四川省2026年中考语文模拟试卷六套及答案

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中考语文二模试卷（）A偻（yǔ）（xùn）（xiǎn）B杆（wéi）护（pì）（jūn）（hùn）C维（xiān）（jiá）D旋（wò）（qiáng）（）A．絮叨搓捻愧怍俯仰身姿B．撩逗鞠躬熏陶正襟威坐C．取谛镌刻蒙昧油光可鉴D．帷幕歧途妥帖妇孺皆知（）（）2“”（）B（93）阅读下面的文言文，完成小题。（一）咸平中，契丹举国入寇，南至淄、青。淄川小郡，城垒不完，刺史吏民皆欲弃城奔于南山，兵马监“正公过其地，书其碑阴以美之。其子揆、掞，以文学才行有名于世，皆登侍从。（二）屈，害之。时方暑，越三日，尸不可视，独姿色如生。初，夫人王氏避贼，女生始三日，弃之草间，信宿回视，无苦，人以谓忠义之感。贼平，朝廷赠光禄少卿，而康民立祠以祀。丞相王荆公志其葬，博士梅圣俞表其墓尤悉。（有删改）（）府库舍弃 B．虽处：穷尽C．侬智高二广入侵 D．贼不屈：7．下列文中波浪部分的句，确的是（）A．方贼之至康州也/赞善阅兵/得羸兵二百余人/扼战/斩贼数十人/B．方贼之至/康州也赞善/阅兵得羸兵/二百余人扼战/斩贼数十人/C．方贼之至/康州也赞善阅兵/得羸兵二百余人/扼战斩贼/数十人/D．方贼之至康州也/赞善阅兵得羸/兵二百余人/扼战斩/贼数十人/（）BⅠ（27）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。晦日置酒林亭高正臣正月符嘉节，三春玩物华。忘怀寄尊酒，陶性狎山家。柳翠含烟叶，梅芳带雪花。光阴不相借，迟迟落景斜。（）B“”中“含” （） （） ）半红纱丈绫， 白居易卖炭翁）辛疾《乡·京口北亭有》中刻画少孙权雄形句子是： 。是： ， 。（10）某中学开展“科技耀绵州·突破新征程”活动，下面是活动的相关材料。材料一：2026313“·”“”“”材料二：为激发学生对科学的兴趣，培养其创新精神与实践能力，学校计划开展“无人机体验”活动。下面是计划的构思框架。材料三：序号情节序号情节相关阐述①石猴不甘于做一只普通的猴子，为学习不老之术，毅然告别花果山的群猴。不满足于安逸享乐的普通生活，体现出不甘平庸的气魄。②孙悟空被阎王带入幽冥界，得知自己寿元有限，亲手勾掉生死簿上自己的名字。追求生命自主，拥有自我主宰的强烈渴望。③不惧强大敌人的阻碍，坚持目标与追求。④白骨精分别变作村姑、老妇、老翁迷惑唐僧，孙悟空虽遭师父阻拦与斥责，终将白骨精打死。突破他人的偏见与误解，坚守正义与初心。80（）A．①② B．①③ C．②③ D．①④（17）阅读下面文字，完成小题。王吴军①②我默默地站在黄河大堤上，月光洒在我的身上，仿佛一泓清泉灌溉着干涸的土地。我的各种思绪也落进黄河的水波里，轻轻的，朦朦的，随着河水流向远方。此时，我面对月光下流淌不息的黄河，黄河显得有些安静，不过，河边如果没有人，河水又会有一些寂寞。③④⑤⑥渡头柳的倒影在满是月光的黄河河面上微微漾动，今夜，在这无比美好的月光下，它的身影融入黄河的河水中，又平添了一份动人的韵致。⑦⑧⑨⑩我知道，我的身边有黄河，黄河之外有月亮，月亮之外有天空、天空之外有浩瀚无垠的宇宙。⑪抬头凝望黄河月，我的思绪像一只展开翅膀的白天鹅，在无限辽阔的黄河之上自由自在地飞翔，身姿优美而轻盈。（有删改）（）A．第②“我”C．第⑤第（12）阅读下面文字，完成小题。戏剧百花园将更加姹紫嫣红——（2026—2028年》陈涌泉①（2026—2028年（）②《三年计划》的突出亮点，在于它将宏观的战略指引，转化为一个个可感知、可操作的具体“抓手”。③“”“”“”，“””“”——④过去戏剧创作中存在的“重形式轻内容”“重导演轻文本”等现象，一定程度上影响了戏剧艺术的内涵与深度。强调“剧本先行”，是对“内容为王”原则的坚持，剧本乃一剧之本，是戏剧艺术的根本与灵魂。⑤一只水桶能不能盛水，并不只取决于木板有多长，根本上取决于桶底牢不牢。一部完整的戏剧作品，导演、表演、音乐、舞美等二度创作的各个专业都是“木桶板”，唯独剧本是“木桶底”，板再高，没有坚固的底，根本盛不住水。剧本基础差，再好的二度创作人员也难创作出优秀的戏剧作品。⑥与“剧本先行”理念相配套的是全流程创作指导机制，这构成了一个完整的戏剧创作质量保障体系。“”“”“”。两者“经验驱动”向“”⑦“一剧之本”——”⑧愿广大戏剧工作者不负信任与期待，以最大的热忱共同创造新时代戏剧事业美好的明天——那将是一个创作规律得到敬畏、人才活力竞相迸发、精品佳作层出不穷、艺术与人民热情相拥的明天！（）

（有删改）“”“””“”（60）一场失利，或可沉淀成长力量；一次退让，或可收获邻里温情；一次意外的获得，或会让人看不清自己……请以“输与赢”为话题，写一篇不少于600字的文章。（得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；⑤不得抄袭，不得套作。答案ADADC7．A8．B9（1）（2）当时正值酷暑，过了三天，尸体已经不能看了，只有赵师旦的脸色还像活着的时候一样。【答案】10．C“含”【答案】13．传递了绵阳科技实力雄厚、红色基因鲜明、人文底蕴深厚、城市活力充沛的形象。14．本次无人机体验活动分为活动、讲座两大板块：活动含社团课无人机拼装、美术课无人机设计，年终进行展示；讲座涵盖无人机科普与应用。15．D【答案】16．B①②③④【答案】20．B“”②坚持“”③④①“”“”；②强调“”③创作指导机制，保障作品质量；④推动戏剧与文学融合，提升创作生态。例文：输为基石，赢为芳华中考语文第一次学业水平质量监测试卷笔为剑，以梦为马，在磨砺中长成脊梁，在奋斗中书写华章；任务一：览·乡土风华（18）活动一：识乡土文脉这片土，哺了一优秀的元儿。他奋斗雕zhuó 岁月以行诠释初心用智慧zhù 辉煌斗之美耀于陵江剑门雄，zhāng 着生命价值。奋斗之以成为广元人【最】厚重的底色，是因为它凝聚了人们的智慧、汗水和辛劳的结果。躬身耕耘到精研细作薪火相传到砥砺前行水浇灌着脚下的每一寸土地。