小学语文三年级上册《18 富饶的西沙群岛》《20 美丽的小兴安岭》《17 古诗三首》等（同步训练）

小学语文三年级上册《18富饶的西沙群岛》《20美丽

的小兴安岭》《17古诗三首》等（同步训练）

目录

《17古诗三首》同步训练...........................................1

《18富饶的西沙群岛》同步训练....................................10

《19海滨小城》同步训练..........................................17

《20美丽的小兴安岭》同步训练....................................25

《第六单元》试卷..................................................32

《17古诗三首》同步训练（答案在后面）

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列哪一首不是本课所学的古诗？

A.静夜思-李白

B.春晓-孟浩然

C.登鹳雀楼-王之涣

D.江雪-柳宗元

2、“床前明月光”这句诗出自哪位诗人?

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王维

3、下列诗句中，不属于唐代诗人王之涣所作的是哪一句？

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

4、下列关于《望庐山瀑布》这首诗的理解，不正确的一项是？

A.诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”形象地描绘了瀑布的壮观景象。

B.诗中“日照香炉生紫烟”一句，表现了诗人对庐山美景的喜爱。

C.诗中“遥看瀑布挂前川”一句，通过远观瀑布的描写，表达了诗人对庐山瀑布

的向往。

D.诗中“疑是银河落九天”一句，运用了夸张的修辞手法，增强了诗句的表现力。

5、下列诗句中，“白鹭”的意思是白色的鸟的是（）0

A.白鹭忽飞来，点破秧针绿。（宋•杨万里《池塘晚景》）

B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花

渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。几处早莺争暖树,

谁家新燕啄春泥。（唐・白居易《钱塘湖春行》）

C.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐•杜甫《绝句》）

D.白鹭下青天，飞如雪。《渔歌子・其四》

6、下列诗句中，“白鹭”的意思是白色羽毛的鸟的是（）。

A.白鹭忽飞来，点破秧针绿。（宋•杨万里《池塘晚景》）

B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花

渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。几处早莺争暖树,

淮家新燕啄春泥。（唐・白居易《钱塘湖春行》）

C.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐•杜甫《绝句》）

D.白鹭下青天，飞如雪。一一《渔歌子・其四》

二、阅读理解（30分）

阅读下面的古诗，然后回答问题。

山行

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

赠刘景文

荷尽己无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声,

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

根据上述古诗内容，请回答以下问题：

1.诗歌描绘的季节是叶么？请从每首诗中找出一个能体现季节特征的意象，并说明

理由。

2.“停车坐爱枫林晚”一句表达了诗人怎样的情感？结合诗句分析。

3.在《夜书所见》中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句展现了什么样的

场景？反映了作者怎样的心情？

三、写作题（34分）

请以《17古诗三首》中的任意一首诗为灵感，创作一篇小短文，描述诗中描绘的

景象，并表达你对这首诗的理解和感悟。

《17古诗三首》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列哪一首不是本课所学的古诗？

A.静夜思-李白

B.春晓-孟浩然

C.登鹳雀楼-王之涣

D.江雪-柳宗元

答案：D

解析：本课《古诗三首》中所学习的古诗分别是李白的《静夜思》，孟浩然的《春

晓》，以及王之涣的《登鹳雀楼》。选项D柳宗元的《江雪》虽然也是一首著名的唐诗，

但并不是木课的内容。

2、“床前明月光”这句诗出自哪位诗人？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王维

答案：C

解析：这句诗出自唐代大诗人李白的《静夜思》。此诗句描绘了作者在夜晚看到明

亮月光时的情景，表达了游子对故乡的思念之情。其他选项中的诗人也都是唐代著名诗

人，但他们并未创作这句评。

3、下列诗句中，不属于唐代诗人王之涣所作的是哪一句？

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

答案：C

解析：A、B、D三项均出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》、《凉州词》和《春晓》。

C项出自唐代诗人杜牧的《江南春》。因此，C项不属于王之涣所作。

4、下列关于《望庐山瀑布》这首诗的理解，不正确的一项是？

A.诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”形象地描绘了瀑布的壮观景象。

B.诗中“日照香炉生紫烟”一句，表现了诗人对庐山美景的喜爱。

C.诗中“遥看瀑布挂前川”一句，通过远观瀑布的描写，表达了诗人对庐山瀑布

的向往。

D.诗中“疑是银河落九天”一句，运用了夸张的修辞手法，增强了诗句的表现力。

答案：C

解析：A、B、D三项均正确。C项中，“遥看瀑布挂前川”一句，实际上是通过远观

瀑布的描写，展现了瀑布的雄伟壮观，而非表达诗人对庐山瀑布的向往。因此，C项理

解不正确。

5、下列诗句中，“白鹭”的意思是白色的鸟的是（）。

A.白鹭忽飞来，点破秧针绿。（宋•杨万里《池塘晚景》）

B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花

渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。（唐-白居易《钱塘湖春行》）

C.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐•杜甫《绝句》）

D.白鹭下青天，飞如雪。一一《渔歌子・其四》

答案：C

