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文档简介

2025～2026学年第二学期第一次学科素养练习初三物理A．一本初中物理课本重约2NB．人体的正常体温约为35℃A．原子是由质子和中子构成的B．哥白尼提出了“地心说”统原理图，电路中电源电压保持不变，R0为定值电阻，R是竖直放置的长条形电阻片，金属滑杆P可随浮子在竖直方向上下移动，P与R组成滑动变阻器（最大阻13．电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，在真空中传播时，它们的相同（选出现圆形光斑，这是太阳经小孔成的实像，是由于光的于（可再生/不可再生）能源，卫星是使用与地面站通信的，而光纤传递信息利16．小明用玻璃刀划一块玻璃放在调好的托盘天平的左盘，如图甲所示，其质量为g；小明根为BD之间的中点。此过程中斜面对小球的支持力做功（选填“有”或“没有”从A到D，181）如图1所示，该实验探究的是压力的作用效正常发光；若换一个“3V0.6A”的灯泡L2接在a、b两点间时，再闭合开关，则灯泡L亮度（3）为使该检测电路在烟雾浓度更低时报警，（1）充电枪给汽车电池充电过程中，主要是把电（2）当充电桩以最大输出功率和最大电流给电池充电时，23.（8分）按照要求作图:（2）如图，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运（3）如图所示，一束光从空气斜射入玻璃砖时（4）如图，在图中将插座和开关（控制插座）正确接到电路中。256分）小明家住偏远山区。家庭电路电压达不到220V，他借助电能表电热水壶探究家中的实际电时间为7min，电能表的转盘转动280圈。电能264分）如图甲是探究“水的沸腾”实验装置，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。（2）停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，如图甲，他用（“点燃”23（4）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板。A．一次反射、一次折射形成的B．两次反射、一次折射形成的C．一次反射、两次折射形成的D．两次反射、两次折射形成的284分）小明探究凸透镜的成像原理，与老师一起（3）用水透镜模拟正常眼睛，将图中的烛移动到光具座上40cm处，光屏不动，此时应对水透镜 （1）如图甲，将搅拌后的糖水装入柱形杯中（3）将金属柱沉入杯底，松开细线，此时秤的示数如图丁所示，利用所测数据计算出金属块的体积（4）放置一段时间，将金属柱从糖水中慢慢提起。小明发现金属柱离开杯底至露出液面前，电子秤示数逐渐减小，造成这个结果的主要原因可能是当接触到d时，电压表开始有示数且为3V，电均完好，则电路中所有可确定的故障是①5②③（4）为提高结论的可靠性，换用阻值为30Ω的电阻继续上述实验，发现无论如何调节滑不能使其两端达到预设电压，为了能用该电阻完成实验，小明灵机一动，想出了两个方案. 方案二：改变预设电压，计算可知，预设电压范围可以是2025～2026学年第二学期第一次学科素养练习初三物理参考答案24.(1)2×104Pa(2)150W(3)

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