代的美好愿景。根据音，下面田字格规范写正汉字zhuó zhù zhāng雕就 显 文中波浪语句没有语的一是（ 下列法正的一是（ “”“”“”“”“”“”“”“”“”“”，其中“”“土地”。D．语段中画线句子“脚下的泥土，既滋养着一代代广元人的梦想，又见证着广元儿女永不停歇的奋斗”是一个递进复句。活动二：悟乡土精神①广元这片土地，不仅孕育了秀美山川，更滋养着独特的精神品格。从古至今，无数广元儿女用行动揭示着这片土地赋予他们的精神基因。②③“”④“”⑤生产一线，退役军人刘文勇退役后深耕乡土，刻苦钻研榨油技艺，成长为非遗传承人。他创新工艺，提高效率，用坚守与创新诠释匠心使命。⑥这些神， ， 。它们已融广元的血脉中。方水养一方。 ， ； （本文涉及人物事例根据广元地方史料综合整理）（）第②第③第④“”“”者，多维度地展现了广元人民的精神底色。在第（）①像剑关石千年立 ②嘉陵水，代奔流 ③向而行者④在历隘口燃火把 ⑤敢先河者A．①②⑤③④ B．②①⑤③④ C．①②⑤④③ D．②①⑤④③二、任务二：承·华夏文明（14分）活动一：汲先贤智慧“马”“”：“怒”“”“马”（图1的“马”图2“马”3的“”4的“马”从图1到图4，“马”——（）“”“”活动二：明鸿鹄远志；名著中的人物，以各自的选择诠释着“鸿鹄之志”。请结合相关名著，完成以下任务。“——”（A）B看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”B也不听见，只管伏著号板哭）材料A自名著 填书名主人面对时的困，他择的围方式是 概括续情。材料的B是 （填物名在《林外史的开中，还塑造一个与B这热衷功名人物像形明对比理想物，是 （填物名。“”AIAI指令维度填写内容选择人物①我选择 《 画面描述用句话指令维度填写内容选择人物①我选择 《 画面描述用句话述你思的画（如景、动作或围等） 核心元素③ （1~2）设计理念④你为么这设计你想传怎样精神？ ；挺立三、任务三：仰·千古丹心（33分）活动一：品千古赤诚；请阅读【甲】【乙】两文，结合整理的学习笔记完成小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。）①②贡献相望于道。是以其民至于老死不识兵革，四时嬉游歌鼓之声相闻，至于今不废，其有德于斯民甚厚。皇宋受命，四方僭乱③以次削平。而蜀、江南负其崄远④，兵至城下，力屈势穷，然后束手。而河东刘氏，百战守死以抗王师，积骸为城，酾血⑤为池，竭天下之力，仅乃克之。独吴越不待告命封府库籍郡县请吏于朝。视去其国，如去传舍⑥，其有功于朝廷甚大。（节选自苏轼《表忠观碑》）【注释】①罔有孑遗：没有留下一个活口。②铸山煮海：开采矿山、煮炼海盐。③僭（jiàn）乱：割据叛乱。④崄（xiǎn）远：险要偏远。⑤酾（shī）血：流血。⑥传舍：旅舍。【学习笔记】背景小识吴越钱氏“纳土归宋”的史实，是中国古代和平统一的典型案例。苏轼的《表忠观碑》是为杭州钱王祠写的碑文。文中把吴越和其他割据政权对比——有的被灭族，百姓遭殃；有的负隅顽抗，血流成河；只有吴越主动放弃王位，让百姓免于战火。相关评说或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）“”“”钱氏之功德，殆过于融。（赵抃《奏请修缮钱氏坟庙疏》）【注】融指窦融，东汉初年割据河西，后主动归顺光武帝刘秀，避免了战乱。【评说】赵抃认为钱氏的功德超过窦融，因为钱氏不仅保全了百姓，更保全了一方太平。非忠无君，非孝无亲。凡百有位，视此刻文。（苏轼《表忠观碑铭文》）“忠”与“孝”“”列加词解不一是（ ）选项例句方法解释A数语境推测法正当，在B力屈势单字组词法贫穷C成语联想法（如“煮豆燃萁）烧煮食物D而吴越课内迁移法（如“今齐地方千里”）土地方圆“/”3处）“”“）”中的“之”）C）D）①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②是以其民至于老死不识兵革。“”“”“丹心”二字，写在史册里，也藏在诗文中。请根据提示完成下面的表格。精神品质古诗文名句出 处建功立业的豪情① 。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》矢志报国的执著② 陆游《十一月四日风雨大作》坚信希望的乐观③ 春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》不惧磨难的坚毅④ 。》⑤ ⑥ 。（》作为新代青，面来，要勇攀峰的精神，有“⑦ ，⑧ ”.（）阅读下面两首诗歌，完成题目。【甲】【乙】《行路难》（其一）《上李邕①》李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。假令风歇时下来，犹能簸却②沧溟水。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。世人见我恒殊调③，闻余大言皆冷笑。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。宣父④犹能畏后生，丈夫未可轻年少。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（yōng（68年~747年（719）至九年（721））“矜”②“”“风”四、任务四：思·守正出新（35分）活动一：听生命之音锻 刘成①作家白描出生在泾阳。这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开正红。他热爱这片沃野，退休后回到这里汲取灵感，埋头写作，推出了一本抒写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》。②当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动。③叮！咣！叮！咣！火花四溅！④他和泾阳的一位铁匠，奋力打铁。白描抡着老锤。