解析：此题考查对古诗中常见意象的理解。选项A描述的“白鹭”是指白色的鸟；

选项B中的“白鹭”实际上指的是白鹭的颜色；选项C中的“白鹭”是指白色的鸟；而

选项D中的“白鹭”是指白色的天空。因此，正确答案是C。

6、下列诗句中，“白鹭”的意思是白色羽毛的鸟的是（）。

A.白鹭忽飞来，点破秧针绿。（宋•杨万里《池塘晚景》）

B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花

渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。（唐・白居易《钱塘湖春行》）

C.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐•杜甫《绝句》）

D.白鹭下青天，飞如雪。一一《渔歌子・其四》

答案：A

解析：此题继续考察对古诗中“白鹭”这一意象的理解。选项A中的“白鹭”是指

白色的鸟，符合题目要求；选项B中的“白鹭”描述的是颜色，而不是具体的鸟；选项

C中的“白鹭”也是描述颜色而非具体鸟；选项D中的“白鹭”同样描述的是颜色，并

非具体的鸟。因此，正确答案是A。

二、阅读理解（30分）

阅读下面的古诗，然后回答问题。

山行

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

根据上述古诗内容，请回答以下问题：

4.诗歌描绘的季节是叶么？请从每首诗中找出一个能体现季节特征的意象，并说明

理由。

5.“停车坐爱枫林晚”一句表达了诗人怎样的情感？结合诗句分析。

6.在《夜书所见》中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句展现了什么样的

场景？反映了作者怎样的心情？

答案解析：

7.答案：

•在《山行》中，“霜叶红于二月花”描绘了秋天的景象，因为只有到了秋季，树

叶才会变色并呈现出红色。

•在《赠刘景文》里，“菊残犹有傲霜枝”同样暗示了秋季，菊花通常在秋季开放,

而“傲霜枝”更是直接提到了霜，这是秋天特有的自然现象。

•最后，在《夜书所见》中，“萧萧梧叶送寒声”和“江上秋风动客情”都体现了

秋季的特点，其中“萧萧梧叶”指的是秋天落叶的声音，“秋风”也是秋天的象

征。

2.答案：

“停车坐爱枫林晚”表达了诗人对大自然美景的热爱之情。这里诗人停下车来，不

是因为疲倦或者道路不通，而是被傍晚时分那片如火如荼的枫林所吸引，甚至觉得比春

天的花朵还要美丽，这充分展示了他对自然之美的欣赏与赞叹。

3.答案：

这两句诗描绘了一个温馨而又略带孤独的画面：深夜里，孩子们还在外面玩着捉促

织的游戏，而在篱笆墙下有一盏灯光亮着。这不仅表现出乡村生活的宁静和谐，也反映

出诗人对这种简单快乐的生活有所向往或怀念。同时，这一画面也可能触动了诗人的思

乡之情，因为他看到的是他记忆中的童年情景，从而引发了内心深处的情感共鸣。

三、写作题（34分）

请以《17古诗三首》中的任意一首诗为灵感，创作一篇小短文，描述诗中描绘的

景象，并表达你对这首诗的理解和感悟。

写作示例：

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

我选择了《静夜思》这首诗作为灵感。在这首诗中，我看到了一个宁静的夜晚，月

光洒在窗户上，像一层薄霜。诗人举头望明月，思绪飘向远方，想起了遥远的故乡。

小短文：

夜深了，月光透过窗户洒在床前，那银色的光辉像一层薄霜覆盖在地上。我躺在床

上，望着那轮明亮的月亮，心中涌起一股思乡之情。

想起小时候，家乡的夜晚也是这样宁静，月光照亮了小路，星星闪烁着眼睛。那时

候，我和小伙伴们常常在月光下嬉戏，捉迷臧，笑声传遍了整个村庄。

如今，我离开了家乡，来到了陌生的城市。每当夜晚来临，我都会抬头望向那轮明

月，仿佛它就是家的象征。月光照亮了我的前路，让我在异乡也能感受到家乡的温暖。

这首诗让我明白了，无论身在何处，家乡都是我们心中永远的牵挂。在人生的旅途

中，我们要学会珍惜每一个美好的瞬间，让思念化作力量，勇往直前。

解析：

这篇小短文以《静夜思》这首诗为灵感，通过描绘夜晚的宁静景象，表达了诗人对

故乡的思念之情。作者巧妙地运用了诗中的意象，将月光、霜、明月等元素融入到自己

的创作中，使文章更加生动形象。同时，作者通过自己的感悟，表达了无论身在何处，

家乡都是我们心中永远的牵挂的主题，使文章更具情感和深度。

《18富饶的西沙群岛》同步训练（答案在后面）

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列词语中加点字读音完全正确的是（）0

A.嶙峋（xiln）B.贮藏（zhU）C.龟裂（jQn）D.翡翠（f4i）

2、根据课文内容，选择填空正确的一项（）o

A.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。B.西沙群岛的海里鱼很多，五光十色。

C.西沙群岛的海里有许许多多的珊瑚。D.西沙群岛的海里有许许多多的贝壳。

3、在课文中提到西沙群岛的海里有各种各样的鱼，以下哪一项不是用来描述这些

鱼的特点？

A.五光十色

B.穿梭来往

C.多得数不清

D.形状怪异

4、根据课文，下列哪一个句子最能表达西沙群岛的自然环境特点？

A.西沙群岛是鸟的天堂，那里到处都是鸟窝和鸟蛋。

B.西沙群岛的海滩上有许多贝壳和螺蛔。

C.西沙群岛的海水清澈见底，海底世界丰富多彩。

D.西沙群岛上的居民以捕鱼为生。

5、阅读《富饶的西沙群岛》一文，下列哪个词语在文中出现了多次，表示西沙群

岛的物产丰富？

A.美丽

B.富饶

C.辽阔

D.繁茂

6、下列哪个成语与“人迹罕至”意思相近？

A.人山人海

B.人声鼎沸

C.人烟稀少

D.人影绰绰

二、阅读理解（30分）

西沙群岛位于我国南海南部海域，是南海诸岛四大群岛之一。那里风景优美，物产

丰富，是个可爱的地方。海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄

的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有

浅，从海面看，色彩就不同了。

西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。最大的鱼有几万斤重，最小的也有儿十斤重。

各种各样的鱼在珊瑚丛中一边休息，一边呼吸空气。有个体形像葫芦的，有个体形像扇

子的，有个体形像梭子的，有个体形像梭子的，个个体形像金鱼的，个个体形像带鱼

的...怪不得人们把西沙群岛叫做“珊瑚王国”。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片

片浓密的树林，可作鸟的巢穴。树林中还有鸟粪，可做肥料。

西沙群岛一带海水的颜色很多，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。因为海底高

低不平，有山崖，有峡谷，所以海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.为什么说西沙群岛是“珊瑚王国”？

