2026年人教版七年级语文上册期末考试题目及答案

2026年人教版七年级语文上册期末考试题目及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A、酝酿（niàng）B、嘹亮（liáo）C、棱角（léng）D、澄清（chéng）(2)、下列词语中书写完全正确的一项是（

）

A、人声鼎沸B、疲倦不堪C、花枝招展D、神采奕奕(3)、下列词语中“重”字读音相同的一项是（

）

A、重复重叠B、重于泰山重见天日C、重担重量D、重视重复(4)、下列词语中没有错别字的一项是（

）

A、水涨起来B、安适的环境C、来势汹汹D、如法炮制(5)、下列词语中“要”字读音相同的一项是（

）

A、要害要素B、要挟要定C、要诀要点D、要点要求(6)、下列词语中“薄”字读音相同的一项是（

）

A、单薄薄弱B、薄荷薄皮C、薄雾薄荷D、淡薄纸薄2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A、春天来了，万物复苏，生机盎然。

B、他性格内向，很少在人前露脸。

C、这个建议很中肯，值得采纳。

D、我非常憎恨这种不讲道理的行为。(2)、下列句子中加点词语使用正确的一项是（

）

A、他总是把事情安排得井井有条。

B、这篇文章思路混乱，逻辑不清晰。

C、天气预报说今天有雷阵雨，我们还是出去玩吧。

D、这本书的内容引人入胜，读起来津津有味。(3)、下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A、他做事认真负责，一丝不苟。

B、春天的景色令人心旷神怡。

C、相册里有许多珍贵的回忆。

D、她说话轻声细语，让人感到亲切。(4)、下列句子中加点词语使用正确的一项是（

）

A、这场比赛我们一定要全力以赴。

B、今天的会议内容非常丰富多彩。

C、他虽然很年轻，但已经取得了卓越的成就。

D、这篇文章的结构十分严谨，层次分明。(5)、下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A、他总是心急如焚，生怕错过任何机会。

B、这个计划非常周密，每个人都各司其职。

C、他们俩性格迥异，一个热情，一个冷静。

D、这本书的语言生动形象，引人入胜。(6)、下列句子中加点词语使用正确的一项是（

）

A、今天的天气真是风和日丽，让人赏心悦目。

B、他在课堂上总是专心致志，从不走神。

C、她的声音柔和动听，令人陶醉。

D、大家对这个决定毫无异议，一致同意。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中有语病的一项是（

）

A、春天的北京，阳光明媚，空气清新。

B、我们大家应该团结一心，共同进步。

C、因为下雨，所以我们没有去郊游。

D、他不仅学习好，而且身体也很健康。(2)、下列句子中的语病修改不当的一项是（

）

A、原句：他穿着一件红色的衣服。

B、原句：我每天早上都去跑步锻炼身体。

C、原句：经过一个月的努力，成绩提高了许多。

D、原句：今天我去了学校，然后去了图书馆。(3)、下列句子中的语病修改不当的一项是（

）

A、原句：我们班的同学成绩都很好。

B、原句：这本书写得非常精彩，内容丰富。

C、原句：他在比赛中发挥得非常出色，最终获得了冠军。

D、原句：他不仅会唱歌，而且会跳舞。(4)、下列句子中的语病修改不当的一项是（

）

A、原句：学习语文要多读多写，这样才能提高能力。

B、原句：小明考试得了满分，非常高兴。

C、原句：这个计划如果实施，将会带来很大好处。

D、原句：我们班的体育成绩在全年级中名列前茅。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是（

）

A、朱自清B、老舍C、冰心D、舒婷(2)、《济南的冬天》的作者是（

）

A、老舍B、朱自清C、鲁迅D、林海音(3)、《天净沙·秋思》的作者是（

）

A、马致远B、刘禹锡C、白居易D、杜甫(4)、《散步》的作者是（

）

A、莫怀戚B、朱自清C、鲁迅D、老舍5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中描写大海水波动荡的句子是：__________。(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人关怀的句子是：__________。(3)、《次北固山下》中蕴含自然哲理的句子是：__________。(4)、《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：__________。(5)、《秋天的怀念》中表达母爱的句子是：__________。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》完成下列问题：

1、诗中“杨花落尽子规啼”描写的是什么季节？

2、诗中“我寄愁心与明月”运用了什么修辞手法？

3、诗中的“随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的情感？

4、这首诗表达了诗人对友人怎样的情感？（二）文言文阅读（12分）

阅读《陈太丘与友期行》完成下列问题：

1、陈太丘与友期行中的“期”是什么意思？

2、“太丘舍去”中的“舍”是什么意思？

3、友人“下车引之”中的“引”是什么意思？

4、本文通过一个故事告诉我们要遵守什么？（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《散步》节选完成下列问题：

1、为什么母亲要“走大路”？

2、父亲为什么“背起母亲”？

3、这个故事表现了家庭中什么优良品质？

4、文中哪一句话最能表现“我”的孝顺？

5、本文的主旨是什么？（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《阿长与〈山海经〉》节选完成下列问题：

1、阿长为什么让“我”感到敬畏？

2、《山海经》对“我”有怎样的意义？

3、作者通过描写阿长这个人物表达了什么情感？

4、本文的语言风格是怎样的？

5、本文的主人公是__________。三、综合性学习（10分）请根据《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《论语》十二章及《孙权劝学》中的相关内容，设计一个综合性学习活动方案。要求：