⑤一块烧红的铁，被他们死死地摁在砧上，来回锻打，又翻转来锻打。锻打！锻打！叮咣锻打！每一锤都是那么气势磅礴，如暴雨雷霆！⑥铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁，已在剧痛中变形、升华。这是凤凰涅槃，浴火重生。⑦白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的额上，汗水滚落；白描的肋间如波涛起伏，那是他的肺在紧张呼吸，他在喘息。⑧一个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来。⑨我已八十六岁了，作家打铁的场面，我是头一次看见。白描打铁所产生的冲击力，令我激动不已，难以自持。⑩我似乎看见，一缕又一缕的历史云烟飘过。旧石器时代、新石器时代、青铜器时代、铁器时代……而铁器时代开启于三千多年前的春秋战国时期，这正是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。我猜想，白描在抡着老锤的时候，脑子里一定会想到这些。⑪到了蒸汽时代，与它伴生的《国际歌》一直这么唱：“我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！”⑫好啊，咱们就烧，就打！⑬⑭往昔和今天，历史和现实，通过白描手里的老锤，在铁匠炉前，得到了和谐的交融。⑮这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。⑯它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致。⑰白描打铁的健美姿态，确实震撼了我，给了我力量，我觉得我年轻了好几岁。⑱⑲叮！咣！叮！咣！一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他他何美丽！ ⑳无数的星星拱围着他，他好像站在星空之中。㉑白描浑身大汗淋漓，忘情地抡着老锤，他在说：“我也是在锻打自己！”㉒生命，永远需要不息的追求。㉓记得有一首诗这样说：“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂？”我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意！

（选自《光明日报》，有删改）叮！咣！叮！咣！一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！“我”阶段见 闻感 受初见① 新奇观看② 激动联想“我”联想到历史与现实的交融③ 升华“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂？”我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者。④ 知识卡片：场景描写与环境描写和景物描写有所区别。场景描写侧重于人物活动；而环境描写侧重自然和社会环境；景物描写侧重静态。场景描写主要进行动态描写，展现人物活动的画面。场景描写由“人”“事”“知识卡片：场景描写与环境描写和景物描写有所区别。场景描写侧重于人物活动；而环境描写侧重自然和社会环境；景物描写侧重静态。场景描写主要进行动态描写，展现人物活动的画面。场景描写由“人”“事”“境”构成，是刻画人物、展开情节、表现主题的重要手段。“””【链接材料】“”——“”2026年1“”翠云廊300“人”的古柏2——“”“交树交印”“”“”25“修旧如旧”“”。2025年.4月，“”1603区2划四大主题线路，形成差异化游览体验：线路名称主题定位途经主要景点“天梯石栈”古代筑路智慧明月峡古栈道、千佛崖石窟“剑阁峥嵘”三国军事传奇昭化古城、剑门关“翠云苍烟”千年生态守护翠云廊古柏群“文脉永昌”古道文明传播、七曲山大庙、觉苑寺壁画【材料三】马年新春，剑阁县围绕“安逸走蜀道寻味剑阁年”主题，打造新春文旅盛宴。据统计，2026A47.3131.82%“”NPC互动等沉浸式新玩法。四条古蜀道徒步精品线路累计接待游客20.14万人次，从过去拦马墙单点火爆，向剑昭段、石洞沟等多点联动、全域升温转变。（以上三则材料据公开报道综合整理）·（）A．2026年1月，广元剑门蜀道（翠云廊）入选联合国“地球家园”范例奖，成为全国首个人选样本，其核心价值在于独特的自然人文景观与活态保护管理体系的结合。B．美国作家贾和普25次徒步古蜀道，她认为蜀道修缮应秉持“修旧如旧”原则，那些被脚步磨出凹痕的石板才是最具说服力的“历史教科书”。C．2025年正式发布的“蜀道金牛”文物主题游径建设方案，以金牛古道为轴规划了四大主题线路。其中，“天梯石栈”线路以“古代筑路智慧”为主题定位，途经主要景点有明月峡古栈道、千佛崖石窟。D．2026年春节期间，剑阁县A级旅游景区累计接待游客47.31万人次，同比增长31.82%；四条古蜀道徒步精品线路接待游量占全县A级景区接待量的近5成。解读角度解读任务一、守正之道⑴古蜀道的保护，离不开对传统的坚守。根据材料一，概括出两点人们“守住”解读角度解读任务一、守正之道⑴古蜀道的保护，离不开对传统的坚守。根据材料一，概括出两点人们“守住”了么好法、统。 二、创新之路的“创新”表。 三、未来之思蜀道未的保与开出两条理建。 ·“”（微写作）要求：①紧扣材料内容，结合蜀道的自然、历史、军事、生态价值；②至少恰当运用一种修辞（比；不少于10字。五、任务五：绘·人生宏图（50分）从乡土风貌到时代精神，从先贤智慧到守正出新，经过过关斩将，你已手握知识的利剑，心怀人生的宏图。此时此刻，请直面人生最核心的一问：你想成为怎样的人？千般模样，皆是初心。万种选择，皆为未来。或许你心怀仁爱，想做照亮他人的烛光；或许你心怀壮志，想做乘风破浪的舵手；或许你心怀宁静，想做扎根大地的松柏。请以“”②600④和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。答案【答】1．