小学语文一年级上册识字画_第1页
小学语文一年级上册识字画_第2页
小学语文一年级上册识字画_第3页
小学语文一年级上册识字画_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

画

一•五班马淼

学习目标：

1,会识“远、色”等11个生字，会写“水、去”等4个生字。认识偏旁“工、八”。

2.正确、流利朗读课文，背诵课文。

3、了解“远”与“近”，“有”与“无”，“来”与“去”是意思相反的词，懂得

这首诗是讲的一幅山水画。

学习重点：认识本课的生字11个，会写4个字。流利地朗读。认识2个偏旁。

知识链接：古诗

作者：

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

预习任务：

1、积累本课生词，会认本课生字。

2、正确、流利朗读课文，背诵课文。

3、了解“远”与“近”，“有”与“无”，“来”与“去”是意思相反的词，懂得

这首诗是讲的一幅山水画。

自主、合作、探究：

（一）听歌曲，观察图画，引入诗句

1.呈现一幅山水画（画上有山、水、花、鸟，并题写课文《画》的20字“远看山有

色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”）

师：小朋友，大家看到了些什么？

（教师根据学生的回答相机评价并板书“山、水、花、鸟”）

2.学生读诗。

师：四句诗中，你会认哪些字呢？读一读。

师：哪些字不会认，请用铅笔标出来。

（二）初读正音，突出重点

1.学生自读诗句，对铅笔标出的字借助课文的拼音多读几遍。

2.学生充分自读，同桌互读互考.发现不对的，司学教读.

3.全班齐读，轮读。

4.教师用生字卡片个别抽读要求会认的“近、色”等11个生字。

5.学生自由读，重点抽读，抽读重点。

（三）学习手指舞并背诵诗句，领会其义

观看视频，学习《画》的手指舞

1.根据手指舞背诵课文，看谁背诵得最快。（学生自由背诵）

2.背得不错！你在朗读背诵的时候有什么疑问吗？（给我们平时看到的现象正好相反）

师：是呀！真有点怪！怎么远看山有色，近听水无声呢？怎么春去花还在，人来鸟会

不惊呢？

师：我们平时看到的景象是怎样的？（教师归纳板书或课件呈现“远看山无色，近听

水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。”）

3.读一读，看看两首诗有什么不同。

远看山有色,远看山无色,

近听水无声。近听水有声。

春去花还在,春去花不在,

人来鸟不惊。人来鸟儿惊。

4.戴头饰，演一演；说一说，读一读。

（1）来----去什么是来，什么是去？演一演表现出相反意思。

（2）高一矮哪种是高，哪种是矮？演一演表现出相反意思。

（3）远—近哪种情况算远，哪种情况算近？演一演表现相反意思。

（4）白一黑什么东西白，什么东西黑呢？说说相反的例子。

（5）晚一早什么晚，什么是早？说说相反的例子。

（6）读一读6组反义词。

（四）写字指导，练习书写

呈现“水、去、来、不”4个要求会写的字，让学生观察4个字的笔顺、笔画特点。

我来闯关:

A、我会说

远—高——来-

笑——白——晚-

大—小——

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论