2.西沙群岛有哪些主要特点？

3.西沙群岛的海水有什么特点？西沙群岛的海水为什么会有这么多颜色？

三、写作题（34分）

题目要求：

请以“我梦想中的西沙群岛之旅”为主题，写一篇短文。文中要包含你对西沙群岛

的想象、你想要参观的地方和你期待见到的海洋生物等。字数不少于150字。

《18富饶的西沙群岛》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列词语中加点字读音完全正确的是（）0

A.嶙峋（xiln）B.贮藏（zhCi）C.龟裂（jUn）D.翡翠（f^i）

答案：B、答案解析:B选项的读音是正确的，“贮”在这里应读作“zhCi”,而A、C、

D选项中的加点字读音均穴正确。

2、根据课文内容，选择填空正确的一项（）o

A.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。B.西沙群岛的海里鱼很多，五光十色。

C.西沙群岛的海里有许许多多的珊瑚。D.西沙群岛的海里有许许多多的贝壳。

答案：B、答案解析：B选项的内容准确反映了课文中的描述，即西沙群岛的海里

鱼非常多，种类繁多，颜色各异。而A选项“一半是水，一半是鱼”明显不符合实际；

C选项强调了珊瑚的数量，但课文更侧重于鱼：D选项虽然也提到贝壳，但重点在于鱼。

3、在课文中提到西沙群岛的海里有各种各样的曲，以下哪一项不是用来描述这些

鱼的特点？

A.五光十色

B.穿梭来往

C.多得数不清

D.形状怪异

答案：A.五光十色

解析：课文中的确提到了西沙群岛的鱼数量众多，形态各异，并且它们在水中穿梭

求往。但“五光十色”是月末形容珊瑚的颜色现斓，而不是直接用来描述鱼的特点。因

此，选项A不符合课文对鱼的描述。

4、根据课文，下列哪一个句子最能表达西沙群岛的自然环境特点？

A.西沙群岛是鸟的天堂，那里到处都是鸟窝和鸟蛋。

B.西沙群岛的海滩上有许多贝壳和螺狮。

C.西沙群岛的海水清澈见底，海底世界丰富多彩。

D.西沙群岛上的居民以捕鱼为生。

答案：C.西沙群岛的海水清澈见底，海底世界丰富多彩。

解析：虽然选项A和B也涉及了课文中的内容，但是选项C更全面地概括了西沙群

岛的自然环境特点，强调了海水的清澈以及丰富的海底生物，这正是课文想要传达给读

者的富饶景象。选项D则侧重于人类活动，而非自然环境特点。

5、阅读《富饶的西沙群岛》一文，下列哪个词语在文中出现了多次，表示西沙群

岛的物产丰富？

A.美丽

B.富饶

C.辽阔

D.繁茂

答案：B

解析：在《富饶的西沙群岛》中，“富饶”一词多次出现，用以形容西沙群岛的物

产丰富，故选人

6、下列哪个成语与“人迹罕至”意思相近？

A.人山人海

B.人声鼎沸

C.人烟稀少

D.人影绰绰

答案：C

解析：“人迹罕至”形容的是地方偏僻，很少有人来。而“人烟稀少”也是形容地

方人烟不密集，故两者意思相近，选C。

二、阅读理解（30分）

西沙群岛位于我国南海南部海域，是南海诸岛四大群岛之一。那里风景优美，物产

丰富，是个可爱的地方。海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄

的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有

浅，从海面看，色彩就不同了。

西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。最大的鱼有几万斤重，最小的也有几十斤重。

各种各样的鱼在珊瑚丛中一边休息，一边呼吸空气。有个体形像葫芦的，有个体形像扇

子的，有个体形像梭子的，有个体形像梭子的，个个体形像金鱼的，个个体形像带鱼

的……怪不得人们把西沙群岛叫做“珊瑚王国”。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片

片浓密的树林，可作鸟的巢穴。树林中还有鸟粪，可做肥料。

西沙群岛一带海水的颜色很多，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。因为海底高

低不平，有山崖，有峡谷，所以海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

4.为什么说西沙群岛是“珊瑚王国”？

答案：因为西沙群岛的海里鱼非常多，有的鱼体形像葫芦，有的鱼体形像扇子，

有的鱼体形像梭子，有的鱼体形像金鱼，有的鱼体形像带鱼等，所以人们把西沙群岛叫

作“珊瑚王国”。

2.西沙群岛有哪些主要特点？

答案：西沙群岛风景优美，物产丰富，是鸟的天下。

3.西沙群岛的海水有什么特点？西沙群岛的海水为什么会有这么多颜色？

答案：西沙群岛的海水有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的颜色。因为海底高低

不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

三、写作题（34分）

题目要求：

请以“我梦想中的西沙群岛之旅”为主题，写一篇短文。文中要包含你对西沙群岛

的想象、你想要参观的地方和你期待见到的海洋生物等。字数不少于150字。

写作示例：