琢；；彰 2．dǔ；xié；dāng 3．C 4．C【答】5．A 6．B【答】7．C 8．A10．示例一：孙悟空；西游记；灵山之上，手持金箍棒，昂首挺立；金箍棒、斗战胜佛冠；历经磨难终成正果，象征不畏艰险、勇往直前，传递坚守信念、终达目标的精神力量。（示例二：①我选择简·爱《简；④）【答案】11．B12．独吴越/不待告命/封府库/籍郡县/请吏于朝13．B①②因此那里的百姓直到老死都不曾经历过战争。【答案】17．运用比喻，以冰塞黄河、雪拥太行比喻仕途艰难、人生受阻，抒发内心的苦闷、茫然与失意。18．甲诗“长风破浪”用宗悫典故，表达冲破困境、实现理想的坚定信念与乐观精神；乙诗“大鹏乘风”用庄子典故，展现青年李白自信狂放、胸怀大志、渴望被认可的豪情。19”“”【答案】23．D24“”2例文：我想成为这样的人面对“你想成为怎样的人”这一追问，我无数次在心底作答：我想成为一个心怀仁爱、乐于奉献，如微光般温暖他人的人。这份初心，源于一段难忘的经历，也藏着我对青春与担当最朴素的理解。我曾问过她，每天做这些繁琐又没有回报的事，会不会觉得辛苦。她笑着说：“能帮上别人一点忙，心里就踏实。人这一辈子，能做些温暖的事，就很有意义。”那一刻，我看着她眼角的皱纹里盛满温柔，看着她忙碌的身影在阳光下格外耀眼，心底突然涌起一股强烈的渴望——我想成为这样的人，不追求轰轰烈烈，只愿用点滴行动，温暖身边的人。中考语文第一次模拟考试试卷一、语言知识运用（21分）阅读下面的文段，完成小题。涣发涅澈机，惜时笃行，向阳成长。（）苍B．松C．抖（）曼延 B．涣发 C．涅澈 D．浮躁（）CD。（）（）①但如果脱离了真实的劳动实践，劳动教育就极易流于形式，难以真正实现育人目标。②新时代落实立德树人的根本任务，必须充分发挥劳动教育独特的育人功能。③所以，家庭、学校、社会必须协同发力，为学生搭建丰富多样的劳动实践平台。④从本质上看，劳动教育的价值不仅在于传授劳动技能，更在于培育精神品质、塑造健全人格。⑤因此，学生只有在亲身参与、动手实践的过程中，才能涵养吃苦耐劳、珍惜成果、勇于担当的优秀品质。A．②④①⑤③ B．②④⑤①③ C．④②①⑤③ D．④②⑤①③””20字。25个字本次”强健体魄，逐梦青春”主题活动设置体育竞技、青春励志、户外实践三大板块，旨在帮助同学们强健体魄，以昂扬姿态勇逐青春梦想。二、现代文及名著阅读（39分）阅读下面的文本，完成小题。材料一（改编自微信公众号“给思考留点时间”）材料二①“”“”②“碎片化”（整理自滕进芝《青年思维习惯“碎片化”趋势审视》）材料三①培养结构化思维能抵制碎片化信息时代带来的弊端。结构化思维是以事物的结构为思考对象，来引导思维，从而有效表达和解决问题的一种思维方法，它具有以下作用：②1③2、能理清思路，清晰表达，利于他人理解。在说话时运用“因为……，所以……”“第二……；第三……”等逻辑关系词汇，让表达更加清晰。④3、帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构，建立了这种结构后，在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去，不断地丰富和完善知识体系。⑤用结构化思维来解决问题，最关键的是寻找结构，有自上而下和自下而上两种方法。⑥自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行结构化拆分，如语文老师教写议论文，将中心论点分解为几个分论点。⑦自下而上找结构主要适用于处理庞杂的信息，根据信息之间的某种关系来建立框架。如，对以下词语进行分类：白菜香蕉大象牛李子豆角。⑧通过分析找到分类维度————水果、蔬菜、动物，再将以上词语进行归类。⑨自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分，在实际运用时，彼此互为补充。而且，要形成结构化的思维能力，就必须经常练习。（整理自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）（）ABC．结构化知识之所以便于提取，是因为它经过梳理归纳整合，形成了有规律、成体系的结构。D．要形成结构化的思维能力，还必须经常练习。（）第①””“”（）CD《行军日思安故园（岑参） 《夜上降城笛（益）《送杜府之蜀州王勃） 《月夜舍弟杜甫）《竹里馆（王） 《使至上（维）《春夜城闻笛（李） 《送友人（李阅读下的文，完题。胡柚花香、焦木香与岩谷花香李丹崖①②③有一年立秋日，我在云南临沧五老山采风，山脚下炊烟袅袅，被当地村民尼玛邀至④⑤不管是胡柚花茶、胡柚花火锅，还是柚木炭火茶，柚香入魂之外，更难得的是其生长环境带来的独特气韵，这便如同岩茶的“岩骨花香”——它分为两个部分，一是外部环境，比如山场的气候、周遭的草木、岩石的冷峻与温润，皆是茶的底气；另一是内部环境，即茶的品种与制作工艺，每一道工序，都是对茶性的打磨。⑥武夷岩茶生长在“三坑两涧”的国家级生态保护区内，那里云雾缭绕，土壤肥沃，岩石错落，单听“”⑦“”“”⑧“”————“骨”“”立身成败，在于所染。胡柚花香薰染一盏茶的韵致，武夷山场造就茶的岩骨，而人的风骨与底色，亦由生长环境的滋养与自身修养的打磨，共同铸就。