1、写出活动主题

2、写出活动目的

3、写出活动形式（如朗读、讨论、写作等）

4、写出活动步骤四、写作（40分）题目：难忘的启示

要求：

1、写一篇记叙文

2、字数不少于500字

3、内容真实具体，有细节描写

4、结构完整，语句通顺答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)B(2)C(3)B(4)C(5)A(6)D

2、(1)C(2)A(3)C(4)A

3、(1)C(2)B(3)A(4)D

4、(1)A(2)A(3)A(4)A

5、(1)“杨花落尽子规啼”

(2)“我寄愁心与明月”

(3)“两岸猿声啼不住”

(4)“夕阳西下，断肠人在天涯”

(5)“我却赶紧阻拦，母亲要走小路”解析：

1、(1)“酝酿（niàng）”正确；“嘹亮（liáo）”正确；“棱角（léng）”正确；“澄清（chéng）”正确。

(2)“疲倦不堪”正确；“花枝招展”正确；“如法炮制”正确；“神采奕奕”正确。

(3)“重”在“重复”和“重叠”中读音相同；“重”在“重于泰山”中读音为chóng；“重”在“重担”中读音为chóng；“重”在“重见天日”中读音为chóng。

(4)“如法炮制”正确；“井井有条”正确；“风和日丽”正确；“井井有条”正确。

(5)“要”在“要害”中读yào；“要”在“要素”中读yào；“要”在“要诀”中读yào；“要”在“要点”中读yào。“要”在“要挟”和“要定”中读yào，因此选A。

(6)“薄”在“单薄”和“薄弱”中读báo；“薄”在“薄荷”和“薄皮”中读bò；“薄”在“淡薄”和“纸薄”中读báo。因此C正确。2、(1)C，“因为下雨，所以我们没有去郊游”是重复赘述。“因为”和“所以”不能同时使用。

(2)A，“引人入胜”与“津津有味”意思重复，不能同时使用。

(3)A，“内容丰富”是一个形容词，不能和“精彩”重复使用。

(4)D，“每天早上”和“然后”不能同时使用。3、(1)C，“因为下雨，所以我们没有去郊游”语序不当，应为“因为下雨，我们没有去郊游”。

(2)B，“内容丰富”是一个形容词，不能和“精彩”重复使用。

(3)A，“随风直到夜郎西”结构混乱，应为“随风直到夜郎西”。

(4)D，“在全年级中名列前茅”是错误的搭配，应该是“在全年级中名列前茅”。4、(1)A，原句“我寄愁心与明月”中“寄”是寄托的意思；“愁心”是忧愁的心绪；“明月”是比喻友人。

(2)A，“随风直到夜郎西”用了夸张手法；“两岸猿声啼不住”用了拟人手法；“杨花落尽子规啼”用了借景抒情；“我却赶紧阻拦，母亲要走小路”是陈述事实。

(3)A，“随风直到夜郎西”表达诗人对友人的牵挂和思念；“两岸猿声啼不住”表达诗人的孤独；“杨花落尽子规啼”表达诗人对春天的感慨；“我却赶紧阻拦，母亲要走小路”表达诗人对母亲的关心。

(4)A，“我寄愁心与明月”表达诗人对友人的怀念；“随风直到夜郎西”表达诗人对友人的关心；“两岸猿声啼不住”表达诗人对友人的思念；“我却赶紧阻拦，母亲要走小路”表达诗人对母亲的体贴。5、(1)“杨花落尽子规啼”写出了春天的景象。

(2)“我寄愁心与明月”用了拟人手法。

(3)“两岸猿声啼不住”表面写景，实则抒情，写出了诗人的孤独感。

(4)“夕阳西下，断肠人在天涯”是点明主旨的句子。

(5)“我却赶紧阻拦，母亲要走小路”最能体现“我”的孝顺。二、阅读理解答案：

（一）1、春天2、拟人3、表达了诗人对友人的牵挂4、表达了诗人对友人的怀念解析：

（一）1、从“杨花落尽子规啼”可判断描写的是春天。

2、“我寄愁心与明月”将明月拟为人，表达诗人对友人的思念。

3、“随风直到夜郎西”用“随风”表达无奈，用“直到”表达时间之长，寄寓了诗人对友人深深的牵挂。

4、整首诗表达了诗人对友人深深的怀念与关心，而不是单纯的情感描写。（二）1、约定2、离开3、拉4、诚信解析：

（二）1、“期”在文言文中指约定。

2、“舍去”意思是离开。

3、“引”是拉的意思。

4、本文通过描述陈太丘与友人约定却不守信的故事，告诉我们要做一个守信用的人。（三）1、母亲因为腿脚不便，所以想走大路。2、父亲为了照顾母亲，背起母亲走了小路。3、本文表现了家庭中的责任感和关爱。4、“我却赶紧阻拦，母亲要走小路”最能表现“我”的孝顺。5、本文通过一个平常的家庭场景，展现了父母对子女的关爱和子女对父母的孝顺。（四）1、阿长对“我”有深深的敬畏和关怀。2、《山海经》是“我”渴望得到的书籍，象征着童年的梦想。3、作者通过描写阿长，表达了对她的感恩和怀念。4、本文的语言质朴自然，富有生活气息。5、本文的主人公是鲁迅。三、综合性学习答案：

活动主题：亲情与成长

活动目的：通过阅读《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《论语》十二章及《孙权劝学》等文章，体会成长过程中的亲情与友情，提高学生对传统文化和语文学习的兴趣。

活动形式：朗读、讨论、写作、角色扮演

活动步骤：1.阅读相关文章，总结内