在我小小的心中，一直有一个美丽的梦想一一那就是去西沙群岛探险。那是一片被

蓝色大海环绕着的土地，从书本上的照片看，它像一颗镶嵌在南海上的明珠，闪耀着迷

人的光芒。

我梦想有一天能踏上这片神奇的土地，感受细软的沙滩在我的脚下轻柔地滑过。我

想去探索海底世界，那里有着色彩斑斓的珊瑚礁，它们有的像鹿角，有的像扇子，还有

的像蘑菇，组成了一个奇妙的水下花园。我期待与海豚一起游泳，在清澈见底的海水中

穿梭，看着它们优雅的身姿，聆听它们欢快的歌声。我还想找到传说中的海龟，据说它

们是海里的智者，带着千年的智慧。

当我站在海边,望着无边无际的大海，我希望自己能够成为保护这片海域的一份子,

守护它的美丽与富饶，让子孙后代也能享受到这份自然的馈赠。这就是我的西沙群岛之

旅，一个充满幻想与希望的旅程。

解析：

这篇短文满足了题目对于内容的要求，不仅描绘了作者对西沙群岛的想象，而且具

体提到了想要参观的地方（如沙滩、海底世界）以及期待见到的海洋生物（如珊瑚礁、

海豚、海龟）。同时，文章表达了对自然环境保护的愿望，这与《富饶的西沙群岛》原

文中所传达的珍惜自然资源的信息相呼应。

通过这样的写作练习，学生不仅可以加深对课文的理解，还可以培养他们的想象力

和表达能力，同时也传递了一个重要的信息：我们应当珍惜和保护我们的自然环境。此

外，短文结构清晰，语言流畅，适合三年级学生的阅读水平，符合教学目标。

《19海滨小城》同步训练（答案在后面）

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的是（r

A.潮汐（xl）B.瑰丽（gui）C.装载（zii）D.花圃（pu）

2、下面句子中加点词语使用恰当的是（）。

A.小城的街道两旁，到处都摆满了鲜花，真是繁花似锦。

B.城里的居民们都非常喜欢这个海滨小城，他们常常聚集在一起，热烈讨论着海

风拂过脸颊时的惬意感受。

C.小城的早晨特别安静，好像整个世界都在沉睡一般。

D.小城的人们生活节奏缓慢，仿佛时间在他们的生活中变得缓慢而悠长。

3、下列哪个词语与“海滨小城”的意境不符？

A.碧海蓝天

B.金色沙滩

C.茂林修竹

D.清澈海水

4、以下哪个句子在《海滨小城》中描述了小城四季如春的景象？

A.春天，小城里的花开得正盛。

B.夏天，小城里的海水格外清澈。

C.秋天，小城里的树叶黄了。

D.冬天，小城里的雪花纷纷。

5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.漂泊（p6）

B.湍急（tudn）

C.颓废（tui）

D.窠巢（ke）

6、下面句子中加点的成语使用恰当的是（）

A.小城的街道上，人来人往，车水马龙。

B.夜晚的小城显得格外宁静，偶尔传来儿声狗吠，更添了几分宁静之美。

C.小城的居民们为了迎接新年的到来，都精心打扮自己，准备着节日的气氛。

D.这座海滨小城真是个风景如画的地方。

二、阅读理解（30分）

阅读文章：

《海滨小城》

海滨小城位于我国东南沿海，这里风景优美，四季如春。春天，万物复苏，小城披

上了绿装；夏天，阳光明媚，海风轻拂，人们纷纷来到海边避暑；秋天，硕果累累，小

城一片金黄；冬天，雪花飘落，小城银装素裹。

小城的街道宽敞整洁，两旁种满了各种树木，花草。街道两旁的建筑大多为两层小

楼，白墙黑瓦，古朴典雅。每当夜幕降临，华灯初上，小城便成了灯的海洋，五光十色,

美轮美奂。

小城的居民热情好客，他们用勤劳的双手创造了美好的家园。海边沙滩上，孩子们

欢快地嬉戏，老人们悠闲地散步，青年们尽情地游泳c小城的孩子们从小就在海边长大,

对大海有着深厚的感情。

一、选择题

1.下列哪个季节，海滨小城最吸引人？（）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

2.小城的街道两旁种满了什么？（）

A.树木B.花草C.树木和花草D.空地

3.小城的居民有什么特点？（）

A.冷漠B.热情好客C.疏懒D.懒惰

二、填空题

4.海滨小城位于我国沿海。

5.小城的建筑大多为_____层小楼。

6.每当夜幕降临，小城便成了的海洋。

三、简答题

7.请简述海滨小城的四季特点。

三、写作题（34分）

以“海滨小城”为背景，发挥想象，写一篇描述性短文，展现你眼中这座美丽的小

城。

《19海滨小城》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的是（）0

A.潮汐（XI）B.瑰丽（gui）C.装载（z&i）D.花囿（pu）

答案：B、解析：潮汐的读音是“chdoxi"，故A错误；瑰丽的读音是“guTli”,

故B正确；装载的读音是“zGizdi"，故C错误；花圃的读音是“hudp。"，故D错误。

2、下面句子中加点词语使用恰当的是（）。

A.小城的街道两旁，到处都摆满了鲜花，真是繁花似锦。

B.城里的居民们都非常喜欢这个海滨小城，他们常常聚集在一起，热烈讨论着海

风拂过脸颊时的惬意感受。

C.小城的早晨特别安静，好像整个世界都在沉睡一般。

D.小城的人们生活节奏缓慢，仿佛时间在他们的生活中变得缓慢而悠长。

答案：D、解析：A项中的“繁花似锦”形容色彩灿烂，非常好看，但用来形容街