（2025年第2）（）文章以“”①②③“”名著阅读（）“”与“太阳”①悟空）②祥子）③保尔）三、古诗文阅读（30分）阅读下面的文本，完成小题。①“我知之矣。”神宗立，召修起居注、知制诰、知谏院。诏遣内侍王中正、李舜举等使陕西，绘言：“陛下新即位，天下拭目以观初政。馆阁、台省之士，朝廷所素养者不之遣，顾独遣中人乎？”……“”分析，固执前议，遂罢为侍读学士、知亳州。元祐初，复天章阁待制，再知杭州。卒，年六十二。（节选自《宋史·杨绘传》，有删改）@（yú（1。有三[B][C][D][E][F]（A）B）C）D）（）①呼戏沐猴者诘于庭，一讯具伏，府中服其明。②）秋夕望月]张九龄清迥江城月，流光万里同。所思如梦里，相望在庭中。皎洁青苔露，萧条黄叶风。含情不得语，频使桂华空。（）“”“相望”D“” ）晴历历阳树颢《黄楼） 我路长日暮清照《家傲） ， 。四、作文（60分）为营造良好家庭氛围，丰富家庭生活，同学小东想倡议家人每天晚上放下电子产品，共同参与“家庭阅读时间”。请你以小东的身份，写一则倡议书。要求：格式正确；语言亲切、得体、有说服力；150字左右。你不必成为太阳，也不必追逐别人的星光。你可以是清晨的露珠，是深夜的灯火，是墙角悄然绽放的小花，是默默坚持的自己。每个人都有独一无二的光芒：它或许安静、内敛、不张扬，却足够真实、温暖，充满力量。成长，便是找到属于自己的方式，从容地发光。请以“”600答案【答案】1．A2．DDBA【答案】6．强健青春体魄，追逐心中梦想7．本次活动设三大板块，助力同学强健体魄、逐梦青春【答案】8．B9．A10．D11．可采用自下而上的结构化思维，先将诗作按题材分类，如边塞诗、思乡诗、送别诗、山水诗，再按作者、情感、手法梳理，形成体系化知识，便于复习提取。【答案】12．D【答案】16．D17．孙悟空：起初桀骜不驯、大闹天宫，后经唐僧点化与取经磨砺，变得忠诚稳重、有责任感，终成斗战胜佛19．B20．D21．①叫来耍猴的人在庭堂中审问，一经审讯就全部认罪，府中之人都佩服他的明察。②用马鞭赶它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。【答案】22．C23．“含情”直抒思念，“不得语”写思念无法言说，“频”“空”写出望月之久、思念之深与相见无望，情感含蓄深沉。【答案】24．故园东望路漫漫示例：倡议书亲爱的家人：为营造温馨家庭氛围，远离电子产品沉迷，我倡议每天晚上开展半小时家庭阅读时间。大家放下手机，共读好书、分享感悟，让书香浸润家庭，增进亲情。让我们一起行动，让阅读成为家庭好习惯！倡议人：小东例文：以我自己的方式发光“”——”“”从那以后，我不再强迫自己迎合别人的节奏。我利用课余时间泡在学校的手工室，打磨榫卯作品：为班级做了可收纳的图书架，让散落的书籍有了归处；为老师做了木质的笔筒，刻上淡淡的竹纹，放在中考语文二模试卷一、基础知识积累（1-5题，每小题3分，共15分）（qiāo）（lán）矗立的碑镌刻着崇（cóng）信仰让迷（mǎng）的灵寻方，更将雄精深深印在世代人心间。无刻都在励我们们样坚初心行动书担当。唯有份敬意入血，方不不。们要以英雄神为引，年之朝、少之担少年之为书属于时代的青春答卷。（）A．然（qiāo） B．波C．高（cóng） D．迷2．文段加点语书正确的项是（）A．沉甸 B．峰烟 C．驰逞 D．褪3．文段画波线词使用不当的项是（）A．丰功伟绩 B．舍身求法 C．从容不迫 D．无时无4．对文中画线句病因的析，确的是（）A．搭配不当 B．句式杂糅 C．成分残缺 D．不合逻5．文段“”处应填标点符，正的一（）， 、 ， 二、现代文阅读（6-8题，每小题3分，共9分）阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。漆器的漆是从哪来的马宁①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉，漆树种子可榨油，果皮可取蜡……②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。③中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。④20⑤8003000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。⑥68V“⑦⑧“咬人树⑨“”⑩（选自《人民日报》）（）“咬人”“”（）A）第⑤“较强”和“强”①D．本文是一篇科普类说明文，按照空间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。三、诗文积累（每空1分，共7分）诗书趁华，春许。被人劾罢，辛用“① ，② ”《破子为陈甫壮词以之）表达敌报国建功业的；被贬密州，轼用 ，天狼《子·密出猎）来达击侵略、为效力壮志朝廷殚竭虑被左蓝关，愈以“欲为除弊事，⑤ ”《左至蓝示侄）来表自己辞衰、不惜年的贞。家国，胸天下我们一代更该践范仲淹“⑥ ，⑦ 四、现代文阅读（10-12题，共9分）在全社会弘扬奉献精神尹双红①“”178451②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘情愿为党、为人民当……献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。③“捧”国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北碚区缙云山突发山火，“”⑤“”⑥“”（选自《人民日报》，有删改）②⑤【甲】黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。【乙】南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民的无私付出。五、作文（60分）……请以《遇见》为题目，写一篇作文。）2）3）（4600（5六、诗词鉴赏（14-15题，共5分）西江月·黄陵庙①张孝祥②③，准拟④【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。（）“”中“载””“”“”“””“”·“”“何妨”一词进行赏析。七、名著阅读（16-17题，共5分）“义”是担当，“正”是坚守。中华文化历来推崇“义”与“正”的精神品格。请完成下列活动，探究二者的内涵。“”典型人物事件概括体现的“义”典型人物事件概括体现的“义”的内涵鲁智深拳打镇关西① 宋江私放晁天王冒死相救的仗义武松② 知恩图报的情义③ 江州劫法场赤诚护主的忠义“”孟子曰：“”“”匡超人儒林史） B.杜少卿儒林史）八、现代文阅读（18-21题，共16分）罐 儿冯骥才①罐儿是码头最穷的人。②③④他站在那儿，半天不敢说话。忽听老汉说：“想喝粥是吗？