的一首

诗。诗人通过赞美墨梅

，只愿给人间

的美德，借梅自喻，表了达诗人对

以及

献媚的高尚情操。元王冕题画不求人夸留下清香人生的态度不向世俗我来背诵墨梅【元】王冕

我家洗砚