道两旁的花卉并不贴切，更应为“五彩缤纷”。B项中的“热烈讨论”表达不准确，因

为“热烈”多用于形容情绪或气氛，这里更适合用“津津乐道二C项中的“沉睡”用

在此处不合适，因为小城的早晨特别安静，可以理解为静谧而非沉睡。D项中的“缓慢

而悠长”正好描述了小城人们生活的状态，使用恰当。

3、下列哪个词语与“海滨小城”的意境不符？

A.碧海蓝天

B.金色沙滩

C.茂林修竹

D.清澈海水

答案：C

解析：在《海滨小城》这篇课文中，作者描绘了海滨小城的美丽景色，如碧海蓝天、

金色沙滩和清澈海水，展现了海滨小城的自然风光。而“茂林修竹”通常用来形容山水

风景中的茂密森林和修长的竹子，与海滨小城的意境不符。因此，选项C为正确答案。

4、以下哪个句子在《海滨小城》中描述了小城四季如春的景象？

A.春天，小城里的花开得正盛。

B.夏天，小城里的海水格外清澈。

C.秋天，小城里的树川黄了。

D.冬天，小城里的雪花纷纷。

答案：A

解析：在《海滨小城》这篇课文中，作者描述了小城四季如春的景象，其中“春天,

小城里的花开得正盛”这句话描绘了春天小城的美丽景色，符合题目要求。选项B、C、

D分别描述了夏天、秋天和冬天的景象，与题目要求不符。因此，选项A为正确答案。

5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.漂泊（p。）

B.湍急(tuan)

C.颓废（tui）

D.窠巢（ke）

答案：D

解析：此题考查学生对字音的掌握情况。A项中的“漂泊（b6）”，“漂”应读作“pi

G。，其他选项中的字音均正确。

6、下面句子中加点的成语使用恰当的是（）

A.小城的街道上，人来人往，车水马龙。

B.夜晚的小城显得格外宁静，偶尔传来几声狗吠，更添了几分宁静之美。

C.小城的居民们为了迎接新年的到来，都精心打扮自己，准备着节日的气氛。

D.这座海滨小城真是个风景如画的地方。

答案：B

解析：此题考查成语使用是否恰当。A项中“车水马龙”形容车马或车辆很多，来

往不绝，用在此处不合适；B项中“狗吠”形容深夜听到狗叫的声音，与夜景相符合，

使用恰当；C项中“精心打扮”与“节日气氛”搭配不恰当；D项中“风景如画”用来

形容景色优美，此处使用恰当。因此，最合适的句子是

二、阅读理解（30分）

阅读文章：

《海滨小城》

海滨小城位于我国东南沿海，这里风景优美，四季如春。春天，万物复苏，小城披

上了绿装；夏天，阳光明嵋，海风轻拂，人们纷纷来到海边避暑；秋天，硕果累累，小

城一片金黄；冬天，雪花飘落，小城银装素裹。

小城的街道宽敞整洁，两旁种满了各种树木，花草。街道两旁的建筑大多为两层小

楼，白墙黑瓦，古朴典雅。每当夜幕降临，华灯初上，小城便成了灯的海洋，五光十色,

美轮美奂。

小城的居民热情好客，他们用勤劳的双手创造了美好的家园。海边沙滩上，孩子们

欢快地嬉戏，老人们悠闲地散步，青年们尽情地游泳。小城的孩子们从小就在海边长大,

对大海有着深厚的感情。

一、选择题

2.下列哪个季节，海滨小城最吸引人？（）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

3.小城的街道两旁种满了什么？（）

A.树木B.花草C.树木和花草D.空地

4.小城的居民有什么特点？（）

A.冷漠B.热情好客C.疏懒D.懒惰

二、填空题

7.海滨小城位于我国_____沿海。

8.小城的建筑大多为层小楼。

9.每当夜幕降临，小城便成了的海洋。

三、简答题

8.请简述海滨小城的四季特点。

答案：

一、选择题

3.B

4.C

5.B

二、填空题

10.东南

11.两

12.灯

三、简答题

9.春天，小城披上了绿装；夏天，阳光明媚，海风轻拂；秋天，硕果累累，小城一

片金黄；冬天，雪花飘落，小城银装素裹。

三、写作题（34分）

以“海滨小城”为背景，发挥想象，写一篇描述性短文，展现你眼中这座美丽的小

城。

写作示例：

标题：《海滨小城的早晨》

清晨，当第一缕阳光洒在海面上，金色的光芒与波光粼粼的海水交相辉映，整个海

滨小城便披上了金纱。我沿着海边的小路漫步，空气中弥漫着淡淡的咸味和花草的清香,

仿佛是大自然最温柔的呼吸。远处，渔船轻轻摇曳，船头的渔夫正忙着整理网具，他们

脸上洋溢着满足的笑容。偶尔，几只海鸥掠过水面，激起一圈圈涟漪，它们在天空中自

由地翱翔，似乎在享受这宁静而美好的时刻。

写作解析：

这篇作文通过细腻的描写展现了海滨小城早晨的独特魅力。作者从视觉、嗅觉和听

觉多角度出发，生动地描绘了早晨海滨小城的景色和氛围。首先，通过“金色的光芒与

波光粼粼的海水交相辉映”，运用了比喻的手法，将自然景象描绘得生动具体；接着，

通过对空气味道的描述，“淡淡的咸味和花草的清香”，进一步增强了读者对海滨小城真

实感性的感受；最后，通过“几只海鸥掠过水面”这一细节，不仅增添了画面的动感，

还隐含了作者对自由生活的向往和赞美。整休而言，该作文语言优美，层次分明，富有

感染力，体现了对海滨小城美好景致的热爱之情。

《20美丽的小兴安岭》同步训练（答案在后面）

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、在课文《美丽的小兴安岭》中，作者用生动的语言描绘了小兴安岭的四季景象,