拿罐儿来。”⑤他听了一怔。罐儿是他的名字。他现在还不明白，爹娘给他起这个名字，是叫他有口饭吃。爹是要饭的，要饭的手里不就是拿个罐儿吗？⑥可是，他现在两手空空，嘛也没有。老汉说：“没罐儿？好办。那边地上有一堆和好的泥，你去拿泥捏一个罐儿，放在这边的火上烧烧就有了。”⑦罐儿看见那边地上果然有一堆泥，他过去抓起泥来捏罐儿。可是他从小没干过细活，拙手拙脚，罐儿捏得歪歪扭扭、鼓鼓瘪瘪，丑怪之极，像一个大号的烂柿子皮。老汉看一眼，没说话，叫他放在这边火中烧，还给他一把蒲扇，扇火加温，不久罐儿就烧了出来。老汉叫他把罐子放在一木案上，给他盛粥。当他把罐儿捧起来往案子上一放，只听“咔嚓”一声，竟散成一堆碎块。他不明白一个烧好的罐儿，没磕没碰，怎么突然散了。⑧“”只手上下翻卷，渐渐一个光溜溜的泥罐子就美妙地出现在眼前，好赛变戏法。老汉一边干活，一边说了两句：“不花力气没好泥，不下功夫不成器。”⑨这两句话像是自言自语，又像是对他说的。他没弄明白老汉这两句话的意思，好像戏词，听起来似唱非唱。⑩“””“正你也没事，就帮我把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做，一时半时做不好没关系。”罐儿应声，开始捏罐。按照老汉的做法，一边琢磨一边做，做过百个之后，一个个开始像模像样起来。⑪老汉不仅给他粥喝，救他一命，原来还教他做罐。⑫“”“”吗？那么老汉是谁呢？没人告诉他。⑬⑭又过了许多年，外边的人不知这村子的村名，只知道这村子出产陶器，住着一些烧陶的人家。家家门口还放着一些小小的要饭用的陶罐，任由人拿。人们就叫这村子“罐儿庄”，或“罐子庄”。

（有删改）“”（）“”“”（）“”①人性辉 ②文传承九、文言文阅读（22-25题，共16分）【甲】①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。②……③室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自《出师表》）【乙】①②”如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获，获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣！”自是，终亮之世，夷不复反。（节选自《资治通鉴》，有删改）雍闿（ǎi此． ： 驽钝 孟收闿众以亮 ： 不知实 用“/”（）“”“”【链接材料】忠：虑国忘家曰忠；险不辞难曰忠；推贤尽诚曰忠。武：刚强直理曰武；睿智不杀曰武；克定祸乱曰武。十、语言运用（共8分）班级将开展“探访传统村落，守护文化记忆”主题实践活动，请你完成以下任务。“”上联：村寻留住记联： 新宅安迎来幸时光 B.文化邦弹奏代交响 C.巷踏聆听月回声我认为 ，理由： 李奶奶快六年啦小跟着奶奶，一到现在同学：① ？② ？李奶奶：希望你们多关注传统手艺，用心传承，让老手艺焕发新活力！“文化感悟”答案2．D3．D4．C5．B7．C8．D910“”④“（⑤“”⑤例文：遇见成长的路上，总有不期而遇的温暖与惊喜，那些偶然的相逢，那些不经意的遇见，都像一束束光，照亮前行的路，滋养着我的成长，成为我生命中最珍贵的印记。深秋的午后，我独自漫步在郊外小径，秋风卷着落叶，打着旋儿落在肩头，心中满是莫名的迷茫。就在我低头叹息时，一抹亮眼的黄色闯入眼帘——石缝间，一株小雏菊正倔强地绽放，细碎的花瓣沾着晨露，在微凉的风里轻轻摇曳。它没有肥沃的土壤，没有专人呵护，却在贫瘠的石缝中拼尽全力生长、开花，那一刻，我忽然懂得，困境从来不是放弃的理由，这株小雏菊的遇见，让我学会了坚强与坚守。还有一次，我在书店翻阅书籍时，不小心碰掉了一摞书，书页散落一地，我手足无措地弯腰捡拾，“”“”那些遇见，无关轰轰烈烈，却在平凡的日子里，给我温暖、给我力量，让我在成长的路上，慢慢变得更勇敢、更温柔，也让我明白：所有的遇见，都是命中注定的馈赠，都是成长最好的见证。【答案】14．C15“何妨”“何妨”16（；李逵17（（【答】18．①次捏失败 模仿磨做罐 （意即可）19（1“”“”“提摔””“”20．①②③“”作为④“”“做罐”“”“”“”【答案】22．良实：忠良诚实的人；庶：表示期望；拒：抵御；向：从前／先前23．亮募生致之/既得/使观于营阵之间24（1（（2）七次放回孟获，又七次擒获孟获，但是诸葛亮仍让孟获离开。25“”“”“”“”“”“”“”。【答案】26．C；①词性、结构对应工整，仄起平收；②贴合本次“探访传统村落，守护文化记忆”的活动主题，内容围绕探访古村落遗存、追寻历史文化展开。一、字斟句酌·点燃少年壮志

中考语文一模试卷2026年的春天，携着丙午马年的奔腾朝气，踏风而至。时节轮回，万物huàn新，我们也正式站定中考冲刺的起跑线，怀揣滚烫理想与满腔热忱，奔赴这场属于少年的青春战场。回望近三载初中岁月，晨光熹微中，我们全神贯注、书声琅琅；暮色四合时，我们伏案疾书、深耕题海；课堂之上，我们凝神静听、勤思善问；同窗之间，我们并肩同行、互勉共进。一幕幕细碎而真挚的画面，早已化作青春底片上最鲜活最深刻的烙印，juān刻着我们一路的执着与坚守。“”“”zào（1）huàn新 刻 （3）戒骄戒zà （1）三（2）信手来 （）A．2026D．我们当以奋斗诠释少年担当，以努力奔赴理想，不负时光，不负韶华，圆满实现人生价值的目标。（）“”“”“”“”“”“在”“于”“”“”。D．“”二、较真求索·涵养少年韧劲勇于“和自己较劲”陈凌①18（“”②“““这也是“”③“④““较劲”⑤““十年磨一剑”2000”经“⑥“（）“”第②“”的第⑤“”“总分—总”④（）①在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确。②“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干。③许多科研难题迎刃而解。④而是要科学分析问题，积极寻找解决办法。⑤一位研发人员曾说：“研发就是上万次、上十万次的试错。”