人教版小学五年级数学下册《分数与除法》示范公开课教学课件_第1页
人教版小学五年级数学下册《分数与除法》示范公开课教学课件_第2页
人教版小学五年级数学下册《分数与除法》示范公开课教学课件_第3页
人教版小学五年级数学下册《分数与除法》示范公开课教学课件_第4页
人教版小学五年级数学下册《分数与除法》示范公开课教学课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的意义和性质——分数与除法（1）五年级数学下册•人教版一、分一分把4颗糖平均分给2个人，每人分得多少颗糖？4÷2=2（颗）答：每人分得2颗糖。二、探究新知—感知分数与除法的关系把1个饼子平均分给4人，每人分得多少个？二、探究新知—感知分数与除法的关系把3个饼子平均分给4人，每人分得多少个？利用除法的含义【方法一】二、探究新知—感知分数与除法的关系把3个饼子平均分给4人，每人分得多少个？利用分数的意义，1个1个地分【方法二】每人分得3个个，拼在一起，即个。把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。把“3”平均分成4份，表示这样1份的数。的意义是｛3个的1个的利用分数的意义，3个摞在一起分【方法三】二、探究新知—归纳分数与除法的关系观察算式，你发现分数和除法有什么关系吗？想一想：为什么b≠0？二、探究新知—分数与除法的联系与区别想一想：分数和除法之间有什么联系和区别呢？分子被除数三、巩固练习：把单位“1”平均分成（）份，表示其中（）份的数；还表示把（）平均分成（）份，表示其中（）份的数。522511.填空三、巩固练习2.在括号里填上适当的数。3.用分数表示。三、巩固练习4.1kg葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢?（用分数表示。）答：平均装在2个袋子里，每袋重千克。平均装在3个袋子里，每袋重千克。1÷2=（千克）1÷3=（千克）四、课堂小结说说这节课你有什么收获？填一填。

拓展练习四

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论