以下哪个选项不是文中直接描述的季节？

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

2、下列哪个词语在课文《美丽的小兴安岭》中表示小兴安岭的树木茂盛？

A.郁郁葱葱

B.碧绿如茵

C.高耸入云

D.青翠欲滴

3、下列句了中加点词语使用不恰当的一项是（）o

A.小兴安岭的树木四季常青，郁郁葱葱，就像一座绿色的海洋。

B.每当春天，小兴安岭就会变得生机勃勃，万物复苏。

C.在夏天，小兴安岭的天气变化无常，一会儿阳光明媚，一会儿狂风暴雨。

D.秋天，小兴安岭的落叶松变成了金黄色，美丽极了。

4、下列关于小兴安岭的描述，哪一项是不正确的？（）

A.小兴安岭是一座巨大的宝库，蕴臧着丰富的矿产资源。

B.小兴安岭的森林资源十分丰富，有各种各样的珍稀动植物。

C.小兴安岭的气候温和湿润，四季分明，非常适合人类居住。

D.小兴安岭不仅景色优美，而且资源丰富，是大自然的瑰宝。

5、下列哪个词语与“美丽的小兴安岭”的意境不符？

A.茂密的森林

B.飞舞的雪花

C.蜿蜒的小溪

D.灿烂的阳光

6、在《美丽的小兴安岭》一文中，以下哪个句子运用了拟人手法？

A.小溪在唱歌

B.树叶在跳舞

C.阳光在微笑

D.风儿在吹

二、阅读理解（30分）

小兴安岭

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，

淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑

袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的

视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开

着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦林间挂满了一串串珍珠似的银币一一白果。走进小兴安岭，就像走进了

绿色的海洋。小兴安岭的树木千姿百态，无论什么季节，什么天气，都有一番别有风趣

的美。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过

膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。冰溜子像一颗颗银珠，挂在房檐上。这棵棵冰柱好像从

空中垂下来的水晶帘。

小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

阅读理解

小兴安岭的哪个季节最美？为什么？

三、写作题（34分）

《小兴安岭的四季》

《20美丽的小兴安岭》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、在课文《美丽的小兴安岭》中，作者用生动的语言描绘了小兴安岭的四季景象,

以下哪个选项不是文中直接描述的季节？

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

答案：D

解析：在《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者分别描绘了小兴安岭的春天、夏天

和秋天，但没有直接描述冬天。因此，选项D是正确答案。

2、下列哪个词语在课文《美丽的小兴安岭》中表示小兴安岭的树木茂盛？

A.郁郁葱葱

B.碧绿如茵

C.高耸入云

D.青翠欲滴

答案：A

解析：在《美丽的小兴安岭》中，作者用“郁郁葱葱”来形容小兴安岭的树木，这

个词语恰好表达了树木茂盛的意思。因此，选项A是正确答案。其他选项虽然也描述了

树木的特点，但不是直接用来形容茂盛的。

3、下列句了中加点词语使用不恰当的一项是（）o

A.小兴安岭的树木四季常青，郁郁葱葱，就像一座绿色的海洋。

B.每当春天，小兴安岭就会变得生机勃勃，万物复苏。

C.在夏天，小兴安岭的天气变化无常，一会儿阳光明媚，一会儿狂风暴雨。

D.秋天，小兴安岭的落叶松变成了金黄色，美丽极了。

答案：C、解析：木题考查的是对词语使用的准确性判断。C项中的“一会儿阳光

明媚，一会儿狂风暴雨”使用不当。因为阳光明媚和狂风暴雨是两种完全不同的天气状

态，不能同时出现。正确的描述应该是描述天气的变化，但不会同时出现这两种极端天

气状况。因此，C项中的月词不恰当。

4、下列关于小兴安岭的描述，哪一项是不正确的？（）

A.小兴安岭是一座巨大的宝库，蕴藏着丰富的矿产资源。

B.小兴安岭的森林资源十分丰富，有各种各样的珍稀动植物。

C.小兴安岭的气候温和湿润，四季分明，非常适合人类居住。

D.小兴安岭不仅景色优美，而且资源丰富，是大自然的瑰宝。

答案：C、解析：本题考察对小兴安岭描述的理解。C项描述小兴安岭的气候适合

人类居住，这是不正确的。虽然小兴安岭的气候条件对于生物多样性和生态平衡是有利

的，但它并不适合人类长期居住。人类居住通常需要考虑诸如交通便利性、基础设施完

善度、医疗卫生条件等多方面因素，因此C项描述不准确。

5、下列哪个词语与“美丽的小兴安岭”的意境不符？

A.茂密的森林

B.飞舞的雪花

C.蜿蜒的小溪

D.灿烂的阳光

答案：B

解析：在《美丽的小兴安岭》一文中，作者描绘了小兴安岭四季的美景，包括茂密

的森林、蜿蜒的小溪、灿烂的阳光等。而“飞舞的雪花”在文中并未提及，因此与文章

意境不符。

6、在《美丽的小兴安岭》一文中，以下哪个句子运用了拟人手法？

A.小溪在唱歌

B.树叶在跳舞

C.阳光在微笑

D.风儿在吹

答案：A

解析：拟人手法是指将非人类的事物赋予人的特征，使其具有人的情感、动作等。

在《美丽的小兴安岭》一文中，作者用“小溪在唱歌”这句话，将小溪拟人化，使其具

有唱歌的能力，从而生动地描绘了小溪的美。而其他选项中的句子并未运用拟人手法。

二、阅读理解（30分）

小兴安岭

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，

淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑

袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的

视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开

着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦林间挂满了一串串珍珠似的银币一一白果。走进小兴安岭，就像走进了