A．②④⑤①③ B．②⑤④①③ C．⑤②④①③ D．⑤①③②④三、聚力冲刺・思辨论辩（23分）“人生路上，有阳光明媚，也会有阴霾逆流。”班级将组织一次“逆境是否有利于成长”主题的辩论赛，请你完成以下任务。正方：境有于成长 反方：境不于成长“”内涵古诗文名句出处心有希冀，勇毅前行长 风 破①浪会有 时 ，。其一》 ③头万木春。临危受命，勇挑重担④ ⑤，。诸葛亮《出师表》⑥ 杜甫《望岳》 ⑧ ⑨。⑩ （）A．①②③②③②③②③（）。。竟喜极而疯，彻底迷失自我。（）正方引用“”反方将“”“”“”“作为正方辩手，请结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。（7）阅读下面两首词，回答问题破阵子•辛弃疾陆游当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘。胡③未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料心在天山④，身老沧洲⑤③④“”①的代称，“的卢”/“”③13（19）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”。’（选自《富贵不能淫》）【乙】””天祥””（节选自《宋史•列传•卷一百七十七》）（1）是得为丈夫乎 （2）麾之退 （3）诏使之（）/B．立天下/退C/D/用“/”3天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。②天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”“”。六、踏光前行・悟知笃行（34分）永远做个追光的孩子宋雨霜①②③我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在走廊上读书，抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了，便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也变得迷离起来。④轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。有时我看这些跳舞的阳光，竟会发呆，直到身边的小伙伴叫我才回过神来。有时我和小伙伴打闹，相踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷。⑤⑥不知从何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅，觉得今日过了就不会再来，我好像在落山的太阳里明白了些什么。⑦哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来。体会到这一心绪，我仿佛一夜间长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、做家务。⑧很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。⑨⑩我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着，仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”。我开始了在城里追光的学习和生活。在人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些生机蓬勃的朝阳，那些酡红如醉的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。⑪我不知道太阳会不会变老，反正我是长大了。后来偶然读到了林清玄的文章，他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已。我想到了儿时的自己，那个追着太阳奔跑的孩子。现在，我明白了，人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去上学，想要跑进城市读书。⑫⑬这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我见面和告别的地方，凝望它们，我仿佛又看见了那个曾经追着太阳奔跑的小女孩，那个皮肤黑黝黝的清瘦的小女孩。⑭我在生命的旅程中时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。我愿永远做个追光的孩子，向着爱与暖的所在奔去。时间段“追光”的具体表现情感童年时期早 ①时间段“追光”的具体表现情感童年时期早 ① ；天真烂漫而略带惆怅② 离开乡镇到城里求学，继续在朝阳与夕阳中生活③ 青年时期④ 偶有懈怠但依旧坚定执着成年后回望故乡山头，怀念儿时追光的自己。怀念感悟而豁达句子赏析角度批注A.早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美修辞手法（1） B.太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。词语运用（2） “”“”“”本书作者宋雨霜是来自武陵山的土家女子，出生和成长于长满芭茅花的山野。面对父母离异、留守乡村等成长的困境，迎难而上，努力拼搏，研究生毕业后成为大学教师。（17）追光前行，当以强健体魄为基。阅读下面材料，完成小题。【材料一】【材料二】简称“BMI”）BMI（kg/m2）＝体重（kg）÷[身高（m）]2儿童青少年性别年龄别BMI筛查超重与肥胖界值（kg/m2）年龄（岁）男生女生超重肥胖超重肥胖1422.326.122.825.91522.926.623.226.61623.327.123.627.11723.727.623.827.6【材料三】如何通过吃动平衡来维持健康体重一、对体重正常者维持健康体重的建议〇身体活动建议：每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少3～5次中等或较大强度运动。