统编版语文三年级下册第一单元达标测试卷

统编版语文三年级下册第一单元达标测试卷（时间：60分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语。（10分）要求：书写工整、笔画规范、卷面整洁。chūnfēng（________）gēngtián（________）xiǎoxī（________）fǎngfú（________）jùlǒng（________）piānpiān（________）wǔdǎo（________）tíngzhǐ（________）hénjì（________）lúyá（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）1.春天的花草一片生机（jījǐ）。2.燕子的翼尖（jiānjān）轻轻掠过湖面。3.花骨朵（duoduǒ）儿饱胀得马上要破裂似的。4.蒌蒿满地芦芽短（duǎndǎn）。5.瓢虫身上有漂亮的斑点（diǎndǎn）。6.小溪泛尽却（quèqiè）山行。三、辨字组词。（8分）燕（________）溪（________）拂（________）辨（________）雁（________）西（________）佛（________）辩（________）四、补充词语，并按要求完成练习。（6分）春（____）大（____）草（____）莺（____）（____）（____）起舞波（____）荡（____）轻（____）细（____）（____）（____）勃勃1.描写春天景色的四字词语是：____________、____________。（2分）2.任选一个词语造句：________________________________________（2分）五、选词填空。（5分）灵巧灵活轻盈美丽秀丽1.小燕子有着（________）的翅膀，飞行姿态十分优美。2.蜻蜓的动作十分（________），能在空中自由翻飞。3.我们要（________）运用学到的知识解决问题。4.西湖山水（________），一年四季景色迷人。5.一朵朵荷花亭亭玉立，格外（________）。六、按要求完成句子练习。（7分）1.小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）（2分）_____________________________________________________________________2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）（2分）_____________________________________________________________________3.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）（2分）_____________________________________________________________________4.春天的景色十分非常美丽。（修改病句）（1分）_____________________________________________________________________七、根据课文内容填空。（6分）1.《绝句》中描写春日生机的诗句：_______________，_______________。2.《惠崇春江晚景》中“_______________，_______________”告诉我们春天到来的讯息。3.《三衢道中》写出初夏清新幽静之美的诗句：_______________，_______________。4.《燕子》一文描写了燕子________、________的外形和轻快灵活的飞行姿态，赞美了生机勃勃的________。5.《荷花》的作者是________，课文写出了荷花________、________的美丽姿态。6.《昆虫备忘录》介绍了蜻蜓、________、________等昆虫的有趣特点。第二部分：阅读理解与赏析（22分）一、课内阅读。（10分）《荷花》片段荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.选段中描写荷叶样子的句子是哪一句？用“____”画出来。（2分）2.文中写了白荷花的三种姿态，分别是：__________、__________、__________。（3分）3.作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（3分）_____________________________________________________________________4.读了选段，你体会到作者怎样的心情？（2分）_____________________________________________________________________二、课外阅读。（12分）春之美春天是一位温柔的画家，悄悄唤醒了沉睡的大地，让世间万物焕然一新。春风轻轻拂过山野，小草探出嫩绿的脑袋，软软的、嫩嫩的，铺满整片大地。河边的柳树垂下柔软的枝条，抽出崭新的嫩芽，随风轻轻摇摆，像姑娘飘动的长发。各色野花星星点点地开放，红的、黄的、粉的、紫的，五彩斑斓，清香阵阵。活泼的小动物们也赶来凑热闹。小燕子拖着剪刀似的尾巴，从南方匆匆赶来，在林间、湖边自由穿梭，叽叽喳喳地唱着欢快的歌谣。小蜜蜂在花丛中忙碌采蜜，彩色的蝴蝶扇动翅膀翩翩起舞，处处充满生机与活力。春日的阳光温暖柔和，春日的微风清爽宜人。美丽的春天，不仅装点了大地，也带给人们无限的希望与美好。1.短文第二自然段描写了________、________、________等春日景物。（3分）2.文中运用拟人手法描写柳树的句子是：_________________________________________________________________________________（2分）3.短文从哪些方面写出了春天的生机？（3分）_____________________________________________________________________4.结合本单元课文，说说你眼中的春天是什么样子的？（4分）_____________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）题目：美丽的春天本单元我们走进春天，欣赏了春日的花草、飞鸟与美景。春天万物复苏、生机勃勃，处处藏着动人的风景。请你仔细观察春天的景物，以“美丽的春天”为题写一篇习作。写作要求：1.抓住春天景物的特点，按一定顺序描写；2.语句通顺优美，适当运用比喻、拟人等修辞手法；3.表达对春天的喜爱之情，内容具体；4.字数不少于300字，书写工整，不写错别字。________________________________________________________参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语（每词1分，共10分）春风耕田小溪仿佛聚拢翩翩舞蹈停止痕迹芦芽二、选择正确读音（每空1分，共6分）1.jī√2.jiān√3.duo√4.duǎn√5.diǎn√6.què√三、辨字组词（每空1分，共8分）示例：燕子大雁小溪西方吹拂仿佛辨别辩论四、补充词语并练习（每空0.5分，小题共4分，共6分）回地长飞翩翩光漾风雨生机1.春回大地、草长莺飞2.示例：春风吹拂，公园里一片生机勃勃的景象。（语句通顺即可）五、选词填空（每空1分，共5分）1.轻盈2.灵巧3.灵活4.秀丽5.美丽六、按要求完成句子（共7分）1.示例：活泼可爱的小燕子轻快地掠过清清的湖面。（2分，扩写合理即可）2.示例：弯弯的月亮像一条银色的小船挂在夜空。（2分，比喻恰当即可）3.示例：小草探出头来，告诉我春天到来的喜悦。（2分，拟人恰当即可）4.春天的景色十分美丽。（1分，删去重复词语即可）七、根据课文内容填空（每空0.5分，共6分）1.迟日江山丽，春风花草香2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声4.俊俏轻快春天5.叶圣陶清新美丽6.瓢虫独角仙第二部分：阅读理解与赏析（22分）一、课内阅读（10分）1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2分）2.才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿（3分）3.因为一池荷花色彩鲜艳、姿态各异、生机勃勃，鲜活又美丽，就像一幅灵动逼真的画作。（3分，意思对即可）4.体会到作者对荷花、对春日美景的喜爱和赞美之情。（2分，意思对即可）二、课外阅读（12分）1.小草柳树野花（3分）2.河边的柳树垂下柔软的枝条，抽出崭新的嫩芽，随风轻轻摇摆，像姑娘飘动的长发。（2分）3.从春日植物复苏生长、小动物活跃嬉戏、春日气候温柔宜人三个方面写出了春天的生机。（3分，意思对即可）4.示例：我眼中的春天是生机勃勃的，春风和煦、花草盛放，燕子归来、昆虫苏醒，万物复苏、清新美好，就像课文中的荷花、燕子一样，处处都是动人的春日景致，让人满心欢喜。（4分，结合单元内容、言之有理即可）第三部分：习作表达（30分）评分标准一