绿色的海洋。小兴安岭的树木千姿百态，无论什么季节，什么天气，都有一番别有风趣

的美。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过

膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。冰溜子像一颗颗银珠，挂在房檐上。这棵棵冰柱好像从

空中垂下来的水晶帘。

小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

阅读理解

小兴安岭的哪个季节最美？为什么？

答案：

小兴安岭的春天最美。因为春天是万物复苏的时候，树木抽出新的枝条，长出嫩绿

的口I子；熨天最美，囚为树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝口I把森林封得严严实实的，

挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，而且阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，

形成美丽的花坛；秋天最美，因为小兴安岭的树木千姿百态，走进小兴安岭，就像走进

了绿色的海洋；冬天最美，因为雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，

又松又软，常常没过膝盖，冰溜子像一颗颗银珠，挂在房檐上。这棵棵冰柱好像从空中

垂下来的水晶帘。整体来说，每个季节都有其独特的美，所以小兴安岭的每个季节都很

美。

三、写作题（34分）

《小兴安岭的四季》

写作示例：

小兴安岭是一个美丽的地方，四季各有特色，让我来给大家描绘一下它的美丽吧。

春天，小兴安岭苏醒了。树木抽出嫩芽，草地上开满了五颜六色的野花，小溪解冻

了，欢快地流淌着。小动物们也从冬眠中醒来，忙碌地寻找食物。这时，小兴安岭充满

了生机。

夏天，小兴安岭披上了绿色的外衣。树木茂盛，枝叶繁茂，遮天蔽日。小溪水清澈

见底，鱼儿在水中嬉戏。夏天的傍晚，凉风吹过，带着一丝丝清凉，让人感到心旷神怡。

秋天，小兴安岭变成了五彩斑斓的世界。树木换上了五彩斑斓的秋装，落上纷纷扬

扬，仿佛给大地铺上了一层金黄色的地毯。丰收的季节，农民伯伯们忙碌着收割庄稼，

小兴安岭到处洋溢着喜悦的气氛。

冬天，小兴安岭银装素裹。雪花飘飘，树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌。小溪被冰封

了，变成了银白色的冰河。孩子们在雪地里尽情玩耍，留下了欢声笑语。

解析：

这篇作文以小兴安岭为背景，描绘了春夏秋冬四个季节的美丽景色。作者运用了丰

富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章生动形象。在描写四季特点时，作者注重细节

描写，如春天的生机勃勃、夏天的清凉宜人、秋天的丰收喜悦、冬天的银装素裹，使读

者仿佛身临其境。整篇文章结构清晰，语言流畅，是一篇优秀的写景作文。

《第六单元》试卷（答案在后面）

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、下列词语中加点字的读音正确的是哪一个？

A.蜷曲（qudn）B.哺育（b。）C.祈祷（qi）D.荫庇（yin）

2、下列句子中没有错别字的是哪一个？

A.他那双炯炯有神的眼睛似乎能看穿一切。

B.天气转凉，妈妈提醒我多穿衣服。

C.小猫一会儿上树，一会儿捉蝴蝶，玩得不亦乐乎。

D.在公园里，我们看到了许多美丽的景色。

3、下列词语中，字形完全正确的是（）

A.欢腾B.欢跃C.欢跃D.欢跃

4、下列句子中，没有语病的是（）

A.小明每天早晨都早早地起床，去公园锻炼身体。

B.这个公园的风景非常美丽，吸引了许多游客前来观赏。

C.由于天气的原因，我们的运动会推迟到了下周。

D.老师对我们说：“东们要努力学习，争取在期末考试中取得好成绩。”

5、下列词语中加点字注音有误的是（）。

A.蕴藏（yCin）B、炽热（chi）C^镌刻（juan）D、炽痛（zhi）

6、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A.这道数学题难倒了他，他绞尽脑汁，终于找到了解题的突破口。