用走路代替坐车、用走楼梯代替坐电梯，避免久坐不动，减少视屏时间，充分利用碎片时间进行体育锻炼。〇其他行为方式的建议：要根据营养成分表合理选择食物；规律作息，保障充足睡眠。二、对超重、肥胖者控制体重的建议（）66～171417070“”“”八、执笔抒怀・冲刺逐梦（50分）作文（600不少于600答案zǎi；niān；sháoAD【答案】5．C6．A78．B9．D10．C•【答案】12．牛；借代；借物抒情13．①“”“”②“”“胡未③1（1（23）15．A//安事二姓/①②文天祥临刑时格外从容，对狱卒说：“我的事情完成了。”①“”②“”；③“”道，坚守家国大义，符合孟子“独行其道”的大丈夫标准。1“”“”“我”“露”“蹭”“我”①“（）”②③④①“光”“”③④【答案】23．C24“”60分钟亲爱的同学们。备考虽紧，健康为本！我倡议：2例文：以笔为剑，赴梦前行台灯的光晕在试卷上投下一圈暖黄，笔尖划过纸张的沙沙声，是中考冲刺日子里最动听的旋律。那些深夜里的坚守、挫折中的迷茫、突破后的欢喜，还有身边人默默的陪伴，都化作成长的力量，推着我一步步靠近心中的理想，成为青春里最珍贵的印记。“”“”一、语言积累与运用（37）

中考语文模拟考试试卷（）压抑，形不能为大家所知道罢了。D（）。。C（）近日，“悯农”“”“”。B“”。D人类。（）据悉，2025“”（）9“”与“”“”作为“”A跑者带来丰富多元的精彩竞技体验。“”“”“”C．“”“”。D．画横线的句子关联词语运用恰当，是一个并列复句。AI（）①AI眼镜具备环境感知、计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。②比如当我们对着菜单犹豫时，AI眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住用户使用习惯。④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知“超能力”。⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”，镜腿上的微型摄像头马上响应；目光在按钮上停留3秒，就能触发点击。A．①④③②⑤ B．①④②⑤③ C．⑤②④③① D．⑤③④②①（）“”入能量。（（）（夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D．议论文的三要素是论点、论据、论证，常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。人生之，难迷惘。面对意，白低吟“ 拔剑四心茫然”，内心抑苦闷回望，刘长慨叹“ ， ”，尽文不平。途之，温以“ 桥霜”，勒孤景；离之际李商以“相见时难亦难， 诉离愁；楼远，许以“ 雨欲来满楼”，暗局动荡心中澜。然而，茫终消散有聚散缺，轼仍抱“但愿长久”的美祝愿传递旷心境身陷坎坷，禹锡高歌“ ，前头万春”，尽显襟怀。“”“灵动”同学甲：我觉得“”“”“灵动”“”“灵动”“何以遂宁”材料一：遂宁地处四川盆地中部，涪江中游，气候温和，雨量充沛，素有“川中明珠”之称。这里生态环境优美，拥有多个湿地公园和自然景观，是长江上游重要的生态屏障。”“”①材料一：环境优美，生态良好；②材料： ， ；③材料： ， 。【示例】举办“街巷故事摄影赛”：走进遂宁街巷，用镜头定格人文风貌，讲述街巷背后的生动故事。二、古代诗文阅读（共20分）诗歌赏析晓行[清]张问陶人语梦频惊，辕铃①动晓征。飞沙沈②露气，残月带鸡声。客路逾千里，归心折③五更。回怜江上宅，星汉近平明。【注】①辕铃：驾马的车辕，马颈上的铃声。②沈：同“沉”。③折：萦绕。（）“晓行”B．颈联“”“”“折”感情。C．尾联“”“”D．全诗情境交融，前半部分叙事写景，白描中且能翻出新意。后半部分抒写乡思，低回曲折、沉郁悱恻又不失含蓄。“”中“”【甲】“”（范仲淹《岳阳楼记》节选）【乙】①，母更适②③④仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄⑤里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。

（选自《宋史.范仲淹传》，有删改)[注]①孤：幼年丧父。②适：出嫁。③应天府：北宋时期的文化教育重镇。④戚同文：北宋初期著名的教育家。⑤义庄：宗族慈善机构。“/”。知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学。（）水沃面 母在方贫予尝求仁人心 虽里巷人斯人吾谁归 见其矢十八九但颔《卖翁）仲淹不也 必先其心，劳筋骨《于忧，死安乐））“”“”“”“”“”①不以物喜，不以己悲。②妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。三、现代文阅读（27分）阅读下面的文章，完成下面小题。从雨果剃头说起郭光文①法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把“体面”的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还“别出心裁”地剃了个“见不得人”的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作。②③兰芳不厌谷幽，君子不为名修。大凡潜心事业的人，都是懂得这个道理的。诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”诫子，展现出高远的人生追求。被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就“大国重器”。古往今来，凡志