B.小明在课堂上总是心不在焉，对老师讲的内容一概不知。

C.这次考试成绩不理想，小李垂头丧气地走在回家的路上。

D.小华在演讲比赛中表现得十分出众，赢得了同学们的热烈掌声。

7、下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是：

A.融化（ringhua）

B.混沌（hundun）

C.沉默（chdnmd）

D.融洽（r6ngqia）

8、下列句子中，没有语病的一项是：

A.小明因为生病，所以这次数学考试没有考好。

B.学校为了提高学生的写作能力，每周都会举行一次作文比赛。

C.她不仅成绩优秀，而且热心帮助同学，是老师眼中的好学生。

D.这本书内容丰富，插图精美，深受我们班同学的喜爱。

9、下列句子中，字音、字形和字义都正确的一项是：

A.精彩绝伦（1M）——形容事物非常完美，没有缺点。

B.恢弘壮阔（hudng）——形容景象、气势等非常宏大。

C.比喻（yu）一一用某些事物来表示抽象概念或道理。

D.瞒天过海（mdn）——比喻用诡计欺骗别人。

二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）

第一题：

阅读下面的文章，完成练习。

《匆匆》

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们罢：

那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千

多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没

有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候,

小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋

转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默

时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手

边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我

睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始

在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些4么呢？只有徘徊罢了，只

有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被

微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕

迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白

白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、作者为什么说“我们的日子为什么一去不复返呢”？

2、找出文中比喻句并说明其含义。

3、文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

第二题

阅读理解

阅读下面的文章，回答问题。

《小松鼠的奇妙旅行》

在一个阳光明媚的早晨，小松鼠准备去森林深处探险。它背着一个大背包，里面装

满了食物和水。小松鼠踏上了奇妙的旅行之路。

1、小松鼠为什么要去森林深处探险？

小松鼠想去森林深处探险，是因为它听说那里有一片神秘的花园，里面长满了各种

美味的水果。

2、小松鼠背包里装了什么？

小松鼠背包里装了食物和水，这是为了在旅途中补充能量和水分。

3、小松鼠在旅途中遇到了哪些困难？

在旅途中，小松鼠遇到了一条湍急的小河，它不知道如何过河。后来，它发现了一

只聪明的小鸟，小鸟告诉它一个过河的方法，小松鬣顺利地过了河。

三、写作题（34分）

请以《我的一次难忘的旅行》为题，写一篇作文。文章需包含以下要素：

•旅行的目的地（可以是城巾、乡村或自然景区等）

•旅行中的具体经历与感受（至少3个细节）

•旅行给你的启示或收获

二、旅行给我的启示或收获

通过这次旅行，我深刻体会到了自然之美和人与自然和谐共处的重要性。同时，我

也明白了团队合作的力量。只有大家齐心协力，才能克服旅途中的困难，享受到更多的

乐趣。此外，这次旅行还让我更加珍惜当下，学会了感恩与回馈。当看到村民们热情地

招待我们时，我意识到自己也应该用一颗感恩的心去对待他人，尽自己所能帮助那些需

要帮助的人。

《第六单元》试卷及答案

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、下列词语中加点字的读音正确的是哪一个？

A.蜷曲（qudn）B.哺育（bO）C.祈祷（qi）D.荫庇（yin）

答案：B

解析：在这些选项中，“哺育”的“哺”字应该读作bu,因此答案是B。

2、下列句子中没有错别字的是哪一个？

A.他那双炯炯有神的眼睛似乎能看穿一切。

B.天气转凉，妈妈提醒我多穿衣服。

C.小猫一会儿上树，一会儿捉蝴蝶，玩得不亦乐乎。

D.在公园里，我们看到了许多美丽的景色。

答案：C

解析：选项A中的“炯炯有神”应写作“炯炯有神”，选项B中的“多穿衣服”应

写作“多穿衣服”，选项D中的“景色”应写作“景色”。所以只有C项没有错别字。

3、下列词语中，字形完全正确的是（）

A.欢腾B.欢跃C.欢跃D.欢跃

答案：A

解析：选项A“欢腾”字形完全正确；选项B“欢跃”应为“欢跃”，多了一个“跃”

字；选项C“欢跃”字形完全正确；选项D“欢跃”应为“欢跃”，多了一个“跃”字。

因此，正确答案是A。

4、下列句子中，没有语病的是（）

A.小明每天早晨都早早地起床，去公园锻炼身体。

B.这个公园的风景非常美丽，吸引了许多游客前来观赏。

C.由于天气的原因，我们的运动会推迟到了下周。

D.老师对我们说：“你们要努力学习，争取在期末考试中取得好成绩J

答案：D

解析：选项A“小明每天早晨都早早地起床，去公园锻炼身体。”句子结构完整，

没有语病；选项B”这个公园的风景非常美丽，吸引了许多游客前来观赏J句子结构

完整，没有语病；选项C”由于天气的原因，我们的运动会推迟到了下周J句子结构

完整，没有语病；选项D“老师对我们说：'你们要努力学习，争取在期末考试中取得

好成绩。'”句子结构完整，没有语病。因此，正确答案是D。

5、下列词语中加点字注音有误的是（）。

A.蕴藏（yCin）B、炽热（chi）C^镌刻（juan）D、炽痛（zhi）

答案：D、炽痛（zhl）

解析：“炽痛”的正确读音是“chitbng"，“炽”在这里的意思是强烈的，故选D。

6、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A.这道数学题难倒了他，他绞尽脑汁，终于找到了解题的突破口。

B.小明在课堂上总是心不在焉，对老师讲的内容一概不知。

C.这次考试成绩不理想，小李垂头丧气地走在回家的路上。

D.小华在演讲比赛中表现得十分出众，赢得了同学们的热烈掌声。

答案：A、这道数学题难倒了他，他绞尽脑汁，终于找到了解题的突破口。

解析：“绞尽脑汁”指费尽心思，用在此处符合语境。而B项中的“一概不知”表

达过于绝对，不符合实际情况；C项中的“垂头丧气”形容情绪低落、失望懊恼的样子,

此处用来描述小李对考试成绩不理想的反应有些过头；D项中的“出众”与“赢得了热

烈掌声”搭配得当。

7、下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是：

A.融化（ringhua）

B.混沌（hundun）

C.沉默（ch@nmo）

D.融洽（r6ngqia）

答案：B

解析:A、C、D三项中的“融”都读作“r（5ng”,而B项中的“混”读作"hun",

与其他三项不同。

8、下列句子中，没有语病的一项是：

A.小明因为生病，所以这次数学考试没有考好。

B.学校为了提高学生的写作能力，每周都会举行一次作文比赛。

C.她不仅成绩优秀，而且热心帮助同学，是老师眼中的好学生。

D.这本书内容丰富，插图精美，深受我们班同学的喜爱。

答案：D

解析：A项中“因为”和“所以”使用不当，应改为“虽然……但是……B项中

“提高”和“能力”搭配不当，应改为“提高学生的写作水平”；c项中“不仅……而

且……”关联词使用不当，应改为“不但……而且……D项句子结构完整，表达清

晰，没有语病。

9、下列句子中，字音、字形和字义都正确的一项是